Seminario Rimini - Ufficio Scolastico Regionale per l`Emilia

Segretaria di Stato all’Istruzione, Cultura,
Università e Ricerca Scientifica, Affari Sociali e Pari Opportunità
Le Alliances Françaises di Bologna di Rimini e di San Marino
L’Institut Français di Firenze
L’Acif di Forlì-Cesena
organizzano dal 18 all’21 febbraio 2013
Le « JOURNÉES POUR LE FRANÇAIS »
SEMINARI DI FORMAZIONE per DOCENTI DI LINGUA FRANCESE
" Donnons-nous le mot !
Comment enseigner et apprendre le lexique "
in collaborazione con
la Delegazione Generale dell’Alliance Française in Italia
la Federazione delle Alliances Françaises d’Italia
l’Institut français Italia – Ambasciata di Francia in Italia
le edizioni CLÉ International, Hachette FLE, Maison des Langues, CIDEB
MIUR- Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna
RIMINI
Lunedì 18 febbraio 2013
ITT MARCO POLO – V.le Regina Margherita, 20 - RIMINI
Programma
Ore 9.00
Accoglienza dei partecipanti
9.15 – 9.30
Saluti di benvenuto
Valeria Gabrielli, Dirigente scolastico dell’Istituto Marco Polo
Presentazione della giornata e delle attività dell’Alliance Française
Michèle François, Presidente dell’Alliance Française di San Marino e di Rimini
9.30 - 12.45
Marie-Laure LIONS-OLIVIERI,
Formatrice di formatori e autrice metodi Clé International
" Donnons-nous le mot ! Comment enseigner et apprendre le lexique "
13.00 – 14.00
Pausa pranzo
14.15 – 15.00
Atelier d'application par M.L. Lions-Olivieri
Pour travailler avec des adolescents
15.00 – 17.00
Atelier proposé par Philippe Liria (Maison des langues)
"Travail de groupe" : les stratégies de lecture
(motivation, mise en place d'activités individuelles et collaboratives en classe).
Presentazione novità editoriali : CLE International - Didier – Hachette – Cideb – Maison des Langues
Chiusura dei lavori e prospettive
I docenti riceveranno gli attestati di partecipazione alla fine della giornata
Si ricorda che l’Ambasciata di Francia/Institut français Italia (in qualità di ente culturale straniero) e la Federazione delle Alliances
françaises d’Italia (decreto del 28-12-2010, prot.n. AOODGPER.114) sono soggetti qualificati e riconosciuti per la formazione del
personale della scuola (art. 1 comma 2 della Direttiva n.90/2003) e che, pertanto, i docenti che partecipano alle iniziative promosse e
sostenute da tali enti hanno diritto all’esonero dal servizio, secondo le disposizioni vigenti.
Segretaria di Stato all’Istruzione, Cultura,
Università e Ricerca Scientifica, Affari Sociali e Pari Opportunità
« JOURNÉE POUR LE FRANÇAIS »
SEMINARI DI FORMAZIONE per DOCENTI DI LINGUA FRANCESE
" Donnons-nous le mot !
Comment enseigner et apprendre le lexique "
RIMINI
Lunedì 18 FEBBRAIO 2013
ITT MARCO POLO – V.le Regina Margherita, 20 - RIMINI
organizzata in collaborazione con
la Delegazione Generale dell’Alliance Française in Italia
la Federazione delle Alliances Françaises d’Italia
L’Institut français Italia – Ambasciata di Francia in Italia
SCHEDA PARTECIPAZIONE SEMINARIO
COGNOME: ……………………………………………………………………………………………………
NOME: ………………………………………………………………………………………………………….
TEL. .………………………………………EMAIL. …………………………………………………………..
Tipo-Denominazione SCUOLA: …………………………………………………………………………….
TEL. ……………………………………… EMAIL. ……………………………………………………………
DIRIGENTE SCOLASTICO: ………………………………………………………………………………….
Si prega di inviare la scheda di partecipazione tramite fax o posta
elettronica a :
Alliance Française di Rimini Fax 0541 378 607
Alliance Française di San Marino
Data
e.mail
e.mail
[email protected]
[email protected]
Firma
Si ricorda che l’Ambasciata di Francia/Institut français Italia (in qualità di ente culturale straniero) e la Federazione delle
Alliances françaises d’Italia (decreto del 28-12-2010, prot.n. AOODGPER.114) sono soggetti qualificati e riconosciuti per
la formazione del personale della scuola (art. 1 comma 2 della Direttiva n.90/2003) e che, pertanto, i docenti che
partecipano alle iniziative promosse e sostenute da tali enti hanno diritto all’esonero dal servizio, secondo le disposizioni
vigenti.
Segretaria di Stato all’Istruzione, Cultura,
Università e Ricerca Scientifica, Affari Sociali e Pari Opportunità
SCHEDAscSC
DI VALUTAZIONE
" Donnons-nous le mot !
Comment enseigner et apprendre le lexique "
Gentile Docente, nel ringraziarLa per aver preso parte alla giornata di formazione per docenti di lingua
francese, La invitiamo ad offrirci spunti di miglioramento del servizio e dei contenuti chiedendoLe un parere
su alcuni aspetti della formazione.
La preghiamo di dare un punteggio ad ogni domanda da 1 (livello minimo) a 4 (livello massimo).
1.
Giudizio complessivo del corso
1
2
3
4
2.
Come valuta l’attività dei relatori
1
2
3
4
3.
Come valuta il tema proposto
1
2
3
4
4.
Come valuta l’accoglienza
1
2
3
4
5.
Come valuta le infrastrutture
1
2
3
4
6.
Come valuta il materiale didattico distribuito
1
2
3
4
7.
È interessato ad altre giornate?
□
SI
□
NO
8. Quali sono gli aspetti delle attività proposte nel Laboratorio a cui ha partecipato che ritiene utili nella
pratica didattica e nelle sue classi?
.............................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
9. Quali di questi argomenti vorrebbe approfondire in un prossimo seminario ?
□ Exploiter autrement la littérature
□ La francophonie
□ L’interculturel en classe de FLE
□ Le cinéma français aujourd’hui
□ Pratiques de l’oral en classe de FLE
□ L’utilisation d’internet en classe de FLE
□ Utilisation de tableaux interactifs en classe de FLE
□autres propositions...........................................................................………………………………………………
10. Eventuali indicazioni per migliorare ulteriormente la formazione?
…………………………………………………………………………………….………………………………………
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