scarica il PDF dell`Offerta Formativa

Attività Culturali
I Semestre A.A. 2016-17
L’Attività Culturale viene concepita non tanto solo come una proposta che consente di
ampliare la propria cultura e di allargare il proprio sapere, quanto piuttosto come
un’attività che possa fornire agli studenti degli strumenti per comprendere la complessità
della realtà.
L’attività culturale del I Semestre 2016-2017 verrà a definirsi in sintesi nella modalità
seguente:
- 5 seminari
- 3 laboratori
- 1 workshop
- 1 project work
- 2 corsi di lingua inglese (British Council e English Assistant)
- Testimonianze
- Servizio alla comunità interna ed esterna
SEMINARI
Sono state identificate 5 aree tematiche generali per i seminari:
Educare alla cittadinanza: circoscrivere le tematiche che contribuiscono alla definizione
del senso di cittadinanza, di appartenenza responsabile e di convivenza civile.
Business and economics: indagine sulla complessità che contraddistingue i rapporti fra
economia e società a partire da casi concreti.
Immagini dell’uomo: argomenti e prospettive di indagine funzionali alla comprensione e
alla gestione della complessità umana e sociale.
Lingue e culture del mondo: sviluppare un approccio formativo innovativo che tenga in
considerazione le caratteristiche del contesto attuale e del mercato “globale”, al fine di
comprendere le problematiche che li regolano e capire come muoversi in essi.
Il sapere scientifico: studio delle discipline scientifiche cosiddette “dure” per fornire
conoscenze e competenze precise in merito ai diversi campi del sapere presi in esame e per
apprendere una corretta metodologia di approccio alla realtà e alla sua complessità.
Ogni Anno Accademico viene attivato, compatibilmente con le esigenze didattiche e
formative definite, un seminario per ciascuna area tematica. In taluni casi l’articolazione
del seminario è annuale, con due moduli autonomi ma al contempo interconnessi fra loro
nel tema trattato e nelle metodologie utilizzate dal docente.
Attività Culturale I semestre A.A. 2016-2017
Data 10/2016
1
Cent’anni dopo la relatività di Einstein. Prospettive presenti e
future per la ricerca scientifica
(Area tematica: Il sapere scientifico)
Docente/coordinatore
Dott. Alberto Cogliati – Matematiche Complementari - Università degli Studi di Milano
Tema
In occasione del centesimo anniversario dalla sua formulazione più generale (1916), il
corso si propone di fornire un’introduzione accessibile e chiara alla teoria della relatività
di Einstein a partire dal confronto con diverse prospettive, dalla storia alla filosofia a
quella più propriamente scientifica, nel tentativo di rispondere ad alcune domande: Come
è nata questa teoria? Quali furono e quali sono le sue implicazioni filosofiche e culturali?
Quale ruolo riveste oggi la Relatività nella comprensione dell’Universo? Che cosa sono le
onde gravitazionali di cui recentemente la stampa ci ha dato notizia?
Valutazione
La valutazione del corso e dell’apprendimento avverrà tramite la presentazione e
discussione di lavori di gruppo durante le ultime due lezioni del corso. Nel corso del
semestre si formeranno dei gruppi di lavoro su specifichi temi scientifici discussi in aula,
tenendo presente l’attualità del tema della relatività nei diversi contesti esaminati e in altri
ambiti eventualmente connessi con i percorsi di studio degli studenti coinvolti.
Interventi di
Vincenzo Barone (Università del Piemonte Orientale), Federico Laudisa (Università di
Milano Bicocca), ricercatori dell’esperimento VIRGO (condotto dalla EGO - European
Gravitational Observatory) sulla scoperta delle onde gravitazionali, Giovanni Mazzitelli
(Laboratori Nazionali di Frascati dell'INFN).
