Programmi allegati - Liceo Olivelli Pavia
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Programmi allegati - Liceo Olivelli Pavia
Allegato 2 - Programmi Programma di lingua e letteratura italiana Anno Scolastico 2015-2016 Contenuti: Romanticismo in Italia: date, luoghi e caratteri specifici. Cenni sulla polemica classico-romantica e contesto storico culturale. Distinzione tra Romanticismo italiano e Romanticismo internazionale. Testi: - Mme De Staël - Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni Leopardi: aspetti biografici, pensiero e poetica. Leopardi poeta del vago. Le fasi del pessimismo secondo Zumbini. La teoria del piacere. Zibaldone di Pensieri: struttura e lettura e analisi dei testi consegnati in classe sulle fotocopie Operette Morali: struttura, lettura, commento e analisi di: - Dialogo della Natura e di un islandese Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggere Canti: struttura; lettura, commento e analisi dei seguenti testi: - L’infinito La sera del dì di festa La quiete dopo la tempesta Alla luna A Silvia Canto notturno di un pastore errante dell’Asia La ginestra o il fiore del deserto (vv. 1-86; 158-174; 297-317) Il realismo: caratteri specifici Flaubert: cenni biografici. Lettura integrale: - Madame Bovary Naturalismo e Verismo: date, luoghi e caratteri specifici. Il positivismo nella letteratura: la fiducia nel progresso; l’ideale borghese di arte come utile. Zola: cenni biografici. Lettura, commento e analisi del seguente testo: - Prefazione da “Il romanzo sperimentale” Verga: Aspetti biografici. La distanza dell’autore dalla materia della narrazione: la narrazione popolare; la regressione del narratore; il discorso indiretto libero; l’effetto di straniamento. Il pessimismo e il determinismo. La progettazione del ciclo dei Vinti e l’ideale dell’ostrica (lettura e analisi di fotocopie distribuite dalla docente in classe). Lettura, commento e analisi del seguente testo: - Prefazione de: “L’amante di Gramigna” 1 Allegato 2 - Programmi Le novelle: descrizione; lettura, commento e analisi dei seguenti testi: Da: Vita dei campi: - Rosso Malpelo Fantasticheria La lupa Da: Novelle rusticane: - La roba I Malavoglia: lettura integrale. Decadentismo: origine del termine; interpretazione critica; il ruolo del poeta-vate. La lirica simbolista: il fonosimbolismo. Charles Baudelaire: cenni biografici e significato e struttura dell’opera I fiori del male. Lettura e analisi dei seguenti testi: - Corrispondenze L’Albatro Pascoli: aspetti biografici e personalità poetica. Il mito del “nido”; l’ampliamento degli oggetti poetici; la “rivoluzione stilistica”: la musicalità del verso (il novenario), il frammentismo; il plurilinguismo (definizione di Gianfranco Contini). - Lettura e commento di un passo dalla prosa Il fanciullino (testo in antologia) Myricae: struttura; lettura, commento e analisi dei seguenti testi: - X Agosto L’assiuolo Arano Lavandare Il tuono Temporale Il lampo Canti di Castelvecchio: struttura; lettura, commento e analisi dei seguenti testi: - Il gelsomino notturno La mia sera La Scapigliatura: caratteri generali; definizione del termine. Il ruolo dell’arte. La ribellione verso la società borghese. Praga: lettura e analisi del seguente testo da Penombre: - Preludio L’estetismo: definizione; la figura dell’esteta e il suo rapporto con la società; il vitalismo e il superuomo; il panismo D’Annunzio: aspetti biografici e opere: 2 Allegato 2 - Programmi la poesia: il progetto delle Laudi: descrizione; Da: Alcyone: descrizione; lettura, commento e analisi dei seguenti testi: - La pioggia nel pineto La sera fiesolana i romanzi: trame e strutture; la sconfitta del superuomo; la tecnica narrativa tra tradizione ed innovazione. Il piacere: lettura, commento e analisi del seguente passo: - Libro Terzo, capitolo II: Un ritratto allo specchio: Andrea Sperelli ed Elena Muti (brano in antologia) Le vergini delle rocce: lettura, commento e analisi del seguente passo: - Libro I: il programma politico del superuomo (righe 1-34 e 45-66 e 78-101) Il Futurismo: caratteri generali: le avanguardie storiche; il paroliberismo; l’ideologia interventista Marinetti: lettura, commento e analisi dei seguenti passi: - Manifesto del Futurismo (brano in antologia) Manifesto tecnico della letteratura futurista (brano in antologia) Il “crepuscolarismo” e la “linea del crepuscolo”: definizione; il rapporto con la tradizione; la figura dell’inetto Gozzano: cenni biografici: la malattia; la poetica: gli oggetti desueti. Lettura, analisi e commento da I Colloqui: - Totò Merumeni Pirandello: aspetti biografici e opere. Relativismo e crisi del Positivismo: la “rivoluzione copernicana”. Il contrasto vita-forma: la scomposizione dell’io e della realtà; il sentimento del contrario; il tema della maschera. Descrizione; lettura e commento di un passo dal saggio L’umorismo: - Parte Seconda: “Un’arte che scompone il reale” (brano in antologia) fino alla riga 87 Novelle: descrizione di Novelle per un anno. Lettura, analisi e commento: - Ciaula scopre la luna Il treno ha fischiato I romanzi: descrizione e trama Il fu Mattia Pascal: descrizione; lettura, commento e analisi di alcuni passi: - Avvertenza sugli scrupoli della fantasia (brano il fotocopia) 3 Allegato 2 - Programmi - Premessa e