A 16pages progetto:Layout 1.qxd

Episodio unità 2 - Che bella casa!
Per cominciare...
1 Alcune delle parole che seguono sono nell’unità 2 del Libro dello studente. Ricordate cosa significano? Quali hanno relazione con la casa?
concerto
appartamento
prefisso
Natale
affitto
soggiorno
2 Guardate i primi 30 secondi dell’episodio e in coppia fate delle ipotesi sul proseguimento.
Guardiamo
1 Guardate l’intero episodio e verificate le vostre ipotesi.
2 Abbinate le parole alle immagini secondo quanto dicono i due protagonisti.
confusione ■
a.
comodo ■
carino ■
grande ■
c.
b.
d.
Facciamo il punto
1 Mettete in ordine cronologico le battute e poi abbinatele a Lorenzo (L) o Gianna (G) come nell’esempio. Se necessario, potete guardare di nuovo l’episodio.
■ ■ Senti, vuoi bere qualcosa?
■ ■ Perfetto! Andiamo allora.
■ ■ Lo sai, sono disordinato.
2 In coppia,
osservate i
fotogrammi
e descrivete
che cosa
succede in
ogni scena.
a.
■ ■ Beviamo qualcosa fuori!
■ ■ Proprio bella la tua casa!
L L’ascensore è in fondo a destra!
1 ■
■
c.
b.
3 Aprite il Libro dello
studente a pagina 33.
Quali delle espressioni
in blu usano Lorenzo
e Gianna nel loro dialogo?
d.
e.
133
Episodio unità 8 - Arriva lo zio Tony!
Per cominciare...
1 Il titolo di questa puntata è “Arriva lo zio Tony!”: chi è secondo voi lo zio Tony? Da dove arriva? A
coppie, fate delle ipotesi su cosa succederà.
2 Abbinate i prodotti alle foto.
1
2
3
4
5
a. tortellini al prosciutto b. gorgonzola
c. parmigiano
d. mozzarella di bufala e. ravioli di zucca
Guardiamo
1 Guardate l’episodio fino a 0’26” e sottolineate, tra quelle indicate, le espressioni di sorpresa che
usa Lorenzo al telefono; espressioni incontrate anche a pagina 121 del Libro dello studente.
Esprimere gioia
Che bello!
Che bella idea!
Esprimere rammarico
Che bella notizia!
Che fortuna!
Peccato!
Mannaggia!
Accidenti!
Che rabbia!
2 Guardate l’episodio per intero e verificate le risposte al punto
1 della sezione Per cominciare.
3 Al minuto 1’07” Gianna fa un gesto particolare. Perché, secondo voi?
■ a. Non crede alle parole di Lorenzo.
■ b. Trova incredibile la storia di zio Tony.
Facciamo il punto
1 Gianna parla di “prodotti DOC e DOP”. Avete capito di cosa si tratta?
2 Osservate i fotogrammi e descrivete che cosa succede in ogni scena.
1
2
3
4
139
Episodio unità 11 - Un regalo... musicale!
Per cominciare...
In coppia, guardate le immagini di alcuni momenti dell’episodio e provate ad abbinare le battute alle
foto corrispondenti. Potete anche immaginare la sequenza giusta e prevedere in linea generale cosa
accadrà in questo episodio? Scambiatevi idee tra coppie.
1
2
3
4
a. “Ma dai, ma ti piace Ramazzotti, non lo sapevo!”
b. “Qui c’è scritto che il suo ultimo album è appena uscito.”
c. “Vorremmo sapere se avete biglietti per il concerto di Eros Ramazzotti.”
d. “Lorenzo che fai, vieni con me o preferisci restare qui?”
Guardiamo
1 Guardate l’episodio e verificate le ipotesi che avete fatto nell’attività precedente.
2 In base a quello che dice Lorenzo e alla sua espressione al minuto 0’23”, secondo voi a lui piace
Eros Ramazzotti o no? Motivate le vostre risposte.
142
Facciamo il punto
Osservate le due immagini e le frasi nei fumetti.
E magari aggiungo
il biglietto del suo
prossimo concerto!
A
Ah, verresti
anche tu?
B
- Nella frase A Gianna usa l’espressione in azzurro per dire:
■ per caso
■ forse
- Nella frase B Gianna usa il condizionale per fare:
■ una domanda retorica (conosce già la risposta) ■ chiedere un favore
Materiale necessario: il tabellone con 30 caselle, un dado e un segnaposto (per esempio, una moneta) per ogni giocatore.
1. Con ogni tabellone possono giocare da 1 a 4 studenti, oppure due coppie.
2. Inizia per primo il giocatore che lancia il dado e ottiene il numero più alto.
3. Vince chi dalla Partenza arriva per primo alla casella 30.
4. A turno ogni giocatore lancia il dado e avanza di tante caselle quante indicate dal dado. Nella casella
di arrivo, legge e svolge il compito riportato.
5. Se il giocatore svolge correttamente il compito si ferma sulla casella o va a quella indicata. Se non riesce a rispondere ritorna alla casella precedente. In ogni caso, il turno passa all’altro giocatore.
6. Per vincere, bisogna raggiungere la casella 30 con un lancio esatto. Se il giocatore la supera, deve tornare indietro di tante caselle quanti sono i punti in più (per esempio, se sono alla casella 28 e il lancio
del dado mi dà 6, arrivo alla casella 30 e poi indietro alla 26).
143