I-per vedere i meli in .fiore - CeSMon – Centro di Studi Montessoriani

Centro di Studi Montessoriani - Dipartimento di Progettazione Educativa e Didattica - Università Roma Tre
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Marie
all'assemblea
il 4 dicembre
Generale
Louise
dell'AMF
Pasquier
(Association
Montessori
de
France)
2004 CUiiavevo parteoipato con una relazione sull'acco-
glienza
ai bambini
mandia
- dove
piÙ piçcdli
ormai
abitava
.
stabilmente
-I-per
vedere i meli in .fiore,
che quello di vedere la sua casa, di stare un po' con lei a chiacchierare del nostro comune cammino, delle speranze realizzate e di quelle sfumate per le tante difficoltà del lavoro educativo.
cominciatodilontano.NataaLimogesnel1921,perselamammaa
Il percorso di Marie Louise Barome, poi sposata a Roland Pasquier, è
Ilsuoprogettoinizialeeraquellodidiventareassistentesociale,ma
tre anni, evento che certo ha segnato la sua infanzia, senza tuttavia
farle perdere fiducia nella vita.
Entrata giovanetta nel movimento $cout, grazie a questa esperienza passò - negli anni difficili dell'occupazione nazista - al movimento della Resistenza, riuscendo a portare in salvo bambini ebrei vicino a Lione.
poi nel 1942 - 43 presso l'Università di Clermont-Ferrand prese ildiploma
di "maestra giardiniera", alla scuola della froebeliana Signorina Brandt.
Nel '45 il primo contatto con Montessori fu tramite i coniugi Lanternier
insieme ai quali partecipò alla creazione
della "Sc~ola Nuova" di Limoges.
Cinque anni più tardi trascorse l'estate in Italia frequentando
l'ultimo
Corso Internazionale
tenuto dalla Montessori a Perugia (all'ultimo suo
volte.
50-ILQUADERNOMONTESSORl/invemo2005/2006
Biblioteca Digitale Montessoriana (BDM) / Montessori Digital Library - Centre for Montessori Studies - University of Roma Tre
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altri tre anni di lavoro nella scuola di Limoges, Marie Louise co-
Roanne dove opera in una scuola dai 3 ai 9 anni e poi a Fontenay sous
Bois, alle porte di Parigi, per dirigere una bella istituzione per bambini
all' '85per
patia
conto
dell'Unione
per la Difesa
della Salute
Mentale,
umana.
speri-
.
Aveva"lasciato da poco tale lavoro quando ebbi il piacere di visitare in-
, qualunque
altra scuola
ben fatta
- risposte precise di grande aiuto ai
Il calore affettivo, rroprio della sua natura, aveva lì trovato il giusto ca-
nale di impegno e di intesa.
Andata in pensione, ven~e eletta Presi:dente deII'AMF, dando anche
quI tutto il suo entusiasm,o per Iraffdhqre al! massimo l'Associazione,
e tutte le altre possibili
con
parole
semplici,
ini;ziative.
comprensibili
da
chiunque
".
.
dire: era lo stile della nostra maestra che incantava proprio
Potremmo
ascoltata
ripetutamente,
al di là delle diverse
personalità,
abbiamo
tut-
una sorta di ingenuità che incantava i bambini e che non perdeva mai,
gnifico
lega
Congresso
fin
dai
tempi
Internazionale
di
Fontenay
dell'AMI
che
stimava
- il 240 - sul tema
moltissimo,
"L'educa-
l'impegno
a
continuare nell'opera di rafforzamento e della diffusione.
zione.
Grazia Honegger Fresco
Biblioteca Digitale Montessoriana (BDM) / Montessori Digital Library - Centre for Montessori Studies - University of Roma Tre
ILQUADERNOMONTESSORI(,nverno200512006-51
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