Premessa seconda (brani in fotocopia) Cap.VIII : La costruzione della nuova identità e la sua crisi fino riga 70 (brano in antologia) capitolo XVIII: la conclusione (brano in fotocopia) Uno, nessuno e centomila: descrizione; lettura, commento e analisi - “Nessun nome” (brano in antologia) il teatro: descrizione e le fasi del teatro pirandelliano; il metateatro Sei personaggi in cerca d’autore: descrizione; lettura, commento e analisi: - la rappresentazione teatrale tradisce il personaggio (brano in antologia) il finale (brano in fotocopia) Svevo: aspetti biografici. La figura dell’inetto e la psicoanalisi. Le tecniche narrative. I romanzi: trama e struttura. Lettura e analisi dei seguenti passi: Senilità: - capitolo I, Il ritratto dell’inetto (brano in antologia) La coscienza di Zeno: - Prefazione (in fotocopia) - La storia del mio matrimonio (cap. V): brano in antologia - Psico-analisi: (cap.VIII, brani in antologia): fino riga 62; lettera del 24 marzo 1916 - La profezia di un’apocalisse (brano in antologia) L’ermetismo: definizione e caratteri generali; un esempio di poesia ermetica: Quasimodo: lettura, commento e analisi del seguente brano: - Ed è subito sera Ungaretti: aspetti biografici. Le tre fasi della sua poetica: dalla destrutturazione del verso al recupero dell’endecasillabo L’allegria: struttura; lettura, commento e analisi dei seguenti testi: - Il porto sepolto I fiumi San Martino del Carso Veglia Mattina Soldati Sentimento del tempo: descrizione; lettura, commento e analisi del seguente testo: - La madre (brano in fotocopia) Il dolore: descrizione, lettura, commento e analisi del seguente testo: - Non gridate più 4 Allegato 2 - Programmi Argomenti da svolgere dopo il 15 maggio: Montale: aspetti biografici. Il valore dell’oggetto poetico (il correlativo oggettivo). Il “male di vivere”. Ossi di seppia: descrizione: il rifiuto del sublime; una poetica “scabra ed essenziale”. Lettura, commento e analisi dei seguenti testi: - Meriggiare pallido e assorto I limoni Spesso il male di vivere ho incontrato Forse un mattino andando in un’aria di vetro Le occasioni: descrizione; lettura, commento e analisi del seguente testo: - Non recidere, forbice, quel volto Satura: descrizione, lettura, commento e analisi del seguente testo: - Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale (fotocopia) Il neorealismo: caratteri generali. Accenni ai romanzi di guerra e sulla resistenza. Pavese: cenni biografici. I romanzi: struttura e trama. Lettura dei seguenti brani: La luna e i falò - Cap. I “dove son nato non lo so” (brano in antologia) - Cap. IX “la luna, bisogna crederci per forza” (brano in antologia) Commedia – Paradiso 1) Introduzione all’opera 2) Lettura, parafrasi, commento e analisi dei seguenti canti: I, VI, XXXIII. Pavia, 15 maggio 2016 Il docente incaricato Prof.ssa Stefania Mancastroppa Rappresentanti di classe: ……………………….. ……………………… 5 Allegato 2 - Programmi PROGRAMMA SVOLTO DI STORIA PASSI CONCLUSIVI DELL’UNITÀ D’ITALIA E PRIMI GOVERNI - III guerra d'indipendenza Breccia di Porta Pia La Questione Romana Destra e Sinistra storica SGUARDO SUGLI ALTRI STATI EUROPEI - L'unificazione Tedesca - La Commune di Parigi LA SECONDA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE E LA SOCIETA’ DI MASSA (macro-concetti) - Concetti: capitalismo, monopolio, borsa, fordismo Risvolti sociali e umani (documenti) Società di massa (definizione) Potere e seduzione delle masse LE ILLUSIONI DELLA “BELLE EPOQUE” - Nazionalismo e militarismo Olimpiadi e Esposizione Universale (cenni) Il dilagare del razzismo L’invenzione del complotto ebraico L’affare Dreyfus (cenni) Verso la prima guerra mondiale L’ETA’ GIOLITTIANA - I caratteri generali dell’età giolittiana Il doppio volto di Giolitti e l’emigrazione italiana Tra successi e sconfitte LA PRIMA GUERRA MONDIALE - Cause e inizio della guerra Il dibattito italiano: interventisti e neutralisti L’Italia in guerra La grande guerra a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T. Olivelli 6 - Allegato 2 - Programmi L’inferno delle trincee (filmato) Il genocidio degli armeni Dalla svolta del 1917 alla conclusione del conflitto I trattati di pace LA RIVOLUZIONE RUSSA - L’impero russo nel XIX secolo (cenni) Tre rivoluzioni Il regime di Lenin Lo scontro tra Stalin e Trockij L’URSS di Stalin L’arcipelago gulag IL PRIMO DOPOGUERRA - - Il disagio sociale: Il problema dei reduci La delusione degli Arditi La sfiducia nella democrazia liberale Il biennio rosso La Società delle Nazioni (problematiche) La crisi del ’29 L’ITALIA TRA LE DUE GUERRE: IL FASCISMO - La crisi del dopoguerra: L’occupazione della città di Fiume Il fallimento di Nitti e il successo di Giolitti Il progetto di D’Annunzio e la sua influenza su Mussolini - Partito Popolare Italiano Partito Comunista Italiano Ascesa del movimento fascista e crisi del partito socialista La marcia su Roma L’affermazione del regime fascista: Omicidio Matteotti e Secessione dell‘Aventino Discorso al Parlamento Leggi Fascistissime - I Patti Lateranensi Politica economica Società fascista Politica estera a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T. Olivelli 7 Allegato 2 - Programmi LA GERMANIA TRA LE DUE GUERRE: IL NAZISMO - Ascesa di Hitler - Il nazismo - Il Terzo Reich IL MONDO VERSO LA GUERRA - La guerra civile spagnola Rapporto Mussolini e Hitler (filmato) Asse Roma, Tokyo, Berlino Invasione Giapponese in Cina (cenni) LA SECONDA GUERRA MONDIALE - - Mire espansionistiche naziste (questione austriaca, regione dei Sudeti) Francia e Gran Bretagna: politiche deboli di fronte a Hitler Conferenza di Monaco 1939-40: la “guerra lampo” La “guerra parallela” 1941: la guerra mondiale 1942-43: la svolta 1944-45: la vittoria degli alleati Dalla guerra totale ai progetti di pace La Carta Atlantica La Conferenza di Teheran La Conferenza di Yalta (intenti di Roosevelt) La Conferenza di Potsdam Resistenza e guerra civile in Italia (cenni) Processi ai nazisti e analisi di Hannah Arendt (cenni) LA GUERRA FREDDA - - Uno sguardo d’insieme: I presidenti e le guerre Due forze contrapposte (NATO e patto di Varsavia) La bomba atomica (cenni) Il nuovo assetto della Germania I nuovi governi di Inghilterra e Francia I paesi satellite dell’Urss La “cortina di ferro” La dottrina Truman e il Meccartismo La Repubblica popolare cinese: (cenni) a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T. Olivelli 8 Allegato 2 - Programmi L’antefatto della guerra civile Riforme Rapporti con Urss e Onu (1971, presidente Nixon) - Le vicende nel blocco sovietico (cenni) Destalinizzazione Rivoluzione ungherese 1956 Si pensa di concludere il percorso storico intrapreso durante l’anno attraverso altri fatti del blocco sovietico i cui protagonisti furono uomini liberi che fecero da fondamenta al crollo del Muro di Berlino, simbolo della Guerra Fredda. I due momenti sono: la Primavera di Praga, Danzica 1980 Inoltre, se lo svolgimento della didattica lo permette si vorrebbe offrire uno sguardo sintetico alla figura di J.F.Kennedy (Baia dei Porci e Guerra in Vietnam). Pavia, 15 maggio 2016 I rappresentanti di classe Il Docente ____________________ Prof. Benedetta Fraccia ____________________ a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T. Olivelli 9 Allegato 2 - Programmi PROGRAMMA SVOLTO DI FILOSOFIA KANT - Il criticismo come “filosofia del limite” La Critica della ragion pura - - - Descrizione sintetica dell’opera: Il problema generale La partizione della Critica della ragion pura I giudizi sintetici a priori La “rivoluzione copernicana” Il concetto kantiano di “trascendentale” L’estetica trascendentale La teoria dello spazio e del tempo L’analitica trascendentale Le categorie La deduzione trascendentale I concetti di “noumeno” e “fenomeno” La dialettica trascendentale La genesi della metafisica e delle sue tre idee La funzione regolativa delle idee Il nuovo concetto di metafisica in Kant La Critica della ragion pratica - La ragion “pura” pratica e i compiti della seconda Critica La realtà e l’assolutezza della legge morale La “categoricità” dell’imperativo morale La “formalità” della legge e il dovere-per-il-dovere L’“autonomia” della legge e la “rivoluzione copernicana” morale La teoria dei tre postulati pratici e la fede morale Il primato della ragion pratica (oltre al limite) IL ROMANTICISMO E I FONDATORI DELL’IDEALISMO - Atteggiamenti caratteristici del Romanticismo tedesco: Il rifiuto della ragione illuministica Concetto culturale centrale: l’Assoluto Il senso dell’infinito La nuova concezione della natura HEGEL a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T. Olivelli 10 Allegato 2 - Programmi I capisaldi del sistema hegeliano - I capisaldi del sistema Idea, natura e spirito: le partizioni della filosofia La dialettica La critica a Kant La Fenomenologia dello spirito - - - - La “fenomenologia” e la sua collocazione nel sistema hegeliano Il termine Prospettiva diacronica e prospettiva sincronica La duplice collocazione della fenomenologia La fenomenologia come storia delle vicissitudini della coscienza Coscienza Certezza sentibile, percezione, intelletto Autocoscienza La lotta e la figura servo-padrone Le vie d’uscita: stoicismo, scetticismo, cristianesimo Ragione (cenni) L’Enciclopedia delle scienze filosofiche Cenni ai tre ambiti: Logica, Filosofia della Natura, Filosofia dello Spirito Lo spirito oggettivo Il diritto astratto La moralità L’eticità Lo stato e la filosofia della storia Lo spirito assoluto LA DESTRA E LA SINISTRA HEGELIANA: CARATTERI GENERALI FEUERBACH - - Il rovesciamento dei rapporti di predicazione La critica alla religione Alienazione Antropologia: teologia ribaltata La comunità umana e l’amore La critica a Hegel “L’uomo è ciò che mangia” (cenni) MARX - Le caratteristiche generali del marxismo La critica al misticismo logico di Hegel a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T. Olivelli 11 - Allegato 2 - Programmi Manifesto del partito comunista La critica all’economia borghese La concezione materialistica della storia Struttura e sovrastruttura e il loro rapporto Il capitale (sintesi) COMTE: ESEMPIO DI POSITIVISMO - La scienza divinizzata La legge dei tre stadi e la classificazione delle scienza La sociologia KIERKEGAARD - Una voce fuori dal coro: contestualizzazione nel percorso filosofico - Opere principali - Passione per l’esistenza: tra possibilità e fede - La critica all’hegelismo (dialettica e antropologia) - Gli stadi dell’esistenza - Angoscia, disperazione e fede SCHOPENHAUER (percorso propedeutico alla trattazione di Nietzsche) Il mondo come rappresentazione: - Kant come punto di partenza - Il velo di Maya Il mondo come volontà: - Tutto è volontà Corpo: rappresentazione privilegiata e possibilità di squarciare il velo La volontà di vivere: principio negativo Il pessimismo La ricerca della Noluntas: arte, compassione, ascesi. NIETZSCHE - Caratteristiche principali del pensiero Tra filosofia e malattia Opere e modalità espressive La nascita della tragedia: apollineo e dionisiaco La storia: monumentale, antiquaria, critica La morte di Dio Il Superuomo L’Anticristo (cenni) L’Eterno ritorno a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T. Olivelli 12 Allegato 2 - Programmi - La “Genealogia della Morale” La Volontà di Potenza Nietzsche e il nazismo (cenni) FILOSOFIA DELLA SCIENZA (percorso sintetico) Caratteristiche generali Entro la fine dell’anno si prevedere di concludere il percorso sintetico nella Filosofia della Scienza (Popper, Kuhn, Feyerabend, Lakatos). Inoltre si vuole compiere un approfondimento sintetico sulla filosofia di Hannah Arendt. Pavia, 15 maggio 2016 I rappresentanti di classe ____________________ Il Docente Prof.ssa Benedetta Fraccia ____________________ a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T. Olivelli 13 Allegato 2 - Programmi PROGRAMMA DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE Seicento e Settecento: Ripasso generale attraverso alcune opere artistiche Il Neoclassicismo 1. concetti chiave, linea del tempo storia e arte 2. l’architettura: Reggia di Versaille; Vanvitelli, Reggia di Caserta; G. Piermarini, Teatro alla Scala di Milano, Villa Reale di Monza. 3. la pittura: J. L. David, Il giuramento degli Orazi, Marat assassinato. Il Romanticismo concetti chiave, linea del tempo storia e arte la pittura: J. H. Fussli, L’incubo, C. D. Friedricch, Il Viandante, Le tre età, W. Turner, Pioggia, vapore e velocità, Snowstorm, T. Gericault, La zattera della Medusa, F. Hayez, I vespri siciliani, E. Delacroix, La Libertà che guida il popolo. architettura: l’architettura del ferro, Tour Eiffel, Mole Antonelliana. Urbanistica: il piano Haussman di Parigi, il Ring a Vienna, il piano Cerdà a Barcellona. Tra Ottocento e Novecento Realismo: G. Courbet, Funerale a Ornans, J. F. Millet, Il seminatore, Angelus, Le spigolatrici. I Macchiaioli: G. Fattori, E. Lega. Pre – Impressionismo: E. Manet, Colazione sull’erba. Il ruolo della fotografia. Impressionismo: C. Monet, Impression soleil levant, Cattedrale di Rouen, Donna col parasole, Stazione di Saint Lazare, I papaveri, P.A. Renoir, Mulin de la galete, E. Degas, L’assenzio. Puntinismo: G. Seurat, Il circo, Una domenica pomeriggio alla Grande Jatte Divisionismo: G. Pellizza da Volpedo, Il Quarto Stato; P. Cèzanne: Giocatori di carte, Donna con caffettiera, Montagne Sainte-Victoire, Natura morta, Autoritratto; V. Van Gogh: I mangiatori di patate, Pere Tanguy, Notte stellata, Campo di grano, Autoritratto; P. Gauguin: Ia Orana Maria, Donne di Tahiti, Da dove vieniamo, Chi siamo, Dove andiamo; Il Novecento Art Nouveau: A. Gaudì, Casa Batllò, Sagrada Familia, Palazzo della Seccessione, G. Klimt, Il bacio, Le tre età della donna, Il fregio di Beethoven, Nuda Veritas; Espressionismo: E. Munch, L’urlo, E. L. Kirchner, La toilette, Otto Dix; Fauves: H. Matisse, Danza II, Ritratto di Andrè Derain; Der Blau Reiter. Cubismo: G. Braque, Case dell’Estaque, Il portoghese, Natura morta, P. Picasso, Donna con mandolino, Nature morta, Les demoiselles d’Avignon, Guernica; Orfismo. Futurismo: U. Boccioni, Forme uniche nella continuità dello spazio, La città che sale, G. Balla, Bambina che corre sul balcone, Espansione per velocità, La mano del violinista, C. a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T. Olivelli 14 Allegato 2 - Programmi Carrà, Manifestazione interventista, F. Marinetti, Tavola parolibera. Astrattismo: V. Kandisky, Primo acquerello astratto, Composizioni, P. Mondrian, New York City I, serie L’albero, Quadro I, J. Rietveld, Casa Schroder, Red & Blue Chair, Sedia Krat. Avanguardie russe: Costruttivismo: V. Tatlin, Monumento Terza internzionale, Suprematismo: K. Malevic: Quadrato nero su quadrato bianco. Metafisica: G. De Chirico, Love song, L’enigma di un pomeriggio d’autunno, Le muse inquietanti, C. Carrà. Ecole de Paris: M. Chagall, Alla Russia, agli asini e agli altri, C. Brancusi, La colonna senza fine, A. Modigliani, esempi di ritratti. Dada: M. Duchamp, Gioconda con baffi, Fontana-orinatoio, Ruota di bicicletta. Surrealismo: S. Dalì, Cigni che riflettono elefanti, La persistenza della memoria, L’enigma senza fine, Apparizioni di una fruttiera e di un volto su una spiaggia, R. Magritte, Ceci n’est pas una pipe, Golconda, Le grazie naturali, La condizione umana, J. Mirò, Bagnante, serie Costellazioni, Paesaggio catalano, Ballerina, Carnevale di Arlecchino. Il Movimento moderno: Le Crobusier, Ville Savoye, Dom-ino, Cappella di Ronchamp, Mies van der Rohe, Padiglione tedesco 1929, Casa Farnsworth, Seagram Building, F. L. Wright, Casa Fallingwater, Guggenheim Museum NY. Razionalismo: G. Terragni, Case del Fascio (Como). Neorealismo: cinema “Roma città aperta”, R. Guttuso, Crocifissione, E. Vedova, Crocifissione. Arte informale: A. Burri e L. Fontana, opere varie. L’arte nel secondo dopoguerra: 1. Espressionismo astratto: J. Pollock; 2. Pop Art: A. Warhol, serie Marilyn, serie Mao, Campbell’s soup, J. Jhones, Tre Bandiere, R. Lichtestein, opere varie; 3. Op Art: V. Vasarely e M. C. Escher, opere varie; Programma da svolgere dopo il 15 maggio: 4. 