MARIA D`ADDA - Comune di Forlì

Scila Toscana
FORMAZIONE
Giugno 1999
Diploma di maturità presso Liceo Socio-Psico-Pedagogico di Macerata,
voto 93/100.
Anno 1999-2000
Svolto un anno di Diploma Universitario in Medicina in Tecnico di
Neurofisiopatologia presso l’Università di Bologna. Ho sostenuto tutti gli
esami del 1° anno di corso e il rispettivo periodo di tirocinio effettuato
presso la Clinica Neurologica Universitaria di Bologna
Anno 2006-2007
svolta attività di tirocinio di trecento ore presso l’Ambulatorio Autismo
dell’Ospedale Maggiore di Bologna, sotto la supervisione della Dott.ssa
Paola Visconti, Neuropsichiatra Infantile dell’Unità Operativa di NPI.
Conseguimento Laurea in Scienze dell’ Educazione, indirizzo
Educatrice Sociale, presso la Facoltà di Scienze della Formazione
dell’Università di Bologna, con voto 110/110 e lode.
Tesi dal titolo “La competenza empatica e le abilità sociali nei soggetti
con Sindrome di Asperger”, supervisione del Prof. Andrea Canevaro,
docente ordinario della Cattedra di Pedagogia Speciale della Facoltà di
Scienze della Formazione dell’Università di Bologna, e della Dott.ssa
Paola Visconti, Neuropsichiatra Infantile dell’Unità Operativa di NPI,
responsabile dell’Ambulatorio Autismo dell’Ospedale Maggiore di
Bologna.
Novembre 2006
Novembre 2007
Nov./Dic. 2007
Gennaio 2008
Maggio 2008
partecipazione al I° Congresso Nazionale su “Sindrome di Asperger
e Disturbi dello Spettro Autistico ad Alto Funzionamento”, Roma.
partecipazione al I° Congresso Nazionale della SIRFA Società
Italiana per la Ricerca e la Formazione sull’Autismo, Fondazione
S.Lucia Roma. Docenti: Dott. Thomas Bourgeron, Dott. Leonardo
D’Agruma, Dott. Giuseppe Cossu, Dott. Federico Balzola, D.ssa Wendy
Stone, D.ssa Monica Saccani, Dott. Antonio Persico. Totale ore della
giornata studio: 8 ore. Crediti ECM: medici, psicologi, educatori,
logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità.
partecipazione al Corso PEP-3 Profilo Psicoeducativo terza
edizione, relativo alla conoscenza e all’utilizzo del Test (sia per ciò che
riguarda il livello base che il livello avanzato), Istituto La Nostra
Famiglia (TV). Organizzato dalla Casa Editrice “Vannini”. Docenti: D.ssa
Susanna Villa, D.ssa Marilena Zacchini. Abilitazione alla
somministrazione dello strumento.Totale ore del corso: 20 ore. Crediti
ECM per le seguenti figure professionali: medico, psicologo,
pedagogista, educatore, logopedista, terapista della riabilitazione,
infermiere, assistente sanitario.
partecipazione al Seminario Regionale “Autismo: risorse e strumenti
per un’integrazione di qualità”, Forlì, organizzato da CDA Centro
Documentazione Apprendimenti (Forlì) e CDE Centro Documentazione
Educativa (Cesena). Totale ore seminario: 14 ore.
Luglio 2008
partecipazione al Corso P.A.S. BASIC Metodo Feuerstein,
programma di educazione cognitiva per l’età prescolare e per le funzioni
cognitive di base,Rimini. Abilitazione all’utilizzo del Metodo.Organizzato
dal C.A.M. Centro per l’Apprendimento Mediato, ente accreditato dal
Ministero della Pubblica Istruzione (D.M. 177/00-dir.90/03). Docenti:
D.ssa Ester Lombardini, D.ssa Adele Ricchi, D.ssa Laura Angelini.
Totale ore del corso: 48.
Settembre 2008
partecipazione al Workshop ABA Applied Behaviour Analysis,
Reggio Emilia, relatrice D.ssa Francesca Degli Espinosa, BCABA.
Totale ore del workshop: 6 ore.
