Dora Conversano e Pasquale Greco

CASO DI STUDIO:ANALISI ACCESSIBILITA’
DEL SITO DEL COMUNE DI FASANO
Di seg uito veng o no ripo rtate le lac une e i punti di fo rz a c he il sito w eb del C o m une di
F asano presenta in m ateria di ac c essibilità .
CAPITOLO 1: NORME RECEPITE
W3C – Web Content Accesibility Guidelines (WAI 1.0)/Section 508
“Rehabilitation Act”
1.1-1192.22(a) Benc hé alc uni utenti disabili no n po ssano usare
elem enti no n testuali q uali im m ag ini, rappresentaz io ni g rafic he di testo
(c o m presi i sim bo li), z o ne di im m ag ini sensibili, anim az io ni, film , suo ni
e applet1 direttam ente, essi po sso no c o m unq ue usare pag ine c he
inc ludo no un'info rm az io ne testuale eq uivalente al c o ntenuto visivo o
audio .
La po tenz ialità deg li eq uivalenti testuali sta nella lo ro c apac ità di
essere resi sec o ndo m o dalità ac c essibili a perso ne c o n differenti
disabilità usando tec no lo g ie diverse. Iltesto può essere velo c em ente
inc analato verso la sintesi vo c ale e la display braille , e può essere
presentato visivam ente, in vari fo rm ati, sul video del c o m puter o su
c arta.
La sintesi vo c ale è fo ndam entale per le perso ne no n vedenti e per tutti
c o lo ro c he hanno q uelle diffic o ltà nella lettura c he spesso
ac c o m pag nano le disabilità c o g nitive, di apprendim ento e la so rdità .
Il braille è essenz iale per i so rdo -c iec hi e per tutte q uelle perso ne la
c ui unic a disabilità sensitiva è la c ec ità . Iltesto m o strato visivam ente
va a benefic io sia deg li utenti so rdi, sia della m ag g io ranz a deg li utenti
W EB.
Il sito no n fo rnisc e nessun eq uivalente testuale per detti elem enti
m ediante l’
utiliz z o del m arc ato re "
alt" e "
lo ng desc ”. Per q uanto
dic hiarato in q uesto punto , ilsito , q uindi, risulta no n essere a no rm a.
1.2-1192.22(e) Per g li stessi m o tivi di c ui al punto 1.1-1192.22(a) le
pag ine do vrebbero fo rnire c o lleg am enti rido ndanti di testo per o g ni
z o na attiva di una m appa. Il sito a tal pro po sito no n fo rnisc e
c o lleg am enti rido ndanti di testo per o g ni z o na attiva della m appa
dell’
o rg anig ram m a. Per q uanto dic hiarato in q uesto punto il sito ,
q uindi, risulta no n essere a no rm a.
2.1/2.2-1192.22(c ) Se viene usato il so lo c o lo re per veic o lare le
info rm az io ni, g li utenti c he no n po sso no disting uere fra alc uni c o lo ri
1
Oggetti programmati in linguaggio Java, utilizzati per fornire servizi o funzionalità aggiuntive.
1
o ppure c he hanno m o nito r m o no c ro m atic o o no n visuale no n
ric everanno l'info rm az io ne.Q uando i c o lo ri dello sfo ndo e deg li o g g etti
in prim o piano so no tro ppo sim ili per to nalità , po trebbero dare un
c o ntrasto no n suffic iente se c o nsultati usando un m o nito r
m o no c ro m atic o o da perso ne c o n varie disabilità perc ettive sulc o lo re.
Dai test effettuati tram ite la c attura di im m ag ini dello sc herm o
suc c essivam ente rielabo rate sec o ndo varie m o dalità in sc ala di g rig io
e in bianc o e nero , si evidenz ia c o m e nelsito delC o m une di F asano ,
tutta l'info rm az io ne veic o lata dal c o lo re è dispo nibile anc he senz a,
tranne per la m appa dell’
o rg anig ram m a c he nec essita di un c o ntrasto
di c o lo ri più ac c entuato per la visualiz z az io ne in m o dalità 256 c o lo ri e
per la c o m patibilità m o no c ro m atic a. Per q uanto dic hiarato in q uesto
punto , ilsito risulta essere a no rm a.
