italiano biennio liceo scientifico
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italiano biennio liceo scientifico
DISCIPLINA INDIRIZZO ITALIANO LICEO SCIENTIFICO BIENNIO PRIMO ANNO FINALITA’ SAPERI ESSENZIALI Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l’interazione comunicativa verbale in vari contesti Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi Utilizzare la lingua, nella sua gamma di funzioni e registri, in modo comprensibile e comunicativamente efficace CONOSCENZE Conoscere le fondamentali regole fonologiche ed ortografiche. Lettura corretta Conoscere le regole fondamentali relative all’uso della punteggiatura. Conoscere la frase semplice e i suoi elementi nelle loro relazioni logiche e nelle loro funzioni: predicato, soggetto e principali complementi, costruzione attiva e passiva. Conoscere le fondamentali caratteristiche morfologiche: nome, articolo, aggettivo, pronome, verbo, congiunzione e preposizione. Conoscere le modalità e le tecniche della stesura di un riassunto. Conoscere gli elementi di base di un testo descrittivo (denotazione e connotazione), ed espositivo. Conoscere la nozione di genere letterario, del genere epico e , in particolare, del genere narrativo. ABILITA' Uso del dizionario. Riconoscimento ed analisi grammaticale di una frase semplice. Produzione di testi corretti sotto il profilo ortografico. Analisi logica. Redazione di un riassunto. Riconoscimento ed analisi degli elementi fondamentali di testi descrittivi ed espositivi. Pianificazione di testi orali e scritti . Produzione di testi descrittivi, espositivi ed espressivi. Padronanza di un lessico sufficientemente appropriato: esposizione chiara. Analisi dei caratteri fondamentali del genere epico. Analisi dei caratteri fondamentali del testo narrativo. COMPETENZE COMPETENZE MINIME CONTENUTI Padroneggiare gli strumenti espressivi ed espositivi indispensabili per gestire l’interazione comunicativa verbale in vari contesti. Essere consapevoli delle variabili comunicative in relazione a differenti contesti linguistici Utilizzare la lingua, nella sua gamma di funzioni e registri, in modo semplice, ma comprensibile e comunicativamente efficace Orientarsi tra le varie tipologie testuali, familiarizzare gradualmente con vari generi e temi Produrre testi in modo semplice e corretto, rispettando le caratteristiche fondamentali delle diverse tipologie Elementi di narratologia: la storia, i personaggi, lo spazio e il tempo, il narratore, il punto di vista, le tecniche espressive. La narrazione breve: generi e temi. La narrazione lunga: il romanzo: generi e temi. Epica: brani tratti da Iliade,Odissea,Eneide, epopea di Gilgamesh, Bibbia. I testi di carattere funzionale: espositivi, descrittivi, regolativi e narrativi. Il riassunto e la sintesi. Grammatica: morfologia e sintassi della lingua italiana. DISCIPLINA INDIRIZZO ITALIANO LICEO SCIENTIFICO BIENNIO SECONDO ANNO FINALITA’ SAPERI ESSENZIALI Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l’interazione comunicativa verbale in vari contesti Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi Utilizzare la lingua, nella sua gamma di funzioni e registri, in modo comprensibile e comunicativamente efficace CONOSCENZE Conoscere il lessico specifico fondamentale per gestire le varie situazioni comunicative. Conoscere e riconoscere gli elementi della comunicazione e i suoi differenti codici. Conoscere e riconoscere gli elementi di base del testo argomentativo e poetico. 1. Conoscere tipi di versi, di rime, metro. 2. Conoscere le principali figure retoriche dell’ordine, del significato e del significante. Conoscere le differenti fasi della produzione scritta: pianificazione, stesura e revisione. Conoscere le prime espressioni della lingua e della letteratura italiana ABILITA' Padronanza di un lessico sufficientemente ampio e pertinente alle varie situazioni comunicative. Analisi del periodo. Esposizione adeguata ai diversi contesti comunicativi. Analisi degli elementi fondamentali di testi argomentativi Analisi degli elementi fondamentali di testi poetici. 1. Riconoscere i principali versi della tradizione italiana, le rime e la loro tipologia, le strofe, i componimenti (sonetto, canzone), le principali figure retoriche dell’ordine, del significante, del significato. 2. Riconoscere i campi semantici. Capacità di prendere appunti, elaborare schemi, sintesi, mappe concettuali. Produzione di testi argomentativi. COMPETENZE COMPETENZE MINIME CONTENUTI Saper analizzare un componimento poetico nei suoi livelli. Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi. Produrre semplici testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi, in particolare muoversi con padronanza sul testo argomentativo. Utilizzare la lingua, nella sua gamma di funzioni e registri, in modo semplice, ma comprensibile e comunicativamente efficace Comprendere e analizzare il testo poetico Il linguaggio poetico Il testo argomentativo Lettura e analisi di un testo fondante del patrimonio culturale e letterario italiano: I Promessi Sposi di A. Manzoni. Grammatica: sintassi della lingua italiana. DISCIPLINA INDIRIZZO ITALIANO LICEO SCIENTIFICO GRIGLIA DI VALUTAZIONE BIENNIO INDICATORI PROVA SCRITTA Aspetto formale (ortografia, morfosintassi, chiarezza, coesione e coerenza del testo, fluidità lessicale) Rispetto della consegna, conoscenza degli argomenti, ricchezza dei contenuti (riconoscimento dei temi fondamentali – riassunto -) Sviluppi personali (originalità, creatività, capacità critiche e personali) PROVA ORALE Competenza formale (uso del linguaggio specifico) Conoscenza dei contenuti Esposizione originale e rielaborazione personale GRIGLIA PROVA SCRITTA DI ITALIANO 1) Aspetto formale (ortografia, morfosintassi, chiarezza, coesione e coerenza del testo, fluidità del lessico) 2) Rispetto della consegna, conoscenza degli argo menti, ricchezza dei contenuti (riconoscimento dei temi fondamentali – riassunto -) 3) Sviluppi personali (originalità, creatività, capa cità critiche e personali) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 GRIGLIA PROVA ORALE DI ITALIANO 1) Competenza formale (uso del linguaggio speci fico) 2) Conoscenza dei contenuti 1 2 3) Esposizione originale e rielaborazione persona le 1 2 3 4