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Tipi di record presenti nella Biblioteca Digitale Montessoriana
a cura di Monica Salassa
© 2010 - Centro di Studi Montessoriani
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CeSMon – Centro di Studi Montessoriani
M. Salassa (a cura di), Tipi di record presenti nella Biblioteca Digitale Montessoriana
TIPI DI RECORD
Esempi di scheda documento per: Monografia, Volume a cura di, Atti di Convegno
MONOGRAFIA
Autore persona: MONTESSORI, Maria
Titolo: La scoperta del bambino / Maria Montessori
Pubblicazione: Milano : Garzanti, 1950
Descrizione: viii, 373 p., 11 c. di tav. ; 22 cm
Note: Le precedenti edizioni hanno il tit.: Il metodo della pedagogia scientifica applicato
all'educazione infantile nelle Case dei Bambini (1.ed., 1909). - Ed. successive: 1951; 1952; 1953;
1957; 1960; 1962; 1966; 1968; 1970; 1980; 1984; rist. 1987; 1991; 1993; 1999. - Tradotto in:
inglese (dal testo italiano pronto nel 1948 si fece la traduzione inglese che uscì nello stesso anno:
1.ed. indiana 1948), francese (1.ed., 1952), tedesco (1.ed., 1969), rumeno (ed. 1977), greco (ed.
1981), spagnolo (1.ed., 1984), ungherese (ed. 1995), ceco (ed. 1998), svedese (ed. 1998), coreano
(ed. ?), portoghese (ed. brasiliana, 1965). - Con una nuova breve introd. di Maria Montessori del
1948. - In appendice: Discorso inaugurale in occasione dell'apertura di una Casa dei Bambini nel
1907, titolo originale: La Casa dei Bambini, dell'Istituto Romano dei Beni Stabili. - Segn. in: Scuola
e città, 1 (1950), p. 332. - Rec. in: L'Illustrazione italiana, (sett. 1950)
Lingua: ITA
Paese: IT
Indice del volume: Introduzione alla presente edizione -- CONSIDERAZIONI CRITICHE SULLA
SCIENZA APPLICATA ALLA SCUOLA -- STORIA DEI METODI: Storia della scoperta di una
educazione scientifica per bambini normali; Analisi delle condizioni del primo esperimento. Storia
del suo primo propagarsi -- METODI DI INSEGNAMENTO ADOTTATI NELLE CASE DEI
BAMBINI: Crescita morfologica; Osservazioni pratiche; Disciplina e libertà; Difficoltà della
disciplina nella scuola; Indipendenza; Premi e castighi per i nostri bambini; Libertà di sviluppo -LA NATURA NELL'EDUCAZIONE: La natura nell'educazione scolastica; Le cure premurose; Il
pregiudizio del giardino; Il lavoro più grato; Semplicità; Il giardino nostro -- EDUCAZIONE DEI
MOVIMENTI: L'uomo rosso e l'uomo bianco; Ginnastica e disciplina; Ginnastica e lavoro; Il
lavoro; La voce delle cose; I talenti; Precisione; L'età sensibile; L'analisi dei movimenti; Economia
dei movimenti; I telai delle allacciature; Altri mezzi; Il filo; Esercizi concomitanti; Immobilità e
silenzio; Vie aperte; La vita libera; La realtà; Il collocamento delle azioni; La ginnastica e i giuochi;
La libera scelta -- IL MATERIALE DI SVILUPPO: Isolamento di una qualità unica nel materiale;
Qualità fondamentali comuni a tutto ciò che nell'ambiente educativo circonda il fanciullo -- GLI
ESERCIZI: Come l'insegnante dovrebbe fare lezione. Confronto con i vecchi sistemi; Come iniziare
il bambino agli esercizi col materiale sensoriale. Contrasti, identità e gradazioni; Procedimento
tecnico per iniziare gli esercizi tattili; Impressioni di temperatura; Impressioni di peso; Impressione
delle forme con la sola palpazione; Educazione sensoriale del gusto e dell'olfatto -- DISTINZIONI
VISIVE E UDITIVE: Materiale: incastri solidi e blocchi; Materiale dei colori; Conoscenze
sensoriali di geometria. Gli incastri piani e le forme geometriche; Esercizi con le tre serie di
cartoncini; Esercizi per la distinzione dei suoni, Il silenzio -- GENERALITA' SULLA
EDUCAZIONE DEI SENSI -- LA MAESTRA -- LA TECNICA DELLE LEZIONI: Primo
periodo: iniziazioni; Secondo periodo: le lezioni; La lezione dei tre tempi; Applicazioni illustrative.