3.1 Usare i m arc ato ri in m o do im pro prio (no n seg uendo le spec ific he)
im pedisc e l'ac c essibilità . Ilc attivo uso di m arc ato ri HTM L per effetti di
presentaz io ne, rende diffic ile, per l'utente c o n so ftw are spec ialistic o , la
c o m prensio ne dell'o rg aniz z az io ne della pag ina o la navig az io ne.
A talpro po sito ilW 3C C o nso rtium sug g erisc e l’
uso dei C SS2 per i testi
e per la presentaz io ne dei c o ntenuti.
Ilsito im pieg a i C SS per la fo rm attaz io ne deltesto , risultando q uindi a
no rm a.
Tuttavia le sez io ni “link utili”, “eventi” ed “urp info rm a”, ric o rro no ai
m arc ato ri HTM L per la presentaz io ne dei c o ntenuti tabellari q uali “fo nt
c o lo r”3 e “bo dy bg c o lo r”4 di fatto no n rac c o m andati dal W 3C
C o nso rtium .
Per q uanto dic hiarato in q uesto punto , il sito risulta no n essere a
no rm a.
3.2/3.6/3.7 Ai fini dell'ac c essibilità , q uelc he interessa è c he le pag ine
w eb c o nteng ano c o dic e valido , c io è pienam ente aderente ag li
standard W 3C .Ilprim o passo per o ttenere c iò è inserire all'iniz io della
pag ina la dic hiaraz io ne del tipo di do c um ento (DTD) a c ui deve
c o nfo rm arsi tutto ilresto delc o dic e presente nella pag ina.
Esisto no tre alternative po ssibili:
• transito ria ("
transitio nal"
), c he c o ntiene elem enti e attributi di
presentaz io ne;
• rig o ro sa ("
stric t"
), c he no n c o ntiene elem enti e attributi di
presentaz io ne;
• fram eset, per le pag ine c he c o nteng o no fram e
Il W 3C C o nso rtium c o nsig lia l’uso della DTD rig o ro sa: so lo q uesta,
può assic urare la m ag g io re indipendenz a dei c o ntenuti della pag ina
dai suo i aspetti di presentaz io ne, e la c o m patibilità m assim a c o n
2
O fogli di stile, rappresentano uno strumento che permette di separare i contenuti di una pagina Web dalle modalità
tipografiche con le quali essi vengono presentati.
3
Attributo per specificare il colore del testo nella cella.
4
Attributo per specificare il colore di sfondo della cella.
2
versio ni prec edenti di bro w ser5 (Versio ne 5.0 di InternetEx plo rer e
antec edenti).
Il sito
no n c o ntem pla la c o dific a HTM L DTD Stric t.
Per q uanto dic hiarato in q uesto punto , il sito risulta no n essere a
no rm a.
3.3 Iltesto è c o nsiderato un elem ento ac c essibile dalla m ag g io r parte
deg li utenti perc hé è di fatto po ssibile trattarlo c o n diverse m o dalità di
visualiz z az io ne dalle tec no lo g ie assistive6. Esso , infatti, può essere
ing randito e più effic ac em ente c o ntrastato c o n c o lo ri differenti. Per
tale rag io ne, il W 3C C o nso rtium c o nsig lia l’
utiliz z o dei C SS per la
presentaz io ne di testi e per la definiz io ne delle pro prietà dei c aratteri.
Per c o nsentire la fo rm attaz io ne del testo alle tec no lo g ie assistive è
nec essario im plem entare unità di m isura relative7 q uali “em ” in
so stituz io ne di q uelle asso lute8 q uali “px ” e “c m ”; l’
utiliz z o di tali
ac c o rg im enti è po ssibile so lo nelc aso in c ui veng ano utiliz z ati i C SS.
M o dific ando c o n un bro w ser la dim ensio ne dei c aratteri per
aum entarne la leg g ibilità , effettivam ente si no ta c o m e i c aratteri
veng ano ing randiti.
Ilsito , per q uanto dic hiarato po c ’
anz i, risulta essere a no rm a.
