Programmazione Didattico-Curriculare 2015/2016

Istituto Statale Istruzione Superiore
E U R O PA
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Programmazione Didattico-Curriculare 2015/2016
Tecnico-Grafico
Classe Quinta
Unità di Apprendimento
Durata
Area
N. 1
Pentamestre
Risultati di apprendimento e competenze
L1 Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana adeguandolo alle
specificità dei diversi contesti comunicativi in ambito professionale
L2 Analizzare e interpretare testi scritti di vario tipo/Analizzare e interpretare diverse
tipologie testuali con particolare riferimento alla letteratura di settore
Linguistica
L3 Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative
a situazioni professionali
L4 Padroneggiare la lingua straniera per interagire in contesti diversificati e coerenti
1
con i settori di indirizzo
L5 Riconoscere il valore e le potenzialità dei beni artistici ed ambientali anche ai fini
della tutela e della valorizzazione
L6 Utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale
L7 Riconoscere / padroneggiare le linee fondamentali della storia letteraria ed artistica
nazionale anche con particolare riferimento all’evoluzione sociale, scientifica e
tecnologica
L8 Saper operare collegamenti tra la tradizione culturale italiana e quella europea ed
extraeuropea in prospettiva interculturale
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
Abilità
Conoscenze
L1/L7
Identifica le tappe essenziali dello sviluppo storico/culturale/letterario della lingua
italiana dagli anni trenta ad oggi
L2
Identifica gli autori e le opere fondamentali del patrimonio culturale ed internazionale
del periodo considerato.
L1/L7
Linee di evoluzione della cultura e del sistema letterario italiano dai primi decenni del
‘900 al secondo dopoguerra
L2
Testi e autori fondamentali che caratterizzano l’identità culturale nazionale nel periodo
considerato.
Significative produzioni letterarie, artistiche, scientifiche, anche di autori
internazionali
L3
Redige testi informativi e argomentativi funzionali all’ambito di studio.
L3
Forme e funzioni della scrittura: strumenti, materiali, metodi e tecniche dell’”officina
letteraria”.
L5/L7
Contestualizza e identifica le relazioni tra diverse espressioni culturali ed artistiche del
patrimonio italiano ed europeo.
L5/L7
Individua e descrive il significato culturale dei beni ambientali e monumentali, dei siti Caratteri fondamentali delle arti in Italia e in Europa dai primi decenni del ‘900 al
2
archeologici e dei musei, a partire da quelli presenti nel territorio di appartenenza.
secondo dopoguerra
Rapporti tra letteratura e altre espressioni culturali ed artistiche.
L2
Utilizza i diversi registri linguistici con riferimento alle diverse tipologie dei destinatari.
Raccoglie, seleziona e utilizza informazioni utili nell’attività di studio e ricerca
Produce testi scritti continui e non continui
Idea e realizza testi multimediali su tematiche culturali, di studio e professionali
L8
Individua, in una prospettiva di interculturale, gli elementi di identità e di diversità tra la
cultura italiana e le culture di altri paesi
L6
Consulta dizionari ed altre fonti informative come risorse per l’apprendimento e la
produzione linguistica
Sceglie ed utilizza le forme di comunicazione multimediale maggiormente adatte
all’ambito professionale di riferimento.
Idea e realizza testi multimediali su tematiche culturali, di studio e professionali
Argomenta su tematiche predefinite in conversazioni e colloqui secondo regole
strutturate.
Utilizzare le tecnologie digitali per la presentazione di un progetto o di un prodotto.
L2
Testi d’uso, dal linguaggio comune a quello specifico, in relazione ai contesti
Strumenti e codici della comunicazione e loro connessioni in contesti formali,
organizzativi e professionali.
Strumenti e strutture della comunicazione in rete.
L8
Elementi di identità e di diversità tra la cultura italiana e le culture di altri paesi.
L6
Criteri di accesso e consultazione strutturata delle fonti di informazione e
documentazione
Tecniche di ricerca e catalogazione dei produzione multimediali e siti web, anche
“dedicati”.