Guida all'uso del materiale. Incastri solidi; La guida del bambino -- OSSERVAZIONI SUI
PREGIUDIZI: La pietra di paragone; L'ordine mentale -- ELEVAZIONE: Il silenzio. Le astrazioni
materializzate; Un parallelo tra l'educazione di bambini normali e quella di deficienti mentalmente;
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Un parallelo tra la nostra pedagogia e la psicologia sperimentale; L'educazione dei sensi conduce a
raffinare la percezione sperimentale degli stimoli per mezzo di esercizi ripetuti -- IL
LINGUAGGIO GRAFICO: Sui vecchi metodi per l'insegnamento della lettura e scrittura. Critica
del metodo di Séguin per la scrittura -- IL MECCANISMO DELLA SCRITTURA: L'analisi dei
movimenti di una mano che scrive; Preparazione diretta alla scrittura. L'analisi dei suoi fattori;
L'intelligenza liberata dai meccanismi; Composizione delle parole -- LETTURA: L'esercizio dei
cartellini classificati; I comandi: la lettura delle frasi -- IL LINGUAGGIO: Difetti del linguaggio
dovuti a mancanza di educazione -- INSEGNAMENTO DELLA NUMERAZIONE E
AVVIAMENTO ALL'ARITMETICA -- ULTERIORI SVILUPPI IN ARITMETICA -- IL
DISEGNO E L'ARTE RAPPRESENTATIVA -- L'INIZIO DELL'ARTE MUSICALE -L'EDUCAZIONE RELIGIOSA -- LA DISCIPLINA NELLA CASA DEI BAMBINI -CONCLUSIONI E IMPRESSIONI -- LA QUADRIGA TRIONFANTE -- ORDINE E GRADI
NELLA PRESENTAZIONE DEL MATERIALE-- Appendice: Discorso inaugurale in occasione
dell'apertura di una Casa dei Bambini nel 1907 -- Indice delle tavole.
VOLUME A CURA DI
Titolo: Montessori: perché no? : una pedagogia per la crescita : Che cosa ne è oggi della proposta
pedagogica di Maria Montessori in Italia e nel mondo? / a cura di Grazia Honegger Fresco
Pubblicazione: Milano : FrancoAngeli, 2000
Descrizione: 421 p.
Serie: Condizionamenti educativi / Egle Becchi
ISBN: 88-464-2088-8
Altri autori:
Honegger Fresco, Grazia.
Lingua: ITA
Paese: IT
Comprende:
Per i diritti delle donne / Giovanna Ravelli. - P. 50-55. - Testo sintetizzato dalla tesi di laurea di
G. R. dal tit.: Maria Montessori: lo sviluppo di una vita, Università degli Studi di Verona, a.a.
1990/91
Vedi
Segni dentro. Tracce di incontri con Maria Montessori / Maria Grazia Corda. - P. 56-64. Relazione presentata al Congresso Pluriculturale Montessori, Roma, 1996. - Contiene: Maria
Montessori, la maternità, l'educazione, la cultura; Le interviste alle allieve; Il punto di ascolto
Vedi
Le parole tue sien conte / Gisèle de Failly. - P. 65. - Già pubbl. in: Vers l'éducation nouvelle col
tit. Que savons-nous de Maria Montessori?
Vedi
La signora Maria Montessori... / Vitaliano Brancati. - P. 66-67. - Estratto da: Diario romano,
Bompiani, 1984, p. 93-94
Vedi
Ricordando Maria Montessori / don Luigi Sturzo. - P. 67-68. - Testo scritto il 17 giugno 1952. Estratto da: Opera Omnia / Luigi Sturzo, Vol. 12, 1965. - Già pubbl. in: La Via, (1952)
Vedi
[Agli inizi degli studi di medicina] [manoscritto] / Maria Montessori. - P. 69-76. - Pagine
estratte da appunti di taccuino non firmati, di pugno di Maria Montessori. Riguardano soprattutto
l'impatto che la Montessori ebbe con la sala anatomica. - Sono ripresi gli appunti di M. Montessori
che riportano le seguenti date: Lunedi 4 maggio 1891; Il 5 maggio; 6 maggio 1891
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[omissis]
Collocazione: Biblioteca Broccoli 9C2504
ATTI DI CONVEGNO
Autore ente: CENTRO DI STUDI MONTESSORIANI
Titolo: Linee di ricerca sulla pedagogia di Maria Montessori : annuario 2004 / Centro di studi
montessoriani ; direzione scientifica: Clara Tornar
Pubblicazione: Milano : FrancoAngeli, 2005
Descrizione: 183 p. : ill.
