Religione Cattolica

Religione Cattolica
Classe 1°
A.S. 2007/2008
O.S.A.
U.A.
1
Nuova scuola, nuovi
compagni, io in
crescita insieme agli
altri
Dio Creatore e
Padre di tutti gli
uomini
2
Le bellezze della
natura sono dono di
Dio.
O.F.
Contenuti
Riflettere su se stessi.
Scoprire le proprie
abilità e competenze.
Inserirsi nella
comunità scolastica
imparando ad
ascoltare, comunicare,
apprezzare gli altri
Presentare se stessi al gruppo
classe.
Elencare le proprie
caratteristiche ed i propri
gusti.
Riflettere sulla nuova
situazione scolastica e sulle
proprie aspettative, in
particolare sull’insegnamento
di religione cattolica.
Scoprire l’importanza dello
stare insieme.
Fare conoscenza dei nuovi
compagni di classe.
Scoprire i compiti e le
funzioni degli adulti che
incontro a scuola.
Scoprire i doni della
natura.
Cogliere il ruolo
dell’uomo nel
conservare e rispettare
la natura.
Osservare l’ambiente naturale.
Scoprire l’importanza e la
funzione di alcuni degli
elementi naturali osservati.
Ascoltare il racconto biblico
della creazione.
Esprimere sentimenti di
ringraziamento a Dio
Creatore.
1
Natale, la festa dei
doni.
Gesù di Nazareth,
l’Emmanuele “Dio
con noi”.
Riflettere sul
significato della festa.
Scoprire i segni della
festa del Natale
nell’ambiente.
Scoprire il Natale
come festa dei doni e
festa per il “Dono di
Dio” Gesù.
Riflettere su cosa è una festa.
Elencare le feste che si
conoscono.
Individuare i segni
caratteristici delle varie feste e
della festa di Natale in
particolare.
Scoprire cosa è un dono.
Partecipare ai compagni le
proprie aspettative sui doni da
ricevere a Natale.
Ascoltare racconti sulla
nascita di Gesù.
Scoprire l’attesa e la gioia dei
doni come segno dell’attesa e
della gioia che porta Gesù,
dono di Dio.
2
Gesù bambino come
gli altri.
3
Gesù rivela l’amore di
Dio Padre per tutti gli
uomini.
4
La festa di Pasqua,
festa della vita.
Comprendere che
Gesù è stato un
bambino come tutti.
Conoscere alcuni
aspetti dell’ambiente
in cui Gesù è vissuto.
Descrivere la propria famiglia.
Scoprire la famiglia in cui
Gesù è cresciuto.
Dscrivere gli aspetti
quotidiani, sociali e religiosi
della propria vita.
Scoprire gli aspetti quotidiani,
sociali e religiosi
dell’ambiente dove è vissuto
Gesù.
Scoprire che Gesù
insegna a vivere come
amici.
Scoprire che Gesù
parla di Dio come di
un Padre
misericordioso.
Comprendere che Gesù per
insegnare ad essere amici,
vive esperienze di amicizia
soprattutto con i meno accolti:
Scoprire che Gesù dimostra la
sua amicizia soprattutto verso
i più poveri ed i più deboli,
come i bambini, gli ammalati,
i peccatori.
Ascoltare il racconto delle
parabole in cui Gesù descrive
Dio come un Papà buono.
Conoscere i segni
collegati alla festa di
Pasqua.
Comprendere che la
festa di Pasqua
annuncia la vittoria
della vita sulla morte.
Osservare i cambiamenti
avvenuti nella natura, rinata a
nuova vita.
Ascoltare racconti sulla morte
e resurrezione di Gesù.
Comprendere che, come il
seme muore per portare frutto,
così Gesù offre la sua vita per
preparare a tutti una festa
senza fine.
Scoprire i segni della festa di
Pasqua e il loro significato.
Religione Cattolica
Classe 2^
A.S. 2007/2008
O.S.A.
La Chiesa, il suo
credo e la sua
missione.
U.A.
1
Io cresco insieme agli
altri
2
La comunità cristiana
mi aiuta a crescere.
Gesù il Messia,
compimento delle
promesse di Dio.
1
Natale è la festa
dell’incontro.
2
Gesù incontra gli
uomini.
O.F.
Contenuti
Riflettere sulla propria
esperienza di crescita.
