Piano delle attività a s 15.16_MODIFICHE

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
ISTITUTO COMPRENSIVO DI TARCENTO
Viale G. Matteotti, 56 33017 Tarcento (UD)
Cod. fisc. 94071050309 - Tel. 0432/785254 – Fax 0432/794056
[email protected] – [email protected]
Prot. n.6532/C23a
A
Tarcento, 10 settembre 2015
Al personale docente
dell’Istituto Comprensivo di Tarcento
Alla DSGA
PIANO DELLE ATTIVITA’ DOCENTI - A.S. 2015/2016 - MODIFICHE
1. PREMESSA
Tutti gli obblighi e i compiti previsti per la funzione docente debbono ritenersi inseriti nel
Piano delle attività. I riferimenti sono al CCNL del 29 novembre 2007 e al D. lgs 297 del 16 aprile
1994, nelle parti in cui disciplinano la funzione docente.
Vanno comprese nella funzione docente le norme introdotte dalle seguenti fonti legislative
primarie:
- legge n. 59 del 15 marzo 1997;
- D.P.R. n. 275 dell’8 marzo 1999;
- D.lgs n. 165 del 30 marzo 2001;
- Legge n. 53 del 28 marzo 2003;
- D.lgs n. 59 del 29 febbraio 2004;
- D. lgs 150/2009.
Inoltre la funzione docente deve tener conto di quanto previsto dalle legge 241 del 7 agosto
1990 così come modificata dalla legge n. 15 dell’11 febbraio 2005 (procedimento
amministrativo), dal D.lgs n. 81 del 9 aprile 2008 (sicurezza sul posto di lavoro), dal D.lgs n.
196 del 30 giugno 2003 (tutela dei dati personali e sensibili).
Valore perentorio hanno anche i Contratti collettivi nazionali e integrativi ancora in vigore,
ove non in contrasto con il D. Lgs. 150/2009.
Sempre valore perentorio hanno per i docenti gli ordini di servizio emanati dal Dirigente
scolastico ai sensi del D.lgs n. 165/2001 e i Contratti d’istituto in vigore.
I docenti svolgono la propria attività didattica secondo quanto previsto dalla Disposizione
assegnazione alle classi e dalle successive disposizioni. Le eventuali modificazioni costituiscono
integrazione al documento iniziale. Il Piano dell’offerta formativa in vigore costituisce il
riferimento per tutta l’attività didattica, educativa, organizzativa e gestionale dell’Istituto. Il
Programma approvato dal Consiglio d’istituto costituisce il riferimento economico, contabile e
progettuale.
L’attività programmatoria e gestionale di Istituto avverrà con le seguenti modalità:
1. istruzione ed elaborazione di massima delle proposte:
- analisi delle proposte d’Istituto nella Commissione Pof e istruzione della proposta Pof al Collegio
docenti;
- elaborazione di proposte nei gruppi di lavoro;
– elaborazione di proposte nei plessi;
2. approvazione delle proposte negli Organi Collegiali competenti.
Le disposizioni emanate dal Dirigente scolastico e illustrate costituiscono parte integrante del
Piano delle attività.
2. Piano degli impegni ai sensi del CCNL del 29 novembre 2007, art. 29
L’ANNO SCOLASTICO VIENE DIVISO IN DUE QUADRIMESTRI (10 settembre 2015/31
gennaio 2016, 1 febbraio 2016/11 giugno 2016) con conclusione dell’attività valutativa
delle scuole primarie il giorno 10 giugno 2016
Art. 29 comma 3, lettera a) del CCNL del 29 novembre 2007– Fino a un massimo di 40
Ore
- COLLEGI DOCENTI – Fino a un massimo di 12 Ore
- PROGRAMMAZIONE E VERIFICA DI INIZIO E FINE ANNO SCOLASTICO – Fino a un
massimo di 22 Ore per le scuole dell’infanzia e primarie e 26 per le scuole
secondarie di I° di cui 10 per docente dedicate ad attività su Curricoli d’istituto, didattica
per competenze, valutazione e certificazione delle competenze anche nella forma dei
Dipartimenti disciplinari
- INFORMAZIONE
ALLE
FAMIGLIE
SUI
RISULTATI
DEGLI
SCRUTINI
QUADRIMESTRALI E FINALI E SULL’ANDAMENTO DELLE ATTIVITA’ EDUCATIVE
NELLE SCUOLE DELL’INFANZIA – Fino a un massimo di 6 Ore per le scuole dell’infanzia e
primarie e di 2 Ore per le scuole secondarie di I°
Art. 29 comma 3, lettera b) del CCNL del 29 novembre 2007– Fino a un massimo di 40
ore
CONSIGLI DI INTERSEZIONE/CLASSE/INTERCLASSE - CON LA PRESENZA DEI SOLI
DOCENTI anche nella forma di incontri fra tutti i docenti del medesimo ordine scolastico Fino a un massimo di 32 ore per le scuole dell’infanzia, 33 ore per le scuole primarie, 38
per le scuole secondarie
CONSIGLI DI INTERSEZIONE/CLASSE/INTERCLASSE E ASSEMBLEE DI CLASSE CON
LA PRESENZA DEI GENITORI – Fino a un massimo di 8 ore per le scuole dell’infanzia (di
cui 3,5 per le assemblee), 7 per le primarie (di cui 3 per le assemblee) e 2 per le secondarie.
Art. 29 comma 3, lettera c) del CCNL del 29 novembre 2007
- Svolgimento degli scrutini e degli esami, compresa la compilazione degli atti relativi alla
valutazione – Il tempo necessario
Una volta espletati gli obblighi contrattuali, il personale non è tenuto a partecipare ad attività
senza l’incentivazione. Qualora alle riunioni eccedenti l’orario obbligatorio non sia richiesta per
iscritto dal Dirigente scolastico, la presenza del dipendente è volontaria e non retribuita.
I dipendenti impegnati su più sedi o con orario part-time sono tenuti a comunicare al Dirigente
scolastico entro il 30 settembre un calendario di massima di partecipazione agli impegni di cui
al presente piano delle attività, articolato garantendo la presenza del numero legale a tutti gli
incontri.
I dipendenti che si avvalgono della facoltà di non partecipare alle riunioni degli
organi collegiali per raggiunto monte Ore obbligatorio sono tenuti a compilare il
previsto prospetto (Art. n° 29 del CCNL del 27 novembre 2007) (Allegato n° 1). Tutte le
assenze dalle attività previste dai Contratti e dalle delibere collegiali vanno comunque giustificate
sulla base della normativa vigente (ad es. le assenze per motivi di salute vanno documentate
con certificato medico).