Tipologie e caratteri comunicativi dei testi multimediali
LINGUE STRANIERE
(Inglese)
Conoscenze
Abilità
L7
Conosce il Panorama storico -letterario essenziale del Novecento
L7
Panorama storico- letterario essenziale del Novecento
3
Riconosce il panorama letterario essenziale dal primo dopoguerra al Neorealismo
L5.
Attiva strategie e tecniche di ascolto con un buon grado di attenzione e partecipazione
comunicativa
Coglie i punti principali di un discorso, sia su temi astratti che concreti, comprese
discussioni tecniche nel proprio campo di specializzazione.
Ricava informazioni da articoli di genere diverso, soprattutto del proprio settore di
indirizzo.
Interagisce in conversazioni e in contesti comunicativi simulati o reali.
Utilizza in modo adeguato le strutture grammaticali e le funzioni comunicative
Relaziona su argomenti del settore specialistico
Legge la realtà in modo critico
Utilizza i dizionari bilingue (cartacei e multimediali)
Acquisisce familiarità con il dizionario monolingua.
Riassume in maniera adeguata informazioni desunte da articoli
Scrive testi relativi agli argomenti trattati
L5.
La comunicazione efficace: l’ascolto attivo
Testi di genere diverso relativamente complessi riferiti in particolare al proprio settore
di indirizzo
La comunicazione nelle lingue straniere in diversi contesti utilizzando la terminologia
tecnica specifica del settore di indirizzo
Strutture grammaticali e funzioni comunicative note.
Lettura e interpretazione critica dei contenuti delle diverse forme di
comunicazione.
La pratica dei metodi di indagine propri dei diversi ambiti disciplinari.
Caratteristiche delle principali tipologie testuali tecniche del settore
Uso autonomo dei dizionari ai fini di una scelta lessicale adeguata al contesto.
La comparazione dei termini tecnici nelle diverse lingue studiate.
Le tecniche compositive per la produzione di diverse tipologie di produzione scritta:
riassunto, mappe concettuali, relazioni tecniche.
Struttura dei principali tipi di testi
L8
Riflette sui propri atteggiamenti in rapporto all’altro in contesti multiculturali
L8
Educazione interculturale: problemi e prospettive del rapporto tra culture diverse.
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Abilità
Conoscenze
L2 Agisce in modo autonomo e responsabile
L1 L4 L5 Collabora e partecipa:
- interagisce in gruppo e comprende i diversi punti di vista
- gestisce le emozioni
- riconosce i propri e altrui diritti
L8 Riconosce e utilizza il lessico specifico della disciplina
L2Principi fondamentali della teoria e metodologia dell'allenamento
Le fasi di avviamento motorio in funzione dell’attività e del contesto
L1 L4 L5 L8 La struttura e l'evoluzione dei giochi e degli sport individuali e collettivi
affrontati
Tecnica e tattica
Il regolamento come atleta.
I principi arbitrali
4
Area
Risultati di apprendimento e competenze
Matematica
M1 utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare
adeguatamente informazioni qualitative e quantitative;
M3 utilizzare i concetti e i modelli delle scienze sperimentali per investigare fenomeni
sociali e naturali e per interpretare dati
M4 utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e
approfondimento disciplinare
MATEMATICA
Abilità
Conoscenze
M1Calcola derivate di funzioni
M1-M4Calcola aree di solidi
M1 Calcola l’integrale di funzioni elementari e di funzioni razionali fratte (Δ>0 e Δ<0)
M1-M4Calcolare integrali definiti in maniera approssimata con metodi numerici.
M1Utilizza la formula di Bayes nei problemi di probabilità condizionata.
M3Costruisce un campione casuale semplice data una popolazione.
M1Costruisce stime puntuali ed intervallari per la media e la proporzione.
Concetto di derivata di una funzione. Derivata di funzioni elementari
Il calcolo integrale nella determinazione delle aree.
