catalogo proposte didattiche – cea parco alpi liguri

CENTRO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
C.E.A.
PARCO ALPI LIGURI
CATALOGO PROPOSTE DIDATTICHE – C.E.A. PARCO ALPI LIGURI
Un poco di storia…
Il Centro di Educazione Ambientale Parco Alpi Liguri, istituito a partire dalla primavera del 2009, viene inserito con Decreto Dirigenziale R.L. n. 2778 del 24.09.2010
all’interno del Sistema Ligure dei centri accreditati e si impegna costantemente nel rinnovare l’inclusione alla rete delle strutture educative promossa dal Centro Regionale di
Educazione Ambientale (www.ambienteinliguria.it sezione “sviluppo sostenibile”).
Il C.E.A. Alpi Liguri, che svolge attività di Sportello presso la sede istituzionale dell’ente (Pigna) e viene gestito dalla Cooperativa Sociale Ottagono di San Lorenzo al
Mare (IM), si avvale della collaborazione di un gruppo di giovani qualificati nel settore ambientale (educatori, guide ambientali ed escursionistiche, naturalisti, ecc.), con
competenze diversificate e operanti su tutto il territorio del Parco.
Il servizio turistico-educativo portato avanti dal centro si pone come obiettivi:
la promozione di percorsi di educazione ambientale volti al cambiamento dei modelli di comportamento necessari a perseguire uno sviluppo sostenibile;
la diffusione di tematiche interdisciplinari necessarie per un’attenta e consapevole fruizione e gestione del territorio;
l’educazione alla “scoperta” del territorio attraverso la realizzazione di attività di scambio di conoscenze ed esperienze e la promozione di iniziative learnig by doing;
la conoscenza e la divulgazione della biodiversità, con particolare riferimento alle specificità locali;
l’incentivazione di forme di partecipazione attiva finalizzate allo sviluppo di una coscienza critica nei riguardi delle problematiche ambientali.
Obiettivo del progetto “Costruiamo una Liguria verde, sicura e per tutti”
Il C.E.A. Alpi Liguri, che nel corso degli anni ha sviluppato diversi progetti su tematiche prioritarie grazie ai finanziamenti ricevuti dalla Regione Liguria, da A.r.p.a.l. Crea
e dal CEA Provincia di Imperia, intende garantire una maggiore presenza sul territorio promuovendo un catalogo di attività didattiche “Green School” consolidate sulla base
dell’esperienza e studiate per realizzare percorsi d’apprendimento all’aperto, tali da approfondire ed integrare l’offerta formativa scolastica, utilizzando il territorio dell’area
naturale protetta e dei Comuni del Parco (Rocchetta Nervina, Pigna, Triora, Rezzo, Mendatica, Montegrosso Pian Latte, Cosio d’Arroscia) come aula didattica.
Centro di Educazione Ambientale PARCO DELLE ALPI LIGURI
Eleonora Martini – Responsabile Tecnico scientifico
tel. 0184 1928312 lunedì, martedì e venerdì (ore 9.15-13.15) / e-mail:[email protected] / profilo facebook: Cea Parco Alpi Liguri
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PARCO ALPI LIGURI
GREEN SCHOOL – ECOLE VERTE
Catalogo di proposte didattiche 2014/2015
Il C.E.A. Alpi Liguri propone alle scuole interessate le seguenti attività didattiche diversificate per ogni genere e grado. I costi delle
proposte giornaliere previsti per ciascun partecipante variano dai 6,00 ai 10,00 € (differenze di prezzo derivano dall’aggiunta di servizi quali
visite/laboratori/attività presso musei, fattorie didattiche, strutture ricreative di proprietà NON del Parco). I prezzi indicati inoltre sono stati
determinati per gruppi di studenti compresi tra le 18 e 25 unità. E’ possibile richiedere al C.E.A. preventivi “personalizzati” qualora il numero dei partecipanti si discosti dalla
cifra indicata o la classe intenda richiedere servizi aggiuntivi (ristorazione ed ospitalità) realizzabili con la collaborazioni di soggetti locali.
ATTIVITA’ GIORNALIERE…Indicate per i più piccini
Il C.E.A. Alpi Liguri propone alle scuole dell’infanzia e primarie (primo ciclo) brevi e facili escursioni, in compagnia del folletto Jack in the Green e dei suoi aiutanti,
finalizzate ad acquisire le principali buone norme di comportamento per diventare bravi camminatori ed osservatori della natura e dei suoi innumerevoli abitanti ed a scoprire
il territorio e le sue peculiarità.
Scuole
Infanzia
Età
4/5 anni
Consigliata

