Rapporto Ue istruzione, dov`è la verità? Turi (Uil): riforma da

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Rapporto Ue istruzione, dov’è la verità?
Turi (Uil): riforma da rivedere. Puglisi
(Pd): Bruxelles ci apprezza
Alessandro Giuliani Martedì, 08 Novembre 2016
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Pino Turi Uil Scuola
Francesca Puglisi
Partito Democratico
Finanziamenti
Diritto allo studio
Borse di studio
L’ultimo rapporto sull'istruzione italiana, diffuso il 7 novembre dalla Commissione
europea, ha prodotto interpretazioni e giudizi diversi, se non disparati.
Secondo Pino Turi, segretario generale della Uil Scuola, ad esempio, “è la più
eloquente dimostrazione che non è il sistema di istruzione ad avere bisogno di
modifiche ma è il mercato del lavoro che non funziona”. In pratica, per Turi,
conferma che il nostro “è un sistema di istruzione che funziona in un mercato del
lavoro colabrodo: Il sistema formativo italiano sforna ‘cervelli’ che trovano lavoro
ed opportunità fuori dal paese”.
Il sindacalista punta il dito anche contro i test standard, come gli Invalsi (pur non
citandoli): “l’elemento fondamentale costitutivo dell’istruzione italiana – sostiene ­ è
quello di una scuola libera indipendente che con lo studio delle conoscenze, dello
sviluppo e dello spirito critico, ha mostrato che la misurazione delle competenze,
tramite test standardizzati, porta alla massificazione, affievolisce fino ad annullare
ogni forma di inventiva e di creatività che è ciò che caratterizza il nostro ingegno,
il made in Italy, apprezzato nel mondo”.
“Un tale quadro di analisi – continua Turi ­, se messo in relazione alle ultime
dichiarazioni del Premier Renzi sulla scuola, proprio ieri sera, durante la
trasmissione di Giovanni Minoli, dovrebbe indurre il ministro Giannini ad una
(ri)considerazione degli elementi su cui è stata costruita la riforma
scolastica”.
Quindi, “la riapertura del contratto nazionale di lavoro e le riunioni tecniche
previste nelle prossime settimane al ministero, potranno essere l’occasione
per dare un segnale di attenzione al personale scolastico che attende risultati
di cambiamento concreto.Sono tutti elementi che dovrebbero far riflettere una
politica intenta ad omologare, piuttosto che a valorizzare ed esportare il nostro
modello. I fenomeni di globalizzazione e innovazione tecnologica non possono
guardare agli studenti solo come ‘risorse umane’ da collocare sul mercato”,
conclude il sindacalista Confederale.
Di tutt’altro avviso, invece, si dice, commentando il rapporto Ue, Francesca
Puglisi, responsabile Scuola del Pd, secondo cui "anche Bruxelles apprezza il
grande investimento fatto dal governo Renzi nella scuola per dare stabilità al
sistema scolastico e raggiungere gli obiettivi di riduzione della dispersione
scolastica e di incremento del numero di laureati”.
“In particolare – continua la democratica ­ le nuove risorse dedicate dalla legge di
bilancio per il diritto allo studio, con l'introduzione della No tax area al di sotto dei
13.000 euro isee, la riduzione delle tasse per chi ha reddito isee fino a 25.000, la
stabilizzazione di 250 mln sul fondo integrativo statale e le 400 super borse da
15.000 euro netti per ragazzi meritevoli in condizioni di bisogno, realizzeranno
davvero l'art 34 della costituzione non facendo diventare l'università un miraggio”.
"Anche le misure a sostegno dell'Università e la ricerca, che andranno ad
incrementare l'FFO e a dare un premio fino a 600.000 euro ai premi Erc che
vorranno venire in Italia e le 500 cattedre Natta, serviranno – continua Puglisi ­ a
far tornare nel nostro Paese ricchi dell'esperienza fatta all'estero chi oggi sta fuori
e a valorizzare chi merita e lavora già qui, mettendo fine alla retorica dei cervelli in
fuga. L'Italia è un grande Paese e la sua ricchezza più grande è la creatività e
l'ingegno dei nostri ragazzi che grazie ad un sistema scolastico, nuovamente
ossigenato dalle risorse può tornare a far splendere".
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