PARLARE INGLESE E CERTIFICARE LE PROPRIE COMPETENZE

Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
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PARLARE INGLESE E CERTIFICARE LE PROPRIE COMPETENZE
progetto per la realizzazione di corsi extracurricolari
per il potenziamento della lingua inglese
e la preparazione delle certificazioni Cambridge
a.s. 2013/14
Premessa:
Il progetto, destinato agli alunni delle classi terze della scuola media nasce da due
considerazioni:
1. l’opportunità di offrire, in orario extracurricolare, un percorso di potenziamento delle
competenza in lingua inglese, condotto da un insegnante madrelingua, per sviluppare
l’utilizzo fluido e disinvolto dell’inglese, facendone una reale risorsa comunicativa per il
proseguimento degli studi e per la vita;
2. il fatto che la scuola intende promuovere tra i suoi studenti la "cultura delle
certificazioni", intesa come opportunità di attestare le competenze raggiunte a scuola,
mediante esami e riconoscimenti internazionali, al fine di valorizzare quanto imparato e
renderlo parte del curriculum personale, come base per successivi e più avanzati
apprendimenti.
Obiettivi:
 potenziamento delle conoscenze in lingua inglese soprattutto con riguardo allo sviluppo
del lessico e all’uso consapevole e corretto delle strutture;
 sviluppo della “fluency” e delle abilità orali, per una competenza comunicativa reale;
 certificazione delle competenze raggiunte mediante gli attestati internazionali
(Cambridge ESOL).
Attività previste:
Nella prospettiva presentata in premessa, la scuola intende realizzare corsi pomeridiani di
lingua inglese per incrementare le competenze degli studenti e per la loro preparazione
alla certificazione internazionale Cambridge ESOL (KET).
Il progetto prevede:
 un modulo di circa 15 ore per il rinforzo delle competenze lessicali e comunicative,
attraverso la proposta di attività ludiche o teatrali in lingua inglese; questo per motivare
i ragazzi e favorire un reale e “sciolto” utilizzo della lingua orale;
 un modulo di circa 15 ore per la preparazione specifica alla certificazione KET.
Destinatari:
Alunni di III media, in possesso dei prerequisiti richiesti;
I gruppi saranno al massimo di 15 studenti.
Requisiti richiesti agli alunni per l’accesso ai corsi:
 aver una media dei voti in inglese di almeno 7;
 eventuale parere favorevole da parte dell’insegnante di inglese.
Docenti:
I corsi verranno condotti da docenti esterni madrelingua, che coordineranno i loro
interventi con i docenti di inglese della scuola.
Sede:
Scuola media “L. da Vinci” - Arese
Tempi:
da dicembre 2013 a maggio 2014 + esame a fine maggio
Modalità di monitoraggio, verifica e valutazione:
degli apprendimenti:
 costante monitoraggio della produzione orale
 osservazione sistematica della qualità della partecipazione e dell’interesse degli
studenti
 test scritti di tipo oggettivo
 controllo e correzione di esercizi e di testi
 impegno e collaborazione nel gruppo
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

del progetto:
andamento della frequenza degli studenti all'attività extracurricolare proposta;
ricaduta e continuità con il lavoro di inglese svolto in classe nelle ore curricolari;
esiti esame finale
Arese, ottobre 2013