Note: In testa al front.: Università degli Studi Roma Tre, Dipartimento di Scienze dell'educazione
ISBN: 88-464-7090-7
Altri autori:
Tornar, Clara.
Lingua: ITA
Paese: IT
Comprende:
Un contributo al dibattito sull'opera di Maria Montessori / Clara Tornar. - P. 7-8
Vedi
Apertura dei lavori / Roberto Cipriani. - P. 9-12
Vedi
Il metodo in azione : analisi di dati / Clara Tornar. - P. 13-24. - Contiene: 1. Premessa; 2.
Interrogativi di ricerca; 3. Il panorama internazionale, Ricerche sulle prestazioni scolastiche,
Ricerche longitudinali, Ricerche sui processi; 4. Problemi di carattere metodologico; 5. L'attività di
ricerca avviata; Conclusioni
Vedi
Il linguaggio del metodo : primi risultati di un'analisi lessico-testuale / Mauro La Torre. - P.
25-50. - Contiene: 1. Quale tipo di dati abbiamo analizzato e perché; 2. La struttura dei dati; 3. Le
strategie di ricerca; 4. Analisi quantitativa del vocabolario; 5. Lessico peculiare; 6. L'analisi dei
segmenti; 7. La specificità per autore; 8. La specificità cronologica; 9. L'analisi cotestuale; 10. Per
continuare
Vedi
La dimensione ecologica dell'auto-educazione montessoriana / Giovanna Providenti. - P. 5168. - Contiene: 1. Dentro una Casa dei Bambini; 2. Visione cosmica e dimensione ecologica; 3.
L'insegnante astronomo; 4. L'autoeducazione di un'umanità ecologica; 5. Il pianeta bambino e la
mente assorbente; 6. La saggezza e l'equilibrio del "costruttore dell'uomo"
Vedi
La natura maieutica del metodo montessoriano / Daniele Novara. - P. 69-74. - Contiene: 1.
L'educazione alla pace e Maria Montessori; 2. Elogio dell'attivismo montessoriano; 3. La natura
maieutica
Vedi
Le scuole secondarie Montessori in Italia / Monica Salassa. - P. 75-92. - Contiene: 1. Maria
Montessori e la scuola degli adolescenti; 2. Esperienze montessoriane di scuola media in Italia: una
storia lunga cinquant'anni, La prima scuola media Montessori in Italia: il "Virgilio" di Roma (19571962), La scuola media "E. Donadoni" di Bergamo (1961-1986), La scuola media "Licia Perinato"
di Como (1997-1999), La scuola media ad indirizzo montessoriano presso l'Istituto "Maria
Antonietta Paolini" di Perugia: lavori in corso (2002- ); 3. Riflessioni conclusive
Vedi
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Il piano pedagogico di Maria Montessori per la "lunga infanzia umana" / Grazia Honegger
Fresco. - P. 93-105
Vedi
Maria Montessori e il Fascismo / Clara Tornar. - P. 107-122. - Contiene: 1. Le premesse; 2. Le
tappe dell'ascesa; 3. L'apogeo e il declino
Vedi
Appunti per una indagine sui rapporti intercorsi tra J. Piaget e M. Montessori / Merete
Amann Gainotti. - P. 123-139. - Contiene: 1. Elementi biografici relativi a M. Montessori e J.
Piaget; 2. Gli anni del Fascismo; 3. Citazioni reciproche tra J. Piaget e M. Montessori; 4.
