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R ICER C A
Is ti tu t o Co m pr en s iv o “ S an Gi ov an n i B os c o ”
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Questionario per la rilevazione dei
bisogni formativi nell'ambito del PNSD
IC San Giovanni Bosco
A.S. 2016-17
A cura del DS e dell’A.D.
Questionario bisogni formativi PNSD
Pag. 1
1. Ordine di scuola in cui presti servizio:
infanzia;
2.
Pensi di rimanere nella scuola il prossimo A.S.
sì;
3.
primaria.
no;
non ne sono sicura.
Navighi in internet con frequenza
quotidiana;
4.
settimanale;
settimanale;
mensile;
mai.
Con quale frequenza visiti il sito della scuola:
quotidiana;
6.
mai.
Controlli la posta elettronica con frequenza:
quotidiana;
5.
mensile;
settimanale;
mensile;
mai.
Dispositivi in tuo possesso:
PC desktop; computer portatile; convertibile 2 in uno;
fotocamera digitale; videocamera digitale; Altro.
7.
ebook reader
Twitter;
Google Plus;
Linkedin
Fai parte di gruppi internet tematici riguardanti la scuola (gruppi8. Fai parte di
gruppi internet tematici riguardanti la scuola (gruppi Facebook. forum, ecc.)?
sì;
9.
smartphone;
Sei iscritta ai seguenti social network:
Facebook;
8.
tablet;
no
Usi gruppi di messaggistica sul cellulare per comunicare
con le colleghe;
con gli studenti;
con i genitori;
nessuna delle risposte precedenti
10. Trovi che le tecnologie presenti nelle tue classi siano:
1 scarse;
2;
3;
4;
5 ottime.
11. Trovi che le tecnologie presenti a scuola siano:
1 scarse;
2;
3;
4;
5 ottime
12. Utilizzi computer, video proiettore o LIM durante le lezioni?
1 per niente;
2;
3;
4;
5 molto
13. Sai usare le diverse funzioni della LlM?
1 per niente;
2;
3;
4;
5 molto
14. Usi libri di testo digitali, DVD e CD-ROM durante le lezioni in classe?
1 per niente;
2;
3;
4;
5 molto.
15. Utilizzi applicazioni web e risorse on line per la didattica e la professione?
1 per niente;
2;
3;
4;
5 molto
16. Sai usare internet per condividere materiali didattici, f16. Sai usare internet per
condividere materiali didattici, file, link. ecc. con colleghe e studenti?
1 per niente;
2;
3;
4;
5 molto
17. Sai utilizzare con facilità le diverse funzioni dei software più diffusi (browser,
programmi office, pdf reader, ecc.)?
1 per niente;
2;
3;
4;
5 molto
18. Sai salvare file nel cloud in modo da potervi accedere da qualunque dispositivo,
inclusi tablet e smartphone?
1 per niente;
2;
3;
4;
5 molto
19. Conosci e sai usare le app di Google (documenti, fogli, presentazioni, ecc.)?
1 per niente;
2;
3;
4;
5 molto
20. Sai usare risorse digitali e applicazioni web per creare materiali didattici?
1 per niente;
2;
3;
4;
5 molto.
21. Sai usare risorse digitali e applicazioni web per creare didattici inclusivi
accessibili a studenti BES e DSA?
1 per niente;
2;
3;
4;
5 molto
22. Utilizzi software didattici gratuiti open source?
1 per niente;
2;
3;
4;
Questionario bisogni formativi PNSD
5 molto
Pag. 2
23. Come ritieni che sia il tuo livello di preparazione riguardo l’uso delle tecnologie
digitali?
1 scarso;
2;
3;
4;
5 ottimo.
24. Ritieni che sia utile l'uso delle tecnologie digitali nella didattica
1 poco;
25.
4;
5 alto
2;
3;
4;
5 molto
2;
3;
4;
5 molto
no
Ritieni utile la presenza di esperti esterni alla scuola durante i corsi di formazione?
sì;
30.
3;
Sei interessata a svolgere corsi di formazione presso altre sedi?
sì;
29.
2;
In che misura senti l’esigenza di aggiornare la tua professionalità?
1 poco;
28.
5 molto.
4;
Pensi che le risorse digitali possano contribuire a migliorare il processo di
apprendimento?
1 poco;
27.
3;
Quale valore attribuisci alle competenze digitali per offrire una didattica di
qualità?
1 basso;
26.
2;
no
Quale impostazione pensi debba avere un corso di formazione nell'ambito
informatico?
On line
blended (online e in presenza di esperti)
tecnico-pratica (parte delle ore dedicate a laboratori lavori di gruppo e workshop)
pratico-applicativa (poche ore dedicate ad attività teoriche e molte a dedicate alla pratica).
31.
Quali tempistiche e periodicità pensi debba avere un corso di formazione in ambito
informatico?
intensiva;
a scadenza mensile;
32.
periodica o occasionale.
Quale ambito formativo ritieni possa meglio rispondere alle tue esigenze di
aggiornamento?
applicazioni web per il lavoro e la professione
software open source, sussidi didattici, libri digitali
uso di strumenti tecnologici e loro applicazioni nella didattica digitale
sito internet e normativa scuola digitale
collaborazione on line tra docenti
uso delle Google App
blog di classe
didattica con la LIM
coding e pensiero computazionale
uso del R.E.
inclusione e risorse digitali per la didattica con BES
Altro.
33.
Sono interessata ad approfondire i seguenti ambiti di formazione:
applicazioni web per il lavoro e la professione
software open source, sussidi didattici, libri digitali
uso di strumenti tecnologici e loro applicazioni nella didattica digitale
sito internet e normativa scuola digitale
collaborazione on line tra docenti
uso delle Google App
blog di classe
didattica con la LIM
coding e pensiero computazionale
uso del R.E.
inclusione e risorse digitali per la didattica con BES
Altro.
34.
Suggerimenti in poche parole. Grazie:
meno teoria e più pratica
utilizzo di tablet da parte dei bambini
corsi fatti per livello, non con tante persone con competenze diverse
………………………………………………………………………………….
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Questionario bisogni formativi PNSD
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