Concetti di algoritmo iterativo e di algoritmo ricorsivo.
Cardinalità di un insieme. Insiemi infiniti. Insiemi numerabili e insiemi
non numerabili.
Probabilità totale, condizionata, formula di Bayes.
Area
Risultati di apprendimento e competenze
ST1/L7. Svolgere attività connesse all’attuazione delle rilevazioni aziendali con
l’utilizzo di strumenti tecnologici e software applicativi di settore
ST2. Comprendere, anche in una prospettiva interculturale, il cambiamento e la
diversità dei tempi storici in dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche e
in dimensione sincronica attra-verso il confronto tra aree geografiche e culturali
ST3/L6. Stabilire collegamenti tra le tradizioni culturali locali, nazionali ed
internazionali sia in una prospettiva interculturale sia ai fini della mobilità di studio e di
lavoro
ST4. Analizza criticamente le connessioni tra le strutture demografiche, economiche,
sociali, culturali e le trasformazioni intervenute nel corso del tempo.
ST5. Condividere principi e i valori per l’esercizio della cittadinanza alla luce del
Storico-sociale
5
dettato della Costituzione italiana, di quella europea, della dichiarazioni universali dei
diritti umani a tutela della persona, della collettività e dell’ambiente.
STORIA
Abilità
Conoscenze
ST1
Riconosce e valuta l’importanza dei cambiamenti culturali, socio-economici e politicoistituzionali
Ricostruisce processi di trasformazione individuando elementi di persistenza e
discontinuità.
Utilizza il lessico delle scienze storico-sociali
Utilizza fonti storiche di diversa tipologia (es.: visive, multimediali e siti web
dedicati) per produrre ricerche su tematiche storiche.
Principali persistenze e processi di trasformazione dai primi decenni del ‘900 al
secondo dopoguerra
Principali persistenze e mutamenti culturali in ambito religioso e laico.
Innovazioni scientifiche e tecnologiche: fattori e contesti di riferimento.
Lessico delle scienze storico-sociali.
Strumenti della ricerca e della divulgazione storica (es.: vari tipi di fonti, carte geostoriche e tematiche, mappe, statistiche e grafici, manuali).
Fonti dell’informazione e della documentazione
Fonti di documentazione storica; siti web dedicati alla storia.
Tecniche di ricerca, catalogazione e produzione multimediale di testi e documenti
storici.
ST2
Riconosce i valori e i principi della costituzione italiana ed europea
ST3
Riconosce la varietà e lo sviluppo storico dei sistemi economici e politici e
individuarne i nessi con i contesti internazionali e gli intrecci con alcune variabili
ambientali, demografiche, sociali e culturali.
Individua l’evoluzione sociale, culturale ed ambientale del territorio con riferimenti ai
contesti nazionali e internazionali.
Individua i cambiamenti culturali, socio-economici e politico-istituzionali
ST2
Gli elementi della Costituzione
ST13
Evoluzione dei sistemi politico-istituzionali ed economici, con riferimenti agli aspetti
demografici, sociali e culturali.
Area
Risultati di apprendimento e competenze
Scientifica-tecnologica
PM1 Progettare e realizzare prodotti di comunicazione fruibili attraverso differenti
canali, scegliendo strumenti e materiali in relazione ai contesti d’uso e alle tecniche di
6
produzione
PM2 Utilizzare pacchetti informatici dedicati
PM3 Progettare e gestire la comunicazione grafica e multimediale attraverso l’uso di
diversi supporti
PM4 Progettare, realizzare e pubblicare contenuti per il web
PM5 Identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti
PM6 / TP5 redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo
relative a situazioni professionali
PM7 Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più
appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento
PM8 Tipologie usabilità, accessibilità e leggibilità dei siti web
TP1 programmare ed eseguire le operazioni inerenti le diverse fasi dei processi di
produzione
TP2 gestire progetti e processi secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi
aziendali di gestione della qualità e della sicurezza
TP3 analizzare il valore, i limiti, i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale
e culturale con particolare riferimento alla sicurezza dei luoghi di lavoro, alla tutela
della persona, dell’ambiente e del territorio
TP4 utilizzare i principali concetti relativi all’economia e all’organizzazione dei
processi produttivi e dei servizi
TP5/PM6redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo
relative a situazioni professionali
OGPP1 Riconoscere ed applicare i principi dell’organizzazione, della gestione e del
controllo dei processi produttivi nei settori di riferimento.