5. 6. 7. Arte concettuale: J. Kosuth, Una e tre sedie; Land art: R. Smithson, A. Burri, G. Mauri, Christo; Body art: S. T. Woodrow, Quadri viventi; Video art: Studio Azzurro, Tavoli; Grafittismo americano: Keith Haring, J.M. Basquiat. Pavia, 15 maggio 2016 I rappresentanti _______________________ _______________________ Il docente Alessandra Chalmers a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T. Olivelli 15 Allegato 2 - Programmi PROGRAMMA SVOLTO EDUCAZIONE FISICA Rope Skipping e funicella modalità diverse di salto tecniche di salto coordinazione e ritmicità personalizzazione del lavoro per open day Elementi di artistica a corpo libero capovolta avanti, indietro, in tuffo verticale ruota piccole successioni di elementi creazione di una successione di elementi su base musicale a tema libero Arrampicata utilizzo di prese diverse ostacoli differenti (compagni, funi, cerchi) staffette percorsi obbligati Giochi di squadra (Pallavolo, basket, calcio a 5, pallamano) - Fondamentali individuali - Regolamento di gioco - Tattica e strategia di squadra - tornei interclasse Hitball - Regolamento di gioco - Disposizione in campo Pavia, 15 maggio 2016 Il Docente incaricato: Prof. Alberto Gozzini I rappresentanti di classe : ____________________ ____________________ a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T. Olivelli 16 Allegato 2 - Programmi PROGRAMMA DI LINGUA E LETTERATURA LATINA Anno Scolastico 2015-2016 Si è ritagliato, in base alle caratteristiche della classe, un percorso tra gli autori più significativi della letteratura in lingua latina, leggendo, commentando e analizzando testi in latino e in italiano. Il contesto storico e culturale dell'età giulio-claudia Seneca Cenni sulla biografia (il rapporto con Nerone, la congiura dei Pisoni e il suicidio) I Dialogi I dialoghi di genere consolatorio I dialoghi-trattati I trattati Le Epistulae ad Lucilium Lo stile della prosa senecana Cenni sulle tragedie (ciascuno studente ne ha approfondita una a propria scelta) Testi De brevitate vitae 1, 1-4 (latino); 10 2-5 (italiano); 12 1-7 (italiano); 13 1-3 (italiano) Epistulae ad Lucilium 1 (latino); 24 19-21 (italiano) Lucano Cenni sulla biografia Il Bellum Civile Le caratteristiche dell'epica di Lucano I personaggi Il linguaggio poetico Testi 1. Bellum Civile I vv. 1-32 (latino) 2. B.C. I vv 129-157 (italiano) 3. B.C. VI 750-767; 776-820 (italiano) 1. B.C. IX 587-600 (italiano) Persio - Cenni sulla biografia La poetica e il confronto con Orazio I contenuti delle satire La forma e lo stile Testi: Satira I vv. 13-40; 98-125 (italiano) Petronio La questione dell'autore del Satyricon Il contenuto dell'opera La decadenza dell'eloquenza La questione del genere letterario Il realismo petroniano a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T.Olivelli 17 Allegato 2 - Programmi Testi: Trimalchione: 32-33; 37-38; 41,9-42; 71,1-8;11-12; 50, 3-7 (italiano) La matrona di Efeso: 110,6-112 (italiano) Contesto storico e culturale dell'età dei Flavi e degli imperatori per adozione Marziale Cenni sulla biografia La poetica Gli epigrammi Temi e stile Testi: Epigrammi I, 10; X, 8; X, 43 Epigrammi X, 4 Epigrammi III, 26 Quintiliano Cenni sulla biografia Finalità e contenuti dell'Institutio oratoria 1. La decadenza dell'oratoria: confronto con Petronio Testi: 1. I.o. Proemio 9-12 (italiano) 2. I.o. I, 2, 1-2; 4-8 (italiano) 3. I.o. I, 2, 18-22 (italiano) 4. I.o. II, 2, 4-8 (italiano) Giovenale La poetica La satira dell'indignatio Il secondo Giovenale Espressionismo Tacito Cenni sulla biografia Le opere La concezione storiografica di Tacito La pressi storiografica Lingua e stile Testi: Agricola, 3 (latino) Historiae I, 1 (latino) Annales I, 1 (italiano) Annales XIII, 15-16 (italiano) Annales XIV, 8 (latino) Contesto storico e culturale dell'età tardo-antica Apuleio Cenni sulla biografia Il De magia Le Metamorfosi Il titolo e la trama del romanzo a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T.Olivelli 18 Allegato 2 - Programmi Le caratteristiche e lo stile dell'opera La fabula di Amore e Psiche Testi: Met. I, 1-3 (italiano) Met. III, 24-25 (latino) Met. IV, 28-31 (italiano) Met. V, 22 (latino) Met. V, 23 (italiano) Met. VI, 2021 (italiano) Met. VI, 10 (italiano) Cenni sulla letteratura pagana di III e IV secolo La letteratura cristiana Le versioni della Bibbia, gli Atti e le Passioni dei martiri Agostino 1. Cenni sulla biografia 2. le Confessiones 3. Testi: 1. Confessiones II, 4-9 (italiano) 2. Confessiones XI, 16, 21 (latino) Pavia, 15 maggio 2016 Il docente incaricato Prof. Anna Stella Mongodi Rappresentanti di classe: __________________ __________________ a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T.Olivelli 19 Allegato 2 - Programmi PROGRAMMA DI MATEMATICA* Geometria analitica nello spazio: Sistema di riferimento cartesiano ortogonale nello spazio. Distanza tra due punti nello spazio. Punto medio di un segmento nello spazio. Ripasso: vettori nel piano (parallelismo, perpendicolarità, prodotto scalare, operazioni tra vettori). Vettori nello spazio. Equazione di un piano, piano