3.4 Al fine di adattare il testo e le tabelle alla finestra del bro w ser, il
W AI 1.0 esplic ita l’uso di unità relative in so stituz io ne di q uelle
asso lute per la dispo siz io ne di tali elem enti nella pag ina (es. "
px "e
"
cm"
).Seg ue uno stralc io di c o dic e o ttim iz z ato c o n tali ac c o rg im enti:
DEFINIZIONE TABELLA
.example, .css-example { border-style: solid;
color: #5D0091;
background: #F9F5DE;
border-color: #5D0091;
width: 75%;
margin-top: .25em;
margin-bottom: .25em;
}
FORMATTAZIONE DEL TESTO
DT.checkpoint { font-weight: normal }
DL.checkpoints { margin-left: 2em; margin-right: 2em }
.checkpoint-nb {color: maroon; background: white}
5
Anglicismo indicante il software di navigazione.
Strumenti e soluzioni tecniche, hardware e software, che permettono ad un utente disabile, superando o riducendo le
condizioni di svantaggio, di accedere alle informazioni ed ai servizi erogati dai sistemi informatici.
7
Unità di misura che si adattano in base alle personalizzazioni del programma di navigazione.
8
Unità di misura che NON si adattano alle personalizzazioni del programma di navigazione.
6
3
Il sito utiliz z a unità relative so lo per q uanto c o nc erne le dim ensio ni
delle tabelle espresse in valo ri perc entuali, m a no n veng o no utiliz z ati
tali valo ri per g li attributi di fo rm attaz io ne deltesto (attributo em ).
DEFINIZIONE TABELLA DEL SITO IN ESAME
<body bgcolor="#FFFFFF" leftmargin="0" topmargin="0" marginwidth="0"
marginheight="0">
<table width="100%" height="100%" border="0" cellpadding="0"
cellspacing="0">
FORMATTAZIONE DEL TESTO
.link-principali A:VISITED {
font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;
font-size: 11px;
font-weight: bold;
color: #FFFFFF;
text-decoration: none;
}
Per q uanto dic hiarato in q uesto punto , il sito risulta no n essere a
no rm a.
5.1/5.5/5.6-1192.22(g ) Alc une tec no lo g ie assistive c o nsento no ag li
utenti di navig are fra le c elle delle tabelle e di ac c edere alle
intestaz io ni
e
ad
altre
info rm az io ni
nelle
c elle.
A m eno c he no n sia stata realiz z ata una m arc atura c o rretta, q ueste
tabelle no n fo rniranno ag li interpreti le info rm az io ni appro priate.
Ilsito presenta per le tabelle di dati, le intestaz io ni di rig he e c o lo nne
identific ate dag li appo siti m arc ato ri TABLE9, TD10, TH 11.
Per q uanto dic hiarato in q uesto punto , ilsito risulta essere a no rm a.
5.2-1192.22(h) Per g li stessi m o tivi di c ui al punto 5.1/5.5/5.61192.22(g ) per le tabelle nidific ate12, ilW 3C C o nso rtium sug g erisc e di
usare appo siti m arc ato ri per asso c iare le c elle di dati e le c elle di
intestaz io ne.
9
Marcatore che definisce l’inizio di una tabella in formato HTML.
Marcatore che definisce le celle in una tabella in formato HTML
11
Marcatore che definisce le colonne in una tabella in formato HTML.
12
Tabelle a più livelli logici indentati, tipo scatole cinesi.
10
4
Esem pio di tabella nidific ata:
tabella madre
tabella
nidificata
ancora la tabella madre
Ilsito no n utiliz z a m arc ato ri per asso c iare le c elle di dati e le c elle di
intestaz io ne. THEAD13 e TF OOT14 per rag g ruppare rig he, C OL15,
C OLG ROUP16 per rag g ruppare c o lo nne e g li attributi "
ax is"
,"
sc o pe"e
"
headers"per desc rivere interro g az io ni su determ inate sez io ni della
tabella alfine di estrapo larne i dati.
