Emozioniamoci con con un libro!

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https://continuitaeducative.wordpress.com/chi-siamabout/
INTRODUZIONE
Il percorso bibliografico, pur non essendo esaustivo, raccoglie alcuni albi illustrati,
storie, pre-libri e silent book (libri senza parole) presenti nel patrimonio librario delle
biblioteche del distretto Pianura Est: Argelato, Baricella, bentivoglio, Budrio, Castello
d’Argile, Castel Maggiore, Castenaso, Funo, Galliera, Granarolo, Malalbergo,
Mezzolara, Minerbio, Molinella, Mezzolara, Minerbio, Molinella, Pieve di Cento, S.
Giorgio di Piano, S. Pietro in Casale.
Si è scelto inoltre di suggerire alcune novità editoriali sul tema, così da ampliare il
ventaglio delle proposte librarie e la tipologia dei materiali dai quali attingere per
progettare percorsi, programmazioni educative, attività ludiche e creative legate alla
lettura e alla scoperta del libro. Proprio per questo, per ogni testo, la bibliografia
fornisce una breve descrizione, suggerimenti per la lettura ad alta voce e spunti
operativi per attività ludico-espressive sul tema da svolgere in sezione o a scuola
insieme ai bambini.
Per cercare i libri nelle biblioteche del Distretto Pianura Est è possibile consultare
on-line il catalogo di ricerca Opac: http://sol.unibo.it/SebinaOpac/Opac?sysb=BASS
PAOLONA MUSONA
Jeanne willins e Tony Ross, Ed. Il Castoro, Ed il Castoro
Età di lettura: a partire dai 4 anni
temi: amicizia, gioia, solitudine, tristezza
Un albo illustrato per parlare di emozioni attraverso la storia di
amicizia tra una mucca sempre triste ed un agnellino che le
proverà tutte per renderla felice.. il libro si presta ad una lettura a
più voci e a numerose attività post-lettura per imparare a dare un
nome alle emozioni e riconoscerle. Insieme ai bambini possiamo
ad esempio osservare allo specchio come cambia il nostro volto
quando proviamo determinati stati emotivi per poi rappresentarli con un collage
fotografico usando ritagli di occhi, nasi e bocche diverse, servendoci anche delle foto stesse
dei bambini.
LA PICCOLA NUVOLA BIANCA
Eric Battut, Ed. Boheme
Età di lettura: a partire dai 4 anni
Temi: condizioni climatiche, colori, felicità, rabbia
Cosa succede quando siamo arrabbiati e cosa può aiutarci a
ritrovare il sorriso? Lo possiamo scoprire attraverso la storia di una
piccola nuvola bianca che, in viaggio per vedere il sole, incontra nel
cielo un nuvolone grigio e imbronciato carico di pioggia. La lettura
del libro può essere accompagnata da un sottofondo musicale e dai
rumori della natura. Insieme ai bambini con cotone e pittura
realizziamo grandi nuvole di rabbia, arcobaleni di allegria e soli
sorridenti da appendere in sezione per costruire il magico cielo delle emozioni!
CHE RABBIA!
Mireille d'Allancé, Ed. Babalibri
Età di lettura: a partire dai 3 anni
Temi: emozioni, rabbia, quotidianità
Storie e racconti sono validi strumenti per visualizzare le emozioni
e renderle meno astratte. In questo albo, ad esempio, la rabbia del
piccolo protagonista non essendo più controllabile, si materializza
assumendo le sembianze di un gigantesco e dispettoso scimmione
rosso che ne combinerà di tutti i colori. Ma alla fine solo ritrovando
la calma il bambino riuscirà a gestirlo e ridimensionarlo. Per
enfatizzare questi passaggi, durante la lettura utilizziamo alcuni oggetti simbolici: una
scatola dalla quale faremo uscire piano piano un grande lenzuolo rosso che, seguendo il
racconto, riavvolgeremo fino e farlo scomparire. Il lenzuolo potrà diventare protagonista di
numerose attività di movimento e danza per liberare le emozioni. Con i bambini potremmo
anche costruire dei mostri rabbiosi da indossare durante le attività corporee avvalendoci di
buste di carta. Basterà colorarle, decorarle e ritagliare le fessure per occhi e bocca. Il libro
fa parte delle segnalazioni bibliografiche Nati Per Leggere: www.natiperleggere.it
UN CUCCIOLO NERO DI NOME FURIA
Sangeeta Bhadra, Marion Arbona, Ed. Terre di mezzo
Età di lettura: a partire dai 4/5 anni
Temi: emozioni, rabbia, amicizia
Valida alternativa di lettura sul tema, l'albo illustrato propone
una storia del tutto analoga al libro "Che rabbia!": Qui però siamo
in un parco dove la rabbia di Sem, il bambino protagonista,
assume le sembianze di Furia, uno strano e mostruoso cucciolo nero che fa scappare a
gambe levate tutti quanti. Lo stile dei disegni con il quale è illustrata "la rabbia" ci
suggerisce di rappresentarla graficamente insieme ai bambini attraverso grandi scarabocchi
da realizzare con pittura, pennarelli oppure con gomitoli di lane, fili e nastri. Da qui può
nascere anche una serie di attività per illustrare ogni sentimento con un materiale di scarto
diverso, ma anche un vero e proprio laboratorio per costruire emozioni bestiali, strane
creature e mostri spaventosi. Grazie a loro, dal sentimento della Rabbia potremmo passare
alla lettura di libri sulla PAURA.