Ottobre 2008
partecipazione al Seminario “Immagini per comunicare: strategie
visivo-simboliche per persone con Disturbi appartenenti allo
Spettro Autistico”, specifico per la Comunicazione Aumentativa
Alternativa (CAA) presso il Centro Benedetta d’Intino di Milano, relatore
Ph.D. Howaed C. Shane (Children’s Hospital Harvard Medical School
Boston,MA,USA). Totale ore seminario: 8 ore. Crediti ECM: medici,
psicologi, educatori, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità.
Partecipazione al “Corso di formazione per il Team Autismo: la
diagnosi dei Disturbi Pervasivi dello Sviluppo”, Dipartimento di
Scienze Neurologiche dell’Università di Bologna.
Novembre 2008
partecipazione al Seminario Internazionale “Disturbi dello Spettro
Autistico: dalla ricerca scientifica alla vita quotidiana”, Cassola (VI).
Docenti: Prof. Francesco Barale, Prof. Simon Baron-Cohen, Prof. Fabio
Brotto, Dott. Vincenzo Cesario, Prof. Antonio Condini, Prof. Bernardo
Dalla Bernardina, Dott. Lucio Da Ros, D.ssa Silvia Manea, Dott.
Piergiorgio Miottello, Dott. Pierandrea Muglia, Dott. Franco Nardocci,
Dott. Emiliangelo Ratti, Prof. Giacomo Rizzolati, Prof. Luca Surian, Dott.
Roberto Tombolato, D.ssa Paola Visconti, D.ssa Donata Vivanti, D.ssa
Cesarina Xaiz, Dott. Leonardo Zaccante, Sonia Zen Presidente ANGSA
Veneto. Totale ore del seminario: 13 ore. Crediti ECM: medici, psicologi,
educatori, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità.
Marzo 2009
partecipazione al Corso su ABA Applied Behaviour Analysis (I°
Modulo) tenuto dalla Dott.ssa Francesca degli Espinosa, BCABA.,
organizzato dall’Associazione Pane e Cioccolata di Bologna.
Ottobre 2009
partecipazione al Corso di formazione “Pratiche d’intervento
precoce e sviluppo della comunicazione nell’Autismo”, Prato,
docente Ph.D. Sally J. Rogers (M.I.N.D. Institute UC Davis, California).
Totale ore corso: 8 ore.
partecipazione al Seminario di approfondimento “Neuroni specchio
e intervento riabilitativo: sguardo e gesto, verso il linguaggio”,
Roma. Docenti: Dott. Andrea Bonfacio, D.ssa Caterina D’Ardia, D.ssa
Diomede, Prof. Vittorio Gallese, D.ssa Federica Giovannone, D.ssa
Giovanna Gison, D.ssa Laura Iuvone, Prof. Gabriel levi, Dott. Sergio
Melogno, D.ssa Laura Masetti, Dott. Paolo Mariotti, D.ssa Anna
Martinelli, D.ssa Simona Matricardi, D.ssa Maria Chiara Stefanini. Totale
ore seminario. 12 ore. Crediti ECM: medici, psicologi, educatori,
logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità, fisioterapisti.
Maggio 2010
partecipazione al Corso di perfezionamento per l’assistenza
all’Autismo “Disturbi dello Spettro Autistico: analisi e condivisione
di modelli assistenziali ed abilitativi in Regione Veneto; Empatia
solitaria-Autismo in età adulta”, Verona. Totale ore del corso: 8 ore.
Luglio 2010
stage di formazione presso il “Centro per i Disturbi Pervasivi di
Sviluppo”, Azienda Ospedaliera Brotzu, Cagliari, direttore Prof.
Giuseppe Doneddu. Durata dello stage: 5 giorni.
Maggio 2013
24-24 maggio 2013 formazione su “Early Start Denver model
(ESDM)”, nell’ambito del Progetto PRI-A Comune di Bologna. Docente
D.ssa Costanza Colombi, psicologa presso Università della California
(Davis) team D.ssa Sally Rogers,
Contenuti delle due giornate formative: principi dell’ESDM, valutazione
con utilizzo della Checklist dell’ESDM, costruzione di un piano di
intervento, strategie di intervento, attuazione del modello di intervento.