Scoprire l’importanza
degli altri nella propria
vita.
Scoprire gli ambienti
dove avviene la
propria crescita.
Raccontare esperienze
personali e ricordi della
propria crescita.
Riflettere sul ruolo avuto dalle
altre persone nella propria
esperienza di crescita.
Scroprire diverse comunità di
appartenenza.
Scoprire la Chiesa
come ambiente di
crescita.
Conoscere gli elementi che
costituiscono la comunità dei
cristiani.
Scoprire l’edificio chiesa.
Riflettere sul ruolo che la
comunità cristiana può avere
nella propria esperienza di
crescita.
Conoscere i racconti
evangelici della
natività.
Comprendere, attraverso la
lettura delle pagine
evangeliche, che Gesù nasce
nel mondo per incontrare tutti
gli uomini.
Scoprire l’ambiente di
vita di Gesù.
Cogliere attraverso
alcune pagine
evangeliche, come
Gesù viene incontro
alle attese di perdono,
di pace e di giustizia.
Ricostruire la vita di Gesù nei
suoi aspetti quotidiani,
familiari e religiosi.
Scoprire negli incontri di Gesù
con alcune persone la nuova
logica che deve caratterizzare i
rapporti interpersonali: Gesù
amico dei poveri e dei piccoli,
va incontro a chi soffre e a chi
ha bisogno di aiuto.
Scoprire la preghiera che Gesù
insegna ai suoi amici: Padre
Nostro.
Pasqua festa
dell’incontro dei
cristiani intorno alla
Mensa.
Riconoscere nella
celebrazione
dell’Eucarestia
domenicale la
memoria del Mistero
Pasquale.
La comunità dei
credenti sull’esempio
di Gesù vuole portare
nel mondo la pace.
Comprendere che la
pace è il bene più
grande per tutti gli
uomini.
La festa della
Pasqua
La Chiesa, il suo
credo, la sua
missione
Leggere e riflettere sui
racconti evangelici della
Settimana Santa.
Conoscere l’episodio
dell’apparizione di Gesù
Risorto ai discepoli di
Emmaus.
Scoprire che la comunità
cristiana ogni domenica
celebra la resurrezione di Gesù
nel rito della Santa Messa.
Comprendere che l’Eucarestia
è il rito che rende presente
Gesù tra i cristiani.
Scoprire che la PACE nasce
nella vita di ogni giorno e dai
corretti rapporti quotidiani.
Conoscere le regole per vivere
insieme in pace.
Formulare pensieri di pace.
Religione Cattolica
Classe 3^
A.S. 2007/2008
O.S.A.
L’origine del
mondo e dell’uomo
nel cristianesimo e
nelle altre religioni
U.A.
1
Osservo ed interpreto
la realtà sociale
2
Tradizioni natalizie in
Europa
3
Scienza e religione a
confronto sull’origine
del mondo e della vita.
O.F.
Contenuti
Conoscere alcune
caratteristiche dei
popoli del mondo.
Scoprire usi, costumi,
tradizioni, cibi dei popoli dei
cinque continenti.
Scoprire che tutti i popoli
ricercano Dio.
Conoscere alcune espressioni
di preghiera dei vari popoli.
Comprendere come
tradizioni e simboli
testimoniano che il
Natale porta un
annuncio di libertà e
pace a tutti gli uomini.
Scoprire le tradizioni natalizie
di alcuni paesi europei.
Ricollegare il significato
simbolico di tali tradizioni alla
loro origine religiosa.
Scoprire che l’uomo si
è sempre posto
domande sull’origine
del mondo e della vita.
Comprendere che tutti
i popoli, fin dalla
preistoria hanno
attribuito l’origine del
mondo e della vita ad
un Essere Superiore.
Conoscere le
affermazioni bibliche
sull’origine del
mondo.
Conoscere le ipotesi
scientifiche
sull’origine del
mondo.
Scoprire l’originale religiosità
di ogni uomo.
Conoscere i miti di creazione
di altre culture.
Conoscere la prima pagina
della Bibbia relativa alla
creazione.
Conoscere le ipotesi
scientifiche sulla nascita del
mondo.
Comprendere che le risposte
date dalla Bibbia e dalla
scienza sull’origine del mondo
e della vita non sono in
contrasto tra loro.
4
La storia della
Salvezza narrata nella
Bibbia.