In particolare si definisce quanto segue in riferimento alla scansione temporale prevedibile
degli impegni collegiali:
1. Assemblee con i genitori per l’elezione dei rappresentanti: 7 ottobre (Scuole dell’infanzia,
escluse le monosezioni), 8 ottobre (scuole primarie), 9 ottobre (scuole secondarie di 1°
grado)
2. Collegi docenti: 1 settembre, 23 settembre, 13 novembre, 14 gennaio, 17 maggio e 28
giugno. Eventuali altri Collegi docenti verranno convocati in base a specifiche necessità.
La sede degli incontri sarà l’Auditorium della Scuola Media.
3. GESTIONE DELLE SUPPLENZE
Tenuto conto della necessità di garantire la massima continuità didattica e il miglior servizio
possibile
- vista la normativa in vigore
- valutata la necessità di garantire gli equilibri di bilancio
- vista la disponibilità di risorse orarie interne per le Scuole Primarie
- tenuto conto di eventuali disponibilità per prestazioni aggiuntive alle Scuole dell’Infanzia
- vista la priorità di garantire la necessaria vigilanza sui minori in orario scolastico in tutti gli
ordini di scuole dell’Istituto
si utilizzeranno con precedenza le risorse interne, quindi – sentita anche la Dsga – si provvederà
ad effettuare la sostituzione del docente assente eventualmente assumendo personale non di
ruolo, ma solo dopo il primo giorno di assenza dei docenti (legge 190/2014). Le ore eccedenti
effettuate per supplenza potranno essere recuperate (nelle scuole dell’infanzia o primarie) o
retribuite.
L’attribuzione di ore di supplenza sui moduli firmati dallo scrivente in quanto ordini di servizio
seguono la procedura prevista dal T.U. 3/1957.
4. ATTIVITA’ AGGIUNTIVE PER ULTERIORE IMPEGNO DIDATTICO DEL PERSONALE
DOCENTE
L’elenco seguente non prevede priorità tra le varie voci:
 Docenza in corsi di formazione organizzati dall’Istituto
 Attività di tutoraggio
 Attività aggiuntive di insegnamento per alunni in difficoltà o stranieri (segnalati con la
modulistica prevista)
 Attività aggiuntive di insegnamento per la valorizzazione delle eccellenze
 Attività aggiuntive di insegnamento legate ad azioni previste dal P.O.F.
Tutte le attività aggiuntive devono venir deliberate dal Collegio docenti, qualora non trovino già
la loro collocazione dettagliata nel Piano dell’Offerta Formativa.
6. ATTIVITA’ AGGIUNTIVE DEL PERSONALE DOCENTE (I compensi saranno stabiliti in sede di
contrattazione sindacale)
Tutte le attività aggiuntive approvate dal Collegio docenti verranno retribuite ai sensi della
normativa vigente.
Fatte salve le posizioni retribuite in forma forfetaria tutte le attività autorizzate verranno
retribuite in base al numero di ore effettivamente svolte.
7. MODALITA’ E I CRITERI PER LO SVOLGIMENTO DEI RAPPORTI CON LE FAMIGLIE E
GLI STUDENTI E SUGLI IDONEI STRUMENTI DI COMUNICAZIONE TRA ISTITUTO E
FAMIGLIE
Assemblee di sezione e classe per l’elezione dei rappresentanti: 7, 8, 9 ottobre 2015.
Consigli di classe/interclasse/intersezione aperti ai rappresentanti dei genitori: tre
all’anno come da calendario (Allegato n° 2)
Colloquio sulle schede di valutazione: febbraio (per le scuole primarie con ricevimento
individuale; per le scuole secondarie di 1^ grado all’interno del ricevimento settimanale) e giugno
(con ricevimento individuale il giorno 18 giugno 2016 per le scuole primarie e le classi 1e e 2e
delle scuole secondarie di 1^ grado; il 14 giugno 2016 per i genitori delle classi Terze).
Assemblee di classe: qualora se ne presenti la necessità
Ricevimenti genitori:
 scuola dell’infanzia e primaria – almeno due volte all’anno
 scuola secondaria di 1^ grado - ricevimento settimanale, con sospensione in
concomitanza del ricevimento generale, e due volte all’anno ricevimento generale
STRUMENTI DI COMUNICAZIONE:
- Comunicazione sui diari
- Comunicazione sui libretti personali
- Invio di comunicati tramite gli alunni
- Invio di comunicazione tramite posta ordinaria o elettronica
- Invio di lettere o telegrammi in casi specifici o urgenti
- Pubblicazione di documenti pubblici sul sito web dell’istituto
- Affissione all’albo dell’Istituto e comunicazione sul sito dell’Istituto
-
Per le scuole secondarie di 1^ grado prenotazione delle famiglie tramite libretto
personale agli incontri di ricevimento individuale accogliendo all’interno dell’ora
disponibile anche genitori che richiedano di aggiungersi senza prenotazione
8. INCENTIVAZIONE
Tutte le attività poste ad incentivazione devono essere precedute da una comunicazione
scritta del Dirigente scolastico. Qualora assegnate prima della firma del Contratto integrativo
d’istituto saranno subordinate nell’accettazione definitiva alle condizioni previste dal Contratto
stesso. In ogni caso nessuna attività extracontrattuale potrà essere autorizzata, se comporta
oneri non contrattualizzati per l’istituto. Nessuna attività posta ad incentivazione sarà autorizzata
“a sanatoria”.
F.to IL DIRIGENTE SCOLASTICO
prof.ssa Annamaria Pertoldi
Seguono

Prospetti riepilogativi del calendario degli impegni del personale docente di scuola dell’infanzia e
primaria

Convocazioni incontri intersezione, interclasse, consigli di classe (comprensivo del calendario
ricevimento genitori docenti delle scuole secondarie dell’I.C. di Tarcento)
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
ISTITUTO COMPRENSIVO DI TARCENTO
Viale G. Matteotti, 56 33017 Tarcento (UD)
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Allegato n°1
Data __________________
Al Dirigente Scolastico
dell’Istituto Comprensivo di Tarcento
_l_ sottoscritt_ insegnante ______________________ dichiara di aver partecipato, alla data
attuale, alle seguenti riunioni riferite alle attività di cui alla lettera a) del comma 3 art .29 del
CCNL del 29 novembre 2007
 COLLEGIO DOCENTI – Fino a un massimo di 12 ore:
data___________________________________________
data___________________________________________
data___________________________________________
data___________________________________________
data___________________________________________
data___________________________________________
data___________________________________________
data___________________________________________
data___________________________________________
data___________________________________________
Ore_____________________
Ore_____________________
Ore_____________________
Ore_____________________
Ore_____________________
Ore_____________________
Ore_____________________
Ore_____________________
Ore_____________________
Ore_____________________
PROGRAMMAZIONE E VERIFICA DI INIZIO E FINE ANNO SCOLASTICO – Fino ad un
massimo di 22 ore per le scuole dell’infanzia e primarie e 26 per le scuole secondarie di
1^ grado:
data___________________________________________ Ore_____________________
data___________________________________________ Ore_____________________
data___________________________________________ Ore_____________________
data___________________________________________ Ore_____________________
data___________________________________________ Ore_____________________
data___________________________________________ Ore_____________________

INFORMAZIONE ALLE FAMIGLIE SUI RISULTATI DEGLI SCRUTINI QUADRIMESTRALI E
FINALI E SULL’ANDAMENTO DELLE ATTIVITA’ EDUCATIVE DELLE SCUOLE MATERNE –
Fino ad un massimo di 6 ore per le scuole dell’infanzia e primarie e di 2 ore per le scuole
secondarie di 1^ grado:
data___________________________________________ Ore_____________________
data___________________________________________ Ore_____________________
data___________________________________________ Ore_____________________
data___________________________________________ Ore_____________________
data___________________________________________ Ore_____________________
data___________________________________________ Ore_____________________

per un totale di 40 Ore.
