servizi educativi - Comune di San Fiorano

servizi educativi
Gentili Genitori degli alunni della scuola dell’infanzia di San Fiorano,
A seguito dell’offerta di pre e post scuola da voi accettata, per venire incontro alle vostre
necessità abbiamo pensato di proporvi un pacchetto “Vacanze di Natale”, dove i vostri
bambini verranno coinvolti in attività ludico-creative molto stimolanti.
La durata del servizio sarà dal 22 Dicembre 2014 al 05 Gennaio 2015 in orario scolastico
(8:00 alle 16:00) con possibilità di pre e post scuola.
Il costo del servizio “Vacanze di Natale” è di 180,00 € a bambino, il servizio di pre e post
scuola è di 20,00 € dalle 7:30 alle 8:00, dalle 16:00 alle 17:30, ogni mezz’ora aggiuntiva ha
un costo di 3,00 €. A chi già aderisce al pre e post scuola durante l’anno scolastico non
sarà richiesta la quota del servizio per le vacanze.
I pasti verranno serviti da un catering esterno direttamente in struttura e il costo sarà di
5,00 € a pasto comprensivo di merenda,da pagare in via anticipata, sul calcolo dei giorni di
servizio con la quota di frequenza.
I costi saranno a carico del genitore, da erogare direttamente alla società in via anticipata
inderogabilmente entro il giorno 20 Dicembre 2014 con le modalità che vi verranno
comunicate.
Rimaniamo a vostra disposizione.
A presto
Eliana & Alessia
CONTATTI:
Cellulare: Eliana Lanzini 333/4758017 – Alessia Frontori 349/3163120
e-mail: [email protected]
CALENDARIO
08:00 – 09:00
Accoglienza
I bambini verranno accolti e giocano liberamente fino
alla fine dell’orario di ingresso
09:00 – 09:30
Inizio attività
Tutti pronti ad iniziare le attività!
09:30 – 10:00
Spuntino
Spuntino di frutta e igiene personale
10:00 – 11:30
Attività strutturata
Attività strutturata secondo il progetto
11:30 – 12:00
Igiene personale
Igiene personale prima del pasto.. e poi tutti a tavola!
12:00 – 13:00
Pranzo
I bambini consumano il pranzo insieme alle educatrici
13:00 – 13:30
Gioco libero
Gioco libero
13:30 – 15:30
riposino
Riposino pomeridiano o attività al tavolo
16:00
Uscite
Prima uscita
TIPOLOGIA LABORATORI:
un mondo di cioccolato
Questo percorso nasce dall’idea di utilizzare per “creare”, materiale commestibile,
il cioccolato appunto.
Il cioccolato, solitamente molto gradito ai bambini, diventa materiale che si
trasforma con le mani o con il pennello.
È un’esperienza insolita e strana che incontra immediatamente la fervida fantasia
dei bambini.
La creazione di opere di cioccolato, la tentazione all’assaggio, la pittura e il
profumo del pennello sono aspetti che coinvolgono i bambini completamente e li
portano concentrati in questo percorso di “gustosa” creatività.
MODALITA’
L’atelier proposto prevede l’utilizzo del cioccolato in diverse sue forme (cacao in
polvere, cereali al cioccolato, cioccolato fuso, gocce, codette e mousse).
Tale materiale verrà sperimentato dai bambini attraverso diverse tecniche che
frequentemente vengono utilizzate nei contesti educativi.
Il laboratorio è pensato ed organizzato anche per coinvolgere i bambini più piccoli.
Tutte le attività verranno documentate con foto e video che evidenzieranno le
diverse dinamiche che si svilupperanno durante le attività.
OBIETTIVI.
 Entrare in contatto con la realtà attraverso i cinque sensi
 Creare stupore, meraviglia,sorpresa per l’utilizzo di materiale commestibile
 Stimolare i bambini a lavorare insieme
 Promuovere interrogativi e domande
Ne facciamo di tutti i colori!
PREMESSA PEDAGOGICA
I colori fanno parte della nostra vita quotidiana. Siamo circondati da colori che
stimolano i nostri sensi e che ci permettono di raggiungere le nostre emozioni.
I colori hanno sempre rappresentato un codice comunicativo, espressivo di
sentimenti, di emozioni e di significati metaforici.
I bambini, fin da piccolissimi hanno una passione istintiva e spontanea per il
colore e ne percepiscono la presenza nell’ambiente e negli oggetti. Il disegno è per
loro un mezzo di comunicazione, un linguaggio gioioso ed il colore è un elemento
del linguaggio grafico-pittorico.
Il suo uso nelle attività espressive e manipolative sviluppa in modo privilegiato la
creatività , la libera espressione e l’immaginazione del bambino che, soprattutto
nel primo anno di scuola dell’infanzia, non si preoccupa ancora di far
corrispondere il colore usato con quello reale. Il colore cresce “con” e “nel”
bambino, anche nella relazione con gli altri e con il mondo.
Attraverso questo progetto ci proponiamo l’obiettivo di promuovere l’incontro con
nuove situazioni, per fare si che il bambino si ponga in modo curioso di fronte al
mondo, per imparare a formulare ipotesi, elaborare schemi logici e attivare una
serie di strategie di pensiero.
La curiosità dei bambini verrà molto stimolata da dei racconti che guideranno il
gruppo dei bambini alla scoperta dei colori stessi.
La scelta di creare un percorso di lettura all’interno del progetto nasce dalla
consapevolezza del fatto che i bambini, fin da piccolissimi, hanno bisogno di un
adulto che sappia trasformare le parole scritte in suoni capaci di divertirli, in modo
da creare un precoce interesse per il libro.
I bambini, quindi, attraverso la lettura, le conversazioni, le osservazioni, le
sperimentazioni con diverse modalità di creare il colore saranno condotti a
valorizzare la propria spontaneità e la propria fantasia, ampliando così il loro
panorama creativo e metodologico e alimentando una costruttiva curiosità.
OBIETTIVI
Gli obiettivi che ci poniamo proponendo questo progetto sono:
1. Saper osservare attentamente i colori della natura;
2. Sviluppare le capacità di esplorazione, osservazione e manipolazione
3. Suscitare curiosità e stupore
4. Promuovere l’abitudine a porsi domande, fare ipotesi e riconoscere le
possibili soluzioni
5. Saper raccontare e raccontarsi attraverso le rappresentazioni grafiche
6. Favorire la cooperazione tra i membri di un gruppo e la socializzazione
attraverso il gioco
7. Conoscenza di sé e delle proprie emozioni.
MODALITA’
I bambini verranno accompagnati alla scoperta di diversi modi per “creare colore”,
utilizzando diversi materiali, carta crespa, carta assorbente … e persino le verdure
cotte. Le attività saranno introdotte attraverso la narrazione di storie che hanno
come tema proprio i colori come ad esempio “Piccolo blu e piccolo giallo”, “Un
colore tutto mio”, …ecc.
Tutte le attività saranno documentate con foto, video e presentazioni power point.