Novembre 2013 - Scuola Montessori

I/2013
NUOVA EDIZIONE
DEL PERIODICO DELLA
SCUOLA MONTESSORI DI COMO
(la storica insegna dei vecchi pulmini)
Pulmini gialli e nuovi
Ultra
Lucidi e
Moderni
Inaugurati da
Noi
Insegnanti e bambini
20 settembre 2013
GIORNATA DELLA PACE
La pace inizia dentro
ciascuno di noi
Pace...
Della scuola Montessori.
Impegnano
Parlami amico
ascolta ciò che ti dico.
Fabio
A portare a scuola i
Bambini
Insieme
Ogni mattina
Se non mi parli il cielo
resta tagliato in due
e le parole amare, mie e tue,
poi diventano un mare
che non sappiamo più attraversare.
E
Fabrizio ad
Accompagnare i
Bimbi senza
Ritardare
In gita con gli
Zaini
In
Ordine
(Classi III A e III B)
2 Ottobre 2013, i bambini di IV e V
Primaria fanno visita alle Camelie di Como
Ma se prima che tutto si rovini,
ci sediamo vicini
e ne parliamo insieme,
allora le parole sono un seme,
che diventa un albero
che diventa un bosco,
dove tu mi riconosci, e io ti riconosco
e senti ciò che dico,
ci pensi, e se ti piace,
tu ritorni mio amico:
e questa qui è la pace.
Ci sono delle cose
che solo i nonni sanno,
son storie più lontane
di quelle di quest’anno.
Ci sono delle coccole
che solo i nonni fanno,
per loro tutti i giorni
sono il tuo compleanno.
Ci sono nonni e nonne
che fretta mai non hanno:
nonni e nipoti piano nel tempo
insieme stanno. (di Bruno Tognolini)
(classe IV)
1
Il Giornalino Misterioso – Periodico della Scuola Montessori di Como
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ma B!
AI BAMBINI DI 1A
PIACE L'AUTUNNO PERCHE'...
... mangio tante castagne! (Gabriele)
... mi piace la melagrana!
(Annachiara)
... vado al lago dove ci sono tante
foglie rosse, gialle, arancioni!
(Lorenzo)
(I bambini di prima B)
...
...
...
...
...
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...
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...
...
... quando vado nel bosco trovo
tante foglie colorate! (Giulia A.)
... vado a fare le passeggiate con
i pattini! (Alberto)
... mi piace correre fra le foglie
secche! (Leonardo)
mi piace il colore delle foglie! (Camilla)
c'è la festa di Halloween! (Shine)
mi piace quando le foglie ondeggiano! (Susanna)
si sente l'aria frizzantina! (Pietro)
cominciano a maturare i cachi! (Oliviero)
ci sono le nuvole e piove! (Alejandro)
mi piacciono i frutti: sono buoni! (Elisaveta)
mi piacciono le foglie gialle! (Giulia M.)
cadono le foglie! (Carlo)
mettiamo i vestiti caldi caldi! (Sofia)
le foglie cadono con il vento! (Maddalena)
posso mangiare le mele gialle! (Ludovico)
mi piace giocare con le foglie secche! ( Federico)
mi piacciono tanto le noci! (Matilde)
(Mattia)
di Ka, gli oggetti che costruivano gli egizi, i
papiri, i loro usi, costumi e la loro
particolare scrittura: il geroglifico.
Vi sveliamo una curiosità interessantissima:
vi siete mai chiesti perchè sui sarcofagi egizi
venivano disegnati due occhi? Cosa volevano
rappresentare? Dovete sapere che gli egiziani
credevano moltissimo nell'aldilà, infatti sui
sarcofagi gli occhi disegnati rappresentavano
i veri occhi del defunto. Costituivano una
minaccia per eventuali saccheggiatori!
C'erano tante altre cose, ma non vogliamo
svelarvi la sopresa...se avete delle curiosità o
dei dubbi venite nella nostra classe e
volentieri ne parleremo insieme.
E ora, tornando alla nostra gita, ci togliamo i
panni da mummie e vestiamo i panni da
a TORINO...
tra mummie e giardini!
(Classe V)
Il primo ottobre le mummie...ops, le
mamme!, ci hanno buttato giù dal letto
all'alba per una giornata ricca di storia e di
avventura.
Ed eccoci dentro al Museo Egizio tra brividi e
pelle d'oca davanti ad animali mummificati e
alle tre sorelle mummie, pensate, una aveva
ancora i capelli!
Abbiamo avuto la possibilità di conoscere e
vedere con i nostri occhi la vera tomba
2
Il Giornalino Misterioso – Periodico della Scuola Montessori di Como
nobili...della famiglia Savoia! Immaginatevi
un giardino bellissimo, ecco, l'avete in
mente?, quello della Venaria Reale è ancora
più bello. Ricco di giardini all'italiana, resti
romani e una Reggia del 1600 da lasciar a
bocca aperta per le sue 56 fantastiche
stanze.