Ai sensi della delibera adottata dal Collegio Docenti in data 1 settembre 2015 si ritiene pertanto
libero/libera da ulteriori impegni relativi alla medesima tipologia.
Firma
_________________________
Allegato n°2
Legenda
Scuole dell'Infanzia
** durata: due ore
Intersezione con i
genitori/progettazione tra
monosezioni
Intersezione soli docenti
Magnano
Segnacco
ore 16.00
intersezione
settembre
Taipana-VedronzaCoia-Ciseriis**
ore 16.00
sezione
* durata: 1 ora ; m onosezioni 1,5
intersezione
21**
sezione
sezione
15*- 21*
14
TUTTE LE
SCUOLE **
COLL.
ORDINE
Magnano*
ore 17.00
Segnacco*
ore 17.00
intersez. con genitori
TaipanaVedronzaCoiaCiseriis
Assemblee con i genitori*
Magnano
Colloqui individuali
Segnacco Taipana-Vedronza-CoiaCiseriis
ore 17.00
Magnano
7
novembre
12*
19**
7*
26**
12
5
9*-30*
16*-30*
9*-16*
30**
17
2
dicembre
9
gennaio
18**
11**
febbraio
1*
15**
14*
marzo
7
15-16
15 (anticipatari);
(nuovi iscritti),
28-29-30
21-22
7
11*
1**
15
14*
14**
7
11**
11**
11*
4
2*
16*
9*-16
23
13*
13*
1-6
6
16
22,5
inters. Doc.
inters.
Gen./monos.
ass. gen.
Magnano
32,0
3,0
3,0
38,0
Segnacco
32,0
3,0
3,5
38,5
monosez.
32,5
4,5
3,0
40,0
2*
16*
giugno
tot ore
8
14
15*
Monte ore complessivo
9
9*
7
7
(elezioni)
(elezioni)
16
16
(so lo co o rd.)
29
1
1
1*
2
2
2*
16
(so lo co o rd.)
16
23-24-25
16
nuovi iscritti nuovi iscritti nuovi iscritti
11**
aprile
maggio
Ciseriis e
Coia h.17.00
Taipana
h.16.30
Vedronza h.
17.00
9
(so lo co o rd.)
(medi e grandi)
Ciseriis,
Coia e
Taipana
h.17.30
Vedronza
h. 17.00
22-23-24
6-7-8
3
3
4,5
3,5
3,5
14-15
(anticipatari)
23-24
23-24-25
22-23
22-23
6.7
7-8
16
(medi e grandi)
10
Taipana-Vedronza-CoiaCiseriis**
monosezioni
(nuovi iscritti)
ottobre
Segnacco
3
Ciseriis, Coia
presso la sc.
primaria di
Tarcento
h.17.15 (CoiaCiseriis nein
giorni 10-11
in sede) in
base ad
accordi con la
dsga;
Taipana
presso la sc.
di Nimis
h.17.00/19.0
0 (il 10 in
sede);
Vedronza h.
17.00
Assemblee con i
genitori
Colloqui individuali
Scrutini
Tarcento
(16.30
/17.00)
Magnano,
Nimis,
Tarcento,
Taipana,
Vedronza
Magnano, Nimis,
Tarcento, Taipana,
Vedronza
Magnano, Nimis,
Tarcento, Taipana,
Vedronza
Magnano, Nimis,
Tarcento,
Taipana,
Vedronza
settembre
Vedronza
Interclasse
con i genitori
Taipana
Interclasse soli docenti
Nimis
Magnano
Scuole primarie
7 (NIMIS solo cl. 1^)
8 (altre scuole - Tarcento
14-21
solo cl.i 1e)
ottobre
marzo
14
11
1
7-21
aprile
11
maggio
9
giugno
tutti i lunedì per 15'
febbraio
3
16
tutti i lunedì per 15'
gennaio
1° e 3° lunedì del mese
dicembre
1° e 3° lunedì del mese
novembre
8 (assemblea elettiva)
5-19
17-18
11-12
colloqui sul documento di val.
1/4
8
12-13
3
30
18
colloqui sul documento di val.
10/13
Allegato n°2
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
ISTITUTO COMPRENSIVO DI TARCENTO
Viale G. Matteotti, 56 33017 Tarcento (UD)
Cod. fisc. 94071050309 - Tel. 0432/785254 – Fax 0432/794056
[email protected] – [email protected]
CONSIGLI DI INTERSEZIONE
ORDINE DEL GIORNO
INDICAZIONI PER LA VERBALIZZAZIONE
1. PRESIDENZA DEI CONSIGLI. In assenza dello scrivente il Consiglio sarà presieduto
dagli insegnanti coordinatori didattici di sede. Il Presidente avrà cura di nominare il
segretario della seduta e di sovrintendere al rispetto dell’ordine del giorno.
2. SEGRETARIO DEL CONSIGLIO. Il Presidente designerà per ogni seduta di Consiglio un
segretario che verbalizzerà l’incontro nel modello approvato (e allegato alla presente
comunicazione) e provvederà ad inviarlo via e-mail all’indirizzo di posta elettronica
[email protected] indicando nell’OGGETTO dell’e-mail la sezione e la
data, entro 5 gg. dalla seduta. Qualora un segretario non intenda utilizzare il mezzo
informatico trasmetterà allo scrivente il modello compilato a mano. Di ciascun verbale
sarà comunque trattenuta agli atti anche copia cartacea sottoscritta dal segretario. Sarà
cura dello stesso assumere i necessari accordi con la docente collaboratrice del Dirigente
scolastico Elena Romano. La verbalizzazione dovrà essere sintetica ed essenziale.
