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PROGRAMMA ANNUALE
per l’esercizio finanziario 2013
RELAZIONE –
della Giunta Esecutiva
-
Il Dirigente Scolastico: D.ssa Giuseppina FUSCO
Il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi: Margherita IOSCA
La presente Relazione in allegato allo schema di programma annuale per l’esercizio
finanziario 2013, viene formulata tenendo conto delle seguenti disposizioni:
- Decreto Interministeriale n. 44/2001;
- Nota Ministeriale Prot. 8110 del 17 dicembre 2012
Il D.I. 44/2001, coerentemente con tutte le disposizioni relative all’autonomia delle
Istituzioni scolastiche, fissa le direttive cui attenersi in materia di programma annuale.
Sembra utile ricordare che, almeno per chi scrive la presente relazione, sono due i principi
fondamentali che devono guidare la predisposizione del P.A.:
“Le risorse assegnate dallo Stato, costituenti la dotazione finanziaria di Istituto sono
utilizzate, senza altro vincolo di destinazione che quello prioritario per lo svolgimento
delle attività di istruzione, formazione e di orientamento proprie dell’istituzione
interessata, come previste ed organizzate nel piano dell’offerta formativa (POF), nel
rispetto delle competenze attribuite o delegate alle regioni e agli enti locali dalla
normativa vigente (art. 1 c.2)
la gestione finanziaria delle istituzioni scolastiche si esprime in termini di competenza
ed è improntata a criteri di efficacia, efficienza ed economività e si conforma ai
principi della trasparenza, annualità, universalità, integrità, unità e veridicità (art. 2 c. 2)
Il Programma annuale pertanto è strettamente collegato con le attività di istruzione,
formazione e orientamento stabilite dal POF.
Il documento verrà presentato al Consiglio di Circolo, per l’approvazione, nella seduta
del 29 gennaio 2013
Successivamente verrà esaminato dal Collegio dei Revisori dei Conti per il visto di
regolarità contabile.
1) PROGRAMMA ANNUALE 2013: RISULTATI DELLA GESTIONE PRECEDENTE E LINEE DI
INDIRIZZO PER L’ANNO IN CORSO
Nel Programma Annuale 2013 vengono individuati, coerentemente con le previsioni del
Piano dell’Offerta Formativa (di seguito denominato P.O.F.), gli obiettivi da realizzare e
quindi le Attività e i Progetti da finanziare, compatibilmente con le risorse a disposizione.
Il Programma viene formulato sulla base della dotazione di Istituto costituita
–
dall’assegnazione dello Stato
–
dalle economie dell’anno precedente
da finanziamenti esterni che serviranno per realizzare le Attività e Progetti di questo
–
anno.
La gestione precedente si è svolta rispettando gli impegni assunti: le iniziative inserite nel
P.O.F. del 2012 si sono realizzate secondo la programmazione iniziale. Nell’ambito della
valutazione finale condotta all’interno degli Organi Collegiali è stata confermata la
validità di tutti i progetti realizzati: essi
verranno riproposti
in parte, poiché
contribuiscono alla realizzazione di obiettivi ritenuti essenziali quali l’alfabetizzazione, la
lettura e l’ampliamento delle opportunità formative.
La scuola continua a caratterizzarsi come soggetto propositivo verso il territorio,
disponibile a sviluppare azioni progettuali dirette ad acquisire nuovi interlocutori e risorse
atte a garantire una offerta formativa in linea con le esigenze dei nostri allievi e una
sempre maggiore qualità delle proposte: il progetto Mus-E, realizzato con l’omonima
associazione, costituisce un esempio di questa collaborazione.
Il Programma è stato strutturato facendo confluire in ogni progetto tutti i costi ad esso
collegati
-
i finanziamenti specifici;
-
le economie dell’anno precedente
In questo modo sarà più semplice tenere sotto controllo il costo dei singoli progetti e
apprezzare, in sede di valutazione conclusiva, il rapporto tra il costo e i risultati.
L’offerta complessiva della scuola prevederà, quindi, oltre all’attività didattica consueta
realizzata con l’utilizzo dei docenti delle classi e di tutto il supporto organizzativo e
amministrativo, sei progetti a carattere prevalentemente didattico, realizzati per:
-
integrare l’attività ordinaria con altre iniziative finalizzate all’ampliamento e
all’approfondimento curricolare;
-
fornire attività di supporto come formazione, ricerca, gruppi di lavoro;
-
prevedere servizi aggiuntivi come il pre e post scuola e le attività extracurricolari.
La convinzione che sta alla base di tutte le scelte della scuola è che ampliare e
diversificare l’offerta formativa sviluppi l’interesse per le proposte culturali, migliori gli esiti
di apprendimento e dunque favorisca il successo scolastico.