GRAT GRAT, CRIP SPLASH!
Kitty Crowther, Ed. Babalibri, 2011
Età di lettura: a partire dai 3 anni
Temi: paura, buio, famiglia, nanna
Anche qui il piccolo ranocchio protagonista non riesce a dormire
impaurito da un suono terrorizzante che sembra provenire dalla sua
stanza. Sarà forse un mostro o un fantasma spaventoso? Ci penserà
il suo papà a tranquillizzarlo e scoprire da dove proviene. Il libro si
presta ad una lettura a più voci accompagnata da suoni e rumori.
Per affrontare la paura del buio coinvolgiamo i bambini in attività
volte alla scoperta della notte: giochiamo con le ombre e le luci, proviamo a riconoscere
suoni, rumori e animali notturni, simuliamo in sezione una passeggiata al buio da
intraprendere insieme solo con l'aiuto delle torce. Il libro fa parte delle segnalazioni
bibliografiche Nati per leggere: www.natiperleggere.it
TRE PICCOLI GORILLA CORAGGIOSI
Michel Van Zeveren, Ed. Babalibri
Età di lettura: 3/6 anni - Temi: paura, coraggio, famiglia, nanna
L'albo illustrato racconta la più classica delle paure, quella del buio,
qui tanto temuto da tre piccoli gorilla pronti per la nanna, ma
terrorizzati dai rumori inquietanti della notte. Per combattere la
paura troveranno un luogo sicuro dove nascondersi: il lettone di
mamma e papà gorilla! Da leggere a più voci con le luci soffuse e
riproducendo i rumori del racconto. Poi, per scacciare la paura e dormire sonni sereni,
costruiamo insieme ai bambini delle lanterne di carta da appendere vicino ai lettini. Per
realizzarle possiamo seguire questi semplici passaggi:
https://scelgounlibroperbambini.wordpress.com/2010/11/17/lanterne-di-carta/
TRE PICCOLI GUFI
Martin Waddell, Patrick Benson. Ed. Mondadori
Età di lettura: a partire dai 3 anni
Temi: separazione, paure, famiglia, crescita
tre piccoli gufi rimasti soli nel nido ad aspettare la mamma.
Sara, la più grande, Bruno e Tobia, il più piccolo del gruppo,
cercano di farsi coraggio per affrontare la notte cupa e
minacciosa. Sara è convinta che la mamma sia uscita in cerca
di cibo e che presto tornerà; Bruno cerca di auto convincersi che sia così e anche se nutre
qualche incertezza, prova a fidarsi delle parole della sorella; il più piccolo Tobia, invece, non
riesce a chetarsi, e sempre più disperato continua a chiamare la sua mamma. Le ore
passano, nella foresta cala la notte e intorno a loro tutto sembra muoversi furtivamente. I
piccolo gufi aspettano impazienti, uno vicino all’altro, il ritorno della mamma, facendosi
forza a vicenda. Chiudono gli occhi stretti stretti uno accanto all’altro e desiderano con
tutto il cuore il suo ritorno. Ed ecco finalmente mamma gufo volare leggera e morbida tra
gli alberi della foresta per planare nel nido, dove l’attendono i suoi piccoli. Non hanno
motivo di darsi tanta pena, li rassicura la mamma, perchè ormai dovrebbero sapere, che lei
tornerà sempre dai suoi amati cuccioli. Un racconto da leggere ad alta voce con differenti
timbri vocali in cui il bambino potrà ritrovarsi identificandosi con i piccoli gufi e le loro
differenti caratteristiche. Una storia per parlare di paure, autonomia, legami affettivi e
familiari. A scuola possiamo costruire diverse attività sul tema: dipingere con i gessi colorati
su un foglio nero per rappresentare ciò che si nasconde nel buio della notte, colorare con
un pastello a cera un cartoncino bianco e utilizzare gli acquarelli per scoprire cosa
succederà, costruire con materiali di recupero una famiglia di gufi e altri animali notturni,
realizzare il loro nido con materiali presi della natura... Se il tempo lo permette potremmo
anche programmare percorsi di out-door education per conoscere la natura, viverla ed
esplorarla, magari esplorando e valorizzando il giardino della scuola e le sue zone verdi
limitrofe. Per realizzare un nido ecco una risorsa on-line:
https://scelgounlibroperbambini.wordpress.com/?s=nido+degli+affetti
TOMMASO E I CENTO LUPI CATTIVI
Valeri Gorbachev, Ed. Nord—Sud
Età di lettura: a partire dai 4 anni
Temi: autonomie, paure, crescita, famiglia
In questo racconto, un classico tra gli albi illustrati, un piccolo
coniglietto non riesce a dormire perchè crede che in camera sua si
nascondano dei terribili lupi famelici.