3. ASSENZE. Per le assenze dai Consigli valgono le Disposizioni emanate dalla scrivente.
1° CONSIGLIO
Data: 9 NOVEMBRE 2015
Orario:
MAGNANO IN RIVIERA
SEGNACCO
Ore 17.00/18.00
Ore 17.00/18.00
Presidenza: docente coordinatore di sede
Sede dei Consigli: nelle rispettive sedi
Ordine del giorno:
1. Analisi della classe
2. Progettazione curricolare
3. Piano uscite
2° CONSIGLIO
Data: 1 FEBBRAIO 2016
Orario:
MAGNANO IN RIVIERA
SEGNACCO
Ore 17.00/18.00
Ore 17.00/18.00
Presidenza: docente coordinatore di sede
Sede dei Consigli: nelle rispettive sedi.
Ordine del giorno:
1. Approvazione verbale seduta precedente
2. Verifica attività didattico-formativa
3° CONSIGLIO
Data: 2 MAGGIO 2016
Orario:
MAGNANO IN RIVIERA
SEGNACCO
Ore 17.00/18.00
Ore 17.00/18.00
Presidenza: docente coordinatore di sede
Sede dei Consigli: nelle rispettive sedi.
Ordine del giorno:
1. Approvazione verbale seduta precedente
2. Verifica attività didattico-formativa
Il presente documento costituisce convocazione formale alle sedute e farà fede per
tutti gli incontri. Non si produrranno ulteriori documenti se non per eventuali modifiche
al sopraindicato calendario.
Eventuali errori formali verranno corretti senza modificare il provvedimento.
F.to IL DIRIGENTE SCOLASTICO
prof.ssa Annamaria Pertoldi
Allegati.
1. Modello verbale Consiglio di intersezione.
ALLEGATO N° 1
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
Consiglio di intersezione - Scuola dell’Infanzia di __________________
DATA DELLA RIUNIONE
PRESENTI
ASSENTI
SITUAZIONE GENERALE (valutata in
riferimento al POF e agli specifici
interventi previsti per le classi)
Negativa
Parzialme
nte
negativa
Parzialmente
positiva
Positiva
Molto
positiva
Eventuali annotazioni su alunni in
difficoltà
Eventuali annotazioni relative al
sostegno
SVILUPPO DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA
COSI’ COME E’ STATA PROGRAMMATA
SI
NO
PARZ.
EVENTUALI MOTIVAZIONI A
CORREDO DELLE RISPOSTE
PRECEDENTI
ATTIVITA’ SPECIFICHE
PROGRAMMATE
INTERVENTI SPECIFICI
PROGRAMMATI
LA RIUNIONE ERA APERTA AI GENITORI
RILIEVI DEI
GENITORI
ALTRO
IL DIRIGENTE SCOLASTICO o IL PRESIDENTE
IL SEGRETARIO
SI
NO
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
ISTITUTO COMPRENSIVO DI TARCENTO
Viale G. Matteotti, 56 33017 Tarcento (UD)
Cod. fisc. 94071050309 - Tel. 0432/785254 – Fax 0432/794056
[email protected] – [email protected]
CONSIGLI DI INTERCLASSE
ORDINE DEL GIORNO
INDICAZIONI PER LA VERBALIZZAZIONE
1. PRESIDENZA DEI CONSIGLI. In assenza dello scrivente il Consiglio sarà presieduto
dagli insegnanti designati rispettando anche l’ordine di scorrimento. Il Presidente avrà cura
di nominare il segretario della seduta e di sovrintendere al rispetto dell’ordine del giorno.
2. SEGRETARIO DEL CONSIGLIO. Il Presidente designerà per ogni seduta di Consiglio un
segretario che verbalizzerà l’incontro nel modello approvato (e allegato alla presente
comunicazione) e provvederà ad inviarlo via e-mail all’indirizzo di posta elettronica
[email protected] indicando nell’OGGETTO dell’e-mail la classe e la data,
entro 5 gg. dalla seduta. Qualora un segretario non intenda utilizzare il mezzo informatico
trasmetterà allo scrivente il modello compilato a mano. Di ciascun verbale sarà comunque
trattenuta agli atti anche copia cartacea sottoscritta dal segretario. Sarà cura dello stesso
assumere i necessari accordi con la docente collaboratrice del Dirigente scolastico Elena
Romano. La verbalizzazione dovrà essere sintetica ed essenziale.
3. ASSENZE. Per le assenze dai Consigli valgono le Disposizioni emanate dalla scrivente.
1° CONSIGLIO
Data: 3 NOVEMBRE 2015
Orario:
MAGNANO IN RIVIERA
NIMIS
TAIPANA
TARCENTO
VEDRONZA
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
17.00/18.30
16.30/18.00
16.30/17.30
16.30/18.00
16.30/17.30
Presidenza: docente coordinatore di sede per i plessi di Magnano, Nimis, Taipana, Vedronza;
docente di italiano della sezione A per ciascun corso per Tarcento.
Sede dei Consigli: nelle rispettive sedi
Ordine del giorno:
1. Analisi della classe
2. Progettazione curricolare
3. Piano uscite didattiche, visite guidate e viaggi d’istruzione: approvazione Piano
annuale
2° CONSIGLIO
Data: 8 MARZO 2016
Orario:
MAGNANO IN RIVIERA
NIMIS
Ore 17.00/18.30
Ore 16.30/18.00
TAIPANA
TARCENTO
VEDRONZA
Ore 16.30/17.30
Ore 16.30/18.00
Ore 16.30/17.30
Presidenza: docente coordinatore di sede per i plessi di Magnano, Nimis, Taipana, Vedronza;
docente di matematica della sezione B per ciascun corso per Tarcento.
Sede dei Consigli: nelle rispettive sedi.
Ordine del giorno:
1. Approvazione verbale seduta precedente
2. Verifica attività didattico-educativa
3° CONSIGLIO
Data: 3 MAGGIO 2016
MAGNANO IN RIVIERA
NIMIS
TAIPANA
TARCENTO
VEDRONZA
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
17.00/18.30
16.30/18.00
16.30/17.30
16.30/18.00
16.30/17.30
Orario:
Presidenza: docente coordinatore di sede per i plessi di Magnano, Nimis, Taipana, Vedronza;
docente di italiano della sezione C per ciascun corso per Tarcento.
Sede dei Consigli: nelle rispettive sedi.
Ordine del giorno:
1. Approvazione verbale seduta precedente
2. Verifica attività didattico-educativa
3. Adozione libri di testo
Il presente documento costituisce convocazione formale alle sedute e farà fede per
tutti gli incontri. Non si produrranno ulteriori documenti se non per eventuali modifiche
al sopraindicato calendario.
Eventuali errori formali verranno corretti senza modificare il provvedimento.
F.to IL DIRIGENTE SCOLASTICO
prof.ssa Annamaria Pertoldi
Allegati.
1.