Nelsito delC o m une di F asano , è presente so lo ilm arc ato re TBODY 17
<tbody>
<tr>
<td> Mostra mercato di antiquariato, modernariato a Selva di Fasano </td>
<td> Convocazione Consiglio Comunale sala delle adunanze Palazzo di
città.</td>
<td> Consiglio Comunale del 23 marzo 2006 </td>
</tr>
</tbody>
Per q uanto dic hiarato in q uesto punto , il sito risulta no n essere a
no rm a
5.3/5.4 IlW AI1.0 spec ific a c he le tabelle do vrebbero essere usate per
m arc are info rm az io ni realm ente tabellari ("
tabelle di dati"
), pertanto g li
sviluppato ri do vrebbero evitare di usarle per l'im pag inaz io ne.
Ino ltre, le tabelle, presentano anc he pro blem i partic o lari per g li utenti
c o n letto ri di sc herm o ed altre tec no lo g ie assistive no n rec enti.
Ilsito usa delle tabelle per le im pag inaz io ni g rafic he in “Ho m e Pag e”e
nella barra di navig az io ne visibile in tutte le pag ine del sito , c he
risultano no n c o m prensibili se lette in m o dalità lineariz z ata18 .
13
Specifica l’intestazione di una tabella.
Specifica il footer, cioè, la parte inferiore di una tabella solitamente dedicata ai collegamenti.
15
Specifica gli attributi per un’intera colonna.
16
Specifica gli attributi per un gruppo di colonne.
17
Specifica il corpo di una tabella HTML.
18
Linearizzare una tabella significa trasporre il contenuto della tabella non linearizzata in paragrafi e disporlo
opportunamente in righe, non utilizzando gli originari tags HTML
14
5
Esem pio tabella no n lineariz z ata:
Rendiconto frutta:
TIPO CASSE VENDUTE SCARTATE
mele
20
5
2
pere
15
10
4
arance 18
9
1
banane 12
8
2
Esem pio tabella lineariz z ata:
Rendiconto frutta:
TIPO mele CASSE 20 VENDUTE 5 SCARTATE 2
TIPO pere CASSE 15 VENDUTE 10 SCARTATE 4
TIPO arance CASSE 18 VENDUTE 9 SCARTATE 1
TIPO banane CASSE 12 VENDUTE 8 SCARTATE 2
C o m e si evinc e dall’
esem pio , l’
uso della tabella lineariz z ata perm ette
alle tec no lo g ie assistive di presentare un q uadro c hiaro delle
info rm az io ni espresse in m o dalità no n lineariz z ata. Infatti, la
ripro duz io ne da parte di un sintetiz z ato re vo c ale delle info rm az io ni
ripo rtate in una tabella no n lineariz z ata po trebbero c ausare il
diso rientam ento dell’
utente. M entre, in m o dalità lineariz z ata le
info rm az io ni veng o no ripro do tte in m o do tale da perm ettere
l’
intellig ibilità .
Per q uanto dic hiarato in q uesto punto , il sito risulta no n essere a
no rm a.
6.1-1192.22(j
) Sebbene g li sviluppato ri siano inc o rag g iati a usare
nuo ve tec no lo g ie c he riso lvano pro blem i c reati da tec no lo g ie esistenti,
essi do vrebbero sapere c o m e rendere le lo ro pag ine funz io nanti e
fruibili anc he c o n bro w ser più vec c hi e c o n perso ne c he sc elg o no di
disabilitare alc une c aratteristic he rec enti. Per tale rag io ne il W 3C
C o nso rtium c o nsig lia di o rg aniz z are i do c um enti in m o do c he po ssano
essere letti anc he senz a l’
ausilio dei fo g li di stile (C SS). Nel sito del
C o m une di F asano si no ta c o m e le pag ine po ssano essere lette
anc he senz a l’
attivaz io ne dei fo g li di stile. Per q uanto dic hiarato in
q uesto punto , ilsito risulta essere a no rm a
6.2-1192.22(a) Po ic hé ilsito no n presenta deg li eq uivalenti static i del
c o ntenuto dinam ic o , esso no n risulta essere so g g etto a pro blem i di
allineam ento fra le due versio ni.
6
6.3-1192.22(l,m ) Per i m o tivi di c ui alpunto 6.1-1192.22(j
), le pag ine
devo no essere utiliz z abili q uando sc ript19, applet, o altri o g g etti di
pro g ram m az io ne so no disabilitati o ppure no n suppo rtati. Se q uesto
no n è po ssibile, fo rnire info rm az io ne eq uivalente in una pag ina
ac c essibile alternativa.