Rilevare la continuità e
la novità della Pasqua
cristiana rispetto alla
Pasqua ebraica.
La festa di Pasqua
Ricostruire le tappe
principali della storia
della Salvezza, anche
attraverso figure
significative.
Saper confrontare il
significato della
Pasqua ebraica con
quello della Pasqua
cristiana.
Conoscere la Bibbia,
documento fondamentale per
Ebrei e Cristiani.
Conoscere la vicenda di
Abramo.
Conoscere i componenti della
discendenza di Abramo.
Conoscere la vicenda di
Giuseppe, figlio di Giacobbe.
Conoscere la storia di Mosè.
Conoscere le vicende storiche
principali del popolo ebraico
fino all’epoca dei Profeti.
Leggere nei passi biblici la
vicenda della Pasqua ebraica.
Leggere nel Vangelo la
vicenda dell’Ultima Cena di
Gesù.
Conoscere i passi evangelici
della morte e resurrezione.
Confrontare le due vicende
pasquali e coglierne la
continuità e la novità.
Religione Cattolica
Classe 4 ^
A.S. 2007/2008
O.S.A.
U.A.
1
Il Vangelo, libro della
testimonianza.
Gesù, il Messia,
compimento delle
promesse di Dio.
2
La Palestina al tempo
di Gesù.
Scoprire il significato
religioso del Natale
attraverso la lettura di
alcune opere d’arte
Scoprire che per i
cristiani il
messaggio artistico
è sempre stato
strumento di
diffusione del
messaggio di Gesù.
O.F.
Contenuti
Scoprire il Vangelo
come libro fonte per la
conoscenza di Gesù
Cristo.
Scroprire che Gesù è un
personaggio storico.
Conoscere alcune fonti non
cristiane che parlano di Gesù.
Conoscere le tappe di
formazione del Vangelo.
Conoscere gli Evangelisti e il
loro scopo nello scrivere il
Vangelo.
Saper ricercare alcuni brani
per una attenta lettura del
Vangelo.
Conoscere la
situazione geografica,
storica, sociale,
politica e religiosa
della Palestina del
tempo di Gesù.
Scoprire la vita quotidiana
nella Palestina di 2000 anni fa.
Scoprire le caratteristiche
sociali del popolo ebraico.
Scoprire la situazione politica
in cui si trovava la Palestina.
Conoscere la prassi religiosa
ebraica.
Conoscere le feste ebraiche, in
particolare la festa di
Channukah, festa della luce.
Collegare il significato
simbolico di questa festa alla
nascita di Gesù luce del
mondo, atteso dai profeti.
Leggere i testi biblici sul
Natale: Matteo e Luca.
Conoscere alcuni testi apocrifi
che narrano la nascita di Gesù:
Protovangelo di Giacomo,
Vangelo di Tommaso.
Scoprire alcune opere d’arte
che interpretano i testi
presentati: Annunciazione del
Beato Angelico, Natività di
Giotto, Adorazione dei magi
di Jacopo Torriti.
Individuare gli elementi
principali dell’opera proposta.
Saper interpretare i vari
elementi individuati alla luce
del testo biblico.
Confrontare i testi
biblici sul Natale con
alcune opere d’arte
significative.
Gesù, il Signore
che rivela il Regno
di Dio con parole
ed azioni
Scoprire che per i
cristiani il
messaggio artistico
è sempre stato
strumento di
diffusione del
messaggio di Gesù
La Chiesa popolo
di Dio nel mondo:
avvenimenti,
persone, strutture
La vita e gli
insegnamenti di Gesù.
Comprendere che
Gesù vuole insegnare
un modo nuovo per
conoscere Dio.
Scoprire che l’appellativo che
viene dato più frequentemente
a Gesù è quello di Maestro.
Conoscere l’insegnamento su
Dio che Gesù vuole impartire
con le parabole del: “Padre
misericordioso” e del “Buon
samaritano”.
Conoscere l’insegnamento che
Gesù da’ attraverso i miracoli
del “Cieco di Gerico” e del
“Paralitico di Cafarnao”.
La Pasqua: nelle opere
d’arte
Scoprire come alcuni
artisti hanno
interpretato la vicenda
pasquale
Il Cristianesimo si
diffonde.
Conoscere il libro
degli Atti degli
Apostoli e le tappe che
caratterizzano la
diffusione del
cristianesimo.
