scheda di programmazione classi quinte rim - IIS “Einaudi

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “EINAUDI – SCARPA”
MONTEBELLUNA
DIPARTIMENTO LINGUE STRANIERE - SPAGNOLO
SCHEDA DI
PROGRAMMAZIONE
CLASSI QUINTE RIM
PROGRAMMAZIONE TERZA LINGUA SPAGNOLO
CLASSI 5^ RIM
Dal libro di testo:
Pilar Sanagustín Viu, ‘¡Buena suerte! 2’, Lang Edizioni, 2010.
15 ore
Competenze (saper fare)
8. ¡Qué te vaya
muy bien!
- Referirse a palabras de
otra persona
- Transmitir
una
información, pregunta u
orden
- Expresar
reproche,
contrariedad
- Expresar buenos augurios,
deseos,
solidaridad,
felicitar
- Expresar sorpresa
Conoscenze (sapere)
Léxico
Gramática
- Prensa,
radio
y
- Resumen general del
televisión
uso del subjuntivo
- Internet y las nuevas
- Oraciones consecutivas
tecnologías
- Estilo indirecto
- Asociaciones
- Verbos
de
humanitarias, ONG,
transformación
o
voluntariado
cambio
Correspondencia comercial y turismo: verranno trattati i seguenti argomenti commerciali e turistici
concordati con la classe.
20 ore
Competenze
Sa comprendere in modo globale ed analitico testi
epistolari e pubblicitari nella microlingua
commerciale;
Sa individuare la funzione comunicativa in una
lettera commerciale o in un fax;
Sa scrivere lettere commerciali su traccia;
Sa riferire oralmente il contenuto di lettere e
telefonate di natura commerciale;
Sa sostenere una conversazione telefonica in
ambito commerciale;
Sa usare correttamente la microlingua commerciale
nelle varie situazioni(lettere e telefonate)
Conoscenze
teoria, modalità, intenzioni comunicative e
fraseologia relative a gli aspetti commerciali
modalità di pagamento nel commercio estero
lessico e strutture specifiche relative ad ogni
argomento
lessico e fraseologia relativi alle conversazioni
d’affari telefoniche
Gli argomenti grammaticali e sintattici verranno approfonditi mediante lo studio del testo:
Jiménez A., Fernández J. M., Elementos de gramática española, Ed. Petrini
Dal libro di testo:
Susana Orozco González, Giada Riccobono, ‘De negocios por el mundo, el español en el mundo de la
economía y de la finanza’, Milano, Hoepli, 2009.
50 ore
Modulo 1
Conoscenze (sapere)
Los primeros pasos en el mundo del
trabajo:
- En busca de empleo
- Comunicación en el trabajo
Competenze (saper fare)
- Escribir una carta de presentación
- Escribir un Currículum Vitae
- Contestar a ofertas de trabajo y cursos
de formación
- El Departamento de Recursos
Humanos
Modulo 2
La empresa:
- Organización de la empresa
- Los tipos de sociedades
- El mundo de los negocios
Modulo 3
El marketing y la publicidad:
- El Departamento de Marketing
- Las técnicas publicitarias
- Las agencias publicitarias
Modulo 4
Los bancos:
- Tipos de bancos
- Servicios bancarios
Modulo 5
Modulo 6
Modulo 7
Conoscenze (sapere)
Bolsas y mercados:
- La bolsa de valores
- Los mercados financieros
El comercio internacional:
- Importación y exportación
- Negociando por internet
Seguros y transportes:
- Convivir sin riesgos
- Por tierra, mar y aire:
transportes y embalajes
-
-
- Escribir cartas comerciales
- Utilizar las nuevas tecnologías para la
comunicación de empresa
- Enfrentar una entrevista de trabajo
- Comprender las condiciones de la oferta
de trabajo
- Clasificar las empresas
- Reconocer el organigrama de la empresa
- Reconocer las ventajas y las desventajas
de los tipos de empresa
- Pedir asesoramiento para abrir un
negocio
- Reconocer
las
asociaciones
‘cooperativas’
- Reconocer los tipos de comercio y
comerciantes
- Reconocer el sistema de franquicia
- Reconocer las multinacionales
- Reconocer
los
cargos
en
el
Departamento de Marketing
- Reconocer los tipos de productos en la
oferta y la demanda
- Reconocer el lenguaje de la publicidad,
incluso a través de internet
- Reconocer los tipos de bancos y
actividades bancarias típicas
- Reconocer los principales servicios
bancarios (fondos de inversión, cuentas
corrientes, libretas, etc.)
Competenze (saper fare)
Reconocer las características y funciones de
la bolsa
Comprender el lenguaje del mercado
monetario y de capitales (Bolsa de Madrid,
PIB; Corredores de bolsa)
Reconocer las características de la factura en
el comercio internacional
Negociar por internet
Reconocer las características y la regulación
de los seguros públicos y privados en España
Reconocer las principales características de
los medios de transporte finalizados al
comercio
Historia e civilización
Ore 5
La Guerra civil
El Guernica
Los desaparecidos
Competenze
sa comprendere un testo descrittivo o espositivo in
modo globale e dettagliato su argomenti storico-
Conoscenze
inquadramento dell’autore nel periodo storico; vita
e pensiero; opere principali:
geografico-culturali in lingua spagnola
sa riferire su tali argomenti con linguaggio
appropriato
sa comprendere brevi testi o documenti storici
autentici o articoli tratti da giornali o riviste
autentici
romanzi e racconti; analisi del testo:
lettura di brani; analisi della prosa
sa comprendere un testo letterario in modo globale
e dettagliato
sa parlare di un autore, del momento storico in cui
è vissuto, del suo pensiero con un linguaggio
appropriato.
METODOLOGIA
-lezione frontale
-lezione dialogata
-lavoro individuale
-lavoro a coppie e in gruppo
-attività di laboratorio
VERIFICHE
Dopo ogni unità didattica e/o modulo, verrà somministrata una verifica scritta e/o orale.
Livello di accettabilità: 70% della prova deve essere corretto.
Criteri di valutazione: vedi tabella allegata “ Criteri di valutazione per la determinazione dei livelli
raggiunti”.
Tempi ed argomenti dei moduli sono suscettibili di variazioni a seconda delle esigenze didattiche,
che si manifestano nel corso dell’anno e degli interessi espressi dagli alunni.