RESTAURATRICI DI DIPINTI SU TELA E CORNICI

RESTAURATRICI DI DIPINTI SU TELA E CORNICI DORATE IN LEGNO
Progetto n. 914501.IJ.006
BENI CULTURALI
914501.IJ.006
Campo di intervento:
Prog. N.:
RESTAURATRICI DI DIPINTI SU TELA E CORNICI DORATE IN LEGNO
Titolo progetto:
PALERMO – PIAZZA VERDI, 36
Sede di svolgimento
Durata (ore) 1.200
Requisiti di ammissione:
1. DIPLOMA SCUOLA MEDIA SUPERIORE
2. ETÀ INFERIORE AI 25 ANNI
3. ISCRIZIONE ALLE LISTE DI COLLOCAMENTO
4. RESIDENZA IN UNO DEI COMUNI DELLA REGIONE SICILIA
5. SESSO FEMMINILE
22/03/1991
Data inizio attività:
Data fine attività: 16/12/1991
18/12/1991
Data esami:
ALLIEVI
15 Ammessi agli
10 Esaminati:
9 Idonei:
9 Non idonei:
0
Iscritti al
corso:
esami:
Commissione esaminatrice:
1. Giovanni Piazza (Presidente)
2. Elisabetta Fittabile
3. Mauro Andrea Di Salvo
Note: IRIS – PROGETTO DONNA cod. I021-01
OBIETTIVI DEL CORSO
Gli obiettivi che l'I.R.S.T. si era prefissato di raggiungere con il corso per "Restauratrici di dipinti su tela e
cornici dorate in legno", hanno avuto un riscontro reale con piccole riserve che il caso ci pone, in quanto la
preparazione professionale non potrà essere completa come una diretta esperienza di lavoro. L'interesse e la
sensibilità, delle corsiste, rivolta al patrimonio artistico in genere hanno permesso il raggiungimento di un
ottimo grado di preparazione scientifica, teorica e pratica delle stesse. Grazie alla loro esperienza diretta sulle
opere d'arte, quadri e cornici dorate, hanno raggiunto con costanza una buona manualità importantissima in
questo settore ai fini di un’eventuale occupazione o lavoro autonomo. Il corso dà le conoscenze per potersi
inserire nel mondo del lavoro attraverso concorsi statali o presso cooperative, studi privati, antiquari, musei e
gallerie, sottolineando l'importanza della possibilità di poter avviare un’attività autonoma. Inoltre il corso
avendo un'impronta della scuola romana dell'Istituto Centrale per il Restauro consente una preparazione e
conoscenza completa di tecniche per poter accedere al concorso dell'istituto stesso.
STAGE
L'attività svolta dagli allievi del corso per restauratori proprio per la sua articolazione si è svolta parte in aula,
parte in laboratorio, parte in visita per i siti artistici italiani ed esteri rilevanti e rappresentativi del percorso
formativo, parte presso i laboratori di restauro delle più importanti scuole rappresentative della scuola italiana
e francese.
Alla fine del ciclo formativo, raggiunto un livello di apprendimento teorico-pratico discreto, grande importanza
assume lo stage; necessario per far conoscere alle corsiste una dimensione diversa del settore, facendole
confrontare con la realtà del mondo del lavoro. In questo quadro importante è la scelta dei luoghi da visitare e
di come il restauro viene inteso nelle altre città, soprattutto del centro Italia, dove il restauro affonda le sue
radici con la «Fondazione» dell'Istituto Centrale di Restauro da parte di Cesare Brandi.
L'Itinerario programmato ha permesso la visita dei vari musei e laboratori di restauro di Roma, di Siena e di
Firenze, per finire con il laboratorio di restauro del Louvre. Tutto questo per allargare il più possibile l'orizzonte
delle allieve permettendo loro di confrontare tecniche e metodi di lavoro, sia per le opere già restaurate, sia per
le fasi e l'impiego di materiali per le opere non ancora in lavorazione conoscere la metodologia con cui si pensa
di eseguire il restauro.
Altro significato assume la visita presso il laboratorio di restauro del Louvre dove non esistendo la figura del
restauratore statale, si è sviluppata una rete di professionisti specializzati in settori, che contrattano le opere da
restaurare con il responsabile del museo, che si rivolge loro a seconda della specializzazione.
Inoltre la figura del restauratore non è vista come in Italia, dato che non si occupa né direttamente né
indirettamente della foderatura essendo questa una specializzazione a parte. Il restauratore si limita alla pulitura
e al ritocco. Purtroppo non esiste un filo conduttore che riporti tutte le operazioni a una teoria, quindi il ritocco
spesso è affidato a pittori che operano in funzione di un pubblico che non vuol rimanere scioccato alla vista di
una grande lacuna o dal riconoscere il ritocco, di conseguenza si opta per una reintegrazione totale.
Si è constatata una forte presenza di Italiani provenienti dall'Istituto Centrale di Restauro che comunque stanno
lentamente seminando con i limiti imposti dalla situazione esterna, tecniche apprese ed attuate nel corso delle
loro esperienze, ed inoltre è in procinto di aprire una scuola di restauro molto simile all'Istituto Centrale di
Restauro. Il risultato di questa esperienza è stato positivo.
Naturalmente tutto ciò è stato possibile per la gentilezza dei Direttori e dei Restauratori che hanno messo a
disposizione il loro tempo e le loro conoscenze.
VISITE AI SITI ARTISTICI DELLA CITTÀ DI PALERMO
Chiesa di S. Giovanni degli Eremiti
12/04/1991
Cappella Palatina
12/04/1991
Palazzo Abatellis
19/04/1991
San Giuseppe dei Teatini
26/04/1991
Casa Professa
26/04/1991
Sono state altresì condotte visite didattiche presso i siti artistico-monumentali:
1. La Kalsa (19/04/1991)
2. Oratorio del Rosario (26/04/1991)
3. Albergo dei Poveri (04/05/1991)
VISITE AI SITI ARTISTICI DELLA CITTÀ DI ROMA
Fori imperiali
30/11/1991
Musei Capitolini
30/11/1991
Fontana di Trevi
29/11/1991
Musei Vaticani
29/11/1991
Sono state altresì condotte visite didattiche presso i siti artistico-monumentali:
1. Chiesa di S. Luigi dei Francesi, Sant'Agostino, Pantheon, S. Ignazio, Basilica di S. Pietro, Castel S.
Angelo (29/11/1991)
2. Chiesa di S. Carlo alle 4 fontane, Sant'Andrea al Quirinale, Gallerie di Palazzo Barberini, Pincio, Piazza
di Spagna, Piazza del Popolo, Piazza Venezia, Sant'Andrea della Valle, il Campidoglio (30/11/1991)
I LABORATORI DI RESTAURO
Laboratorio di restauro dei Musei Vaticani
(Visita del 29/11/1991)
Laboratorio di restauro dell'I.C.R.
(Visita del 02/12/1991)
Laboratorio di restauro dell'O.P.D.
(Visita del 04/12/1991)
Laboratorio di restauro del Louvre (visita del 6 e 7 dicembre 1991)