NR. INCONTRI 10
La contemporaneità del continente Russia
(Area tematica: Lingue e culture del mondo)
Docente/coordinatore
Prof. Gian Piero Piretto – Cultura russa e cultura visuale - Università degli Studi di
Milano
Tema
Il corso intende affrontare la situazione attuale della Russia analizzando le strategie che
hanno portato al grande successo di Putin e alla sua posizione di responsabilità nella
politica internazionale attraverso il rimando a categorie culturali che sono state
fondamentali nei secoli passati, dall’impero zarista a quello sovietico. Si prenderanno in
considerazione gli storici rapporti tra sudditi e potere, le relazioni con il territorio e la
natura, le alterne fasi di corteggiamento o rifiuto dell’occidente per concentrarsi sulla
contemporaneità più assoluta. Attraverso l’analisi di immagini, filmati e documenti di
Attività Culturale I semestre A.A. 2016-2017
Data 10/2016
2
varia natura e l’indagine di tattiche quali l’ottenimento del consenso staliniano e di
fenomeni quali la nostalgia per l’Unione Sovietica e il rigurgito di nazionalismo successivo
al crollo dell’impero si forniranno strumenti per comprendere la posizione dei cittadini
russi e il nuovo culto della personalità del Presidente. I tre docenti si baseranno
rispettivamente su approcci socio-culturali, economici e socio-politici.
Valutazione
La valutazione del corso e dell’apprendimento avverrà tramite la presentazione e
discussione di lavori di gruppo durante le ultime due lezioni del corso. Nel corso del
semestre si formeranno dei gruppi di lavoro con cui verrà concordato un oggetto di ricerca
(case-study, rassegna bibliografica o approfondimento teorico). Il lavoro di gruppo sarà
dunque occasione di applicazione e messa alla prova delle prospettive di analisi proposte
durante le lezioni.
Interventi di
Giorgio Arfaras (Centro di Documentazione e Ricerca Luigi Einaudi di Torino,
giornalista), Anna Zafesova (giornalista)
NR. INCONTRI 10
An Introduction to contemporary political ideas
(Area tematica: Educare alla cittadinanza)
Docente/coordinatore
Prof. Marco Bassani - Storia delle Dottrine Politiche - Università degli Studi di Milano
Tema
Politics is based on the persuasion that we are all citizens, equal, rational beings and can
decide things that interest all of us. The conditions of freedom are a life lived among
equals under the law, but this is very difficult to achieve. In these lectures we’ll discuss the
transition from medieval to modern politics and the changed role of the individual. The
Modern State is in fact an ideology and a social project: a kind of secular evangelism. We
will explore the alternatives in our world, primarily federalism. After introducing the
traditional liberal/conservative tension we will discuss the origins of liberalism,
conservatism, and socialism. Is the contemporary welfare State in a sort of permanent
tension with free market capitalism or is it compatible with it? Are the problems posed by
mass migration going to destroy Europe as we know it? The big ideas of politics in our
times (justice, freedom, democracy, open society) will be analyzed in light of the new
ideological struggle we are facing. Could the rise of the socalled populist movements, both
in Europe and in the United States, be considered using the left/right dichotomy? Or is it a
new form of “identitarian” politics in the era of mass migration?
Format: Lecture (30 minutes) discussion (40 minutes)
Evaluation
In the last meeting, each student will make a presentation (5/10 minutes) to the class of a
political subject that she/he has studied.
Attività Culturale I semestre A.A. 2016-2017
Data 10/2016
3
Professors
Luigi Marco Bassani, Alberto Mingardi (director IBL), Luigi Curini (Università degli
Studi di Milano).
NR. INCONTRI 10
NOTA: Il corso è in lingua inglese –livello minimo richiesto B2
La città e il tempio. Estetica del sacro come questione civile
(Area tematica: Immagini dell’uomo)
Docente/coordinatore
Prof. Mons. Pierangelo Sequeri - Facoltà Teologica dell’Italia Settentrionale
Dott. Paolo Monti - Dipartimento di Filosofia - Università Cattolica del Sacro Cuore
Tema
Che ne è dell’antica centralità del tempio all’interno della città in un’epoca di crescente
pluralismo e diffusa secolarizzazione? La sede lasciata vacante dalla religione non pare
essere stata sostituita dall’agorà delle istituzioni politiche né dai luoghi della cultura,
quanto piuttosto dagli spazi adibiti al consumo e all’intrattenimento di massa. Eppure, a
ben vedere, la questione della visibilità del sacro non è svanita nell’irrilevanza: la presenza
del religioso nello spazio pubblico contemporaneo si trasforma e si frammenta, ma non
tramonta. Le controversie su architetture e simboli religiosi occupano costantemente la
rappresentazione mediatica, accendendo conflitti che si credevano da tempo sopiti. E al
tempo stesso, nel mondo tecnologico e globalizzato, il mercato e il potere non mancano di
adornarsi con le vesti, o le vestigia, del sacro e dell’inviolabile. Il seminario intende
ripercorrere la complessità della questione analizzando le sue ricadute sulla questione più
specificamente civile: la lotta intorno alle immagini e i simboli è infatti sempre a rischio di
diventare luogo di incubazione della violenza, pretesto di giustificazione per
l'annientamento dell'altro, del diverso e dove manca una consapevolezza filosofica e
teologica sul rapporto tra le forze dello spirituale e le forme dell'estetico la cultura umana
rimane senza anticorpi nei confronti del virus dell'anaffettività distruttiva.
