esercitazioni riscrittura

Prof. S. Fornara
Proposte di base
Consegna 1
Un colpo di fortuna (versione tradotta da Gianni Rodari)
C’era una volta un uomo che non faceva niente tutto il giorno: se ne stava seduto ad
aspettare e a sperare che gli capitasse un colpo di fortuna tale da renderlo ricco in un
momento e senza fatica. Visse in tal modo per molti anni, finché un giorno sentì parlare
di un’isola abitata da uomini con un occhio solo.
“Ecco, finalmente. Questa sarà la mia fortuna – pensò l’uomo. – Devo recarmi in
quell’isola, catturare uno di quegli esseri con un occhio solo, portarmelo dietro e
mostrarlo durante la fiera: per vederlo, la gente pagherà volentieri due soldi a testa, e in
breve io diventerò ricco.”
Più ci pensava, più l’idea gli piaceva. Finalmente si decise. Un giorno vendette quel
poco che aveva, comprò una barca e partì. Dopo un lungo viaggio giunse nell'isola degli
uomini con un occhio solo e, appena sbarcato, vide che in effetti la gente di lì aveva un
solo occhio in mezzo alla fronte. Ma anche la gente con un solo occhio si accorse che era
arrivato un uomo con due occhi, e alcuni abitanti dell'isola si dissero:
“Diavolo, questa sarà la nostra fortuna. Catturiamolo e mostriamolo alla fiera. La
gente, per vederlo, pagherà volentieri due soldi a testa, e noi diventeremo presto ricchi!”
Detto fatto, presero l'uomo con due occhi e lo portarono sulla piazza della fiera, dove
lo mostravano per due soldi a testa.
Leggi con attenzione la storia e riscrivila mettendo come protagonisti
“due uomini” al posto di “un uomo”.
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Prof. S. Fornara
Consegna 2
I due muli da soma (favola di Fedro)
Due muli camminano sotto il peso delle some: uno porta ceste colme di denaro, l'altro
sacchi rigonfi di orzo. Il primo, quello dal carico prezioso, procede a testa alta e scuote
con il collo la sonagliera tintinnante; il compagno lo segue con passo tranquillo e
placido. All'improvviso i briganti piombano addosso sbucando da un'imboscata e nella
mischia feriscono il mulo a colpi di spada, arraffano i soldi e trascurano l'orzo di nessun
valore. Allora mentre il mulo depredato piange la sua sorte, l'altro dice: "Sì, io sono
proprio contento di essere stato trascurato, perché non ho perso nulla e non ho subito
nessuna ferita". Questo prova che la povertà mette l'uomo al sicuro; le grandi ricchezze
sono esposte ai pericoli.
Leggi con attenzione la favola e riscrivila volgendola al passato.
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Prof. S. Fornara
Consegna 3
La riconoscenza dell'aquila
Un contadino trovò un’aquila prigioniera; colpito dalla sua bellezza, sciolse i lacci che
la trattenevano e le rese la libertà. Il grande uccello distese le ali e spiccò il volo; ma
prima di sparire all'orizzonte volteggiò a lungo sul campo per imprimersi nella memoria
il volto del suo salvatore.
L’aquila ebbe modo ben presto di dimostrare la sua riconoscenza. Tornata in quei
luoghi, vide infatti il contadino seduto sotto un muro pericolante: volò verso di lui e con
gli artigli gli portò via il berretto.
Il contadino balzò in piedi e si mise a rincorrerla. Allora l’aquila glielo buttò giù.
Tornato indietro, l’uomo si accorse che il muro, presso cui stava seduto, era crollato;
capì allora che in quello strano modo l'aquila aveva voluto ricambiare il suo gesto
generoso.
Riscrivi il testo sostituendo l’aquila con due volpi. La storia si intitolerà quindi
La riconoscenza delle due volpi e comincerà così: “Un contadino trovò due
volpi…”
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Prof. S. Fornara
Consegna 4
La volpe e l’uva (favola di Esopo)
Una volpe che aveva fame, come vide su una vite dei grappoli sospesi, volle impadronirsene ma
non poteva.
Allontanandosi disse fra sé: “Sono acerbi”. Così anche alcuni uomini, non potendo raggiungere i
propri scopi per inettitudine, accusano le circostanze.
Riscrivi la favola tre volte, cambiando i personaggi in questo modo:
1. l’aquila e la montagna;
2. il ragno e l’ape;
3. il leone e la gazzella.
