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Lesson 6
(B1)
Present Continuous (2)
Quando si usa
Il present continuous si usa per:
• parlare di azioni in corso di svolgimento nel momento in cui si parla (spesso accompagnato da espressioni di tempo come: now, at the
moment).
Sharon is writing a letter to her boyfriend.
Sharon sta scrivendo una lettera al suo ragazzo.
• parlare di azioni che si svolgono in un periodo di tempo in corso. In questo caso è accompagnato da espressioni di tempo che esprimono
la temporaneità dell’azione come: in this period, these days, this week/month/year, etc…
We are living in Paris in this period.
Viviamo a Parigi in questo periodo.
Lesson 6
(B1)
Present Continuous (2)
Inoltre il present continuous si usa per:
• parlare di azioni future programmate e definite. In questo caso è accompagnato da espressioni di tempo futuro come:
this afternoon, tonight, tomorrow, next week/month/year, …
We are leaving tomorrow.
Partiamo domani.
• esprimere rimprovero, irritazione, ironia o sorpresa per un’azione che si ripete con frequenza. In questo caso è accompagnato da avverbi
o espressioni che esprimono la ripetitività di un’azione come: always, continually, all the time.
You are always shouting!
Urli sempre!
They are quarrelling all the time.
Litigano in continuazione/tutto il tempo.
Ricorda che il present continuous si usa solo con verbi d’azione come: do, make, live, work, get up, go, buy, swim, play,…
What are you doing? - I’m making a cake.
Cosa stai facendo? - Sto facendo una torta.
Lesson 6
(B1)
Present Continuous (2)
Verbi che ammettono/non ammettono la forma progressiva
La forma progressiva (o continua) si può usare:
• con i verbi di azione come: drink, eat, study,…
They are eating.
Loro stanno mangiando.
• con i verbi di percezione volontaria come: listen to, watch, look at, …
(I verbi di percezione volontaria esprimono un’attività e quindi ammettono la forma progressiva.)
Why are you looking at me?
Perché mi stai guardando?
Paul is listening to music in his room.
Paul sta ascoltando musica nella sua stanza.
Lesson 6
(B1)
Present Continuous (2)
La forma progressiva di norma non si usa con i verbi di stato che esprimono:
• sentimento come: love, like, hate,…
• volontà, desiderio come: wish, want,…
• opinione o attività mentale come: believe, know, think, understand, remember, suppose, imagine,…
• possesso e relazione come: have, own, belong,…
• percezione involontaria come: hear, see, smell, taste, …
(I verbi di percezione involontaria esprimono qualcosa che accade indipendentemente dalla volontà del soggetto e non ammettono la forma
progressiva. Sono invece spesso accompagnati da can.)
I can hear music in the distance.
Sento della musica in lontananza.
Lesson 6
(B1)
Present Continuous (2)
Usi particolari
Alcuni verbi di stato e di percezione involontaria a volte possono essere utilizzati con un significato che esprime un’attività ed in questo caso ammettono la
forma progressiva. Confronta:
• Have con significato di possesso o relazione
I have a brother and a sister.
Ho un fratello e una sorella.
• Have in frasi idiomatiche (come verbo di azione)
I’m having lunch.
Sto pranzando.
• Think per esprimere opinione
I think he is a nice person.
Penso che lui sia una bella persona.
• Think per esprimere ciò a cui si sta pensando
I’m thinking about my future career.
Sto pensando alla mia carriera futura.
• Smell con significato di odorare/puzzare
This cake smells good.
Questa torta ha un buon profumo.
• Smell con significato di annusare
She is smelling the perfume of the flowers.
Lei sta annusando il profumo dei fiori.
• See con significato di vedere
I can see children playing.
Vedo bambini che giocano.
• See con significato di incontrare
We are seeing our friends on Saturday.
Vediamo i nostri amici sabato.
EXERCISE 1
Leggiamo le seguenti frasi e indichiamo se il present continuous è usato per:
a)
b)
c)
d)
descrivere un’azione in corso di svolgimento nel momento in cui si parla
indicare un’azione/situazione temporanea
indicare un’azione futura programmata definitivamente
esprimere irritazione verso qualcosa che accade spesso o in continuazione
Scriviamo di fianco a ciascuna frase la lettera (a, b, c, d) che descrive correttamente l’azione.
1.
David is staying with his grandparents this week because his parents are away.
2.
Mum is in the kitchen. She is making dinner.
3.
I hate the weather here. It’s always raining!
4.
Brenda and Ted are getting married on March 7th.
EXERCISE 2
Completiamo le frasi con il present continuous dei verbi tra parentesi.
1.
Hurry up! The bus (come) ……….....……………………….. .
2.
We (go) ………....................……............……………. to a concert on 4th April.
3.
Bill (learn) …………...............……............…………… to drive.
4.
When (John / leave) …..…………............…………….. for his holiday?
5.
You (always / complain) ………...….....………………… about your job!
6.
Paolo is in England. He (try) ……….....………………… to improve his English.
EXERCISE 3
Present simple o present continuous? Sottolineiamo in verde l’alternativa corretta e motiviamo la scelta.
1.
Sue, do you want / are you wanting a cup of tea?
2.
What are you doing / do you do in your spare time?
3.
I don’t remember / ’m not remembering her name.
4.
My wife is liking / likes reading adventure stories.
5.
I ’m not understanding / don’t understand what he is saying.
6.
I hate / ’m hating doing the ironing.
7.
That mobile phone is belonging / belongs to Mary.
8.
It is snowing / snows hard at the moment.
9.
Peter is in the garage. He repairs / is repairing his motorbike.
10.
I am preferring / prefer reading to watching TV.
EXERCISE 4
Indichiamo con un pallino verde le frasi corrette e con un pallino rosso le frasi sbagliate.
Motiviamo la scelta e correggiamo gli errori.
1.
This sandwich is tasting good.
2.
She is tasting the meat to see if it’s OK.
3.
Aren’t you hearing a strange noise?
4.
Are you listening to music?
5.
They are having a good time.
6.
We are having a sailing boat.
7.
I really can’t see what the problem is.
8.
I’m seeing Robert this evening.
9.
You look thoughtful. What do you think about?
10.
What do you think of this book?