Valutazione
La valutazione del corso e dell’apprendimento avverrà tramite la presentazione e
discussione di lavori di gruppo durante le ultime due lezioni del corso. Nel corso del
semestre si formeranno dei gruppi di lavoro con cui verrà concordato un oggetto di ricerca
(case-study, rassegna bibliografica o approfondimento teorico). Il lavoro di gruppo sarà
dunque occasione di applicazione e messa alla prova delle prospettive di analisi proposte
durante le lezioni.
Interventi di
Stefano Zecchi (Università degli Studi di Milano), Pierluigi Lia (Università Cattolica del
Sacro Cuore, ISSR di Trento), Cesare Pagazzi (Facoltà Teologica dell’Italia Settentrionale e
Accademia di Brera), Ines Peta (Università Cattolica del Sacro Cuore), Giuliano Zanchi
(Direttore del Museo "Adriano Bernareggi" di Bergamo).
NR. INCONTRI 10
Attività Culturale I semestre A.A. 2016-2017
Data 10/2016
4
Il mondo del lavoro, l’impresa e i giovani: le nuove opportunità
(Area tematica: Business and economics)
Docente/coordinatore
Prof. Alberto Banfi - Scienze bancarie, finanziarie e assicurative - Università Cattolica del
Sacro Cuore di Milano
Tema
Il seminario intende offrire uno sguardo ampio e variegato su diversi temi economici e
sociali che riguardano i giovani e il loro futuro. Le lezioni si articolano intorno ad alcuni
temi chiave connessi con gli scenari presenti e futuri del lavoro giovanile, quali per
esempio il legame fra l’Unione bancaria europea e l’impresa cooperativa, fra il
crowdfunding e le nuove sfide del mondo del lavoro, fra lo sviluppo delle reti
tecnologiche e il capitale per le start up, e cosi via. Tutti questi argomenti offrono
occasione di riflettere sugli sviluppi ulteriori del mondo del lavoro: cosa cambia nel
rapporto con la finanza? Cosa occorre fare per avere un futuro lavorativo soddisfacente?
Di quali risorse (non solo finanziarie ma anche formative, di conoscenze e di lavoro
solidale) un giovane deve disporre? È proprio vero che il futuro sarà molto diverso dal
passato?
Valutazione
La valutazione del corso e dell’apprendimento avverrà tramite la presentazione e
discussione di lavori di gruppo durante le ultime due lezioni del corso. Nel corso del
semestre si formeranno dei gruppi di lavoro con cui verrà concordato un oggetto di ricerca
(case-study, rassegna bibliografica o approfondimento teorico). Il lavoro di gruppo sarà
dunque occasione di applicazione e messa alla prova delle prospettive di analisi proposte
durante le lezioni.
Interventi di
Andrea Bellati (Fondazione Eni Enrico Mattei), Pietro Cafaro (Università Cattolica del
Sacro Cuore di Milano), Fabio Capri (Università Cattolica del sacro Cuore di Milano),
Giuliana Borello (Università di Verona), Ivana Pais (Università Cattolica del Sacro Cuore
di Milano), Daniele Cabiati (Roland Berger e Governance Consulting).
NR. INCONTRI 10
LABORATORI
Laboratorio di Improvvisazione teatrale - a cura di Teatribù
Il corso, strutturato in dieci incontri, mira a sviluppare consapevolezza e strumenti di
relazione negli allievi, tramite l’improvvisazione teatrale, l’arte di scoprire storie senza un
testo prestabilito. L’improvvisazione consente lo sblocco dei meccanismi di creatività e
disponibilità all’ascolto, tramite giochi collettivi e scene guidate dal docente. È uno
strumento privilegiato per ‘uscire dal guscio’ e conoscere le proprie potenzialità
espressive.