Inoltre in almeno una delle tre riscritture devi cambiare anche la morale.
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Prof. S. Fornara
Proposte avanzate
Consegna 5
Il calvo e la mosca (favola di Fedro)
Una mosca punse la testa pelata di un calvo che, cercando di schiacciarla, si diede una
bella pacca. Allora quella, schernendolo: "Hai voluto vendicarti della puntura di un
minuscolo insetto alato, uccidendolo; cosa farai a te stesso, che al danno hai aggiunto le
beffe?". Rispose: "Con me mi riconcilio facilmente, perché so di non avere avuto
l'intenzione di farmi del male. Ma, quanto a te, animale maligno di una razza spregevole,
che godi di bere sangue umano, ti vorrei proprio ammazzare a prezzo di un danno anche
maggiore". Questo apologo insegna che si deve perdonare chi sbaglia senza volerlo. Chi
invece nuoce di proposito, quello lo giudico sommamente degno di castigo.
Lipogramma in o: riscrivete la favola senza utilizzare parole che contengono
la lettera o.
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Prof. S. Fornara
Consegna 7
Il lupo e l’agnello (favola di Fedro)
Allo stesso rivo erano giunti il lupo e l'agnello spinti dalla sete; in alto stava il lupo e
molto più in basso l'agnello. Ed ecco che il predone, stimolato dalla sua gola maledetta,
tirò fuori un pretesto per litigare. "Perché", disse, "mi hai intorbidato l'acqua proprio
mentre bevevo?". E il batuffolo di lana, pieno di paura, risponde: "Scusa, lupo, come
posso fare quello che recrimini? È da te che scorre giù l'acqua fino alle mie labbra".
Respinto dalla forza della verità, il lupo esclama: "Sei mesi fa hai sparlato di me".
L'agnello ribatte: "Io? Io non ero ancora nato". "Perdio", lui dice, "è stato tuo padre a
sparlare di me". E così lo abbranca e lo sbrana, uccidendolo ingiustamente. Questa
favola è scritta per quegli uomini che opprimono gli innocenti con false accuse.
Riscrivi la favola utilizzando un registro linguistico molto colloquiale.
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Prof. S. Fornara
Consegna 8
Il leone va alla guerra (favola di Esopo)
Il leone, re della foresta, decise un bel giorno di fare una guerra e, come fanno tutti i re, diramò un
bando fra tutti gli animali suoi sudditi.
— Gli animali — diceva il bando — vengano da ogni parte della foresta per aiutare il loro re a fare
la guerra. Vengano tutti, senza nessuna esclusione, per prendervi parte.
Vennero tutti, dai più grandi ai più piccoli. Tutti erano stati invitati perché il leone aveva detto che
tutti avrebbero avuto un compito in guerra
E quando tutti gli animali furono riuniti davanti al re e ai suoi ministri, il leone cominciò ad
assegnare ad ognuno il proprio compito. Disse all'elefante:
—Tu hai molta forza. Combatterai, ma porterai anche l'artiglieria e tutto quello che occorre ai tuoi
compagni.
Poi disse alla volpe: —Tu che sei il più furbo degli animali, mi aiuterai ad ingannare il nemico.
—E tu— disse all'orso —che sei forte e agile, sarai utile quando dovremo assalire le fortezze.
Scavalcherai le mura e conquisterai in breve tempo le città.
Ad uno a uno il leone chiamò tutti gli animali e trovò per ognuno un compito preciso per la guerra
che stava per cominciare. Quando comparvero davanti al re gli asini e le lepri, i ministri e i
consiglieri gli dissero:
—Questi sono animali inutili alla nostra guerra. Gli asini sono sciocchi e le lepri paurose e timide,
che cosa ne facciamo? Mandiamoli via.
Ma il leone rispose ai suoi consiglieri e ministri:
—L'asino ha una voce più forte della mia. Sarà un'ottima tromba per chiamare a raccolta i soldati.
La lepre è velocissima e porterà i messaggi da un luogo all'altro.
Il leone che era saggio sapeva che nessuno era inutile e disse:
—Dovete imparare che tutti sono utili se usati al momento opportuno e sfruttando le loro capacità.
Riscrivete la favola cambiando il titolo in “Il leone va a scuola” (come maestro
o come allievo: decidete voi). Attenzione: anche i compiti assegnati dal leone
agli altri animali cambieranno di conseguenza!
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Prof. S. Fornara
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