il cinema - Diocesi di Concordia-Pordenone - concordia

DIOCESI DI CONCORDIA-PORDENONE
Ufficio Catechistico
Pastorale Giovanile
Centro Vocazionale
CORSO
Siti:
- http://www.qumran2.net/indice.pax?&parole=film&id=176&area=cineforum
Qui si trovano recensioni con taglio educativo di film, link ad altri siti
utili. Inoltre digitando “film” sulla ricerca all’interno del sito compaiono
altri incontri, sempre proposti usando il cinema, con diversi destinatari.
- http://www.paoline.it/elencoFIlm.aspx
- http://www.siti.chiesacattolica.it/siti/s2magazine/index1.jsp?
idPagina=2481
DI FORMAZIONE
PER GIOVANI
CATECHISTI
E ANIMATORI
Libri:
- Fiori-Pallanch, Family Life. Riflessioni e schede per un cinema sulla
famiglia, Effatà 2000 (€ 7)
- Ferrario, Cinema e disagio. Schede filmiche e tracce bibliche, LDC
2011 (€ 6)
- Bertagna, Il volto di Gesù nel cinema, Pardes (€12)
- Ferrario, Bibbia e cinema. 30 film per educare, LDC (€ 10)
- Mocchetti, Educare con il cinema, Itaca (€ 12)
- Belligotti, Ragazzi in regia, EDB (€ 10.90)
Riviste:
Catechisti parrocchiali, Evangelizzare, Via verità e vita ...su ogni numero di queste riviste si trova una recensione di una canzone seguita da domande o strumenti per favorire il confronto in gruppo
Il materiale qui presentato è disponibile in UCD
per la consultazione e il prestito.
Per info: www.diocesi.concordia-pordenone.it
11 Marzo 2011
FARE CATECHESI CON IL CINEMA
Tematica:
TROVARE UN SENSO ALLA PROPRIA VITA
A chi è rivolto: RAGAZZI DELLE SUPERIORI
MA ANCHE RAGAZZI DI III MEDIA
Film proposto: CIELO D’OTTOBRE (USA 1999)
Regia di Joe Johnston
Genere
Drammatico
Distribuzione Universal Pictures
Durata
105'
Distribuzione incontri:
2 per la visione del film, 1 per la
scheda “Laboratorio cinematografico”, 1-2 per la condivisione
delle schede, 1 per elaborare insieme un percorso sulle tematiche che emergono.
Cielo d'ottobre é basato sulla vera storia di Homer Hickam
Jr., all'epoca studente liceale dell'area rurale del West Virginia
che sembrava obbligato a seguire le orme paterne nelle miniera di carbone, fino a quando non rivolse gli occhi al cielo. In
aperto conflitto con il padre, spinto da una forte determinazione
a migliorare la sua esistenza e ispirato dagli albori dell'era spaziale, il ragazzo intraprende una missione quasi impossibile
che cambierà per sempre la sua vita. Oggi Homer Hickam è un
ingegnere spaziale della NASA, che ha dedicato la sua esistenza alle scoperte scientifiche. Nel libro autobiografico di
Hickam, "Rocket Boys", e in "Cielo d'ottobre", che da esso è
tratto, si evidenziano i temi della difficoltà di crescere e di trovare la propria strada, tipici dell'età adolescenziale e si pone l'
accento sulla passione e l'entusiasmo necessari ad intraprendere l'attività scientifica.
Perché questo film?
Cielo d’ottobre racconta l’adolescenza come apertura alla vita, come ricerca di una strada personale di realizzazione, diversa da quanto tracciato in precedenza da altri. Un’adolescenza che unisce l’idealismo al realismo, che sa dare un volto
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IL RAPPORTO GENITORI-FIGLI
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LA RICERCA DELLA PROPRIA IDENTITÀ E DEL PROPRIO SCOPO NELLA VITA
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IL SENSO DI RESPONSABILITÀ
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LA PASSIONE E L’ENTUSIASMO COME SOSTEGNO PER
LA REALIZZAZIONE DI SÉ
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TINUO CAMBIAMENTO. COSA VI HA COLPITO DI QUESTO
LEGAME?
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LA PROF.SSA RILEY, INVECE, RIVOLGE A HOMER QUESTE PAROLE: “TU NON SEI FATTO PER LA MINIERA. NON PUOI
ASCOLTARE QUELLO CHE DICONO GLI ALTRI, DEVI ASCOLTARE DENTRO
DI TE”. CI SONO OGGI PERSONE CHE INCORAGGIANO E SO-
STENGONO I GIOVANI NELLE LORO SCELTE? CHI SONO?
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“La nostra è una storia vera, che coinvolge non solo coloro che hanno vissuto
realmente quegli anni, ritrovandosi nella storia di Homer. Nella sua verità, è
la storia della propria realizzazione, valida ieri come oggi. Io non avevo
come sogno i razzi, ma l’oceano: era la mia magia. Ma tutti hanno una magia
da realizzare. E tutti hanno vissuto un rapporto col padre, nella strada di questa realizzazione: essere accettati da lui, avere la sua approvazione. Sogno
e approvazione sono i due temi universali tratti da Cielo d’ottobre.” Joe Johnston, regista
QUALI SOGNI O DESIDERI HANNO I GIOVANI D’OGGI?