E' stata una gita bellissima e ringraziamo le
noste maestre per averci portato. Ci
piacerebbe dimenticare questa gita per
poterla rivivere nuovamente.
Un ultimo desiderio? Far provare a tutti i
bambini della nostra scuola questa
esperienza.
4 rompere la cagliata con il cucchiaino
5 mettere la cagliata in un recipiente con i
buchi per eliminare il siero
6 poi capovolgere il recipiente in un piatto
Adesso il formaggio è pronto! MARCO
Non sapevo che il formaggio, dopo essere
stato fatto, venisse messo a stagionare in
grandi cantine su assi di legno e questo l’ho
scoperto con l’aiuto delle mie maestre.
FEDERICO M.
In gita ho imparato come si fanno la ricotta e
il burro, ma a casa bisogna usare il succo di
un limone intero perché non si può uccidere
un vitello o un agnello per prendere il caglio
che è contenuto nel rumine. REBECCA
Ho scoperto che per fare la mozzarella
bisogna tirare la pasta fino a farla filare.
FEDERICO C.
In gita alla fattoria abbiamo munto le capre e
mi è piaciuto vedere la stalla con le mucche.
Alcune mucche avevano un anello al naso
perchè succhiavano il latte dalle mammelle
delle loro amiche e l'anello punge perchè ha
le punte. SARA
TUTTI IN
FATTORIA
In gita ho visto due maiali che stavano
litigando ed erano molto grassi, mi è piaciuto
quando la signora della fattoria ha munto la
capretta e mi ha spruzzato il latte in bocca.
GIORGIA
(classe II)
I maiali erano molto
grandi, la femmina
del maiale si chiama
scrofa e il maschio
verro. Un maiale ha
grugnito molto forte
e
io
mi
sono
spaventata. I vitelli e
le
mucche
che
aspettavano
un
piccolo
erano
separati dalle altre
mucche in un recinto
a parte. MARTINA
Ho scoperto che per fare il burro bisogna
agitare un vasetto con dentro la panna e
sbattere forte su e giù, quando senti che la
panna fa tac-tac vuol dire che è diventata
burro.
Poi mi è piaciuto mungere la capra e darle da
mangiare l’erba secca. All’inizio avevo paura
delle caprette, poi quando le ho accarezzate
non ho avuto più paura. FRANCESCO
Studiando il latte ho scoperto che la mucca
ha 4 stomaci e che si può fare il formaggio
con il limone al posto del caglio. TOMMASO P.
Quest'anno
ho
studiato il formaggio
e ho scoperto che
quello che mi piace
tanto,
cioè
lo
stracchino, è fatto
con il latte delle
COME SI FA IL FORMAGGIO:
1 prendere un po’ di latte caldo
2 mettere il latte e una goccia di caglio in un
bicchiere di plastica e girare con un
cucchiaino 10 volte
3 aspettare e si forma la cagliata
3
Il Giornalino Misterioso – Periodico della Scuola Montessori di Como
mucche stanche per la transumanza al
fondovalle dopo l'alpeggio estivo. PIETRO U.
Alcune mucche avevano l'anello di plastica al
naso con le punte triangolari e voi vi starete
domandando perchè! Alcune mucche hanno
questo anello perchè vanno a bere il latte
delle altre mucche vicine: la mucca a cui lo
rubano sente male e le caccia via. GIULIA
PATRI
CK JOHNSEN:
OUR NEW
ENGLI
SH TEACHER
Our new teachers name is Patrick
Johnsen. He is from Elkhart, Indiana, a
small town near Chicago, Illinois.
Patrick is 34 years old and has one son
named Henry.
His birthday is April 20th, 1979. He loves
basketball, hockey, and horseback riding.
He lives in Como with his wife Marina and
her two boys, Guglielmo
and Giulio. He also has a
dog named Mordù.
His favorite American foods
are Cheeseburgers, French
Fries, and Coca-Cola but he
prefers Italian cooking
best.
His mom and dad live in
Indiana close to his older
sister. He misses them very
much but loves living in
Italy.
He has only been to a few
places in Italy: Milano,
Sardinia, Sicilia, and
Torino. He can’t wait to
visit Rome, Venice, and
Firenze.
His favorite film is “To Kill a
Mockingbird”.
He loves his job teaching
and he is grateful to be
working with the children
of Montessori.
(By 5th grade)
Insieme alle caprette c'erano i maiali che
erano così grassi, ma così grassi che anche se
erano tre o quattro avevano riempito tutto il
recinto. PIETRO P.
L
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I
N
T
A
!
Unire pittura, scrittura, fotografia in un unico lavoro ha
reso questo lavoro divertente e coinvolgente. Fate una
faccia buffa ragazzi e.....click! Ecco l'albero di quinta!
(Sofia P. - classe V)
Ringraziamo tutti i genitori che hanno collaborato alla realizzazione dell'Open
Day e che sostengono quotidianamente le iniziative della nostra scuola
4
Il Giornalino Misterioso – Periodico della Scuola Montessori di Como
Inserto
Edoardo
Camilla
Matilde
Dennis
Arianna
Eva
Filipp F.