Attività Culturale I semestre A.A. 2016-2017
Data 10/2016
5
L'improvvisazione consente di individuare e sviluppare le proprie doti di creatività e
immaginazione. In modo divertente e insolito si superano i limiti di timidezze e di
impaccio così come si ascolto e si equilibrano gli atteggiamenti contrari.
Perché giocare al teatro: per imparare ad essere espressivi e comunicativi attraverso
esercizi divertenti e semplici, che eliminino la competizione, sviluppando le caratteristiche
personali. L’improvvisazione favorisce il contatto con se stessi e con gli altri, ma anche per
giocare, stare insieme, scoprire storie, divertirsi.
NR. INCONTRI 10
Laboratorio di Wushu Kung Fu
Il Wushu è un'arte marziale nata in Cina 5000 anni fa per educare i guerrieri all'uso delle
armi, alla lotta, al combattimento. Nel tempo il wushu si è differenziato in molte scuole e
stili con un duplice scopo: come difesa e come esercizio per la salute psicofisica.
Il corso di Kung fu – Wushu (tradotto letteralmente arte marziale cinese eseguita con
abilità) mira a fornire ai praticanti le basi tecniche e fisiche per qualsiasi arte marziale. Nel
percorso di apprendimento verranno sviluppate tutta una serie di qualità fisiche e
psichiche fondamentali: potenza, elasticità, resistenza, coordinazione, concentrazione,
equilibrio (propriopercezione). Obiettivo del corso sarà l’apprendimento delle tecniche di
base del wushu e di 2 sequenze di movimenti (le cosiddette forme o taolù) una a mani
nude e l’altra con bastone. Durante il corso verranno spiegate le varie modalità di
stretching (allungamento muscolare), riscaldamento, potenziamento muscolare,
potenziamento aerobico (per bruciare grassi e aumentare il fiato), trasformazione della
forza in potenza.
Docente: Mario Sella - Istruttore di arti marziali cinesi (Wushu) presso ASD-Dojo Yamato
Arti Marziali
NR. INCONTRI 10
Laboratorio di Movimento e Postura Consapevole
Il movimento e la postura rivelano chi siamo e come stiamo; sono il supporto delle nostre
azioni, delle nostre sensazioni ed emozioni. La nostra postura non è una condizione
statica, ma è un processo dinamico, che si relaziona al nostro modo di "usarci" e di agire
quotidianamente. Il nostro modo di muoverci abituale esprime il nostro stato di salute e la
capacità di adattarsi alle diverse situazioni ambientali ed emozionali. A una prima fase
dedicata all'ascolto corporeo segue da una fase motoria, guidata verbalmente, di
movimenti esplorativi con l'attenzione non tanto al “cosa si fa” quanto al “come si fa”.
Il metodo di Movimento e Postura Consapevole offre le condizioni tramite cui imparare a
liberarci da schemi posturali ripetitivi, divenuti inadeguati o addirittura dannosi, insegna
a prendere consapevolezza dei nostri schemi di azione e di pensiero abituali e a trovare
altre modalità, risveglia quel processo di apprendimento organico che ha caratterizzato i
Attività Culturale I semestre A.A. 2016-2017
Data 10/2016
6
nostri primi anni di vita che, per vari motivi si è interrotto o limitato in età adulta e utilizza
il movimento come strumento di comprensione, conoscenza e cura di noi stessi.
Docente: Osman Raggini, massoterapista e operatore craniosacrale
NR. INCONTRI 10
WORKSHOP
Alfabetizzazione economica
L’obiettivo del workshop è quello di introdurre i partecipanti ad alcuni principi base
dell’economia e consentire loro di apprendere un lessico e alcune conoscenze e
competenze basilari utili non solo a livello professionale, ma anche a livello personale.
Sono state individuate alcune centrature intorno alle quali verrà sviluppato il workshop,
come ad esempio: stilare un budget e un conto economico, gestire costi e ricavi, conoscere
il concetto di PIL e gli indici azionari, leggere e analizzare un bilancio e uno stato
patrimoniale. Nel workshop i temi verranno trattati a livello teorico, ma soprattutto
tramite esercitazioni (es. stilare il budget di un progetto) e analisi di casi, anche tratti
dall’attualità.
Docente Dott.ssa Alisa Sydow - Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
NR. INCONTRI 10
PROJECT WORK
Gestire la ristorazione: un progetto per Compass Group S.P.A.