OGPP2analizzare e monitorare le esigenze del mercato dei settori di riferimento
OGPP3 utilizzare pacchetti informatici dedicati
OGPP4 identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti
PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE
7
Abilità
Conoscenze
PM1 Utilizzare editor dedicati per la produzione di documenti HTML e CSS.
PM2-PM3 Gestire il layout di documenti ipertestuali tramite i fogli di stile
PM4 Elabora progetti grafici relativi ai prodotti sapendo integrare elementi grafici
significativi in sintesi comunicative efficaci
PM3 Ideare e realizzare prodotti per campagne pubblicitarie e/o di promozione.
PM3 PM7 Progettare un sito o un prodotto cross-media incluse le interazioni con gli
utenti.
Il linguaggio di markup HTML per la produzione di documenti ipertestuali per il World
Wide Web
Il CSS (Cascading Style Sheets) per la formattazione dei documenti HTML
Gestione di un sito web tramite CMS (Content Management System).
Utilizza correttamente gli strumenti informatici e gli applicativi funzionali alle
specifiche progettazioni.
Utilizzo di pacchetti software dedicati per manipolare immagini e realizzare animazioni
per il Web.
LABORATORI TECNICI
Abilità
Conoscenze
I maestri del cinema italiano e internazionale.
PM2 Effettua riprese audiovisive.
Il video digitale.
Tecniche di ripresa Video.
Montaggio video.
PM1 utilizza e produce strumenti di comunicazione visiva e multimediale, anche con
riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in
rete.
Il suono digitale.
L’uso del microfono.
Effetti sonori.
Illuminazione e allestimento del set.
I prodotti video.
TP1programma ed esegue le operazioni inerenti le diverse fasi dei processi produttivi.
ORGANIZZAZIONE E GESTIONE DEI PROCESSI PRODUTTIVI
Abilità
Conoscenze
OGPP1/ OGPP3 Individua le caratteristiche fondamentali dell’azienda e dell’impresa.
I concetti di “azienda” e “impresa”.
8
OGPP1/ OGPP3 Analizza la struttura organizzativa del settore grafico.
Tipologie di aziende del settore grafico.
OGPP1/ OGPP3 Individua gli aspetti organizzativi ed economici di una attività
produttiva.
Organizzazione economica dei processi produttivi.
La gestione, le politiche di impresa, il marketing e la struttura organizzativa delle
aziende grafiche.
OGPP2 Interpreta le problematiche produttive, gestionali e commerciali delle aziende
grafiche.
La funzione produttiva e i flussogrammi del ciclo produttivo di uno stampato.
OGPP3 utilizzare pacchetti informatici dedicati
OGPP4 Elabora il flussogramma operativo relativo alla realizzazione di uno stampato.
TECNOLOGIA DEI PROCESSI DI PRODUZIONE
Abilità
Conoscenze
TP1/TP4Valuta la qualità e la conformità del prodotto grafico alle specifiche tecniche
del progetto.
TP1/TP4Analizza i fabbisogni di materiali, servizi, attrezzature ed impianti necessari
per la realizzazione industriale del prodotto grafico.
TP3Applica le norme nazionali e comunitarie in relazione ai contesti e ai prodotti
specifici.
TP5Utilizza piattaforme per la collaborazione e condivisione di informazioni in rete.
TP2Applica la normativa sulla sicurezza negli ambienti di lavoro.
Caratteristiche dimensionali e cromatiche degli originali in relazione alle procedure di
prestampa, ai supporti e alle diverse tecnologie di stampa.