Primaria
Primo ciclo
Secondo ciclo
Secondaria
Primo grado
Secondo grado
biennio
Adulti
Secondo grado
triennio
Insegnanti

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
Gruppi

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PARCO ALPI LIGURI
Nel dettaglio le proposte di Jack in the Green…
Titolo
“Jack in the
Green ….
e le fioriture
di Colle
Melosa
e la strega
Smemorina
o il Mago
Ubaghetto
e il
Castagno
Triste di
Buggio/
alternativa
RealdoVerdeggia
e la storiella
di Clorofilla
Stagione
Luogo/ notizie
logistiche
Primavera
Durata
Colle Melosa (Pigna)
Facile percorso ad
anello
Primavera
Triora (strega)
sentiero dir. Loreto
Cosio d’Arroscia (mago)
passeggiata borgo
Autunno
4 o 6 ore
Buggio e dintorni
4 o 6 ore
tragitto
Verdeggia-Realdo
4 o 6 ore
Autunno
Classe con
raccolta foglie in
giardino o prossimità
scuola
4 o 6 ore Triora
4 ore Cosio
d’Arroscia
4 ore
Competenza
Descrizione
Metodologia/
strumenti
Distinguere forme,
colori,
caratteristiche
Rispettare natura
Percorso didattico sensoriale di
facile percorrenza.
Avvicinamento alla natura
Una fiaba
coinvolge gli
alunni
nell’attività
Distinguere forme,
colori,
caratteristiche
Rispettare natura
Percorso didattico sensoriale di
facile percorrenza. Descrizione
curiosità sulla vegetazione.
Possibilità: visita Museo Erbe
Una fiaba
coinvolge gli
alunni
nell’attività
Conoscere l’uso
del territorio nel
passato e le
consuetudini locali
Distinguere piante
sempreverdi da
caducifoglie
Viaggio d’osservazione
attraverso castagni in disuso in
prossimità delle frazioni
montane di Buggio oppure
Verdeggia-Realdo
Possibilità: visita Museo Civiltà
brigasca di Realdo
Una fiaba
coinvolge gli
alunni
nell’attività
Trasferire i concetti
base della
fotosintesi
clorofilliana
Comprendere il
processo biologico
alla base della vita
delle piante
La fatina Clorofilla ogni mattina
si alza e attraverso semplici gesti
realizza uno dei processi più
importanti per la vita …
Una fiaba
coinvolge gli
alunni
nell’attività
obiettivo
Sviluppare la
capacità di
osservazione
attraverso i sensi e
la fantasia
Sviluppare la
capacità
d’osservazione e la
conoscenza della
vegetazione locale
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e il bosco di
Gouta o
gli animali
di Colle
Melosa
e la pecora
brigasca
e il bosco di
faggi
incantato
e la fattoria
didattica
(a scelta)
Inverno
Bosco di Gouta
Punto ritrovo Rifugio
oppure Colle Melosa
Punto ritrovo Rifugio
Primavera
o Autunno
Comune di Mendatica o
Realdo-Verdeggia
Primavera
o Autunno
Passo Teglia-Passo
Mezza Luna (Rezzo)
Primavera
Autunno
fattorie didattiche
accreditate dalla R.L.
4 ore
4 ore
Far conoscere
animali e piante di
un ambiente
specifico – parlare
di clima e uomo
Apprendere usi e
costumi della
storia pastorale dei
borghi montani
Riconoscere /
distinguere le tracce
degli animali sulla
neve
Comprendere
l’importanza degli
animali domestici
autoctoni
4 o 6 ore
Far conoscere
animali e piante di
un ambiente
specifico
Distinguere forme,
colori,
caratteristiche
Rispettare natura
4 ore
Conoscere luoghi,
tradizioni e
mestieri locali
Apprendere antiche
pratiche contadine
ancora in uso
Attraverso una passeggiata
lungo le strade o i sentieri del
fitto bosco di Gouta si possono
incontrare animali e piante con
caratteristiche
Attraverso una favola Jack
cercherà di rendere intrigante la
storia dei pastori di montagna e
presentarci le pecore brigasche
Attraverso un viaggio incantato
nel lussureggiante bosco di
Rezzo si potranno osservare le
particolarità che offre la
stagione
Attraverso una breve visita nel
paese e un laboratorio didattico
proposto dalla fattoria Jack ci fa
riscoprire le tradizioni locali
*possibile integrare con breve
escursione
Una fiaba
coinvolge gli
alunni
nell’attività
Una fiaba
coinvolge gli
alunni
nell’attività
Una fiaba
coinvolge gli
alunni
nell’attività
Determinato
dagli operatori
della fattoria
didattica
Informazioni logistiche
Previsto pranzo al sacco, se non richiesto specifico servizio
* Considerato che molte delle attività si svolgono in prossimità di strutture ricettive sarà possibile usufruire con prezzi convenzionati di pasti,
merende, spuntini (prezzo escluso dalla tariffa attività).
Abbigliamento e calzature adatte (verrà fornita descrizione)
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ATTIVITA’ GIORNALIERE…Indicate dagli 8 anni in su
Scuole
Infanzia
Età
4/5 anni
Primaria
Primo ciclo
I rapaci
delle Alpi
Liguri
Stagione
Luogo/
Primavera
Val Nervia
Valle Argentina
Valle Arroscia
Durata
4 o 6 ore
Primavera
Autunno
Specie
alloctone
Secondo ciclo