Tutor: Paolo Zocchi – Focus Management
Compass Group è una delle principali protagoniste nel mercato della ristorazione
collettiva e offre un'ampia gamma di servizi selezionati per il consumatore: per le aziende,
le scuole, gli ospedali, le strutture socio sanitarie, per i locali commerciali, sport e tempo
libero, sino alle piattaforme petrolifere. Nell’ambito delle sue attività, al fine di una
pianificazione ottimale dei suoi servizi al pubblico risulta di decisiva importanza una
implementazione continua, nel senso dell’efficacia e dell’efficienza, delle strategie di
gestione e di organizzazione dei magazzini, sia da un punto di vista “logistico”, che da un
punto di vista più specificamente “fisico”. Il progetto è finalizzato a verificare le possibilità
di una programmazione più articolata dei processi di gestione degli spazi e delle
procedure, attraverso la sua applicazione ad ambiti modulari di impianti in funzione. Fra
gli aspetti da considerare: la revisione della logica e del processo di approvvigionamento
rispetto ai fabbisogni degli impianti, la gestione del mix corretto in funzione del servizio e
del costo, lo studio di un corretto dimensionamento degli spazi di stoccaggio e di una
Attività Culturale I semestre A.A. 2016-2017
Data 10/2016
7
corretta allocazione dei prodotti negli spazi in funzione di ABC di consumo e nel rispetto
delle “3 temperature”, delle procedure HACCP e del manuale di autocontrollo, la gestione
dei prelievi ottimizzando i tempi e gli spazi di percorrenza, la gestione corretta degli
inventari, la redazione di un Manuale di riferimento da utilizzare operativamente.
Prodotto finale: elaborazione di una proposta progettuale secondo le linee fornite dal
committente. Report in formato Word, presentazione sintetica in formato PowerPoint.
NR. INCONTRI 10
CORSI DI LINGUA
Business English Course
Teachers: Mother tongue teachers of British Council – Milano
Description of the Training offer:
The aim of this course is to provide students with the right competencies, approach and
practical knowledge of business skills in English that will have a positive impact on their
studies and subsequently on their work life. By increasing awareness and application of
these skills, students will be better equipped to deal with workplace situations as they
arise and interact more effectively in an international work environment.
This series of Business English skills lessons will focus on
1. functional language and structure used in authentic business situations
2. communication skills necessary to operate in the real- world business context
3. practical application of the skills in English in preparation for further work or study.
Throughout the course, we will look at business and communication strategies which will
improve students’ English and help prepare for life after their studies, where they are
expected to integrate and adapt rapidly to new situations.
An assessment task will be set and evaluated at the end of the course. Each participant will
be required to undertake a specific task and the trainer will provide a report and
evaluation on each group or individual’s performance.
Materials: Course Book
N.B. Livello minimo richiesto B2+
Corso di Lingua Inglese con English Assistant mother tongue
Course aims
The aims of this course is to:
consolidate aspects of elementary and intermediate structures;
develop the range of vocabulary;
focus on strategies for improving the skills of reading, listening and writing.
Attività Culturale I semestre A.A. 2016-2017
Data 10/2016
8
SERVIZIO ALLA COMUNITA’ ESTERNA E INTERNA
Questa tipologia formativa si struttura sulla possibilità di impegnarsi nello svolgimento di
attività utili alla vita della comunità interna al Collegio, così come di attività di
volontariato esterno. Per ciascuna attività è indicato il monte ore corrispondente.
Attività
in
collaborazione
con
Pane
Quotidiano
-
www.panequotidiano.eu
Attività in collaborazione con Milano Fuoriclasse www.milanofuoriclasse.it
Riorganizzazione Biblioteca Collegio di Milano
Sensibilizzazione su temi di interesse della comunità
Concept brochure su building di Marco Zanuso
Organizzazione partecipazione a eventi
TESTIMONIANZE
19 ottobre - Giancarlo Bozzo - Il business della risata
26 ottobre - Carlo Baroni - Elezioni USA
18 novembre, ore 18,00 - Bookcity @ Collegio di Milano - Note multiculturali dal mondo:
“Da non-luogo a comunità: l’esperienza di Expo Village a Expo Milano 2015 ” con un concerto
del gruppo Metrobrousse
ALTRE DATE: 23 novembre, 30 novembre, 14 dicembre, 11 gennaio, 18 gennaio, 25
gennaio
Attività Culturale I semestre A.A. 2016-2017
Data 10/2016
9