dipartimento di lettere - biennio - as 2015-2016
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1 DIPARTIMENTO DI LETTERE - BIENNIO - A.S. 2015-2016 CLASSE SECONDA PROGRAMMAZIONE DI ITALIANO COMPETENZE DI RIFERIMENTO CONTENUTI CONOSCITIVI PERCORSI COMUNI E PROGETTI 1. Potenziare la padronanza degli strumenti della lingua dal punto di vista: - ortografico e interpuntivo morfologico lessicale (uso del dizionario) sintattico della funzione e degli scopi comunicativi ed espressivi di un testo - sintassi del periodo: coordinazione e subordinazione; riconoscimento delle proposizioni subordinate completive, relative e complementari 2. Leggere, comprendere e interpretare i testi: - - - potenziare la capacità di ascoltare e comprendere testi di vario genere (scritti e orali, letterari e non letterari) potenziare la capacità di individuare il punto di vista dell’altro esporre la propria opinione in modo chiaro e coerente potenziare la capacità di utilizzare tecniche per fissare i concetti fondamentali (sottolineatura del testo; scalette; mappe; appunti) potenziare gli strumenti indispensabili per leggere, analizzare e interpretare un testo narrativo letterario - - Le tipologie testuali: i testi argomentativi Lettura integrale di romanzi, classici e di letteratura contemporanea, italiani e stranieri - percorsi di lettura - incontri con gli autori raffronti tra romanzo e cinematografica - laboratori di rappresentazione teatrale dei testi letti - percorso tematico sulle dipendenze (con letture e film) - eventuale percorso propedeutico allo studio della storia della letteratura: la letteratura cavalleresca trasposizione 2 - - - comprendere e analizzare, nei vari livelli, un testo poetico riconoscere, a conclusione del percorso di biennio, il rapporto tra testo e contesto, tra autore e genere approfondire la valorizzazione della lettura come interesse autonomo, strumento di confronto con altro da sé e di ampliamento della propria esperienza del mondo - avviare alla lettura di testi di critica letteraria - - - - metrica; principali figure retoriche di significato, ordine e suono analisi di testi poetici italiani e stranieri dell’Ottocento e del Novecento (o della letteratura delle origini) approfondimento dell’opera di un autore italiano (Pascoli di Myricae; Ungaretti di Porto sepolto …) lettura, analisi, interpretazione e contestualizzazione de “I promessi sposi” di A. Manzoni lettura e analisi di testi di critica letteraria sul romanzo manzoniano - la poesia d’amore - “Gare di scrittura” - produzione scritta creativa di brevi racconti - simulazione di dibattiti (talk show), con esposizione ordinata e rispettosa dei diversi punti di vista, su argomenti di approfondimento 3. Produrre testi (orali e scritti): - - - potenziare la capacità di esprimere con ordine ed efficacia il proprio punto di vista, rispettando il turno verbale, in situazioni comunicative di produzione orale potenziare la capacità di ricercare e selezionare informazioni in vista della produzione scritta potenziare la capacità di rielaborare le informazioni in forma chiara potenziare la capacità di ideare e strutturare testi scritti coerenti e adatti al contesto comunicativo, utilizzando correttamente il lessico e le regole sintattiche e grammaticali - Relazioni orali e scritte su argomenti di approfondimento Appunti Tema pianificato con dossier di testi Analisi guidata di testi narrativi Analisi guidata di testi poetici Analisi guidata di testi argomentativi 3 ATTIVITÀ del PRIMO PERIODO RIFLESSIONE SULLA LINGUA - - subordinazione (esplicita/implicita) e coordinazione (copulativa, avversativa, disgiuntiva) proposizioni subordinate completive: soggettive, oggettive; interrogative indirette proposizioni subordinate relative (proprie e improprie) TESTO NARRATIVO E POETICO - caratteristiche e struttura del testo poetico elementi di metrica figure retoriche di significato, ordine e suono tipologie di testi poetici lettura e analisi (integrale o antologica) dei primi otto capitoli de “I promessi sposi” lettura (integrale o antologica) dei capitoli 9-10 de “I promessi sposi” lettura integrale di 1 / 2 romanzi PERCORSI COMUNUI - la poesia d’amore ATTIVITÀ del SECONDO PERIODO RIFLESSIONE SULLA LINGUA - proposizioni subordinate complementari PERCORSI COMUNUI TESTO NARRATIVO E POETICO - - analisi guidata di testi poetici (almeno otto) lettura (integrale o antologica) dei capitoli 11-17 de “I promessi sposi” lettura (integrale o antologica) dei capitoli 18-24 de “I promessi sposi” lettura (integrale o antologica) dei capitoli finali del romanzo manzoniano, con particolare attenzione alle parti sulla peste nel Milanese lettura integrale di 2 o più romanzi - - percorso tematico sulle dipendenze (con letture e film) percorso propedeutico allo studio della storia della letteratura: la letteratura cavalleresca prova comune: il testo poetico la poesia d’amore 4