ESPERIENZE LAVORATIVE
Febbraio 2006-Dicembre 2008
Collaborazione con la Dott.ssa Paola Visconti presso l’Ambulatorio
Autismo dell’Ospedale Maggiore di Bologna. Acquisizione di
competenze in merito a :
valutazione ed osservazione clinica;
elaborazione e attuazione di progetti psicoeducativi
individualizzati riguardanti gli aspetti interattivo-relazionali,
accademici, sociali e di adattamento (autonomie personali),
comportamenti problema;
colloqui con insegnanti-terapisti-operatori, che si occupano di
soggetti con Disturbo Artistico, per elargizione di indicazioni e
suggerimenti in merito ai percorsi riabilitativi;
monitoraggio degli interventi psicoeducativi attraverso
osservazioni del soggetto sia in ambito scolastico che in quello
domestico.
Gennaio 2008Dicembre 2009
Collaborazione con il CDE Centro Documentazione Educativa
(Cesena),e il CDA Centro Documentazione Apprendimenti (Forlì),
nell’ambito del Progetto Regionale sul Disturbo Autistico,per la
mappatura dei Centri sull’Autismo presenti sul territorio regionale e
nazionale e per la redazione del sito www.specialeautismo.it, con la
supervisione scientifica della D.ssa Paola Visconti.
Maggio 2008
Relatrice alla Giornata Studio su “Sindrome di Asperger, HFA e
studi superiori”, promossa dalla Fondazione “Gianna e Andrea Gallioli”
in collaborazione con Gruppo Asperger onlus.
Gli atti della Giornata Studio sono stati raccolti e rielaborati all’interno del
volume “Sindrome di Asperger, HFA e formazione superiore:
esperienze e indicazioni per la scuola secondaria di secondo grado
e l’Università”, a cura di Enrico Valtellina, Casa Editrice Erickson
capitolo “Disturbi Autistici ad Alto Funzionamento: ipotesi riabilitative”, di
Paola Visconti-Scila Toscana.
Giugno 2008
Correlatrice insieme alla Dott.ssa Paola Visconti alla Formazione sul
Test PEP-3, per la valutazione del profilo di sviluppo ed elaborazione
progetto psicoeducativo per soggetti con Disturbi Pervasivi dello
Sviluppo, rivolto a operatori NPEE, Az.USL Città di Bologna, ( 2 giorni e
mezzo).
Settembre 2008Febbraio 2014
Febbraio 2009-Marzo 2009
Marzo-Agosto 2010
Novembre 2010/
Novembre 2011
Assunta presso l’Azienda AUSL di Bologna come Educatrice
Professionale all’interno del “Progetto Autismo” Città di Bologna. Il
contratto di lavoro stipulato con la Cooperativa CADIAI prevede un
impegno di 30 ore settimanali.
Correlatrice insieme alla Dott.ssa Paola Visconti ai Seminari riguardanti
“I
Disturbi
dello
Spettro
Autistico:
progettazione educativa in un’ottica inclusiva”, rivolti ad insegnanti,
all’interno di un Progetto di Formazione organizzato dal Centro di
Documentazione Educativa (CDE) di Cesena, responsabile D.ssa
Franca Petrucci.
Collaborazione al “Progetto Autismo-Università”, progetto promosso
dal MIUR che vede coinvolti tre Atenei: Bologna, Catania, Napoli;
referente per l’Ateneo di Bologna: Prof. A. Canevaro, delegato del
Rettore dell’Università degli Studi di Bologna per gli studenti con
“bisogni speciali”.
Collaborazione con il CDE Centro Documentazione Educativa (Cesena
e il CDA Centro Documentazione Apprendimenti (Forlì) e il in merito al
Progetto Regionale sul Disturbo Autistico (Assessorato alle Politiche
Sociali, Regione Emilia Romagna), collaborazione alla redazione del sito
www.specialeautismo.it
e
organizzazione
del
Seminario
di
approfondimento “Autismo in età adulta: bisogni, interventi e servizi”,
tenutosi il 27-28 gennaio 2011 Cesena.
Marzo 2011
Docente insieme alla D.ssa Rossella Paura, Educatrice Professionale,
ad una giornata del Laboratorio di Comunicazione Aumentativa
Alternativa rivolti agli insegnanti delle Scuole d’Infanzia, organizzati
dall’Associazione C.O.M.E.(Bologna) in collaborazione con AUSL di
Bologna.
