Muffa

OVVERO
COSTRUIRE NUOVI PERCORSI DI
CONOSCENZA
IN CUI I BAMBINI SIANO I VERI
PROTAGONISTI,
PER PROMUOVERE REALMENTE IN LORO
IL GUSTO DI CAPIRE
DISCUTIAMO SU CERTI FATTI DI REALTÀ CONFRONTANDO
DIVERSE OPINIONI
RICERCHIAMO UN’OPINIONE COMUNE PROVVISORIA,
METTENDO INSIEME LE DIVERSE OPINIONI
SPERIMENTIAMO, FACENDO SUCCEDERE QUEI FATTI
RIFLETTIAMO SULLE CONSEGUENZE
COSTRUIAMO UN MODELLO CHE SPIEGHI I FATTI
SI OSSERVANO LE TRASFORMAZIONI CHE
AVVENGONO,
DISCUTENDO SUL PERCHE’ SI FORMA LA
MUFFA,
CHE COSA LA FORMA,
CHE COSA LA FA NASCERE,
COME SI MOLTIPLICA…
ABBIAMO RACCOLTO ALCUNI FRUTTI TROVATI IN GIARDINO E
PORTATI DA CASA.
E’ TRASCORSO DEL TEMPO E SONO AVVENUTE DELLE
TRASFORMAZIONI:
•ALCUNI DI ESSI SONO SECCATI
•ALTRI SONO STATI RICOPERTI DEL TUTTO O IN PARTE DI MUFFA.
PRENDIAMO IN ESAME SOLO I FRUTTI CON LA MUFFA:
•LI ANNUSIAMO
•LI TOCCHIAMO
•LI OSSERVIAMO AD OCCHIO NUDO, CON LA LENTE, AL
MICROSCOPIO
•DISEGNIAMO LE MUFFE.
DISEGNI DI MUFFE
(a occhio nudo)
Muffa di limone
(classe 4^)
(con la lente d’ingrandimento)
Muffa di limone
(classe 4^)
(al microscopio)
Muffa di zucca
(classe 2^)
Muffa di limone
(classe 4^)
Muffa di yogurt
(classe 4^)
Muffa del pane
(classe 4^)
Muffa di mandarino
(classe 4^)
OSSERVAZIONI DI MUFFE
IL LIMONE E’ DIVENTATO
PIU’ PICCOLO, E’ COME
SE L’AVESSERO ASCIUGATO!
SEMBRA COTONE
SEMBRANO TANTI PELINI
DA DOVE E’ ARRIVATA LA MUFFA SUL PANE?
FORSE L’UMIDITÀ DELL’ACQUA
E IL CALORE DELLA CLASSE
HANNO FATTO SÌ
CHE ARRIVASSE LA MUFFA
LA MUFFA VIENE PERCHÉ L’ORGANISMO MARCISCE
L’ORGANISMO È ORMAI MARCIO E “CHIAMA” LA MUFFA CHE È NELL’ARIA
E GRAZIE ALL’UMIDITÀ DEL MARCIO LA MUFFA STA BENE,
COSÌ L’ORGANISMO VIENE DECOMPOSTO DALLA MUFFA
COM’E’?
E’ FORMATA DA TANTI GRANELLINI…
SPORE!
… CHE QUANDO SI POSANO SU UN ORGANISMO CHE STA MARCENDO
SI AMMUCCHIANO E SI VEDONO!
POSSO FAR CRESCERE LA MUFFA? COME FACCIO?
METTO UN ORGANISMO AL CALDO…
MA PUO’ ANDARE ANCHE BENE
AL FREDDO, COME IL FRIGORIFERO …
IN UN POSTO UMIDO…
CREO UN AMBIENTE ADATTO
PER FARLA SVILUPPARE
ASPETTO DEL TEMPO…
COSI’
LE SPORE CHE SONO NELL’ARIA SI POSSONO POSARE SUGLI
ORGANISMI MORTI, DEBOLI, MALATI
SE UN ORGANISMO HA LA MUFFA
E TU GLIENE METTI UN ALTRO VICINO CHE NON HA LA MUFFA,
QUELLO SENZA MUFFA VIENE CONTAGIATO E GLI VIENE LA MUFFA
È COME PER LE
MALATTIE, CHE
SE TU STAI
VICINO AD UNA
PERSONA CHE
PER ESEMPIO
HA L’INFLUENZA,
QUELLA
PERSONA
STARNUTISCE E
TI CONTAGIA
A CASA LA MAMMA HA COMPRATO DELLE ARANCE E LE HA MESSE NEL CESTO
DELLA FRUTTA MA NON SI È ACCORTA CHE UNA DELLE ARANCE CHE ERA GIÀ NEL
CESTO, UNA DI QUELLE VECCHIE, AVEVA LA MUFFA.
COSÌ UNA DELLE ARANCE NUOVE CHE SI È TROVATA ATTACCATA A QUELLA VECCHIA
CON LA MUFFA HA PRESO ANCHE LEI LA MUFFA, LE È VENUTA LA MUFFA
PER VERIFICARE LE NOSTRE IPOTESI,
FACCIAMO ALCUNI ESPERIMENTI:
1.PRENDIAMO UN
ORGANISMO CON LA
MUFFA, ABBIAMO
GIA’ UN LIMONE
TUTTO RICOPERTO
DI MUFFA, E LO
METTIAMO VICINO
AD UN LIMONE
SENZA MUFFA PER
VERIFICARE SE LA
MUFFA SI FORMA
PER CONTAGIO
2.
METTIAMO LO STESSO ORGANISMO, ABBIAMO SCELTO UNA MELA,
SENZA LA MUFFA
•CHIUSO IN UN BARATTOLO
•ALL’ARIA
•AL CALDO
•AL FREDDO
•LO BAGNIAMO
•NON LO BAGNIAMO
PER
•VERIFICARE DOVE SI FORMA LA MUFFA
•MISURARE IN QUANTO TEMPO LA MUFFA SI FORMA
•VERIFICARE SE SI FORMA PRIMA AL CALDO