Modello verbale Consiglio di interclasse
ALLEGATO N° 1
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
Consiglio di interclasse - Scuola primaria di ______________ cl.___
DATA DELLA RIUNIONE
PRESENTI
ASSENTI
SITUAZIONE GENERALE (valutata in
riferimento al POF e agli specifici
interventi previsti per le classi)
Negativa
Parzialme
nte
negativa
Parzialmente
positiva
Positiva
Molto
positiva
Eventuali annotazioni su alunni in
difficoltà
Eventuali annotazioni relative al
sostegno
SVILUPPO DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA
COSI’ COME E’ STATA PROGRAMMATA
SI
NO
PARZ.
EVENTUALI MOTIVAZIONI A
CORREDO DELLE RISPOSTE
PRECEDENTI
ATTIVITA’ SPECIFICHE
PROGRAMMATE
INTERVENTI SPECIFICI
PROGRAMMATI
LA RIUNIONE ERA APERTA AI GENITORI
RILIEVI DEI
GENITORI
ALTRO
IL DIRIGENTE SCOLASTICO o IL PRESIDENTE
IL SEGRETARIO
SI
NO
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
ISTITUTO COMPRENSIVO DI TARCENTO
Viale G. Matteotti, 56 33017 Tarcento (UD)
Cod. fisc. 94071050309 - Tel. 0432/785254 – Fax 0432/794056
[email protected] – [email protected]
CONSIGLI DI CLASSE/EQUIPE PEDAGOGICA
INDICAZIONI PER LA LORO PREPARAZIONE
VALUTAZIONE DELLE ATTIVITA’ OPZIONALI - ORDINE DEL GIORNO
INDICAZIONI PER LA VERBALIZZAZIONE
CALENDARIO RICEVIMENTO GENERALE
1. PRESIDENZA DEI CONSIGLI. In assenza della scrivente il Consiglio sarà presieduto dagli
insegnanti coordinatori di classe o in loro assenza dagli insegnanti di volta in volta indicati,
rispettando anche l’ordine di scorrimento. Il Presidente avrà cura di sovrintendere al rispetto
dell’ordine del giorno e, in caso di assenza del segretario verbalizzante designato, nominerà un
suo sostituto.
2. SEGRETARIO DEL CONSIGLIO. Il segretario verbalizzerà l’incontro nel modello approvato
(all.to 1) e provvederà ad inviarlo via e-mail all’indirizzo di posta elettronica
[email protected] indicando nell’OGGETTO dell’e-mail la classe e la data, entro
5 gg. dalla seduta. Qualora un segretario non intenda utilizzare il mezzo informatico
trasmetterà allo scrivente il modello compilato a mano. Di ciascun verbale sarà comunque
incollata sul registro anche copia cartacea sottoscritta dal segretario. Sarà cura dello
stesso assumere i necessari accordi con la docente collaboratrice del Dirigente scolastico Elena
Romano. Le schede individuali per i singoli alunni (all.to 2) saranno redatte a cura del Consiglio
di classe/équipe pedagogica. La verbalizzazione dovrà essere sintetica ed essenziale.
3. SCHEDA RIASSUNTIVA. Tutti i Docenti sono tenuti a compilare l’allegata griglia di
valutazione (all.to 3) preparatoria del Consiglio. Gli assenti al Consiglio (concomitanze dei
Consigli, impegni in altre scuole, monte Ore terminato, assenze per malattie o motivi di famiglia,
altro) sono tenuti a compilare la griglia di valutazione almeno due giorni prima del Consiglio. I
docenti che vorranno inserire altre comunicazioni sugli alunni oltre a quelle sintetiche relative ai
risultati nelle materie dovranno partecipare al Consiglio o predisporre una memoria scritta
(relativa alla valutazione dell’alunno).
4. ASSENZE. Per le assenze dai Consigli valgono le Disposizioni emanate dalla scrivente. Alle
altre Scuole verranno comunicate solo le date dei Consigli di classe e degli scrutini.
5. MATERIALE DOCUMENTALE SULL’ALUNNO. I Consigli di classe/équipe pedagogiche
decideranno quali materiali dell’alunno conservare, per quanto tempo, dove e come.
6. COORDINATORI DEL CONSIGLIO DI CLASSE/EQUIPE PEDAGOGICA. I coordinatori dei
Consigli sono quelli nominati dal Collegio docenti e svolgono le funzioni previste nel Pof.
1° CONSIGLIO
Presidenza: docente coordinatore di classe o in sua assenza docenti di Matematica o di
tecnologia
Sede dei Consigli: aula insegnanti scuola di Nimis per i Consigli di classe della scuola secondaria
di 1^ grado di Nimis, biblioteca della scuola primaria di Tarcento per i Consigli di Classe
della scuola secondaria di 1^ grado di Tarcento
Durata: 60’ solo docenti
Ordine del giorno:
1. Analisi della classe
2. Progettazione curricolare di classe, coerente con il documento sui curricoli inserito nel
P.O.F.
3. Piano uscite didattiche, visite guidate e viaggi d’istruzione: predisposizione del Piano
provvisorio
4. Materiale da conservare: definizione del materiale, dei luoghi di conservazione, della durata
della conservazione
5. Friulano a.s. 2015/2016: nomina del docente referente di classe per l’attuazione del
curricolo secondo quanto previsto dal Pof
OTTOBRE 2015
MARTEDI’ 6 OTTOBRE 2014– TARCENTO
MERCOLEDI’ 7 OTTOBRE 2014– TARCENTO
GIOVEDI’8 OTTOBRE 2014– TARCENTO
VENERDI’ 9 OTTOBRE 2015– NIMIS
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
14.15/15.15
15.15/16.15
16.15/17.15
17.15/18.15
17.10/18.10
18.10/19.10
14.15/15.15
15.15/16.15
16.15/17.15
17.15/18.15
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
2^B
1^D
3^C
1^B
2^C
1^A
2^A
3^B
3^A
1^C
Ore
Ore
Ore
Ore
14.00/15.00
15.00/16.00
16.00/17.00
17.00/18.00
–
–
–
–
1^A
2^A
3^B
3^A
2° CONSIGLIO
Presidenza: docente coordinatore di classe o in sua assenza docenti di Inglese o tedesco o arte
e immagine o musica.
Sede dei Consigli: aula insegnanti scuola di Nimis per i Consigli di classe della scuola secondaria
di 1^ grado di Nimis, biblioteca della scuola primaria di Tarcento per i Consigli di Classe
della scuola secondaria di 1^ grado di Tarcento
Durata: 55’ solo docenti + 20’ genitori
Ordine del giorno:
1. Analisi generale della classe.
2. Verifica della progettazione di classe
3. Analisi di singoli alunni ed eventuale predisposizione delle griglie di valutazione:
comunicazioni alle famiglie sulla situazione educativo-didattica degli alunni con difficoltà
e sulla situazione delle assenze qualora risultino numerose
4. Approvazione di eventuali percorsi personalizzati (recupero o sviluppo di eccellenze)
5. Alunni diversamente abili: definizione dei meccanismi di redazione/approvazione della
documentazione prevista.