Anno 2011/2012
attività di tutoraggio in presenza e online e produzione di materiali
nell’ambito del “Progetto Regionale PRI-A- Scuola per i Distrubi
dello Spettro Autistico (ASD) 0-6 anni: formazione/sperimentazione
nella Provincia di Forlì-Cesena, a.s. 2011/2012”. Progetto elaborato
dal Centro Documentazione Apprendimenti di Forlì in collaborazione con
il Coordinamento Pedagogico Provinciale e approvato dalla Provincia di
Forlì-Cesena. Progetto approvato dal Servizio Politiche Educative e
della Genitorialità in data 15/12/2011 con termine entro 30/06/2012, per
un numero complessivo di 48 ore di attività.
Anno 2011/2012
attività di tutoraggio in presenza e online e produzione di materiali,
nell’ambito del progetto “I Disturbi dello Spettro Autistico:
strategie e strumenti–I°Livello (formazione Blended)”, previsto nel
“Piano di attività 2011-2012”, elaborato dal CDA in collaborazione con
l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia Romagna, Ufficio XI, Ambito
Territoriale di Forlì- Cesena e le istituzioni scolastiche del territorio e
l’Ausl di Forlì. Progetto approvato dal Servizio Politiche Educative e della
Genitorialità in data 15/12/2011 con termine entro il 30/06/2012, per un
numero complessivo di 52 ore di attività.
Anno 2011/2012
attività di formazione personalizzata nell’ambito del Progetto della
Rete dei CDI “Sportello Autismo 0/30”, a.s. 2011/2012, concordato
con la Regione Emilia Romagna, elaborato dal Centro Documentazione
Apprendimenti di Forlì e il Centro Documentazione Educativa di Cesena.
Progetto approvato dal Servizio Politiche Educative e della Genitorialità
in data 21/03/2012 con termine entro il 31/08/2012, per un numero
complessivo di 160 ore di attività.
Anno 2012/2013
attività di tutoraggio in presenza e online e produzione di materiali,
nell’ambito del “Progetto Regionale PRI-A- Scuola per i Distrubi
dello Spettro Autistico (ASD) 0-6 anni: formazione/sperimentazione
nella Provincia di Forlì-Cesena, a.s. 2012/2013”. Progetto elaborato
dal Centro Documentazione Apprendimenti di Forlì in collaborazione con
il Coordinamento Pedagogico Provinciale e approvato dalla Provincia di
Forlì-Cesena. Progetto approvato dal Servizio Politiche Educative e della
Genitorialità in data 17/12/2012 con termine entro 30/06/2013, per un
numero complessivo di 80 ore di attività.
Anno 2012/2013
attività di tutoraggio in presenza e online e produzione di materiali,
nell’ambito del progetto “I Disturbi dello Spettro Autistico:
strategie e strumenti–I°Livello (formazione Blended)”- Sportello
Autismo 0-30, previsto nel “Piano di attività 2012-2013”, elaborato dal
CDA in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia
Romagna, Ufficio XI, Ambito Territoriale di Forlì- Cesena e le istituzioni
scolastiche del territorio e l’Ausl di Forlì. Progetto approvato dal Servizio
Politiche Educative e della Genitorialità in data 17/12/2012 con termine
entro il 30/06/2013, per un numero complessivo di 100 ore di attività.
Anno 2013/2014
attività di tutoraggio in presenza e online e produzione di materiali,
nell’ambito dello Sportello Autismo 0-30, previsto nel “Piano di attività
2013-2014”, elaborato dal CDA in collaborazione con l’Ufficio Scolastico
Regionale per l’Emilia Romagna, Ufficio XI, Ambito Territoriale di ForlìCesena e le istituzioni scolastiche del territorio e l’Ausl di Forlì. Progetto
approvato dal Servizio Politiche Educative e della Genitorialità in data
19/12/2013 con termine entro il 31/12/2014, per un numero complessivo
di 100 ore di attività.
CARATTERISTICHE PERSONALI
Capacità comunicative, attitudine al lavoro anche in autonomia e per obiettivi; abitudine alla
gestione di relazioni interpersonali.
Bologna, 15/05/2014
Con riferimento alla legge 675/96 autorizzo all’utilizzo dei miei dati personali.