passante per un punto dato il vettore normale, parallelismo e perpendicolarità tra piani. Equazione parametrica di una retta nello spazio, parallelismo e perpendicolarità. Distanza di un punto da un piano. Equazione di una sfera. Piano tangente ad una sfera. Ripasso: Funzioni reali di variabile reale. Domini di funzioni algebriche e trascendenti. Funzioni definite a tratti. Le proprietà delle funzioni. Simmetrie delle funzioni, funzioni pari e dispari, crescenti e decrescenti in senso lato e in senso stretto. Segno e zeri di una funzione. Comprendere le proprietà di una funzione dal grafico e viceversa, riuscire a tracciare dei grafici qualitativi individuando eventuali asintoti e segno della funzione. Ripresa di limiti di successioni, algebra dei limiti, forme indeterminate, proprietà dei limiti e teoremi sui limiti (per le successioni). Limiti di una funzione: Richiami e approfondimenti sugli insiemi numerici (in particolare intervalli, intorni, punti di accumulazione, punti isolati, estremi inferiore e superiore, massimi e minimi). Limiti di funzione. Definizione di limite finito (o infinito) per x che tende ad un numero finito (o all'infinito), con interpretazione grafica. Teorema di unicità del limite; Teorema della permanenza del segno e suo inverso, teorema del confronto, limite della somma è la somma dei limiti (*). Algebra dei limiti e forme indeterminate. Asintoti di una funzione e andamento asintotico. Verifica dei limiti con la definizione. Stabilire se il grafico di una funzione ha uno o più asintoti verticali o orizzontali. Definire il limite sinistro (destro) di una funzione. Stabilire e applicare regole operative per il calcolo dei limiti. Limite per di funzioni razionali fratte, asintoto obliquo per funzioni razionali fratte (*) Continuità di una funzione: Le funzioni continue: definizione locale e globale. Il calcolo dei limiti e le forme indeterminate. Limiti notevoli (alcuni dimostrati). Teoremi sulle funzioni continue (di Weierstrass, degli zeri, dei valori intermedi (*)). Metodo di bisezione. I punti di discontinuità di una funzione (esempi e classificazione), continuità da destra e da sinistra, continuità e operazioni. Saper stabilire se una funzione è continua in un punto, in un intervallo, nel suo insieme di definizione. Derivate: La derivata di una funzione: problema della ricerca della retta tangente, velocità istantanea, rapporto incrementale e definizione di funzione derivabile, derivata destra e sinistra, punti di non derivabilità (esempi e classificazione), punti stazionari, funzione derivata prima. Equazione della retta tangente al grafico di una funzione. Derivate fondamentali ( derivata della funzione costante e della funzione reciproca – tutte (*) ). Teorema della somma o differenza di funzioni derivabili (*), prodotto di funzioni derivabili (*), quoziente di funzioni derivabili (*). Linearità della derivata (*). Teorema: se una funzione è derivabile allora è continua (*), non è vero il contrario (esempi). a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T.Olivelli 20 Allegato 2 - Programmi Derivata della potenza di una funzione, derivata della funzione composta, derifata di f(x)^g(x). Derivate di ordine superiore al primo. Derivata della funzione inversa (*), derivata di arcsinx (*). I teoremi di Rolle (*), Lagrange (*), relativi corollari (funzione con derivata nulla (*) e funzioni con derivata uguale(*)), teoremi di Cauchy e di De L’Hòpital. Le funzioni crescenti e decrescenti e le derivate. Monotonia e derivabilità: punti estremanti e punti stazionari, massimi e minimi relativi e assoluti, e relativi teoremi. Concavità e derivabilità: funzioni concave e convesse, punti di flesso a tangente orizzontale, verticale e obliqua. Studio del grafico di una funzione Ricerca di massimi, minimi, flessi col metodo dello studio del segno delle derivate prima e seconda. Studio dell’andamento del grafico di una funzione e relativa rappresentazione: studio del grafico di una funzione razionale o irrazionale, intera o fratta, algebrica o trascendente. Problemi di ottimo (elementari, di geometria piana, solida, analitica e risolubili per via goniometrica). Rapporto fra la funzione e la funzione derivata e relativi grafici. Integrali definiti e indefiniti Primitive di una funzione e integrale indefinito: definizione, proprietà e calcolo di integrali immediati. Linearità dell’integrale. Metodi di Integrazione: per sostituzione, per parti (*), integrazione di funzioni razionali fratte. Integrazione di funzioni composte. Integrazione per sostituzione di particolari funzioni irrazionali. Relazione tra il grafico di una funzione, quello della sua primitiva e quello della sua derivata. Il problema della misura di un insieme piano: trapezoide, metodo dei plurirettangoli, somme di Riemann. Integrale definito di una funzione continua e positiva su un intervallo chiuso e limitato (come limite comune delle somme integrali inferiori e superiori). Generalizzazione. Proprietà dell’integrale definito. Valor medio integrale, teorema della media (*) e suo significato geometrico e analitico. Primitive di una funzione e integrale indefinito: definizione, proprietà e calcolo di integrali immediati. Linearità dell’integrale. Metodi di Integrazione: per sostituzione, per parti (*), integrazione di funzioni razionali fratte. Integrazione di funzioni composte. Integrazione per sostituzione di particolari funzioni irrazionali. Relazione tra il grafico di una funzione, quello della sua primitiva e quello della sua derivata. Primo teorema fondamentale del calcolo integrale (*). Calcolo delle aree dei domini piani, area della regione di piano limitata dal grafico di due funzioni, invarianza per traslazione (*). Integrabilità di una funzione. Integrali e discontinuità di prima e terza specie. Integrale definito per sostituzione. Metodo delle sezioni normali. Calcolo di volumi di solidi di rotazione. Calcolo della lunghezza di un arco di curva e calcolo di superfici di solidi di rotazione (solo cenni). Aree di figure illimitate: integrali impropri di prima e seconda specie. Criteri di integrabilità (primo e secondo teorema del confronto). Applicazioni del concetto di integrale definito alla fisica. Funzione integrale e suo significato geometrico. Secondo teorema fondamentale del calcolo integrale. Integrazione numerica: metodo dei rettangoli (*), dei trapezi (*) e delle parabole. Distribuzioni di probabilità Problema delle prove ripetute (ripresa). Variabili aleatorie: definizione, media o valore atteso, varianza, distribuzione, funzione di ripartizione. Distribuzioni binomiale e di Poisson. Distribuzione normale (cenni). a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T.Olivelli 21 Allegato 2 - Programmi Entro la fine dell’anno scolastico si prevede di concludere il seguente argomento: Equazioni differenziali Definizioni. Equazioni differenziali ordinarie del primo ordine. Problema di Cauchy. Equazioni a varibili separabili. Ripresa dei modelli di crescita e decadimento. Equazioni differenziali ordinarie del secondo ordine omogenee. Applicazioni alla legge di Newton del moto. *sono stati dimostrati rigorosamente solo i risultati e i teoremi contrassegnati dall’asterisco (*) Pavia, 15 maggio 2016 L’insegnante L’insegnante I rappresentanti di classe Prof. Stefania Ricotti Prof. Stefania Ricotti a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T.Olivelli 22 Allegato 2 - Programmi PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÀ INGLESE Handbook: A. Cattaneo, D. de Flaviis Millennium 1,2; Carlo Signorelli Editore a. Literature Second-generation Romantics: J. Keats, Ode on a Grecian Urn; J. Keats, Life and main Works; The Victorian Age (1837-1901): The second and third Reform Bill; The Great Exhibition; The Poor Law and the Workhouses; Social reforms: The Labour Party; The Irish Question; European and Colonial policy; The American Frontier and the Civil War The Victorian Compromise; Evolutionism; The Crystal Palace, J. Paxton; Hard Times Come Again No More, S.C. Foster Hard Times Come Again No More, performed by B. Springsteen C. Dickens, from Hard Times, Coketown; C. Dickens, Life and Works; O. Wilde, The Picture of Dorian Gray, plot, themes, characters; O. Wilde, from The Picture of Dorian Gray, “The Preface to The Picture of Dorian Gray”; O. Wilde, from The Picture of Dorian Gray, “Dorian Kills the Portrait and Himself”; O. Wilde, Life and main Works; Decadentism and Aestheticism; pag. 101 The Modern Age (1900-1945): The Edwardian Age; The Georgian Age; The Free State of Ireland (1886- 1937); The USA and the beginning of Imperialism; The First World War; The U.S.: the Wall Street Crush and the Great Depression; the New Deal; The Second World War; The vote for women; The U.S.: The Jazz Age and the Roaring Twenties; The NY Stock Exchange; Science and Philosophy; pp. 136-137 Psychoanalysis; pp. 136-137 Communism in the Soviet Union; Post-Impressionism; Cubism; (cenni) Dadaism; (cenni) Surrealism.(cenni) The Modern Poetry: The War Poets: W. Owen, Dulce et Decorum Est; The War seen by Owen and Ungaretti (Veglia, Italia) a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T.Olivelli 23 Allegato 2 - Programmi W. Owen, Life and main Works; S. Sassoon, Glory of Women; The Modern Fiction: W. James, Definition of “Stream of Consciousness”; J. Joyce, Dubliners, framework, themes; J. Joyce, from Dubliners, Eveline; J. Joyce, Ulysses: plot, characters, themes, structure, technique; J. Joyce, from Ulysses, “Mr. Bloom's Cat and Wife; J. Joyce, Life and main Works; Ulysses as a Modern Hero; V. Woolf, from Mrs. Dalloway, She Loved Life, London, This Moment of June; V. Woolf, Life and main Works T.S. Eliot, from The Waste Land, The Burial of the Dead (Section 1); T.S. Eliot, from The Waste Land, What the Thunder Said (Section 5); T.S. Eliot, from Murder in the Cathedral, “The Church Shall Be Open, Even to Our Enemies”; T.S. Eliot, Life and main Works. The Second World War Prose: W. Churchill, The Battle of Britain; W. Churchill, Blood, Tears and Sweat; W. Churchill, Life The Present Age (1945-today): history, society and culture – Britain and the USA; Post-Modernism; The Contemporary Fiction: F.S. Fitzgerald, Life and main Works; F.S. Fitzgerald, from The Great Gatsby, “Gatsby and Tom fight for Daisy”; Film: “The Great Gatsby”, directed by Baz Luhrmann, 2013 E. Hemingway, Life and main Works; E. Hemingway, from Fiesta, “At the Bal Musette”; G. Orwell, Life and main Works; G. Orwell, from 1984, “Big Brother is Watching You”. b. Theatre J. Austin, Pride and