Cronologia in parallelo di alcuni principali scritti di M. Montessori e di J. Piaget; Bibliografia
Vedi
Il metodo Montessori nei diari delle maestre : la "Colonia Felice" / a cura di Monica Salassa. P. 141-166. - Contiene: Il diario della Colonia Felice (prima parte) [Maria Ponticelli, a.s. 19131914]; Il diario della Colonia Felice (seconda parte) [Maria Ponticelli, a.s. 1914-1915]
Vedi
Letteratura montessoriana 2004 / a cura di Monica Salassa. - P. 167-172. - Contiene: Australia,
Brasile, Canada, Francia, Germania, Italia, Norvegia, Polonia, Repubblica Ceca, Singapore, Stati
Uniti
Vedi
Master in pedagogia montessoriana. - P. 173-174
Vedi
Laboratori didattici. - P. 175-176. - Contiene: Laboratorio di pedagogia montessoriana;
Laboratorio di applicazioni della pedagogia montessoriana allo sviluppo delle risorse umane
Vedi
Abstracts. - P. 177-180
Vedi
Collocazione: Archivio CeSMon
È presente 1 allegato
Esempio di scheda documento per: Spoglio da volume / Analitico
SPOGLIO DA VOLUME
Titolo: La scuola di Starnberg in Germania / Jürgen Negenborn
Descrizione: P. 261-262
Note: Resoconto dettagliato di una scuola elementare privata tedesca, a cura del direttore Martin
Schuster, già pubbl. in: Pädagogische Führung, (1991), n. 4 e in italiano in: Il Quaderno Montessori,
13 (1996), n. 51
Altri autori:
Negenborn, Jürgen.
IN:
Montessori: perché no? : una pedagogia per la crescita : Che cosa ne è oggi della proposta
pedagogica di Maria Montessori in Italia e nel mondo? / a cura di Grazia Honegger Fresco. - Milano
: FrancoAngeli, 2000. - 421 p. - (Condizionamenti educativi / Egle Becchi). - ISBN 88-464-2088-8
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Esempio di scheda documento per: Periodico / Seriale
PERIODICO / SERIALE
Titolo: Il Quaderno Montessori : per i genitori, per gli educatori, per i bambini
Peculiarità materiale: numero unico (1984)Pubblicazione: Castellanza : Il Quaderno Montessori, 1984Note: Fino al 1988 (A. 5, n. 18): Direzione, redazione, amministrazione presso Sezione Montessori,
Via Cantoni 73/a, 21053 Castellanza (Va). - Dal 1988 (A. 5, n. 19): Direzione, redazione,
amministrazione Il Quaderno Montessori, Via E. Dandolo 2, 21053 Castellanza (Va)
Attivo-cessato: A
Periodicità: trim. 4
È presente 1 allegato
Esempi di scheda documento per: Articolo / Spoglio da rivista / Ritaglio stampa
ARTICOLO / SPOGLIO DA RIVISTA
Autore persona: HONEGGER FRESCO, Grazia
Titolo: Maria Montessori, Dall'infanzia all'adolescenza : [recensione] / ghf
IN:
Il Quaderno Montessori : per i genitori, per gli educatori, per i bambini. - numero unico (1984)- . Castellanza : Il Quaderno Montessori, 1984Localizzazione articolo: 26 (inverno 2009/2010), n. 104, p. 48-50. Libri da conoscere
Data articolo: 20100000
È presente 1 allegato
RITAGLIO STAMPA
Autore persona: SERRA, Elvira
Titolo: La ricetta antibullismo per i ragazzi delle scuole: riscoprire la Montessori [ritaglio stampa] /
Elvira Serra
Note: Include fotografie
IN:
Corriere della sera [rassegna stampa]. - 1959- . - Milano : [s.n.], 1959Collocazione: Archivio CeSMon
Localizzazione articolo: (29.03.2010), p. 29. Cronache
Data articolo: 20100000
Esempio di scheda documento per: Videoregistrazione
VIDEOREGISTRAZIONE
Autore persona: BUTTAFAVA MAGGI, Costanza
Titolo: Alcune idee sulla filosofia dei materiali [videoregistrazione] / Costanza Buttafava. [1]
Pubblicazione: Varese : Scuola Montessori, 2007
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Descrizione: min. 2:08
Note: Fa parte di una serie di video realizzati presso la Scuola Montessori di Varese in occasione
dell'incontro tenuto da Costanza Buttafava, Varese, 13 dicembre 2007, nel quale viene mostrato ai
genitori l'utilizzo di alcuni materiali di sviluppo montessoriani. - Costanza Buttafava è
un’insegnante e formatrice montessoriana. - Ultima consultazione della risorsa in rete: 3 febbraio
2010
Lingua: ITA
Paese: IT
Fonte: www.montessorivarese.it
Link: www.montessorivarese.it/video/MaterialiMontessori01.wmv.
È presente 1 allegato
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