Riso di vino e d`acque. Le Terre delle Colline Novaresi e del Sesia

PVT Riso di vino e d’acque
Le Terre delle Colline Novaresi e del Sesia
Seminario di formazione
Conoscere, valorizzare e raccontare il patrimonio locale e il territorio
Sabato 26 maggio 2012 • Romagnano Sesia • MSE - ala est Villa Caccia
Fonte: Archivio di Stato – Novara - anno 1755
Seminario di formazione
Conoscere Valorizzare e Raccontare il Patrimonio locale e il Territorio …e le Mappe di comunità
Il territorio racconta
Le Mappe di Comunità
dal PVT al progetto di Prato e Romagnano
Il PVT prevede l'ideazione di mappe di comunità in uno o due
Comuni della rete.
Obiettivo: sperimentare questo nuovo modo di conoscere e raccontare il
territorio, con la partecipazione della popolazione, dei musei, delle scuole,
delle associazioni, di storici, artisti, operatori ed esperti del paesaggio e in
campo multi-mediale, anche per georeferenziarlo.
Piano di Valorizzazione Territoriale
Riso di vino e d’acque . Le Terre delle Colline Novaresi e del Sesia
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Il territorio racconta
Perché Prato e Romagnano, Comuni partner del PVT e di Comuninrete
A Prato c'è
 un progetto di ripristino del Mulino, testimonianza della cultura materiale, con
l’obiettivo di farlo rinascere. Sul Mulino hanno scritto storici e allievi della scuola
primaria hanno svolto una ricerca premiata dal PVT (bando beni culturali a.s. 2010-2011).
A Romagnano c'è
 il Museo storico etnografico della Bassa Valsesia con 35 anni di Taquin da Rumagnan e
molto materiale per ideare una “Mappa dell'etnografia dall'A alla Z”: un nuovo
strumento anche didattico per conoscere le tradizioni locali e la civiltà contadina.
Piano di Valorizzazione Territoriale
Riso di vino e d’acque . Le Terre delle Colline Novaresi e del Sesia
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Il territorio racconta
Simonetta Rossi
Vice Sindaco del Comune di Prato Sesia
La mappa di comunità di Prato Sesia: processo in corso
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Start up del processo di costruzione delle due mappe di comunità
 Adesione dei due Comuni all’azione Individuazione dei soggetti da coinvolgere nei nuclei di lavoro
 Formazione di avvio comune ai due nuclei sulle mappe di comunità, con l'arch. Donatella Murtas Prato Sesia 10 marzo 2012
 Incontri di lavoro e discussioni nel gruppo plenario e nei due nuclei distinti
 Prime indicazioni di lavoro:
coinvolgere la comunità locale con attenzione ai giovani
collegare passato-presente e futuro
darsi strumenti di analisi e di comunicazione anche attraverso il web
annotare tutti gli elementi - storici, culturali, artistici, sociali, economici, naturalistici - e gli
ingredienti utili per la mappa a partire dal territorio, scoprire i legami e gli ami di dettaglio e
rappresentarli
individuare possibili domande di senso da porre anzitutto al gruppo di lavoro e poi alla
popolazione
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Mappe di comunità
NOI DI PRATO
Per costruire la mappa di comunità abbiamo:
•
formato il gruppo di lavoro composto da amministratori, storici, scrittori, insegnanti, studenti,
artisti,
religiosi, professionisti, rappresentanti di associazioni e cittadini. Abbiamo di fatto allargato un piccolo
nucleo già costituito "per la rinascita del mulino";
• individuato alcune forme di coinvolgimento e partecipazione della comunità e strumenti di
comunicazione:
 "il bastone delle idee" come metodo di intervista già sperimentato durante la presentazione della
ricerca sul mulino con 5 domande su Prato e il suo patrimonio locale, rivolte a ragazzi e adulti. Da
utilizzare in momenti di incontro con cittadini;
 interviste mirate per raccogliere testimonianze da pratesi con conoscenze del
territorio, esperienze, competenze, e memoria storica;
 incontri con ragazzi, famiglie e insegnanti nei luoghi di studio e di vita;
 conversazioni con popolazione anziana e eventuali interviste nei luoghi di incontro e
aggregazione; annotare tutti gli elementi - storici, culturali, artistici, sociali, economici,
naturalistici - e gli ingredienti utili per la mappa a partire dal territorio, scoprire i legami e gli
ami di dettaglio e rappresentarli
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NOI DI PRATO
Segue coinvolgimento partecipazione della comunità e strumenti di comunicazione
 domande test a giovani a partire dai vincitori del bando sui beni culturali dei comuni del Boca
Doc (promosso da Provincia e Rotary Club nel 2011) e da esperti di social network per intercettare i giovani
anche attraverso il web;
 questionario rivolto a un campione di popolazione adulta per coinvolgere anche questa
fascia di età;
 iniziative pubbliche a processo in corso nella costruzione della mappa e alla conclusione
per presentare la proposta elaborata da discutere;
 delineato primi elementi storici, culturali, artistici, sociali, economici, naturalistici che
caratterizzano Prato
 optato per un lento e creativo processo di approfondimento dei vari elementi per osservare i
legami e cosa vale la pena evidenziare nella mappa o in altri strumenti.
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NOI DI PRATO
Segue per costruire la mappa abbiamo