Il sito presenta pag ine ac c essibili anc he q uando g li sc ript so no
disabilitati o ppure no n suppo rtati. Per q uanto dic hiarato in q uesto
punto , ilsito risulta essere a no rm a.
6.4/8 .1-1192.22(l,m ) L'utente do vrebbe essere in g rado di interag ire
c o n un interprete (e ildo c um ento c he esso rende ac c essibile) usando
i dispo sitivi di inpute o utputsuppo rtati, sec o ndo la pro pria sc elta e
sec o ndo i pro pri biso g ni. I dispo sitivi di input po sso no inc ludere
dispo sitivi di puntam ento , tastiere, display braille, bac c hette
m ano vrate c o n la testa, m ic ro fo ni ed altro . I dispo sitivi di o utput
po sso no inc ludere m o nito r, sintetiz z ato ri vo c ali e dispo sitivi braille.
Per q uanto rig uarda sc ript e fo rm s all’
interno del sito so no
indipendenti dai dispo sitivi di input. Pertanto il sito risulta essere a
no rm a.
--------------------------------------7 .1-1192.22(j
) Po ic hé perso ne c o n epilessia fo to sensibile po sso no
avere c risi sc atenate da sfarfallìo o ppure da lam peg g iam enti
nell'intervallo c he va da 4 a 59 lam pi al sec o ndo (Hertz ).
I c o ntenuti di c ui al suddetto punto rig uardante lo sfarfallare lo
sc herm o no n so no attualm ente presenti.
Pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
7 .2-1192.22(j
) Le indic az io ni fo rnite dal W AI 1.0 pro po ng o no di
evitare il lam peg g iam ento del c o ntenuto (c io è di c am biare la
presentaz io ne a intervalli reg o lari, c o m e se si ac c endesse e
speng esse).
Le indic az io ni di c ui alsuddetto punto rig uardante il lam peg g iam ento
dei c o ntenuti nelsito , no n so no attualm ente presenti.
Pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
7 .3-1192.22(j
) Alc une perso ne c o n disabilità c o g nitive o visive no n
riesc o no a leg g ere testo in m o vim ento presente in sez io ni della
pag ina o nella barra di stato c o n velo c ità suffic iente, o ppure no n so no
in g rado di leg g erlo affatto . Il m o vim ento può anc he c ausare una
distraz io ne tale da rendere illeg g ibile ilresto della pag ina per perso ne
c o n disabilità .Iletto ri di sc herm o no n so no in g rado di leg g ere testo in
m o vim ento . Perso ne c o n disabilità fisic he po trebbero no n essere in
g rado di m uo versi c o n velo c ità o prec isio ne suffic ienti ad interag ire
c o n o g g etti in m o vim ento .Le indic az io ni di c ui al suddetto punto
19
Sequenza di istruzioni in linguaggio di programmazione che può essere inserita in una pagina web per fornire
funzionalità aggiuntive.
7
rig uardante g li effetti di m o vim ento nelle pag ine del sito , no n so no
attualm ente presenti.
Pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
7 .4/7 .5-1194.22(p) No n so no presenti pag ine c o n auto -ag g io rnam ento
e auto -reindiriz z am ento . I c o ntenuti di c ui alsuddetto punto no n so no
attualm ente presenti, pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
9.1-1192.22(f) Po ic hé le m appe lato server (le aree attive delle m appe
so no elabo rate da uno sc ript eseg uito sul server c he restituisc e le
z o ne attive dell’
im m ag ine) no n so no anc o ra c o m patibili c o n g li
strum enti di puntam ento delle tec no lo g ie assistive, ilW 3C sug g erisc e
di usare m appe lato c lient (le aree attive delle m appe so no
predispo ste per esser lette direttam ente dalso ftw are dell’
utente).
Il sito fo rnisc e m appe sensibili sul lato c lient piutto sto c he m appe
sensibili sul lato server c o nsiderate tutto ra inac c essibili dalle
tec no lo g ie assistive.
Pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
9.2 E’buo na no rm a assic urarsi c he o g ni elem ento c he po ssiede una
sua spec ific a interfac c ia po ssa essere g estito in una m o dalità
indipendente da dispo sitivo . I c o ntenuti di c ui al suddetto punto no n
so no attualm ente presenti, pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
9.3 Neg li sc ript, spec ific are g esto ri di evento lo g ic i piutto sto c he
g esto ri di evento dipendenti da dispo sitivo . I c o ntenuti di c ui al
suddetto punto no n so no attualm ente presenti, pertanto il sito risulta
essere a no rm a.
10.2/12.4-1192.22(n) Alfine di m ig lio rare ilric o no sc im ento dei c o ntro lli
e dei fo rm da parte delle tec no lo g ie assistive, le no rm e stabilisc o no di
asso c iare in m aniera esplic ita le etic hette ai rispettivi c o ntro lli e di
po siz io narle in m o do c he sia ag evo lata la c o m pilaz io ne dei c am pi.
Nei m o duli (fo rm ) presenti nelsito delC o m une di F asano nelle pag ine
“Parliam o ” e “Ric erc a nel sito ” so no asso c iate in m aniera esplic ita le
etic hette ai rispettivi c o ntro lli e po siz io nate in m o do c he sia ag evo lata
la c o m pilaz io ne dei c am pi.
Pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
11.4-1192.22(k) In fase di pro g ettaz io ne, ai fini dell’
adeg uam ento
sulle no rm e rig uardanti l’ac c essibiltà , si presentano due po ssibili
so luz io ni: rendere ac c essibile la versio ne attuale del sito o ppure
fo rnire un c o lleg am ento ad una versio ne alternativa c he usi le
tec no lo g ie W 3C , sia ac c essibile, c o nteng a info rm az io ni (o
funz io nalità ) eq uivalenti, e sia ag g io rnata c o n la stessa freq uenz a
della pag ina (o rig inale) inac c essibile. Seg ue un pro spetto indic ante i
vantag g i e i relativi svantag g i delle due so luz io ni.
8
F or
Adattam ento del
sito esistente
sec o ndo le no rm e
sull’ac c essibilità
Fornire ANCHE una
versione alternativa ed
accessibile a quella
esistente non accessibile
Pro : M ino ri pro blem i
strutturali in q uanto si
g estisc e una so la versio ne
delsito .
Pro : M assim a ac c essibilità
po ic hé la versio ne
ac c essibile delsito è
espressam ente pro g ettata
per utenz a disabile.
Prestaz io ni di c o nnettività
superio ri po ic hé si evita di
ridurre la dispo nibilità di
banda per l’
ac c esso alla
versio ne ag g iuntiva
ac c essibile.
C o ntro : C o sti di
realiz z az io ne e di
ag g io rnam ento superio ri (si
g estisc o no due versio ni)
C o sti di realiz z az io ne e di
ag g io rnam ento inferio ri (si
g estisc e una so la versio ne)
M ag g io ri diffic o ltà di
sinc ro niz z az io ne di
ag g io rnam enti per
entram be le versio ni
C o ntro : Ac c essibilità rido tta
po ic hé ilsito no n è
espressam ente pro g ettato
per utenz a disabile.
Sprec o m ag g io re di banda
di c o nnessio ne
M ag g io re c aric o di lavo ro
suldatabase per servire
m o lti utenti
c o ntem po raneam ente su
entram be le versio ni (so lo
per versio ni dinam ic he)
9
Il sito no n presenta fram e e di c o nseg uenz a no n deve rispettare le
indic az io ni delW 3C .
13.1/13.6-1192.22(o ) C hiari e c o erenti m ec c anism i di navig az io ne so no
im po rtanti per perso ne c o n invalidità c o g nitive o per i no n vedenti, e g io vano
a tutti g li utenti.
Nel sito , la destinaz io ne dei c o lleg am enti ipertestuali (link) risulta essere
c hiara anc he se letta indipendentem ente dalc o ntesto . Pertanto ilsito risulta
essere a no rm a.