Consigliata
Titolo
Secondaria
Val Nervia
Valle Argentina
Valle Arroscia
4 o 6 ore
Primo grado

Secondo grado
biennio

Tematica
Cenni di biologia e sistematica, nozioni sui
sensi più sviluppati e confronto con l’uomo
e i mammiferi, le differenze tra diurni e
notturni, importanza di queste specie negli
ecosistemi, metodi di studio e
monitoraggio e problematiche di
conservazione e salvaguardia
Biologia e sistematica delle diverse specie
animali e vegetali presenti con riferimento
soprattutto a quelle liguri, le
problematiche che hanno portato e che
potrebbero portare, le cause che hanno
provocato la loro diffusione e i metodi di
eradicazione con esempi agli interventi
che si stanno effettuando in Liguria
Adulti
Secondo grado
triennio
Insegnanti
Gruppi
Descrizione attività
Metodologia/
strumenti
Uscita sul campo per
l’osservazione dei rapaci in
località raggiungibili dalle
scuole ed eventuale lezione
introduttiva di 2 h
Escursione
didattica con
possibilità di
lezione
frontale
introduttiva
Uscita sul campo per osservare
le specie vegetali e animali
alloctone presenti in località
raggiungibili dalle
scuole ed eventuale lezione
introduttiva di 2 h
Escursione
didattica con
possibilità di
lezione
frontale
introduttiva
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Primavera
Autunno
L’avifauna
delle
Alpi Liguri
Val Nervia
Valle Argentina
Valle Arroscia
4 o 6 ore
Primavera
Vita a
sangue
freddo
Val Nervia
Valle Argentina
Valle Arroscia
4 o 6 ore
Autunno
Inverno
Primavera
Preda e
predatore
4 o 6 ore
Val Nervia
Valle Argentina
Valle Arroscia
Cenni di Biologia e sistematica delle
principali specie presenti suddivise per
ambienti, con utilizzo di materiale raccolto
sul campo come penne etc., le molteplici
funzioni del piumaggio, i principali metodi
di studio dell’avifauna e l’importanza degli
uccelli negli ecosistemi
Cenni di biologia e sistematica delle
principali specie di anfibi e rettili del Parco,
l’importanza che hanno negli ecosistemi,
l’interessante ciclo vitale, metodi di studio
e le problematiche di conservazione e di
salvaguardia
L’interazione tra preda e predatore con
esempi di specie locali e le diverse
strategie di caccia e difesa, l’importanza
del mimetismo, la catena alimentare e le
strutture anatomiche adibite a queste
attività
Uscita sul campo per sentire i
canti e osservare le specie
presenti in località raggiungibili
dalle scuole ed eventuale lezione
introduttiva di 2 h
Escursione
didattica con
possibilità di
lezione
frontale
introduttiva
Uscita sul campo per osservare
le specie presenti dal vivo in
località raggiungibili dalle scuole
ed eventuale lezione
introduttiva di 2 h
Escursione
didattica con
possibilità di
lezione
frontale
introduttiva
Uscita sul campo per le strategie
di caccia o di comportamento
anti-predatorio in località
raggiungibili dalle scuole ed
eventuale lezione introduttiva di
2h
Escursione
didattica con
possibilità di
lezione
frontale
introduttiva
Informazioni logistiche
Previsto pranzo al sacco
Abbigliamento e calzature adatte per escursione (verrà fornita descrizione)
*La lezione in classe verrà attivata su specifica richieste e determinerà un aumento minimo di prezzo dell’attività.
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ATTIVITA’ GIORNALIERE…Indicate dagli 8 anni in su
Scuole
Infanzia
Età
4/5 anni
Primaria
Primo ciclo
Stagione/
Luogo
Primavera
Durata
Val Nervia
Valle Argentina
Valle Arroscia
Alla
scoperta del
torrente con
Splash
Natura in
movimento
Secondo ciclo

