Click 1 D - mercoledì - Miss Mandy - dicembre 2015

ProgrammaClick1DDicembre2015
Giorno
2/12/2015
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9/12/2015
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Programma
Ripassodellasecondastoria“Inthemushroomvillage”.
Ripassodellacasaguardandolavignettaconl’immagine
dellacasa.
CominciareMicrotema2.3“IntheGarden”.
Cantareinsiemelacanzone“Silverhasagarden”espiegare
paroleimportanticome“trees,river,wood,flowers”.
Dopoaverfattoripassodeinumerifinoa5,usandodisegni
difioridiversicontinuareacontarefinoa10(6fiorirosa,7
fioriviola,8fioriarancioni,9fioribianchi,10fioriblu).
Gioco:Metteretuttiifioridisegnatisuunasediaeunoalla
voltachiamareunbambino.Chiedere“Canyoupleasebring
methe(colore)flowers?”Unavoltacheibambiniportanoi
fioridiuncolore,contareinsiemeifiori.
Esercizio-Giocoapagina27“Count,readandcolour”:i
bambinidevonocolorareilnumeroeilnumeroalettere
nelcoloredeifioriaccanto.
Gioco:mettereperterradegli“ostacoli”disegnatiche
abbiamostudiato,peresempio“flowers”,“river”,
“mushroom”,“grass/garden”.Unoallavoltafarevenirei
bambiniall’iniziodelpercorso,ibambinidevonocoprirsi
gliocchimentrevengonoaiutatiattraversoilpercorso.
Quandoilbambinonelpercorsostapermettereipiedinisu
un“ostacolo”,glialtridevonodire“Careful(nomedi
ostacolo)”,peresempio:“Carefulmushroom!”.
Esercizio-Giocoapagina28“ReadandWrite”:spiegaree
trovareneldisegnoleparoleimportanticome“wood”,
“grass”,“river”,“tree”,“mushroom”,“pond”,“flowers”
“leaves”.Unavoltatrovatineldisegno,scriveretuttele
parole.
Attivitàmanuale:Plantaflower(colorareecreareilfiore).
Ripassodellasecondastoria“Inthemushroomvillage”.
Ripassodellacasaguardandolavignettaconl’immagine
dellacasa.
Cantareinsiemecanzone“Lookatthehouse!”.
Cantareinsiemelacanzone“Welcome!”espiegareparole
importanticome“carpet”,“floor”,“picture”,”walls”.
Cantareinsiemelacanzone“Silverhasagarden”.
Ripassodiparolecome“river”,“mushroom”,“trees”,“pond”,
“flowers”,“leaves”,“grass”,“wood”.
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16/12/2015
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Cantareinsiemelacanzone“Pets”espiegareparole
importanticome“goldfish”,“rabbit”,“dog”,“cat”.
Esercizio-Giocoapagina30“Unscrambleandwrite”:inomi
deglianimalisonoscritticonleletterenell’ordine
sbagliato.Ibambinidovrannomettereleletterenell’ordine
giustoperscriverecorrettamente“Rabbit”,“Dog”,“Cat”,
“Fish”.
Esercizio-Giocoapagina31“Count,readandwrite”:
contareglianimaliinsiemespiegandochequandoun
animaleèpiùdiunoaggiungiamola“s”allafine.
Fotocopia“Colourthehouse”.
Ripassodellasecondastoria“Inthemushroomvillage”.
Ripassodellacasaguardandolavignettaconl’immagine
dellacasa.
Cantareinsiemecanzone“Lookatthehouse!”.
Cantareinsiemelacanzone“Welcome!”espiegareparole
importanticome“carpet”,“floor”,“picture”,”walls”.
Cantareinsiemelacanzone“Silverhasagarden”.
Ripassodiparolecome“river”,“mushroom”,“trees”,“pond”,
“flowers”,“leaves”,“grass”,“wood”.
Cantareinsiemelacanzone“Pets”espiegareparole.
importanticome“goldfish”,“rabbit”,“dog”,“cat”
Esercizio-Giocoapagina32“IdiditandIdiditwell!”:“The
magicsix.Guesstheword!”-Ognibruchettoècollegatoaun
microtemadelsecondotemadivita.Contandoilnumerodi
cerchichecreanoilcorpodelbruco,ibambinidevono
scriverelaparolachehalostessonumerodilettere,ogni
letteracorrispondeauncerchio.
Attivitàmanuale:FishBowl(colorareecompletareil
piccoloacquarioconilpesciolino).
Fotocopia“Santa’sface”:nominarelepartidelvoltodi
SantaClaus.
Disegnareecolorareilsnowmanegingerbreadman.
CreareunChristmascard.
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