Conoscenza delle attrezzature, apparecchiature ed impianti coinvolti nella produzione di
stampati e di audiovisivi, dalla fase di progettazione alla produzione seriale.
Conoscenza del lessico settoriale della giunzione di marketing e della produzione.
Conoscenza del funzionamento e dell’utilizzo dei CMS (social e web-blog) per la
condivisione, scambio e diffusione di informazioni e contenuti nell’ambito di un
corretto Team working.
Prevenzione e sicurezza negli ambienti di lavoro.
Normative di settore nazionale e comunitaria sulla sicurezza e la tutela ambientale.
9
Unità di Apprendimento
Durata
Area
N. 2
Trimestre
Risultati di apprendimento e competenze
L1 Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana adeguandolo
alle specificità dei diversi contesti comunicativi in ambito professionale
L2 Analizzare e interpretare testi scritti di vario tipo/Analizzare e interpretare diverse
tipologie testuali con particolare riferimento alla letteratura di settore
L3 Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo
relative a situazioni professionali
L4 Padroneggiare la lingua straniera per interagire in contesti diversificati e coerenti
con i settori di indirizzo
L5 Riconoscere il valore e le potenzialità dei beni artistici ed ambientali anche ai fini
Linguistica
della tutela e della valorizzazione
L6 Utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale
L7 Riconoscere / padroneggiare le linee fondamentali della storia letteraria ed artistica
nazionale anche con particolare riferimento all’evoluzione sociale, scientifica e
tecnologica
L8 Saper operare collegamenti tra la tradizione culturale italiana e quella europea ed
extraeuropea in prospettiva interculturale
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
Abilità
Conoscenze
L1/L7
Identifica le tappe essenziali dello sviluppo storico/culturale/letterario della lingua
italiana dal Neorealismo ad oggi
Identifica le tappe essenziali dello sviluppo storico/culturale/letterario della lingua
L1/L7
Linee di evoluzione della cultura e del sistema letterario italiano dal Neorealismo agli
ultimi decenni
L2
10
italiana dagli anni trenta ad oggi
L2
Identifica gli autori e le opere fondamentali del patrimonio culturale ed internazionale
del periodo considerato.
Testi e autori fondamentali che caratterizzano l’identità culturale nazionale nel
periodo considerato.
Significative produzioni letterarie, artistiche, scientifiche, anche di autori
internazionali
L3
Redige testi informativi e argomentativi funzionali all’ambito di studio.
L3
Forme e funzioni della scrittura: strumenti, materiali, metodi e tecniche dell’”officina
letteraria”.
L5/L7
Contestualizza e identifica le relazioni tra diverse espressioni culturali ed artistiche del
patrimonio italiano ed europeo.
Individua e descrive il significato culturale dei beni ambientali e monumentali, dei siti
archeologici e dei musei, a partire da quelli presenti nel territorio di appartenenza.
L5/L7
Caratteri fondamentali delle arti in Italia e in Europa dai primi decenni del ‘900 al
secondo dopoguerra
Rapporti tra letteratura e altre espressioni culturali ed artistiche.
L2
Utilizza i diversi registri linguistici con riferimento alle diverse tipologie dei
destinatari.
Raccoglie, seleziona e utilizza informazioni utili nell’attività di studio e ricerca
Produce testi scritti continui e non continui
Idea e realizza testi multimediali su tematiche culturali, di studio e professionali
L2
Testi d’uso, dal linguaggio comune a quello specifico, in relazione ai contesti
Strumenti e codici della comunicazione e loro connessioni in contesti formali,
organizzativi e professionali.
Strumenti e strutture della comunicazione in rete.
L8
Elementi di identità e di diversità tra la cultura italiana e le culture di altri paesi.