2)
ELEMENTI CONSIDERATI PER DETERMINARE LE SOMME RIPORTATE NEL PROGRAMMA:
POPOLAZIONE SCOLASTICA, RISORSE UMANE E STRUMENTALI A DISPOSIZIONE,
FUNZIONAMENTO DEL SERVIZIO
Al fine di determinare le somme riportate nello schema del Programma, la Giunta
Esecutiva ha tenuto in considerazione alcuni elementi: la popolazione scolastica, le risorse
umane e strumentali, il tipo di servizio offerto.
 POPOLAZIONE SCOLASTICA
Il Circolo è composto dai 3 plessi con una popolazione scolastica di 715 alunni in
totale, distribuiti in 33 tra classi e sezioni, così ripartiti:
-
Scuola Primaria Vittorino da Feltre
391 alunni – 19 classi
-
Scuola dell’Infanzia
164 alunni - 6 sezioni
-
Scuola Ospedaliera presso l’Ospedale Infantile Regina Margherita
140 alunni – 7 classi scuola primaria
20 alunni - 1 sezione scuola infanzia
 RISORSE UMANE
L’organico di fatto del personale docente è costituito da:
Scuola primaria
- 38 posti comuni
- 13 posti e mezzo di sostegno
- 2 insegnanti di religione di cui uno assicura uno spezzone orario in Clinica
Scuola ospedaliera
-
7 posti di sostegno
Scuola dell’Infanzia
- 13 posti comuni (di cui uno utilizzato per assicurare il servizio presso l’Ospedale)
-
1 posto di sostegno
-
1 insegnante di Religione Cattolica più uno spezzone orario per assicurare questo
insegnamento in Clinica
¨ L’organico del personale Amministrativo-Tecnico-Ausiliario (A.T.A.) è di 13 unità così
suddivise:
- 1 Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi
- 4 Assistenti amministrativi
- 8 Collaboratori scolastici
La scuola si avvale di un servizio aggiuntivo per la pulizia e la sorveglianza dei locali. Il
servizi è affidato alla Cooperativa Quadrifoglio 3 di Pinerolo, secondo il Contratto stipulato
nel 1995 dal Comune di Torino e prorogato negli anni successivi secondo le indicazioni del
Ministero.
La Cooperativa quindi mette a disposizione:
- 7 unità per la sorveglianza;
- 8 unità per la pulizia dei locali.
 RISORSE STRUMENTALI
1) Nel plesso di Scuola Primaria sono disponibili varie attrezzature e aule strutturate per
attività specifiche.
 Attrezzature informatiche
Negli uffici 4 PC collegati al sistema informativo del MIUR, in rete locale, con linea
ADSL e
2 PC collegati al Internet
vengono utilizzati per la gestione generale e
amministrativa .
Nei 2 Laboratori di informatica circa 25 postazioni informatiche (un po’ obsoleti ma
funzionanti), stampanti, videoproiettori, macchine fotografiche digitali, scanner
assicurano un valido supporto tecnologico all’ordinaria attività didattica che al
momento può avvalersi, oltre che delle attrezzature presenti nei laboratori, anche di
una rete locale che collega tutti i PC presenti nelle aule, di 4 lavagne LIM nelle aule di
cui due collegate con l’Ospedale.
 Biblioteche
4500 volumi di narrativa costituiscono il patrimonio librario
della scuola e assicurano un servizio di prestito per la lettura a
vantaggio di tutte le classi.
Sono presenti 2 spazi attrezzati:
Biblioteca alunni e Biblioteca Magistrale
 Sala Stampa
Una fotocopiatrice consente la riproduzione di schede e
materiale didattico vario. Il servizio è assicurato tramite un
contratto di noleggio.
 2 Palestre
 Aula di scienze
 Aula di Pittura
 Sala video
 Aula di psicomotricità
 2 Aule per attività integrative
 2 aula per Religione Cattolica.
 2 Refettori
 Spazi per piccoli gruppi
 19 aule
2) Nel plesso di Scuola dell’Infanzia sono disponibili:
 6 sezioni
 2 aule per attività speciali
 2 spazi per gruppi
3) Nel plesso di Scuola Ospedaliera sono disponibili:
vari PC Notebook forniti dal Ministero, oppure da Enti vari, nonché dotazioni
informatiche come stampanti, macchine fotografiche digitali, scanner, che assicurano
un valido supporto tecnologico all’attività didattica ordinaria.
 FUNZIONAMENTO DEL SERVIZIO
Tutte le classi funzionano a tempo pieno dalle 8,30 alle 16,30 .
Alcuni servizi aggiuntivi (pre-post scuola, attività sportive) consentono agli interessati di
anticipare alle 7,30 l’ingresso a scuola oppure di prolungare la permanenza fino alle 18,30.
Le sezioni di scuola dell’Infanzia funzionano per 8 ore giornaliere.
Le classi di scuola ospedaliera assicurano il servizio prevalentemente nella fascia oraria
antimeridiana.