Consigliata
Titolo
Secondaria
4 o 6 ore
*Percorso consigliato
Lavina-Ponte
Napoleonico
Primavera
Autunno
4 ore
Colle Melosa (Pigna)
Monesi o altro luogo
Primo grado

Secondo grado
biennio

Tematica
Adulti
Secondo grado
triennio
Insegnanti
Gruppi
Descrizione attività
Metodologia/
strumenti
Cosa si nasconde dentro il fiume? Magiche
creature popolano i sassi, la ghiaia e le piante
acquatiche, sono il cibo per i pesci e
permettono la sopravvivenza dell'ambiente. In
compagnia di Splash, un ragazzo che viene dai
torrenti delle alte montagne, metteremo i
piedi a bagno e andremo alla ricerca dei nostri
amici acquatici perlustrando i sassi e la sabbia,
le alghe e la roccia per scoprire che un intero
mondo di nasconde davanti ai nostri occhi.
Uscita sul campo per
l’osservazione delle specie
presenti in prossimità dei corsi
d’acqua
raggiungibili dalle
scuole ed eventuale lezione
introduttiva di 2 h
Escursione
didattica con
possibilità di
lezione
frontale
introduttiva
Competenza
Conoscere la natura ed in particolare gli
animali che abitano nel parco attraverso
giochi motori.
Passeggiata con soste di gioco
motorio-didattico.
Uscita
didattica
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ATTIVITA’ GIORNALIERE…Indicate dai 14 anni in su
Scuole
Infanzia
Età
4/5 anni
Primaria
Primo ciclo
Secondaria
Secondo ciclo
Consigliata
Titolo
Come si
sente il
nostro
torrente?
Alla
scoperta del
Parco con il
Nordic
Walking
Stagione
Luogo/
Primavera
Durata
Val Nervia
Valle Argentina
Valle Arroscia
4 o 6 ore
Primavera
Secondo grado
biennio

Tematica
I torrenti sono ecosistemi meravigliosi ma
molto fragili. Per capire il loro stato di
salute occorre osservare attentamente le
loro diverse componenti: l'alveo, la
vegetazione e i macro-invertebrati. Una
giornata di apprendimento nella quale,
con i piedi a bagno, impareremo quanto
siano importanti i corsi d'acqua e come si
possa valutare il loro stato di salute.
Secondo grado
triennio

Insegnanti

4 ore
Coniugare gli aspetti salutistici dell'attività
motoria con la conoscenza del territorio
Gruppi

