Misurare il tempo

3° C.D. Scuola Statale” G.Siani”di Marano di Napoli
a. s. 2016/17– classi 2°
UNITÀ DI APPRENDIMENTO: Misuriamo il tempo
Competenze chiave di riferimento:
Consapevolezza ed espressione temporale.
Competenze specifiche
Conoscenze (sapere)
1. La misurazione del tempo:
l'orologio;
2. I cambiamenti del tempo su oggetti,
animali, persone;
3. La mia storia;
ABILITA’ (saper fare)
o Riconoscere la durata delle azioni
o Distinguere tra durata reale e durata
psicologica
Conoscere
le parti dell'orologio
o
o Leggere l'orologio
o Riconoscere, confrontare e distinguere le
fonti principali
o Cogliere i rapporti causa/effetto
o Riconoscere le trasformazioni
Evidenze
L’alunno:
- usa la linea del tempo per collocare un fatto, un periodo storico
- interpreta le fonti
- coglie i rapporti di causa/effetto
- conosce l'orologio
- individua le trasformazioni.
Attività/contenuti:
Disegnare la linea del tempo
Consolidare le conoscenze relative alla cronologia
I concetti di durata/periodo/successione/contemporaneità
Ricostruiamo la storia della misurazione del tempo
Giochi per imparare ad usare l'orologio
Giochi per imparare a leggere ore e minuti
Ricostruzione di fatti utilizzando il ricordo personale, l’osservazione di immagini e di oggetti
Costruzione di linee del tempo e confronti
Ricerca del significato della parola “tempo” nei diversi contesti
Documentazione della vita personale
Raccolta di foto, immagini e racconti per ricostruire la storia personale dalla nascita alla
scuola
I cambiamenti nelle cose, animali, persone
Tempi:
2° Quadrimestre
Risorse umane
Risorse logistiche/strumentali
ins. coinvolti
destinatari
strumenti
spazi
Alunni classi seconde, cartelloni, schede, classe
lavagne, LIM,
Sez A-B-C-D-Emateriali di recupero
Metodologia
Stimolare gli alunni ad osservare la realtà;
Partire da contesti concreti;
Favorire momenti di confronto collettivo;
Stimolare gli alunni a trovare soluzioni personali;
Sollecitare gli alunni con domande stimolo.
Verifica:
Sono previste osservazioni sistematiche e prove di verifica a breve,medio e lungo
termine che riguarderanno gli apprendimenti acquisiti.Le prove saranno oggettive e condi
v
vise dall’interclasse
Le Insegnanti