L8
Individua, in una prospettiva di interculturale, gli elementi di identità e di diversità tra L6
la cultura italiana e le culture di altri paesi
Criteri di accesso e consultazione strutturata delle fonti di informazione e
documentazione
L6
Tecniche di ricerca e catalogazione dei produzione multimediali e siti web, anche
Consulta dizionari ed altre fonti informative come risorse per l’apprendimento e la “dedicati”.
produzione linguistica
Tipologie e caratteri comunicativi dei testi multimediali
Sceglie ed utilizza le forme di comunicazione multimediale maggiormente adatte
11
all’ambito professionale di riferimento.
Idea e realizza testi multimediali su tematiche culturali, di studio e professionali
Argomenta su tematiche predefinite in conversazioni e colloqui secondo regole
strutturate.
Utilizzare le tecnologie digitali per la presentazione di un progetto o di un prodotto.
LINGUE STRANIERE
(Inglese)
Conoscenze
Abilità
L7
L7
Riconosce il panorama storico-letterario essenziale del Novecento
Panorama storico- letterario essenziale del Novecento
L5
Interagisce con fluenza e spontaneità in vari contesti simulati o reali
Utilizza le strutture grammaticali e le funzioni comunicative
Relaziona su argomenti del settore specialistico
Attiva strategie e tecniche di ascolto per comprendere gli elementi della comunicazione
Ricava informazioni da articoli di genere diverso soprattutto del proprio settore di
indirizzo
Utilizza i dizionari bilingue (cartacei e multimediali)
Acquisisce familiarità con il dizionario monolingua
Riassume informazioni desunte da articoli
Scrive testi relativi agli argomenti trattati
L5
La comunicazione nelle lingue straniere in diversi contesti di vita utilizzando la
terminologia tecnica specifica del settore di indirizzo
Strutture grammaticali e funzioni comunicative note e non note
Caratteristiche delle principali tipologie testuali tecniche del settore
Lettura e interpretazione critica dei contenuti delle diverse forme di comunicazione
La comunicazione interpersonale: l’ascolto attivo e dinamico
Testi di genere diverso relativamente complessi riferiti in particolare al proprio
settore di indirizzo
Uso autonomo dei dizionari ai fini di una scelta lessicale adeguata al contesto.
La comparazione dei termini tecnici nelle diverse lingue studiate
Produzione dei principali tipi di testo: riassunto, mappe concettuali, relazioni sul
rispetto del patrimonio ambientale, CV
La corrispondenza tecnica relativa al settore di indirizzo
L8
Educazione interculturale: interculturalità intesa come scambio e reciprocità tra
culture
L8.
Acquisisce consapevolezza in relazione ad analogie e differenze culturali
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
12
Abilità
Conoscenze
L2
Agisce in modo autonomo e responsabile
L5
Riconosce e utilizza gli elementi di pronto soccorso
L2
Gare e tornei all’insegna del Fair-play
L5
Principi di prevenzione di sicurezza personale in palestra, scuola e all'aperto.
Principi generali nell'alimentazione e l’importanza nell'attività fisica.
Aspetto educativo e sociale nello sport
Area
Risultati di apprendimento e competenze
Matematica
M2 utilizzare le strategie del pensiero razionale negli aspetti dialettici e algoritmici
per affrontare situazioni problematiche, elaborando opportune soluzioni;
M4 utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e
approfondimento disciplinare;
M5 correlare la conoscenza storica generale agli sviluppi delle scienze, delle
tecnologie e delle tecniche negli specifici campi professionali di riferimento
MATEMATICA
Abilità
Conoscenze
M2-M4Utilizza e valutare criticamente informazioni statistiche di diversa origine con
particolare riferimento ai sondaggi.
M5Individua e riassume momenti significativi nella storia del pensiero matematico.
Piano di rilevazione e analisi dei dati.
