Educazione all`orecchio musicale - Istituto Comprensivo di Cadeo e

Schema di sceneggiatura
Ed. Musicale
DOCENTE
TITOLO UNITA’ DIDATTICA (termine generico per indicare un’attività
didattica omogenea e congruente, a scelta dei docenti può trattarsi di
una singola unità, di più unità, di un modulo)
DISCIPLINE COINVOLTE
CLASSE
Luigi Del Matti
Educhiamo l’orecchio musicale
Ed. Musicale
Seconde
ND: riempire le caselle dove si ritiene essenziale il riferimento
SEQUENZE
DESCRIZIONE SINTETICA ATTIVITA’
DIDATTICA
ATTIVITÀ
DEL DOCENTE
ATTIVITÀ DELLA CLASSE/DEI
GRUPPI/DEI SINGOLI
STUDENTI
TECNOLOGIE
IMPIEGATE E
FUNZIONI
HARDWARE. SOFTWARE,
AGGREGATORE
1.
Prerequisiti: conoscenza della
tastiera del pianoforte e della
notazione musicale
2.
Lavoro cooperativo in spazio
iPuff: il docente esegue
(detta) con l’utilizzo della
tastiera una facile melodia e
gli alunni dopo una attento
ascolto ripetono e
trascrivono.
Divide la classe
in coppie o
piccoli gruppi
da tre e spiega
l’attività.
Esegue con la
tastiera una
breve melodia
(10 battute) in
DO maggiore
con valori non
inferiori alla
croma. Agli
alunni viene
fornita la prima
nota, il docente
procede
eseguendo una
battuta alla
volta
ripetendola.
Le coppie o gruppi di Piano
alunni lavorano in
collaborazione con
l’utilizzo due di app
specifiche, ripetendo e
trascrivendo la melodia.
iWhriteMusic
EVENTUALI LINK
UTILIZZATI (NEL CASO
DI APP VA BENE
ANCHE IL LINK A
ITUNES)
ASSET (FILE/MATERIALI
UTILIZZATI O OTTENUTI)
NOME DEL FILE, FORMATO
SPAZI/AMBIENTI
IPUFF, MONDRIAN, LAB. DIRE
FARE PENSARE . BIBLIOTECA
OSVALDO, SALA DELLE COLONNE,
LAB. GALILEIANA, BIBLIOTECA LA
STANZA DEGLI AQUILONI,
JONATHAN….
iPuff
3.
Correzione e riascolto
Esamina il
lavoro di ogni
gruppo, lo
corregge e si
sofferma sui
passaggi
sbagliati
4.
A casa ogni gruppo prepara
un esercizio con le stesse
caratteristiche di quello
ascoltato e trascritto
Nella successiva lezione due
gruppi detteranno i loro
esercizi ai compagni sempre
con l’utilizzo della tastiera
Assegna il
Ogni coppia o singolo
compito con le gruppo si ritroverà a
scadenze
casa per l’esecuzione
della consegna
Sceglie i due
I due gruppi prescelti si
gruppi che
alternano all’esecuzione
hanno creati gli con la tastiera del loro
esercizi migliori, esercizio. Gli altri
supporta e
ascoltano e trascrivono
aiuta alunni in con l’aiuto
difficoltà
dell’insegnante
6.
Invio materiale al docente
Riceve tramite
AirDrop o
Dropbox gli
esercizi
7.
Correzione e rinvio
Corregge con Ricevono il lavoro sul Skitch
Skitch e rinvia proprio iPad corretto e
agli alunni il
valutato
materiale con la
valutazione
per aggregatore si intende lo
descrivere che cosa
descrivere che cosa fanno
5.
per
sequenze si
intendono le
fasi
dell’attività
didattica. Se
ci sono fasi
preparatorie
prima del
lavoro in
classe,
includerle.
il numero di
9è
indicativ
ooo
descrivere operativamente che cosa si fa nella
sequenza. Si ricorda che non è necessario
che ogni singola sequenza sia tecnologica o
digitale, ma che se si vuole utilizzare come
materiale dialoghi, quaderni, appunti, letture,
formule,
fa (organizza gruppi,
lezione trasmissiva,
lezione dialogata,
ecc.)
Naturalmente può
essere una sequenza
in cui agisce solo lui o
insieme agli studenti
(in tal caso si riempie
anche quella a lato
destro)
Ogni gruppo riascolta
ed eventualmente trova
l’errore e lo corregge
Fotografano l’esercizio Dropbox
e tramite AirDrop lo
inviano direttamente
all’iPad del docente
oppure lo caricano su
Dropbox
AirDrop
(rispondono oralmente, vanno alla
LIM, fanno esercizi interattivi, da soli
o a scher mo, compiti a casa, ricerca
on line, costruiscono presentazioni,
ecc.) Naturalmente può essere una
sequenza in cui agisce solo loro o
insieme al docente (in tal caso si
riempie anche quella a lato sinis tro)
strumento con cui si è deciso
di mettere insieme tutti i file
digitali dell’unità didattica:
software LIM, foglio di
disegno digitale, pagina di un
sito, ecc.
descrivere anche le funzioni
utilizzate, come nel caso
della LIM
scrivere il titolo del link ed il
link vero e proprio; nel caso
di link alle pagine interne di
un sito si raccomanda di
riportare NON il link alla
home, ma quello alla pagina
specifica!
qui vanno solo elencati i file utilizzati o
ottenuti nel corso della sequenza.
Vanno elencati sinteticamente con
1) nome del file (uguale a quello del
file che viene allegato)
2) formato (.zip, .doc, .xls, .wav, .flv,
ecc.)
Conservate i file per eventuali altre
integrazioni a questa scheda.