10
11
CAPITOLO 2: NORME FACOLTATIVE
W3C – Web Content Accesibility Guidelines (WAI 1.0)
4.1/4.3/11.3 Q uando lo sviluppato re c o ntrasseg na in un do c um ento i
c am biam enti di ling uag g io naturale20, le sintesi vo c ali e le periferic he braille
po sso no selez io nare auto m atic am ente la nuo va ling ua, rendendo il
do c um ento più ac c essibile ag li utenti m ultiling ue. G li sviluppato ri do vrebbero
identific are il ling uag g io naturale princ ipale del c o ntenuto di un do c um ento
(m ediante m arc ato ri o intestaz io ni HTTP). G li sviluppato ri do vrebbero anc he
sc io g liere le abbreviaz io ni e g li ac ro nim i.
Oltre a fac ilitare le tec no lo g ie assistive, c o ntrasseg nare illing uag g io naturale
perm ette ai m o to ri di ric erc a di tro vare paro le c hiave e di identific are
do c um enti nelling uag g io desiderato .Ilc o ntrasseg no delling uag g io naturale,
ino ltre, c o nsente a tutti la leg g ibilità del W eb, c o m presi q uelli c he hanno
diffic o ltà di apprendim ento , c o g nitive e i so rdi.
Q uando i c am biam enti di ling ua e le abbreviaz io ni no n veng o no identific ati,
po sso no risultare indec ifrabili per la lettura da parte dei dispo sitivi di sintesi
vo c ale e di q uelli braille.
Ilsito no n identific a c o n c hiarez z a i c am biam enti nelling uag g io naturale del
testo di un do c um ento (se ne presum e l’
intero c o ntenuto in italiano )
Pertanto ilsito no n risulta essere a no rm a.
4.2 Ilsito no n spec ific a lo sc io g lim ento di abbreviaz io ni o ac ro nim i nel
do c um ento laddo ve c o m paio no per la prim a vo lta.
Pertanto ilsito no n risulta essere a no rm a.
9.4 Predispo rre un o rdine di tabulaz io ne aiuta utenti c o n disabilità
m ediante strum enti assistivi ad ac c edere ai links e c o m pilare i m o duli
in m aniera più sem plic e.
Il sito predispo ne un o rdine lo g ic o di tabulaz io ne fra i c o lleg am enti, i
c o ntro lli dei m o duli, e altri g li o g g etti ac c essibili via tastiera.
Pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
9.5 Per g li stessi m o tivi di c ui alpunto 6.4/8 .1-1192.22(l,m ) le pag ine
do vrebbero prevedere adeg uate sc o rc iato ie da tastiera per ac c edere
rapidam ente ai c o ntenuti princ ipali.
Ilsito no n fo rnisc e sc o rc iato ie da tastiera per i c o lleg am enti im po rtanti,
per i c o ntro lli dei m o duli, e per i g ruppi di c o ntro lli dei m o duli.
Pertanto ilsito no n risulta essere a no rm a.
10.1 C am biare la finestra attiva o ppure far apparire nuo ve finestre può
diso rientare no tevo lm ente g li utenti c he no n po sso no vedere c he c iò è
20
Linguaggi umani parlati, scritti o dei segni come il francese, giapponese, il linguaggio americano dei segni e il braille
12
suc c esso . Il sito no n g enera nuo ve finestre (po p ups) a c asc ata o di
altro tipo e no n c am bia la finestra attiva senz a info rm are l'utente.
Pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
10.4 I bro w ser più vec c hi no n perm etto no ag li utenti di spo starsi su
c aselle per l'im m issio ne di testo vuo te. I letto ri di sc herm o più vec c hi
leg g o no liste di c o lleg am enti c o nsec utivi c o m e se fo ssero un unic o
c o lleg am ento . É q uindi diffic ile se no n im po ssibile ac c edere a q uesti
elem enti attivi. Di c o nseg uenz a è auspic abile inserire c aratteri di
defaultc o m e seg napo sto nelle c aselle per l'im m issio ne di testo a una
rig a o ppure a più rig he.Il sito no n g estisc e in m aniera c o rretta i
c o ntro lli vuo ti, po ic hé no n inserisc e c aratteri di default c o m e
seg napo sto nelle c aselle per l'im m issio ne di testo a una rig a o ppure a
più rig he.Pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
10.5 Alc uni bro w ser più vec c hi no n rendo no in m o do distinto i
c o lleg am enti adiac enti; un’
alternativa per o vviare a q uesto
inc o nveniente è inserire c aratteri stam pabili (delim itati da spaz i), no n
fac enti parte dei c o lleg am enti, per separarli.