Campionamento casuale semplice e inferenza induttiva
Cenni storici sul contributo dei matematici alla evoluzione della tecnologia e delle
scienze sperimentali
Area
Storico-sociale
Risultati di apprendimento e competenze
ST1/L7. Svolgere attività connesse all’attuazione delle rilevazioni aziendali con
l’utilizzo di strumenti tecnologici e software applicativi di settore
ST2. Comprendere, anche in una prospettiva interculturale, il cambiamento e la
diversità dei tempi storici in dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche
e in dimensione sincronica attra-verso il confronto tra aree geografiche e culturali
ST3/L6. Stabilire collegamenti tra le tradizioni culturali locali, nazionali ed
internazionali sia in una prospettiva interculturale sia ai fini della mobilità di studio e
13
di lavoro
ST4. Analizza criticamente le connessioni tra le strutture demografiche, economiche,
sociali, culturali e le trasformazioni intervenute nel corso del tempo.
ST5. Condividere principi e i valori per l’esercizio della cittadinanza alla luce del
dettato della Costituzione italiana, di quella europea, della dichiarazioni universali dei
diritti umani a tutela della persona, della collettività e dell’ambiente.
STORIA
Abilità
Conoscenze
ST1
Riconosce e valuta l’importanza dei cambiamenti culturali, socio-economici e politicoistituzionali
Ricostruisce processi di trasformazione individuando elementi di persistenza e
discontinuità.
Utilizza il lessico delle scienze storico-sociali
Utilizza fonti storiche di diversa tipologia (es.: visive, multimediali e siti web dedicati)
per produrre ricerche su tematiche storiche.
ST1
Processi storici inerenti il periodo dalla fine dal crollo del muro di Berlino alle
problematiche XXI secolo
Principali persistenze e mutamenti culturali in ambito religioso e laico.
Innovazioni scientifiche e tecnologiche: fattori e contesti di riferimento.
Lessico delle scienze storico-sociali.
Strumenti della ricerca e della divulgazione storica (es.: vari tipi di fonti, carte geostoriche e tematiche, mappe, statistiche e grafici, manuali).
Fonti dell’informazione e della documentazione
Fonti di documentazione storica; siti web dedicati alla storia.
Tecniche di ricerca, catalogazione e produzione multimediale di testi e documenti
storici.
ST2
Riconosce i valori e i principi della costituzione italiana ed europea
ST13
Riconosce la varietà e lo sviluppo storico dei sistemi economici e politici e individuarne
i nessi con i contesti internazionali e gli intrecci con alcune variabili ambientali,
demografiche, sociali e culturali.
Individua l’evoluzione sociale, culturale ed ambientale del territorio con riferimenti ai
contesti nazionali e internazionali.
Individua i cambiamenti culturali, socio-economici e politico-istituzionali
14
ST2
Gli elementi della Costituzione
ST3
Evoluzione dei sistemi politico-istituzionali ed economici, con riferimenti agli aspetti
demografici, sociali e culturali.
Area
Risultati di apprendimento e competenze
Scientifica-tecnologica
PM1 Progettare e realizzare prodotti di comunicazione fruibili attraverso differenti
canali, scegliendo strumenti e materiali in relazione ai contesti d’uso e alle tecniche di
produzione
PM2 Utilizzare pacchetti informatici dedicati
PM3 Progettare e gestire la comunicazione grafica e multimediale attraverso l’uso di
diversi supporti
PM4 Progettare, realizzare e pubblicare contenuti per il web
PM5 Identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti
PM6 / TP5 redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di
gruppo relative a situazioni professionali
PM7 Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più
appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento
PM8 Tipologie usabilità, accessibilità e leggibilità dei siti web
TP1 programmare ed eseguire le operazioni inerenti le diverse fasi dei processi di
produzione
TP2 gestire progetti e processi secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi
aziendali di gestione della qualità e della sicurezza
TP3 analizzare il valore, i limiti, i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita
sociale e culturale con particolare riferimento alla sicurezza dei luoghi di lavoro, alla
tutela della persona, dell’ambiente e del territorio
TP4 utilizzare i principali concetti relativi all’economia e all’organizzazione dei
processi produttivi e dei servizi
TP5/PM6redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo
relative a situazioni professionali
OGPP1 Riconoscere ed applicare i principi dell’organizzazione, della gestione e del
controllo dei processi produttivi nei settori di riferimento.