Nella scuola si svolgono le seguenti attività:
7,30 –8,30
pre scuola
apertura locali
sorveglianza
Segreteria
8,30 – 16,30
attività didattica
refezione scolastica (gestita dalle Ditte incaricate dal Comune)
pulizia
assistenza
sorveglianza
segreteria
16,30 – 18,00 post-scuola
attività extrascolastiche
riunioni, assemblee
sorveglianza
pulizia
segreteria
18 – 21,00
sorveglianza
pulizia
riunioni, assemblee
La scuola assicura l’apertura dal lunedì al venerdì, talvolta anche al sabato mattina per
iniziative rivolte ai genitori o programmate nel POF.
3) OBIETTIVI DA REALIZZARE E DESTINAZIONE DELLE RISORSE
Il P.O.F. dell’a.s. 2009/10 ha individuato quattro obiettivi prioritari e generali a cui si
riconducono tutti i progetti e le iniziative finanziate quest’anno:
 Promuovere la personalità e l’autonomia degli alunni.
Tutti i progetti e le attività concorrono a realizzare questo obiettivo che costituisce
una importante finalità formativa della scuola. Alcune attività, in particolare, non
sono collegabili direttamente a finalità di istruzione in senso stretto quanto piuttosto
di integrazione sociale. Concorrono inoltre a sviluppare le condizioni entro cui la
formazione si può più efficacemente attuare.
 Alfabetizzare ed innalzare il successo scolastico.
La consistente presenza di alunni stranieri, impone alla scuola un lavoro molto
attento al conseguimento degli obiettivi di alfabetizzazione in lingua italiana. Per
questo motivo una quota delle ore di compresenza verrà utilizzata per insegnare
l’italiano agli alunni stranieri e un progetto specifico, messo a punto dal Collegio
dei docenti,consentirà la realizzazione di moduli formativi per gli alunni che non
conoscono l’Italiano e hanno bisogno di alfabetizzazione. . Il progetto Intercultura,
che gode di finanziamenti appositi da parte dell’U.S,R. e della Regione (avanzati
dagli esercizi precedenti) costituisce sempre una delle maggiori priorità per favorire
un clima di apertura culturale e di reciproca comprensione.
Per favorire il successo scolastico ed elevare gli standard legati all’apprendimento,
vengono mantenuti altri due progetti.
Il primo riguarda l’utilizzo delle “Tecnologie”, con l’obiettivo di assicurare a tutti gli
alunni la padronanza e la competenza in campo tecnologico. Le spese legate a
questo progetto serviranno ad offrire un supporto qualificato ai docenti di classe.
La scuola sosterrà spese per la linea ADSL (contratto con Infostrada unico anche
per l’Amministrazione) e di funzionamento per garantire l’adeguatezza e la
funzionalità delle attrezzature.
L’altro progetto, denominato “Lettura”, continua ad essere ritenuto centrale: tra le
scelte della scuola vi è, infatti, la volontà di rivalutare ancora l’attività della
Biblioteca attraverso la previsione di finanziamenti per l’acquisto di libri. Possiamo
anche questo anno prevedere i proventi della Mostra del Libro che verranno
utilizzati per rinnovare il catalogo delle opere in nostro possesso
 Ampliare l’offerta formativa.
. L’aspetto della formazione e della riflessione sulla pratica didattica verrà curato
ancora. I due dipartimenti disciplinari (uno per la lingua italiana,uno per la
matematica) che negli anni scorsi hanno elaborato il Curricolo di scuola,
continueranno a lavorare su tematiche inerenti il curricolo a ad arricchirlo
ulteriormente.
Una delle linee del P.O.F. perseguite con maggiore convinzione è che
l’ampliamento dell’offerta formativa sia utile per favorire il successo scolastico.
La diversificazione delle proposte, l’attenzione ai linguaggi artistici, la ricerca di un
buon equilibrio tra le attività più cognitive e quelle più creative e dinamiche (arte,
danza, musica)si traduce nella volontà di aderire nuovamente al progetto Mus-E e
nell’impegno di sostenere tutte le spese ad esso collegate, in particolare l’acquisto
di materiale didattico necessario per il lavoro degli artisti, dal momento che –
invece - la consulenza è fornita dall’Associazione.
Il “Progetto Scuola in Ospedale” si realizza anche quest’anno con i fondi
appositamente assegnati dall’ufficio Scolatico Regionale, e con fondi provenienti
da donazioni. I fondi che verranno utilizzati per rinnovare attrezzature obsolete o
non piu’ funzionanti.
progetto denominato “Teleintendo” grava sul bilancio per i costi di adesione alla
rete e per la retribuzione del personale coinvolto.
Torino, 22 gennaio 2013
IL D.S.G.A.
Margherita IOSCA
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott.ssa Giuseppina FUSCO
Si allegano prospetti dettagliati dalle entrate e uscite.