Il sito del C o m une di F asano prevede l’
uso di c aratteri stam pabili
(delim itati da spaz i), no n fac enti parte dei c o lleg am enti, per separare i
c o lleg am enti adiac enti.Pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
13.3 C hiari e c o erenti m ec c anism i di navig az io ne so no im po rtanti per
perso ne c o n invalidità c o g nitive o per i no n vedenti, e g io vano a tutti
g li utenti.E’utile in talsenso fo rnire una m appa dettag liata delsito .
Il sito fo rnisc e info rm az io ni sulla sua c o nfig uraz io ne g enerale
(m appa).
Pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
13.4/13.5 Do tare le pag ine di strum enti di navig az io ne o im pag inaz io ni
g rafic he c o stanti in m o do tale da evitare ildiso rientam ento dell’utente.
Ilsito utiliz z a i m ec c anism i di navig az io ne in m o do c o erente (m enu di
navig az io ne).
Pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
13.7 Im plem entare m o to ri di ric erc a all’interno del sito , rende più
ag evo li la c o nsultaz io ne ed ilreperim ento di info rm az io ni.
Il sito fo rnisc e funz io nalità di ric erc a, e rende po ssibili diversi tipi di
ric erc a per differenti livelli di abilità e per preferenz e diverse.
Pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
14.1 L'uso di un ling uag g io c hiaro e sem plic e pro m uo ve una
c o m unic az io ne effic ac e e g io va anc he alle perso ne di m adreling ua
diversa, c o m prese le perso ne c he c o m unic ano essenz ialm ente c o n il
ling uag g io dei seg ni.
Il sito ado tta un ling uag g io c hiaro , disc retam ente c o m prensibile e
c o m unq ue c o m patibile c o n ilc o ntenuto delsito .
Pertanto ilsito risulta essere a no rm a.
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14.2 Integ rare, o ve po ssibile, il testo c o n presentaz io ni g rafic he o
uditive, può fac ilitare la c o m prensio ne della pag ina.
Ilsito no n integ ra iltesto c o n presentaz io ni g rafic he o uditive nei c asi
in c ui esse po ssano fac ilitare la c o m prensio ne della pag ina.
Pertanto ilsito no n risulta essere a no rm a.
14.3 Per g li stessi m o tivi di c ui al punto 13.4/13.5, è auspic abile
c reare uno stile di presentaz io ne c o erente fra le pag ine.
Ilsito delC o m une di F asano risulta essere a no rm a po ic hé presenta
un desig n c o stante fra le pag ine.
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BIBLIOGRAFIA
GUIDE E DOCUMENTI IN MATERIA DI ACCESSIBILITA’
•
W3C – Web Content Accesibility Guidelines - Web Accessibility Iniziative (WAI 1.0)
http://www.w3.org/TR/1999/WAI-WEBCONTENT-19990505/
•
Linee guida per l'accessibilità ai contenuti del Web (traduzione italiana del WAI 1.0)
http://www.aib.it/aib/cwai/WAI-trad.htm
•
Core Techniques for Web Content Accessibility Guidelines 1.0
http://www.w3.org/TR/WCAG10-CORE-TECHS/
•
Checklist of Checkpoints for Web Content Accessibility Guidelines 1.0
http://www.w3.org/TR/WCAG10/full-checklist.html
•
Requisiti tecnici e i diversi livelli per l'accessibilità agli strumenti informatici
Decreto del Ministro e le Tecnologie dell'8 luglio 2005
http://www.innovazione.gov.it/ita/normativa/normativa_accessibilita.shtml
•
Section 508 “Rehabilitation Act” art.1194.22 paragraphs (a-p)
http://www.section508.gov/
ALTRI SITI INERENTI L’ACCESSIBILITA’
•
http://www.diodati.org/
•
http://marciana.venezia.sbn.it/CABI/genova/Tools/Overview.html
•
http://www.usabile.it/072001.htm
•
http://webdesign.html.it/guide/leggi/46/guida-accessibilita-dei-siti-web-teorica/
•
http://www.webaccessibile.org/
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