individuato nella storia passata e nel presente-futuro i primi ami di dettaglio::
 "Fra Dolcino" e "Beatrice di Sopramonte": due personaggi leggendari attraverso
documenti, libri, rappresentazioni teatrali, vie e sentieri;
 il "Prato della Mucca": un viaggio di circa tre secoli dalla fine del Settecento ad oggi;
 L'incredibile storia del supervulcano del Sesia: verso la creazione di un geoparco per
attività didattiche e turistiche nell'area del supervulcano fossile, con caldera a Prato.
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Cristina Baraggioni
Vice Sindaco del Comune di Romagnano Sesia
La mappa di comunità di Romagnano Sesia: processo in corso
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NOI DI ROMAGNANO
Per costruire la mappa di comunità abbiamo:
• formato il gruppo di lavoro composto da amministratori, storici, insegnanti, studenti, religiosi, artisti,
professionisti, rappresentanti di associazioni, operatorie cittadini;
• individuato alcune forme di coinvolgimento e partecipazione della comunità e strumenti di
comunicazione:
 incontri e conversazioni con i giovani e gli anziani che operano nelle Associazioni,
culturali, sociali e sportive;
 interviste mirate con componenti delle Associazioni per raccogliere testimonianze delle
vecchie e nuove generazioni al fine di coinvolgerle e per sollecitare i giovani a conoscere la loro
comunità;
 interviste dirette per raccogliere testimonianze da romagnanesi con conoscenze del
territorio, esperienze, interessi e memoria storica;
 conversazioni con studenti, insegnanti e famiglie in momenti e su temi concordati;
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NOI DI ROMAGNANO
Segue coinvolgimento partecipazione della comunità e strumenti di comunicazione
focus group con studenti della scuola media e loro insegnanti per sviluppare su loro
proposta la mappa "Alla scoperta di Romagnano" attraverso i personaggi storici, le
vie, le ville e i palazzi e con studenti del corso ad indirizzo musicale;
iniziative pubbliche a processo in corso nella costruzione della mappa e alla
conclusione per presentare la proposta elaborata da discutere;
"il bastone delle idee" per coinvolgere la popolazione attraverso domande;
Per costruire la mappa abbiamo inoltre:
 delineato primi elementi storici, culturali, artistici, sociali, economici, naturalistici che
caratterizzano Romagnano;
 optato per un processo creativo lento di approfondimento degli elementi da mettere a
confronto per osservarne i legami, ciò che colpisce di più e selezionare gli elementi utili per
la mappa;
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NOI DI ROMAGNANO
Per costruire la mappa di comunità abbiamo:
•
formato il gruppo di lavoro composto da amministratori, storici, insegnanti, studenti, religiosi,
artisti,
professionisti, rappresentanti di associazioni, operatorie cittadini;
• individuato alcune forme di coinvolgimento e partecipazione della comunità e strumenti di
comunicazione:
 incontri e conversazioni con i giovani e gli anziani che operano nelle Associazioni,
culturali, sociali e sportive;
 interviste mirate con componenti delle Associazioni per raccogliere testimonianze
delle vecchie e nuove generazioni al fine di coinvolgerle e per sollecitare i giovani a conoscere
la loro comunità;
 interviste dirette per raccogliere testimonianze da romagnanesi con conoscenze del
territorio, esperienze, interessi e memoria storica;
 conversazioni con studenti, insegnanti e famiglie in momenti e su temi concordati;
"il bastone delle idee" per coinvolgere la popolazione attraverso domande;
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NOI DI ROMAGNANO
Segue per costruire la mappa abbiamo

individuato nella storia passata e nel presente-futuro i primi ami di dettaglio::

"L'acqua del Sesia - la Grappa del Museo": la barca di collegamento tra le due opposte sponde
del fiume e un rinnovato antico distillato che ne porta il nome;

"1/4 di Viola": un viaggio di due secoli dall'Ottocento ad oggi;
 i personaggi leggendari come il "Baiardo, cavaliere senza macchia e senza paura" e quelli storici
attraverso vie, vicoli, piazze, palazzi, sculture, documenti. .
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Il Piano di Valorizzazione Territoriale
Riso di vino e d’acque. Le Terre delle Colline Novaresi e del Sesia
ringrazia per i contributi di idee e proposte
e per la partecipazione.
Piano di Valorizzazione Territoriale
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