RELAZIONE FINALE FUNZIONE STRUMENTALE

RELAZIONE FINALE FUNZIONE STRUMENTALE
"Documentarista Informatico"
a.s. 2013/14
Prof. Francesco Dentici
Indicazioni ed ipotesi di lavoro
Gestione ed aggiornamento del sito Web della scuola
Preparazione di Documenti Informatici da mettere a disposizione dei Docenti
Tabulazione e socializzazione di dati
Lavoro svolto
•
Sono stati scaricati, dal sito dell’INVALSI, i risultati delle prove d’esame dell’anno
scolastico 2012/13 e sono stati sviluppati dei grafici esplicativi con Excel
•
Sul computer della sala Docenti sono state messe a disposizione dei Docenti le
tracce delle programmazioni (delle classi e dei singoli docenti) e le griglie per la
raccolta delle valutazioni del 1° e del 2° quadrimestre
•
Sono stati raccolti i dati dei risultati del 1° quadrimestre per conto del MIUR, e, in
collaborazione con la segreteria, sono stati trasmessi on-line
•
È stata aggiornata la graduatoria interna dei Docenti per l’individuazione dei
perdenti posto per l’a.s. 2014/2015 (pubblicata sul sito)
•
Sono stati trascritti e trasmessi all’AIE (Associazione Italiana Editori) le adozioni,
approvate dal Collegio dei Docenti, della scuola secondaria di 1° grado e della
scuola primaria (pubblicate sul sito)
•
È stata data consulenza ai Docenti per:
1. la compilazione del Registro Elettronico,
2. l’utilizzo della LIM
3. le operazioni di acquisizione di immagini e collegamenti ad Internet
•
È stato aggiornato il sito dell’Istituzione Scolastica
http://www.icprincipessaelenapa.it/
Link aggiornati:
•
Lo staff di presidenza
•
Il P.O.F.
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L’Orario scolastico della Scuola Secondaria di 1° grado e della Scuola Primaria
•
I Docenti dei vari ordini di Scuola
•
Il Consiglio d’Istituto
•
“L’Albo Pretorio on-line” (art. 32 della legge 69/2009 impone, dal 01/01/2011,
l’obbligo di pubblicare i bandi, gli atti ed i provvedimenti amministrativi aventi effetto
di pubblicità legale nel sito informatico). Sono stati pubblicati bandi P.O.N., bandi di
gara, aggiudicazione di gare e di incarichi.
•
Nell’Albo Pretorio on-line riservato ai Docenti sono stati pubblicati bandi per la
partecipazione agli incarichi di:
1. Funzioni Strumentali
2. Tutor per i PON
3. Personale ATA per i PON
•
L’Osservatorio Territoriale (in questo link c’è sempre l’aggancio al sito
dell’Osservatorio Provinciale sul Fenomeno della Dispersione).
•
La pagina dei risultati finali che viene aggiornata a fine anno, è un esempio di
tabulazione di dati, con il calcolo in percentuale delle non ammissioni alle classi
successive, sia per la Scuola Primaria che per quella Secondaria di 1° grado e la
creazione dei relativi istogrammi e diagrammi che registrano il trend di non ammessi
alle classi successive.
•
È stato aggiunto un link sull’Amministrazione trasparente, inteso come
«accessibilità totale» alle informazioni che riguardano l'organizzazione e l'attività
delle pubbliche amministrazioni, è stato affermato con decreto legislativo 14 marzo
2013, n. 33. Obiettivo della norma è quello di favorire un controllo diffuso da parte del
cittadino sull'operato delle istituzioni e sull'utilizzo delle risorse pubbliche.
In particolare, la pubblicazione dei dati in possesso delle pubbliche amministrazioni
intende incentivare la partecipazione dei cittadini per i seguenti scopi:
•
•
assicurare la conoscenza dei servizi resi, le caratteristiche quantitative e qualitative,
nonché le modalità di erogazione;
prevenire fenomeni corruttivi e promuovere l’integrità;
•
sottoporre al controllo diffuso ogni fase del ciclo di gestione della performance per
consentirne il miglioramento.
Riferimenti normativi
•
•
•
Legge 6 novembre 2012 , n. 190 - Disposizioni per la prevenzione e la repressione
della corruzione e dell'illegalità nella pubblica amministrazione
Decreto legislativo 14 marzo 2013, n. 33
Delibera CIVIT n.50/2013
La Direttiva del Ministro per la Pubblica amministrazione n.8/2009 ha evidenziato
l’importanza di fissare i criteri di riconoscibilità, di aggiornamento, di usabilità e
accessibilità individuando con il “.gov.it” il dominio che riconosce i siti e i portali delle
pubbliche amministrazioni.