Descrizione attività
Metodologia/
strumenti
Uscita sul campo per la
realizzazione del
campionamento I.B.E.
presenti in prossimità dei corsi
d’acqua
raggiungibili dalle
scuole ed eventuale lezione
introduttiva di 2 h
Escursione
didattica con
possibilità di
lezione
frontale
introduttiva
Corso per apprendere la tecnica
base della camminata nordica
con passeggiata finale
Uscita con
bastancini da
nordic walking
forniti
dall'istruttore
Obiettivo
Autunno
Colle Melosa (Pigna)
Monesi o altro luogo
Primo grado
Adulti
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CICLO DI CONFERENZE…Indicate dai 16 anni in su
Scuole
Infanzia
Età
4/5 anni
Primaria
Primo ciclo
Secondaria
Secondo ciclo
Consigliata
Titolo
La nostra
impronta
sul pianeta
Acqua
nel piatto
Stagione
Luogo/
Classe
Tutto l’anno
Classe
Tutto l’anno
Durata
3 ore
3 ore
Primo grado
Secondo grado
biennio
Adulti
Secondo grado
triennio

Insegnanti

Tematica
L’uomo utilizza una grandissima quantità di risorse naturali per produrre i beni ed i
servizi di cui ha bisogno. L’ambiente è in grado, entro un certo limite, di rigenerare le
risorse che preleviamo e di assorbire e trasformare gli inquinanti che immettiamo. Il
problema sorge quando si raggiunge questo limite, ovvero quando i nostri ritmi di
sfruttamento delle risorse eccedono quelli di rigenerazione naturale. Gli scienziati
hanno inventato un set di indicatori di impronta ambientale, l'impronta ecologica e
l'impronta idrica, che permettono di capire se sfruttiamo le risorse compatibilmente
con i limiti del nostro Pianeta, e che possono essere utilizzati per costruire un futuro
sostenibile.
Nel corso della conferenza verrà ripercorsa la storia della produzione di alcuni
alimenti della vita quotidiana, per capire dove avviene la maggior parte dello
sfruttamento dell'acqua e quali accorgimenti potrebbero essere adottati per la sua
riduzione. Si vedrà inoltre che acquistare prodotti stagionali, locali e biologici può
permettere di ridurre il nostro impatto sulle risorse idriche del pianeta, perché
l’agricoltura sostenibile è svolta nel rispetto delle risorse localmente disponibili.
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Gruppi

Metodologia/
strumenti
Lezione
frontale con
presentazione
audio-visiva
Lezione
frontale con
presentazione
audio-visiva
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ATTIVITA’ RESIDENZIALI…ECOLAB in summer-time
Scuole
Infanzia
Primaria
Età
4/5 anni
Primo ciclo
Secondo ciclo
Secondaria
Primo grado
Consigliata
Titolo
Acqua,
Natura e
sport
Alla
scoperta
della Valle
Arroscia
Trekking
avventura
nel Parco
Alpi Liguri
Stagione
Luogo/ notizie
logistiche
Estate
Rocchetta Nervina
Ostello Alpi Liguri
pasti C.I.R.
Estate
Durata
4 giorni con
pernottamento
(3 notti)
Rifugio Cà Cardella
pasti agriturismi
4 giorni con
pernottamento
(3 notti)
Estate
Rifugi
Pasti presso rifugi o
strutture abilitate
7 giorni con
pernottamento
(6 notti)
Secondo grado
biennio

Adulti
Secondo grado
triennio

Insegnanti

Gruppi

1° giorno
tema
2° giorno
tema
3° giorno
tema
4° giorno
attività
Acqua
Escursione,
laboratori, attività
con guide ed
esperti
Natura
Escursione,
laboratori, attività
con guide ed esperti
Sport
Attività di avvicinamento agli
sport praticabili nel Parco
Confronto,
rielaborazione
e resoconto
dell’esperienza
Cosio d’Arroscia
Monesi
Il museo delle erbe
La fioritura dei rododendri
3°-4° giorno
Monte Gray
Cima Marta
Rifugio Sanson
5°-6° giorno
Foresta di Gerbonte
Realdo
Verdeggia
MendaticaMontegrosso
Le fattorie
didattiche
1°-2° giorno
Colle Melosa
Monti Toraggio e
Pietravecchia
* I prezzi delle attività residenziali possono essere richiesti al CEA e variare a seconda dei servizi attivati (personale a disposizione, ospitalità, ricettività, ecc.).
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Confronto,
rielaborazione
e resoconto
dell’esperienza
7° giorno
Presentazione
finale