6. Piano uscite didattiche, visite guidate e viaggi d’istruzione (programma definitivo).
7. Approvazione di attività non inserite nel Pof da proporre al Dirigente scolastico.
8. Predisposizione di una proposta di orientamento per le classi 3e, relativa all’indirizzo
scolastico a breve, medio, lungo termine
NOVEMBRE 2015
GIOVEDI’ 5 NOVEMBRE 2015– NIMIS
VENERDI’ 6 NOVEMBRE 2015– TARCENTO
ore
ore
ore
ore
14.00/15.15
15.15/16.30
16.30/17.45
17.45/19.00
–
–
–
–
1^A
2^A
3^B
3^A
ore 14.15/15.30 – 1^B
ore 15.30/16.45 – 3^B
ore 16.45/18.00 – 1^C
ore 18.00/19.15 – 3^A
LUNEDI’ 9 NOVEMBRE 2015- TARCENTO
ore 16.15/17.30 – 1^D
ore 17.30/18.45 – 2^B
ore
ore
ore
ore
MARTEDI’ 10 NOVEMBRE 2015– TARCENTO
14.15/15.30
15.30/16.45
16.45/18.00
18.00/19.15
–
–
–
–
1^A
2^C
3^C
2^A
3° CONSIGLIO
Presidenza: docente coordinatore di classe o in sua assenza docenti di Tecnologia, IRC, Arte,
Musica, sostegno.
Sede dei Consigli: aula insegnanti scuola di Nimis per i Consigli di classe della scuola secondaria
di 1^ grado di Nimis, biblioteca della scuola primaria di Tarcento per i Consigli di Classe
della scuola secondaria di 1^ grado di Tarcento
Durata: 45’ solo docenti classi 1e e 2e, 60’ docenti cl.i 3e
Ordine del giorno:
1. Analisi generale della classe: eventuali comunicazioni alle famiglie per casi particolari
2. Approvazione di attività non inserite nel Pof da proporre al Dirigente scolastico.
3. Per le sole classi terze: predisposizione del consiglio di orientamento che verrà dato
alle famiglie poco prima di Natale. Il Consiglio deve indicare precisamente la tipologia
di scuola verso cui intende indirizzare l’alunno/a (ad es.: Liceo classico, Istituto
Tecnico Commerciale, ecc.).
DICEMBRE 2015
GIOVEDI’ 3 DICEMBRE 2015 – NIMIS
Ore
Ore
Ore
Ore
14.00/14.45
14.45/15.30
15.30/16.30
16.30/17.30
–
–
–
–
1^A
2^A
3^B
3^A
GIOVEDI' 10 DICEMBRE 2015 - TARCENTO
ore
ore
ore
ore
ore
14.00/15.00
15.00/15.45
15.45/16.30
16.30/17.15
17.15/18.15
–
–
–
–
–
3^A
1^C
2^B
1^B
3^B
VENERDI’ 11 DICEMBRE 2015 – TARCENTO
ore
ore
ore
ore
ore
14.00/14.45
14.45/15.45
15.45/16.30
16.30/17.15
17.15/18.00
–
–
–
–
–
1^D
3^C
2^A
2^C
1^A
4° CONSIGLIO (Scrutini)
Scrutini. Gli scrutini e le comunicazioni dei loro esiti si svolgeranno on line.
Sarà cura del docente coordinatore di classe verificare attentamente il numero delle
assenze di ogni alunno, per la successiva dovuta validazione dell’anno scolastico.
Sede degli scrutini: ufficio del Dirigente scolastico
Durata: 75’ soli docenti
Ordine del giorno:
1. Analisi generale della classe e valutazione di ciascun allievo
2. Eventuali attività di recupero
3. Comunicazioni alle famiglie
FEBBRAIO 2016
LUNEDI’ 1 FEBBRAIO 2016 - TARCENTO
ore 16.15/17.30 – 3^C
ore 17.30/18.45 – 2^A
MARTEDI’ 2 FEBBRAIO 2016 - TARCENTO
ore
ore
ore
ore
14.00/15.15
15.15/16.30
16.30/17.45
17.45/19.00
–
–
–
–
1^D
2^B
1^C
3^A
GIOVEDI’ 4 FEBBRAIO 2016 - TARCENTO
ore
ore
ore
ore
14.00/15.15
15.15/16.30
16.30/17.45
17.45/19.00
–
–
–
–
2^C
1^A
3^B
1^B
VENERDI' 5 FEBBRAIO 2016 - NIMIS
Ore
Ore
Ore
Ore
14.00/15.15
15.15/16.30
16.30/17.45
17.45/19.00
–
–
–
1^A
2^A
3^B
3^A
5° CONSIGLIO
Presidenza: docente coordinatore di classe o in sua assenza docenti di Matematica o di
tecnologia
Sede dei Consigli: aula insegnanti scuola di Nimis per i Consigli di classe della scuola secondaria
di 1^ grado di Nimis, biblioteca della scuola primaria di Tarcento per i Consigli di Classe
della scuola secondaria di 1^ grado di Tarcento
Durata: 55’ solo docenti + 20’ genitori
Ordine del giorno:
1. Analisi generale della classe.
2. Verifica della progettazione di classe
3. Analisi di singoli alunni ed eventuale predisposizione delle griglie di valutazione;
comunicazioni alle famiglie sulla situazione educativo-didattica degli alunni con difficoltà
e sulla situazione delle assenze qualora risultino numerose
4. Approvazione di eventuali percorsi personalizzati: attività di recupero, potenziamento o
progetto fino al termine dell’anno scolastico
5. Approvazione di attività non inserite nel Pof da proporre al Dirigente scolastico.
MARZO 2016
GIOVEDI’ 10 MARZO 2016 - NIMIS
ore
ore
ore
ore
14.00/15.15
15.15/16.30
16.30/17.45
17.45/19.00
–
–
–
–
1^A
2^A
3^B
3^A
VENERDI’ 11 MARZO 2016 - TARCENTO
ore
ore
ore
ore
14.15/15.30
15.30/16.45
16.45/18.00
18.00/19.15
–
–
–
–
1^D
2^B
1^B
3^B
LUNEDI’ 14 MARZO 2016 – TARCENTO
ore 16.15/17.30 – 3^A
ore 17.30/18.45 – 1^C
MARTEDI’ 15 MARZO 2016 - TARCENTO
ore
ore
ore
ore
14.15/15.30
15.30/16.45
16.45/18.00
18.00/19.15
–
–
–
–
1^A
2^C
2^A
3^C
6° CONSIGLIO
Presidenza: docente coordinatore di classe del corso A o in sua assenza docenti di Sostegno,
lettere, matematica.