Conoscere i passi evangelici
sulla Passione, Morte e
Resurrezione di Gesù.
Scoprire alcune opere d’arte
sul ciclo pasquale: Giotto,
cappella degli Scrovegni
Confrontare l’arte con i testi
biblici da cui l’opera trae
ispirazione.
Conoscere la vicenda
evangelica di Pentecoste.
Conoscere le cause storiche
che hanno facilitato la
diffusione del cristianesimo.
Conoscere l’impegno
evangelico di S. Pietro e S.
Paolo.
Conoscere le persecuzioni
contro i cristiani, l’editto di
Costantino e l’editto di
Teodosio.
Conoscere l’importante ruolo
che il monachesimo ha
rivestito nello sviluppo del
cristianesimo e della cultura
europa.
Religione Cattolica
Classe 5 a
A.S. 2007/2008
O.S.A.
U.A.
1
La Chiesa delle origini.
La Chiesa, popolo
di Dio nel mondo:
avvenimenti,
persone, strutture
2
Vicende storiche della
Chiesa cristiana
cattolica.
O.F.
Contenuti
Conoscere come
viveva la primitiva
comunità cristiana.
Conoscere il rito della
Cena del Signore
trasmesso negli scritti
del martire Giustino.
Leggere nel libro degli Atti
degli Apostoli le vicende della
prima comunità cristiana di
Gerusalemme.
Paragonare i riti dei primi
cristiani con i riti della Chiesa
cristiana di oggi per coglierne
la continuità.
Conoscere come il
Cristianesimo si è
sviluppato nel tempo.
Scoprire la struttura della
Chiesa: clero, religiosi, laici.
Scoprire l’organizzazione della
Chiesa: parrocchia, diocesi,
Chiesa universale.
Conoscere storicamente i
principali motivi di
separazione tra le Chiese
cristiane.
Conoscere la Riforma
Cattolica e il profondo
rinnovamento spirituale e
missionario da essa apportato
nella Chiesa.
Capire l’importanza del
movimento ecumenico, come
ricerca di unità tra le Chiese
cristiane.
I segni ed i simboli
del cristianesimo,
anche nell’arte
Evoluzione
architettonica ed
artistica negli edifici di
culto.
I principali segni
religiosi espressi dai
diversi popoli.
Il cristianesimo e
le grandi religioni:
origine e sviluppo
La vita e gli
insegnamenti di Gesù
come proposte per una
scelta di vita.
Gesù il Signore,
che rivela il Regno
di Dio con parole
ed azioni
Conoscere come si è
sviluppata
l’architettura cristiana.
Conoscere alcune
espressioni artistiche
che illustrano i
momenti principali
della vita di Cristo.
Ampliare la
conoscenza degli
elementi fondamentali
delle grandi religioni
mondiali: origine,
storia, simboli, luoghi
di culto, ministri, feste.
Scoprire che alcune
religioni hanno
caratteristiche comuni.
Scoprire l’importanza
del dialogo tra cristiani
e seguaci delle altre
religioni per una
convivenza pacifica.
Conoscere la
condizione della donna
nella Bibbia e la
posizione di Gesù nei
confronti delle donne.
Descrivere le caratteristiche
delle prime chiese cristiane,
delle basiliche, delle cattedrali.
Scoprire l’opera di alcuni
artisti che hanno interpretato
la fede cristiana, ed in
particolar modo, la Natività di
Gesù.
Conoscere le religioni
monoteiste: ebraismo e
islamismo.
Confrontare gli elementi
fondamentali di queste
religioni con il cristianesimo
per scoprirne le caratteristiche
comuni.
Conoscere gli elementi
fondamentali delle principali
religioni orientali: induismo,
buddismo.
Leggere documenti del
Concilio Vaticano II per
individuare gli elementi che
portano ad un dialogo tra le
varie religioni.
Scoprire alcune leggi che
riguardano la posizione della
donna nella cultura ebraica e
nella cultura islamica.
Scoprire alcune figure
femminile nella Bibbia che
hanno interpretato la dignità
delle donne.
Scoprire l’atteggiamento di
Gesù nei confronti delle donne
che Egli ha incontrato.
Individuare nell’atteggiamento
di Gesù verso le donne una
proposta di libertà del tutto
nuova contro le
discriminazioni.