Ma la sua mamma sa bene come tranquillizzarlo, scacciandoli via
con la scopa, una volta per tutte! Ora Tommaso può finalmente dormire sonni tranquilli...
Ma ne siamo certi? Per scoprirlo leggiamo gli altri libri che raccontano le sue avventure: La
notte in bianco di Tommaso, Tommaso: una giornata di pioggia, Tommaso e il regalo
fantastico. Il coniglietto di queste storie potrebbe diventare così il protagonista della
programmazione scolastica consentendoci di prevedere innumerevoli attività legate alla
lettura, ma non solo. Tra le attività ludico espressive ad esempio potremmo insieme ai
bambini: costruire scaccia guai tattili e sonagli contro la paura, realizzare la sagoma di
Tommaso a grandezza naturale provando a vestirla e personalizzarla nel corso dell'anno,
progettare con cartoni e altri materiali di recupero la sua casa e i personaggi del racconto,
inventare nuove storie.... Il filo conduttore sarà sempre lui Tommaso attraverso il quale i
bambini avranno modo di riconoscersi e confrontarsi con tematiche diverse come la
crescita, l'autonomia, la quotidianità, la famiglia e il mondo delle emozioni.
IL SEGRETO DI LU
Grégoire Solotareff, Ed. Rizzoli
Età di lettura: a partire da 4 anni
Temi: paura, amicizia, identità, diversità
Accettare se stessi e fare i conti con l'altro può generare molta
paura. Lo sa bene Lulù un piccolo lupo che in vita sua non ha mai
visto un coniglio e che un giorno senza saperlo ne incontra uno
Tom. Tra i due nasce una bella e intensa amicizia, fino a quando Lulù
scopre che gli animali della sua specie i conigli li cacciano... per poi
mangiarseli! Rendendosi conto della loro natura diversa e delle
difficoltà insite nel loro rapporto, il lupetto è così spaventato dall'idea di poter ferire Tom,
che decide di non vederlo più. Ma anche la separazione è dolorosa e terrorizzante.. Una
storia forte, carica di emozioni anche grazie alle illustrazioni semplici ma efficaci, dai colori
vivi che si stagliano nella pagina catturando l'attenzione del lettore. Il testo si presta alla
lettura ad alta voce ma è consigliabile proporlo successivamente, dopo aver presentato ai
bambini altre letture sul tema. La storia fornisce numerosi spunti per lavorare anche
sull'identità, sull'incontro con l'altro, sulla diversità e l'amicizia Può essere infine
interessante, per incentivare lo sviluppo del pensiero narrativo, provare con i bambini ad
inventare storie analoghe utilizzando altri animali che per natura sono “diversi”.
TI AMO OGNI GIORNO
Malika Doray, Ed. Terre di Mezzo
Età di lettura: dai 3 anni
Temi: emozioni, famiglie, separazione, amore
Nostalgia della mamma, tristezza ma anche tanto amore, quello
di papà coniglio che per insieme al suo cucciolo conta il tempo
trascorso lontano da lei con un sassolino, uno per ogni giorno di
separazione. Dopo aver sistemato i sassolini raccolti in un
piattino inziano il conto alla rovescia... attendono con pazienza
che ne rimanga solo uno quello che segnerà il ritorno della mamma... Un libro semplice,
poetico che racconta il momento della separazione, l'affetto, il legame speciale che unisce
ogni piccolo alla sua mamma, ma che pone in luce anche il ruolo del padre e il ruolo
fondamentale che riveste durante la crescita dei bambini. Possiamo leggerlo ad alta voce
simulando le azioni del racconto. Prepariamo anche noi un piatto con tanti sassolini per
scandire lo scorrere del tempo, inventiamo un orologio vero, impariamo a leggerlo,
realizziamone uno anche per scandire le nostre emozioni...
IL GALLETTO MACISTE
Anna Sarfatti, Ed. Giunti Junior
Età di lettura: da 5 anni
Temi: emozioni, amicizia, gelosia, identità
Una storia ambientata in una fattoria che ha per protagonista il re del
pollaio, un gallo pieno di se che prende molto sul serio il suo lavoro:
dare la sveglia agli altri animali con la sua meravigliosa voce. Maciste
è troppo indaffarato anche per dare il benvenuto al nuovo vitellino
appena nato, festeggiato con tante attenzioni e regali da tutti gli
animali. Tranne Maciste geloso e brontolone più che mai. Il libro in
rima è adatto per una lettura a più voci e per realizzare tante attività legate al mondo degli
animali e degli affetti. Possiamo drammatizzare la storia insieme ai bambini, recitandola,
costruendo personaggi a dito, maschere e sopratutto soffermandoci su alcuni sentimenti
molto delicati: la gelosia e l'arroganza. Di che colore sono? Quale forma possiamo attribuire
a questi stati interiori? Se le emozioni fossero degli animali quali sarebbero? Proviamo a
giocare con i bambini provando così a rendere meno astratte le emozioni. La fattoria di
Maciste e i suoi amici potrebbero essere lo spunto per rappresentare rabbia, amore,
tristezza e gelosia, e per inventare tante nuove storie che parlano di ognuno di noi.