Sede dei Consigli: aula insegnanti scuola di Nimis per i Consigli di classe della scuola secondaria
di 1^ grado di Nimis, biblioteca della scuola primaria di Tarcento per i Consigli di Classe
della scuola secondaria di 1^ grado di Tarcento
Durata: 30’ genitori
Ordine del giorno:
1. Adozione dei libri di testo
APRILE 2016
GIOVEDI’ 28 APRILE 2016 - NIMIS
Ore 13.15/13.45 CLASSI PRIME, SECONDE, TERZE
GIOVEDI’ 28 APRILE 2016 - TARCENTO
ore 17.30/18.00 CLASSI PRIME, SECONDE, TERZE
7° CONSIGLIO
Presidenza: docente coordinatore di classe o in sua assenza docenti di Sostegno, lettere,
matematica.
Sede dei Consigli: aula insegnanti scuola di Nimis per i Consigli di classe della scuola secondaria
di 1^ grado di Nimis, biblioteca della scuola primaria di Tarcento per i Consigli di Classe
della scuola secondaria di 1^ grado di Tarcento
Durata: 60’ soli docenti classi 1e e 2e, 75’ classi 3e.
Ordine del giorno:
1. Analisi generale della classe
2. Analisi dei singoli alunni con monitoraggio delle assenze
3. Predisposizione documenti valutativi fine anno scolastico
MAGGIO 2016
GIOVEDI’ 5 MAGGIO 2016 - NIMIS
Ore
Ore
Ore
Ore
14.00/15.00
15.00/16.00
16.00/17.15
17.15/18.30
–
–
–
–
MERCOLEDI’ 11 MAGGIO 2016 - TARCENTO
ore 17.15/18.15 – 1^B
ore 18.15/19.30 – 3^B
GIOVEDI’ 12 MAGGIO 2016 –TARCENTO
ore
ore
ore
ore
14.15/15.15 – 1^C
15.15/16.30 – 3^A
16.30/17.30 – 2^B
17.30/18.30– 1^D
VENERDI’ 13 MAGGIO 2016 - TARCENTO
ore
ore
ore
ore
14.00/15.00
15.00/16.00
16.00/17.00
17.00/18.15
–
–
–
–
1^A
2^A
3^B
3^A
1^A
2^C
2^A
3^C
8° CONSIGLIO (scrutinio finale)
Scrutini. Gli scrutini e le comunicazioni dei loro esiti si svolgeranno on line.
Sarà cura del docente coordinatore di classe verificare attentamente il numero delle
assenze di ogni alunno, per la successiva dovuta validazione dell’anno scolastico.
I Consigli delle classi 3^ approveranno le relazioni finali e i documenti preparatori per l’esame in
base a quanto previsto dal Collegio Docenti.
Sede degli scrutini: ufficio del Dirigente scolastico
Durata: 75’ soli docenti (classi Terze); 60’ soli docenti (classi Prime e Seconde)
Ordine del giorno:
1. Analisi generale della classe e valutazione di ciascun allievo
2. Comunicazioni alle famiglie
GIUGNO 2016
Ore 11.15/12.30 - 3^B NIMIS
Ore 12.30/13.45 - 3^A NIMIS
SABATO 11 GIUGNO 2016
NIMIS - TARCENTO
Ore 14.15/15.30 - 3^B TARCENTO
Ore 15.30/16.45 – 3^A TARCENTO
Ore 16.45/18.00 – 3^C TARCENTO
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
LUNEDI’ 13 GIUGNO 2016
NIMIS - TARCENTO
8.00/9.00 –
9.00/10.00 –
10.00/11.00 –
11.00/12.00 –
12.00/13.00 –
14.00/15.00 –
15.00/16.00 –
16.00/17.00 –
17.00/18.00 –
1^A NIMIS
2^A NIMIS
2^A TARCENTO
2^C TARCENTO
1^A TARCENTO
1^B TARCENTO
1^C TARCENTO
2^B TARCENTO
1^D TARCENTO
Ore 8.30 Riunione preliminare – A TARCENTO
MARTEDI’14 GIUGNO 2016
NIMIS - TARCENTO
ESAMI DI LICENZA
Ore 9.45 Presentazione esiti scrutini finali classi
Terze alle famiglie (Tutti i docenti impegnati
negli esami) – TARCENTO e NIMIS
15
16
17
18
20
giugno
giugno
giugno
giugno
giugno
2016
2016
2016
2016
2016
italiano
seconda lingua
Invalsi
prima lingua
matematica
21 giugno 2016 inizio orali
Calendario ricevimento generale
TARCENTO
 Venerdì 18 dicembre 2015 dalle ore 17.00 alle ore 19.00
 Venerdì 15 aprile 2016 dalle ore 17.00 alle ore 19.00
NIMIS
 Sabato 19 dicembre 2015 dalle ore 14.00 alle ore 16.00
 Venerdì 15 aprile 2016 dalle ore 17.00 alle ore 19.00
Il ricevimento settimanale inizierà il 19 ottobre 2015 e terminerà il 28 maggio 2016. I colloqui
individuali saranno sospesi
 durante i periodi o le giornate di sospensione della attività didattiche
 nelle settimane coincidenti con i colloqui generali
 dal 31 gennaio al 6 febbraio 2016 compresi.
Il presente documento costituisce convocazione formale alle sedute e farà fede per
tutti gli incontri. Non si produrranno ulteriori documenti se non per eventuali modifiche
al sopraindicato calendario.
Eventuali errori formali verranno corretti senza modificare il provvedimento.
F.to IL DIRIGENTE SCOLASTICO
prof.ssa Annamaria Pertoldi
Allegati.
1. Modello verbale Consiglio di classe/equipe pedagogica
2. Modello scheda alunno in difficoltà
2. Griglia rilevamento dei dati prima del Consiglio
ALLEGATO N° 1
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
Consiglio di classe
Scuola secondaria di 1^ grado di ___________________ cl.___
DATA DELLA RIUNIONE
PRESENTI
ASSENTI
Negativa
SITUAZIONE GENERALE DELLA CLASSE
(valutata in riferimento al POF e agli
specifici interventi previsti per la classe)
ALUNNI CON UN ANDAMENTO
SCOLASTICO POSITIVO O MOLTO
POSITIVO
ALUNNI CON UN ANDAMENTO
SCOLASTICO SUFFICIENTE O NEL
COMPLESSO SUFFICIENTE
ALUNNI CON PROBLEMI IN TALUNE
DISCIPLINE O AREE
ALUNNI CON PARTICOLARI PROBLEMI
DI CUI SI ALLEGA UNA SCHEDA
SVILUPPO DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA
COSI’ COME E’ STATA PROGRAMMATA
SI
Parzialme
nte
negativa
Parzialme
nte
positiva
Positiva
Molto
positiva
NO
PARZ.