15
OGPP2analizzare e monitorare le esigenze del mercato dei settori di riferimento
OGPP3 utilizzare pacchetti informatici dedicati
OGPP4 identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti
PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE
Abilità
Conoscenze
PM4 Elabora progetti grafici relativi ai prodotti sapendo integrare elementi grafici
significativi in sintesi comunicative efficaci
PM3 Ideare e realizzare prodotti per campagne pubblicitarie e/o di promozione.
PM3 PM7 Progettare un sito o un prodotto cross-media incluse le interazioni con gli
utenti.
PM8 Valutare usabilità, accessibilità e leggibilità dei siti web
Utilizza correttamente gli strumenti informatici e gli applicativi funzionali alle
specifiche progettazioni.
Utilizzo di pacchetti software dedicati per manipolare immagini e realizzare
animazioni per il Web.
Tecniche di progettazione per prodotti per l’industria grafica ed audiovisiva.
Tecniche di visualizzazione 3D e software dedicati.
Rispettare le regole di usabilità, accessibilità e leggibilità dei siti web, seguendo le
indicazioni degli organismi preposti al controllo della qualità della comunicazione.
LABORATORI TECNICI
Abilità
Conoscenze
PM2 Utilizza correttamente le attrezzature e software di input, archiviazione e output.
Software di animazione - Passo uno, stop motion.
PM3 Realizza autonomamente o in team un prodotto multimediale.
Software di montaggio Audio/Video: Premier Pro.
Filmato completo: soggetto, produzione, sceneggiatura, storyboard.
PM4 progetta, realizza e pubblica contenuti per il web
PM1 utilizza e produce strumenti di comunicazione visiva e multimediale, anche con
riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete
Generi di filmati: giornalistico, sportivo, musicale, promozionale.
Per costruire un sito: il Layout in Photoshop
La costruzione della Home page.
16
ORGANIZZAZIONE E GESTIONE DEI PROCESSI PRODUTTIVI
Abilità
Conoscenze
OGPP4 Cura la programmazione e il controllo del ciclo di lavorazione di un prodotto
grafico.
La funzione produttiva e i flussogrammi del ciclo produttivo di uno stampato.
Gli elementi di calcolo per il progetto di un impianto grafico e i lay-out di produzione.
OGPP4 Elabora un preventivo di spesa in base ai costi aziendali.
Calcolo del preventivo di uno stampato.
TP2 Applica le norme di qualità e sicurezza nei luoghi di lavoro.
Norme relative alla qualità e alla sicurezza nei luoghi di lavoro.
TECNICHE DEI PROCESSI DI PRODUZIONE
Abilità
Conoscenze
TP1/TP4Valuta la qualità e la conformità del prodotto grafico alle specifiche tecniche
del progetto.
TP1/TP4Analizza i fabbisogni di materiali, servizi, attrezzature ed impianti necessari
per la realizzazione industriale del prodotto grafico.
TP3Applica le norme nazionali e comunitarie in relazione ai contesti e ai prodotti
specifici.
TP5Utilizza piattaforme per la collaborazione e condivisione di informazioni in rete.
TP2Applica la normativa sulla sicurezza negli ambienti di lavoro.
Caratteristiche dimensionali e cromatiche degli originali in relazione alle procedure di
prestampa, ai supporti e alle diverse tecnologie di stampa.
Conoscenza delle attrezzature, apparecchiature ed impianti coinvolti nella produzione
di stampati e di audiovisivi, dalla fase di progettazione alla produzione seriale.
Conoscenza del lessico settoriale della giunzione di marketing e della produzione.
Conoscenza del funzionamento e dell’utilizzo dei CMS (social e web-blog) per la
condivisione, scambio e diffusione di informazioni e contenuti nell’ambito di un
corretto Team working.
Prevenzione e sicurezza negli ambienti di lavoro.
Normative di settore nazionale e comunitaria sulla sicurezza e la tutela ambientale.
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