Scuola dell`infanzia Annalisa Durante Sezione Lilla Bambini anni 3

Scuola dell’infanzia
Annalisa Durante
Sezione Lilla
Bambini anni 3/4
a. sc. 2010/2011
inss. Borrelli – Mazzilli
Lavorare per:
U. A.
Ovvero per:
Unità Didattiche
Un esempio
Da Rachele
Il Carnevale
Dall’immaginario alla realtà
Sfondo integratore:
travestimenti, eventi, motricità.
emotion; transfer
tradizioni
gioco simbolico
Il presente piano di lavoro è stato strutturato in un’unica unità didattica. Le attività
hanno riguardato essenzialmente tre tematiche: la libera espressione (imitare
personaggi ruoli, linguaggi ecc.); le ricorrenze; le tradizioni; il travestimento. In
particolare gli obiettivi sono stati i seguenti:
A) stimolare l’immaginario come processo liberatorio delle proprie emozioni e della
propria fantasia: il trucco nelle sue svariate forme rappresentative;
B) conoscere le maschere come espressione della tradizione partenopea e multietnica.
C) favorire il gioco simbolico come momento di massima espressione corporea;
Le attività hanno riguardato:
A1) il racconto: l’ascolto, la rielaborazione orale, feste, riti e travestimenti
mascherati presenti nel mondo (tradizioni e multiculturalità)
B1) Il trucco come libera trasposizione di emozioni e di sentimenti: triste,
allegro, ecc.
C1) Il gioco dei ruoli e di drammatizzazioni.
Osservazioni finali
Tutti i bambini hanno attivamente partecipato alla scelta della maschera, anche
se solo alcuni di loro si sono mostrati disponibili a farsi attori in prima persona.