SI
NO
EVENTUALI MOTIVAZIONI A
CORREDO DELLE RISPOSTE
PRECEDENTI
ATTIVITA’ DA PROPORRE AL
DIRIGENTE E NON INSERITE
NEL POF
PIANI PERSONALIZZATI e/o
RICHIESTA DI ORE
AGGIUNTIVE
VALUTAZIONE ATTIVITA’
OPZIONALI
LA RIUNIONE ERA APERTA AI GENITORI
RILIEVI DEI GENITORI
ALTRO
IL DIRIGENTE SCOLASTICO o IL PRESIDENTE
IL SEGRETARIO
ALLEGATO N° 2 – Esempio di scheda per intervento individualizzato o personalizzato. Il
modello che si allega è solo indicativo. Ogni Consiglio di classe/equipe pedagogica potrà
documentare i percorsi come meglio riterrà opportuno.
Piano educativo e culturale personalizzato
Per alunni con particolari difficoltà – Classe…….
Problemi rilevati
 Discontinuità nell’applicazione
 Non autonomia nell’organizzazione del lavoro
 Irregolarità nell’esecuzione dei compiti
 Non provvisti di materiale
 Attenzione debole e frammentaria
 Interventi in modi non pertinenti
 Atteggiamenti inadeguati al contesto (disturbare le lezioni)
 Non consapevolezza dei propri comportamenti
 Atteggiamenti di rifiuto e immaturità
 Non organizzazione e disordine
Obiettivi formativi
Organizzazione del lavoro individuale
 Prevedere i tempi necessari per l’esecuzione di un lavoro
 Definire le fasi essenziali necessarie allo svolgimento della consegna
Autonomia
 Essere in grado di gestire il materiale scolastico
 Intervenire in modo appropriato
 Essere responsabile del proprio materiale
 Imparare ad essere ordinato
 Essere corretto nel contesto scolastico
 Essere in grado di assumersi semplici responsabilità a beneficio di se stessi e della classe
Partecipazione
 Migliorare la capacità di attenzione e concentrazione
 Saper assumere responsabilità
 Valutare le conseguenze delle proprie azioni
Obiettivi trasversali
 Leggere in maniera tecnicamente corretta
 Individuare e comprendere i nuclei essenziali di un testo
 Ascoltare in modo attento
 Saper esporre semplici concetti
 Acquisire un lessico semplice ma preciso ed adeguato al contesto
 Essere in grado di partecipare intervenendo in modo appropriato
 Seguire le indicazioni dell’insegnante per gestire il quaderno delle discipline ed impostare in modo corretto i lavori
Nomi alunni in difficoltà Strategie
Jimi Hendrix
Marcel Proust
John Wayne
Francesco Totti
Britney Spears
Lindsay Lohan
Stefano Stefanel
Controllo frequente del rispetto delle consegne, uso
di materiale strutturato, coinvolgimento continuo,
esemplificazione delle informazioni, frequente
ritorno sui concetti.
Controllo frequente del rispetto delle consegne, uso
di materiale strutturato, coinvolgimento continuo,
esemplificazione delle informazioni, frequente
ritorno sui concetti, favorire il rispetto delle regole
comportamentali.
Coinvolgimento continuo, materiale strutturato ed
esemplificato, ripetizione delle informazioni,
ritorno continuo sui concetti, esercizi di
arricchimento del lessico ,
controllo comprensione, favorire l’esposizione e la
comunicazione.
Coinvolgimento continuo, materiale strutturato ed
esemplificato, ripetizione delle informazioni,
ritorno continuo sui concetti, esercizi di
arricchimento del lessico,
controllo comprensione, favorire l’esposizione e la
comunicazione.
Controllo frequente del rispetto delle consegne, uso
di materiale strutturato, coinvolgimento continuo,
esemplificazione delle informazioni, frequente
ritorno sui concetti, favorire il rispetto delle regole
comportamentali,
uso di schemi e tabelle per il controllo dell’ordine,
favorire l’esposizione e la comunicazione.
Coinvolgimento continuo, materiale strutturato ed
esemplificato, ripetizione delle informazioni,
ritorno continuo sui concetti, esercizi di
arricchimento del lessico , controllo comprensione,
favorire l’esposizione e la comunicazione.
Controllo frequente del rispetto delle consegne, uso
di materiale strutturato, coinvolgimento continuo,
esemplificazione delle informazioni, frequente
ritorno sui concetti.
Uso di schemi e tabelle per il controllo dell’ordine,
favorire l’esposizione, arricchire il lessico.
Progressi
Continua a dimostrare maggiOre costanza nell’impegno e
maggiOre partecipazione.
L’organizzazione del lavoro è ancora poco efficace.
L’alunno ha mantenuto un impegno costante, migliorando i
tempi di attenzione, ma ha ancora bisogno di essere guidata
per lavorare con maggiOre efficacia.
Si rileva qualche segno di parziale miglioramento
nell’atteggiamento dell’alunno, ma permangono ancora molte
lacune nella preparazione.
L’impegno incostante e la labilità dell’ascolto hanno
ostacolato il raggiungimento di progressi significativi e stabili,
vanificando i segnali di parziale miglioramento
nell’atteggiamento rilevati in precedenza.
L’alunna continua a dimostrare costanza nell’impegno e
qualche progresso nell’apprendimento.
E’ migliorato nell’autonomia, ma non sempre si organizza
efficacemente; l’ascolto è limitato.
L’alunno continua a dimostrare costanza nell’impegno e
qualche progresso nell’apprendimento
E’ migliorato nell’autonomia, ma non sempre si organizza
efficacemente; l’ascolto è limitato.
Permane l’atteggiamento di disimpegno: non esegue i compiti,
non porta il materiale, sempre distratto e disinteressato
nonostante le continue sollecitazioni e gli incoraggiamenti.
Nell’ultimo periodo ha mantenuto un comportamento poco
controllato e uno scarso impegno e ciò ha impedito di rilevare
significativi cambiamenti nella sua situazione .
L’alunna talvolta cerca di seguire le indicazioni date dagli
insegnanti.
L’alunna fatica ancora ad organizzarsi in maniera efficace,
tuttavia s’impegna con qualche risultato più positivo.
Permane l’atteggiamento di disimpegno: non esegue i compiti,
non porta il materiale, spesso distratto e disinteressato
nonostante le continue sollecitazioni e gli incoraggiamenti.
Si conferma il totale disimpegno da parte dell’alunno, che non
risponde più alle sollecitazioni degli insegnanti, e si segnala
quindi l’assenza di progressi visibili nell’autonomia e nella
preparazione.
ALLEGATO N° 3 - Griglia di valutazione
ALUNNO
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