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QUESTO FILM CI HA PRESENTATO ALCUNE TEMATICHE
PRINCIPALI: ASSOCIA A QUESTE LE SITUAZIONI VISTE E
SE NE TROVATE ALTRE AGGIUNGETELE. QUALI TRA QUESTE VI PIACEREBBE APPROFONDIRE?
LAVORARE INSIEME PER UN COMUNE OBIETTIVO.
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L’ESPERIENZA DELL’AMICIZIA E LE QUALITÀ NECESSARIE PER AVERE BUONE RELAZIONI
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concreto alle aspirazioni ed è capace di iniziativa. Un’adolescenza che sa vedere nello studio, nell’impegno personale, nella costanza e nella individuazione di figure di riferimento, la chiave
per realizzare i propri sogni, e vive il conflitto con le figure parentali senza chiusure narcisistiche.
SCHEMA PER LA VISIONE DEL FILM:
NUCLEI TEMATICI
1. 1957 COALWOOD: La realtà in cui vivono i protagonisti, la
miniera, la figura di Homer e il rapporto con suo padre.
2. IL LANCIO DEL PRIMO RAZZO NELLO SPAZIO DA PARTE DEI RUSSI. In una sera d’ottobre, dopo aver visto lo Sputnik,
per Homer tutto cambia…
3. I SOGNI DI HOMER E IL COINVOLGIMENTO DEI SUOI
AMICI. Uniti per realizzare il sogno.
4. L’AMBIENTE SCOLASTICO E FAMILIARE. Chi sostiene i
sogni dei giovani?
5. RAPPORTO TRA HOMER E IL PADRE. Non mancano gli
ostacoli ai propri sogni…
6. MAI ARRENDERSI DIFRONTE ALLE DIFFICOLTA’.
7. IMPEGNARSI PER RAGGIUNGERE UN OBIETTIVO. I primi
successi non sempre aprono strade sicure.
8. DALL’ESALTAZIONE AL FALLIMENTO. Quando i sogni
vanno in fumo…
9. SOGNARE IL CIELO E RITROVARSI SOTTO TERRA. Assumersi le responsabilità proprie e degli altri.
10. IL RISCATTO: NON SI POSSONO TENERE NASCOSTI I
PROPRI SOGNI E DESIDERI.
11. IL CONCORSO NAZIONALE: METTERE ALLA PROVA I
PROPRI TALENTI.
12. UNA COMUNITA’ CHE SOSTIENE CHI REALIZZA I PROPRI SOGNI.
13. QUELL’ABBRACCIO BENEDICENTE DEL PADRE.
14. DAL FILM ALLA REALTA’.
TEMATICHE DI APPROFONDIMENTO
CHE SCATURISCONO DAL FILM
DA UTILIZZARE IN UN PERCORSO DI CATECHESI
1. Il senso della vita secondo la Bibbia;
2. I sogni e le visioni nello scenario biblico facendo riferimento a
figure come Giuseppe (Genesi 39 e seguenti);
3. La figura del padre nella Bibbia, in particolare si potrebbe
esaminare la figura del padre misericordioso della parabola di
Luca;
4. La virtù teologale della speranza;
5. Le passioni intelligenti per vivere la vita da protagonisti;
6. Ricerca della propria identità e dei modelli con cui confrontarsi;
7. Scuola, famiglia, ambiente in cui viviamo, parrocchia, luoghi
di trasmissione del sapere e di preparazione alla vita futura;
8. La contemplazione del cielo come presa di coscienza di sé in
rapporto all’universo;
9. Rapporto padri-figli oggi;
CIELO
D’OTTOBRE
Nomi gruppo_________________________________________________
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UNA VOSTRA IMPRESSIONE SUL FILM…
ALCUNE DOMANDE
CHE SCATURISCONO DAL FILM
1. Come vivi il rapporto con i tuoi genitori? Che modelli, stili di
vita, obiettivi, ti propongono? Tu li condividi?
2. Quali sono le tue figure di riferimento al di fuori della famiglia?
Perché?
3. Coltivi un sogno circa il tuo futuro? Quale?
4. La scuola ti aiuta a realizzare questo sogno? Perché?
5. Sei ottimista o pessimista circa le tue possibilità di realizzazione personale dopo la scuola? Perché?
6. Quanto conta la volontà nel raggiungimento dei tuoi obiettivi?
7. C’è una stella polare nel tuo cielo?
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QUALE MESSAGGIO CI HA DONATO?
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QUALE SCENA VI E’ PIACIUTA DI PIU’ E PERCHÈ?
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QUALI SONO LE CARATTERISTICHE DEL PROTAGONISTA, HOMER?
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NEL FILM IL RAPPORTO FRA HOMER E IL PADRE È DI
FONDAMENTALE IMPORTANZA: AFFETTUOSO, INTENSO, A TRATTI DRAMMATICO… MA COMUNQUE IN CON-