Le pubbliche amministrazioni sono tenute quindi a provvedere all’iscrizione al dominio
“.gov.it” dei siti che intendono mantenere attivi.
Per cui abbiamo contattato il nostro provider (Tiscali) per l’aggiornamento. Ma Tiscali non
fornisce questo servizio. Allora è stato contattato Argo che si è detto disponibile a creare
un sito di dominio gov.it. Naturalmente questo sito è stato creato secondo la normativa
vigente d.lgs. 33/2013. Il sito è stato progettato e realizzato nel rispetto della Legge
4/2004, in particolare nel rispetto dei requisiti indicati nel Decreto Ministeriale 8 luglio
2005: "Requisiti tecnici e i diversi livelli per l'accessibilità agli strumenti informatici". Le
pagine che lo costituiscono sono quindi state realizzate perché tutti gli utenti possano
accedervi facilmente e senza barriere. Il sito è costruito mediante l'utilizzo di tecnologie
Open Source che, oltre ad assicurare standard elevati sul piano della sicurezza e
dell'affidabilità consentono risparmi economici notevoli alla scuola sul costo di acquisto e
di
aggiornamento
dei
software.
L'utilizzo
di
Software
Libero
nella
Pubblica
Amministrazione permette, inoltre, di avere la proprietà legittima dei dati, che non sempre
viene garantita dal Software Proprietario.
Infine vorrei precisare quanto segue in relazione all’Area riservata che da qualche
anno ho cercato di realizzare nel nostro vecchio sito. Avendo avuto problemi tecnici
con il mio computer ho dovuto contattare il fornitore del software che ci permetteva di
realizzare il sito (Website X5 accessibile). Dopo avere risolto il problema ho chiesto,
in un apposito forum, tramite post: “perché seguendo le procedure dettate dal loro
software non si riusciva a realizzare l’area riservata?” ed il “Moderator” nel post di
risposta mi chiede: “ma il tuo provider supporta file di estensione PHP?” Quindi
riesco a contattare Tiscali, dopo avere constatato che il contratto stipulato prima del
2009, prevedeva l’eventuale estensione PHP, Tiscali mi risponde che è disponibile a
rendermi questo ulteriore servizio aumentando il canone annuale. Mi è sembrato
giusto fare questa precisazione perché l’area riservata non si riusciva a creare non
per mia incapacità ma a causa di un problema tecnico addebitabile a Tiscali.
Considerazioni finali e suggerimenti
Nell’era del digitale, dato che la maggior parte dei Docenti usa i tablet, i portatili ed i
telefonini dell’ultima generazione, propongo, per uno scambio di opinioni e di idee
sull’andamento didattico:
•
di usare il blog della Scuola, dove potere pubblicare articoli anche presi da
testi o giornali specifici. Nel gergo di Internet, un blog è un particolare tipo
di sito web in cui i contenuti vengono visualizzati in forma cronologica. In
genere un blog è gestito da uno o più blogger che pubblicano, più o meno
periodicamente, contenuti multimediali, in forma testuale o in forma di post,
concetto assimilabile o avvicinabile ad un articolo di giornale.
•
di creare un gruppo su Facebook per condividere foto, video, collegamenti,
messaggi, interessi comuni. Grazie ai gruppi, infatti, si può interagire con una
cerchia ristretta di persone senza che gli altri possano vedere ciò che si sta
condividendo o dicendo.
•
di istituire un Forum che possa permettere di scambiarsi opinioni su dei temi
ben precisi, con un moderatore che vigili affinché gli argomenti non siano fuori
tema. Il Forum, infatti, può riferirsi all'intera struttura informatica contenente
discussioni e messaggi scritti dagli utenti. Un senso di comunità virtuale si
sviluppa spesso intorno ai forum che hanno utenti abituali ed interessi comuni.
Ci si riferisce comunemente ai forum anche come board, message board,
bulletin board, gruppi di discussione, bacheche e simili. Molti forum richiedono
la registrazione dell'utente prima di poter inviare messaggi ed in alcuni casi
anche per poterli leggere. Differentemente dalla chat, che è uno strumento di
comunicazione sincrono, il forum è asincrono in quanto i messaggi vengono
scritti e letti anche in momenti diversi.
•
di incrementare l’uso della LIM nella didattica giornaliera creando L.O.
(Learning Object)
Concludendo il computer e l’informatica sono strumenti e senza un’adeguata preparazione
si rischia di fare un uso banale e didatticamente irrilevante di tecnologie estremamente
sofisticate. Il computer deve essere uno strumento trasversale a disposizione dei Docenti
per superare le difficoltà degli alunni.
Palermo 13/06/2014
La Funzione Strumentale
(Prof. Francesco Dentici)