Prejudice. (partecipazione su base volontaria) c. Lettorato American Culture and History: Alaska culture; Bizarre American Food; The Civil Rights Movement; Twenty-five most surprising things about the USA. Pavia, 15 Maggio 2016 L’insegnante Il Docente incaricato Prof. Anna Maria Sala I rappresentanti di classe _____________________ _____________________ a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T.Olivelli 24 Allegato 2 - Programmi PROGRAMMA DI SCIENZE NATURALI Testo di riferimento: Biochimica, dal carbonio alle nuove tecnologie (linea verde) Tottola, Righetti, Allegrezza Mondadori Scuola CHIMICA ORGANICA La chimica del carbonio Il carbonio e le sue ibridazioni I legami carbonio-carbonio: singolo, doppio, triplo Le isomerie: costituzionale o di struttura (di catena, di posizione, di gruppo funzionale) e stereoisomeria (conformazionale, configurazionale – isomeri geometrici ed enantiomeri - ) Il carbonio asimmetrico: la configurazione assoluta e le proiezioni di Fischer Gli idrocarburi Caratteristiche e classificazione Alcani: nomenclatura, proprietà fisiche, reattività (meccanismo alogenazione, reazione di combustione) Cicloalcani: nomenclatura Alcheni: nomenclatura, proprietà fisiche, reattività (addizione elettrofila di alogeni, acqua, acidi alogenidrici) Alchini: nomenclatura, proprietà fisiche, reattività (addizione elettrofila di alogeni, acidi alogenidrici) Aromatici: nomenclatura, proprietà fisiche, cenni sulla reattività Dai gruppi funzionali alle macromolecole Caratteristiche dei gruppi funzionali di alcoli, eteri, aldeidi, chetoni, ammine, acidi carbossilici, esteri CHIMICA DELLE BIOMOLECOLE E METABOLISMO Glucidi e lipidi Glucidi: caratteristiche, funzione, classificazione e fonti alimentari Lipidi: caratteristiche, funzione, classificazione e fonti alimentari Proteine ed acidi nucleici Proteine: caratteristiche, funzione, struttura e fonti alimentari Acidi nucleici: caratteristiche, funzione, struttura, replicazione e sintesi proteica Approfondimenti su micro e macroelementi Vitamine (distinzione tra vitamine idrosolubili e liposolubili; principali fonti alimentari; patologie correlate a eccesso o carenza di vitamine) e sali minerali CHIMICA E TECNOLOGIA Ingegneria genetica DNA ricombinante ed enzimi di restrizione Clonaggio ed organismi transgenici Reazione a catena della polimerasi Elettroforesi su frammenti di DNA Sequenziamento genico Le librerie genomiche: sequenze di genomi complessi Studio di funzione genica: knock out e knock down PROGRAMMA DA SVOLGERE DOPO IL 15 MAGGIO Biotecnologie a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T.Olivelli 25 Allegato 2 - Programmi Di che cosa si occupano le biotecnologie Biomateriali Biomateriali: la compatibilità con i tessuti umani Classificazione dei biomateriali Pavia, 15 maggio 2016 I rappresentanti di classe Il docente incaricato Prof Claudia Gasperoni __________________ ________________ a.s. 2015-2016 Liceo Scientifico T.Olivelli 26 Allegato 2 - Programmi PROGRAMMA DI FISICA Premessa: per ciascuna delle grandezze fisiche esaminate nel corso di studi sono state introdotte le relative Equazioni dimensionali ed Unità di misura (S.I.), nonché, in molti casi, gli Ordini di grandezza tipici. Libro di testo utilizzato: Fisica.blu – Induzione e onde elettromagnetiche, relatività e quanti (Cutnell – Johnson Vol.3) Ripasso di Elettricità: Definizione di corrente elettrica Leggi di Ohm Resistività e sua dipendenza dalla temperatura Semiconduttori e superconduttori (cenni) Circuiti elettrici a corrente continua: generatori di corrente e forza elettromotrice Leggi di Kirchhoff Resistenze in serie e parallelo Voltmetro e amperometro Potenza elettrica ed effetto Joule Processo di carica e scarica di un condensatori (circuiti RC) Corrente elettrica nei liquidi: leggi di Faraday Magnetismo Materiali magnetici e loro interazioni Campo magnetico B e sua rappresentazione Campo magnetico generato da un filo percorso da corrente (esperimento di Oersted) Forza di interazione tra un filo percorso da corrente e il campo magnetico Interazioni tra correnti ( Esperimento di Ampere) Permeabilità magnetica del vuoto Legge di Biot Savart Campo magnetico di una spira circolare e di solenoide percorsi da corrente Circuitazione del campo magnetico e Teorema di Ampere Teorema di Gauss per il campo magnetico Forza di Lorentz e moto di una carica elettrica in un campo magnetico Momento magnetico e sue applicazioni Induzione elettromagnetica ed equazioni di Maxwell Forza elettromagnetica indotta Fem indotta in un conduttore in moto Legge di Faraday- Neumann- Lenz Autoinduzione e mutua induzione Energia immagazzinata in un solenoide L’alternatore e la corrente alternata Trasformatore La corrente di spostamento Equazioni di Maxwell Onde elettromagnetiche e Spettro elettromagnetico L’energia trasportata da un’onda elettromagnetica 27 Allegato 2 - Programmi La relatività ristretta La velocità della luce Il concetto di etere L’esperimento di Michelson-Morley I postulati della relatività ristretta Le trasformazioni di Lorentz La dilatazione temporale La contrazione delle lunghezze Il paradosso dei gemelli La quantità di moto relativistica L’energia relativistica La struttura del nucleo La forza nucleare forte Difetto di massa ed energia di legame Fusione nucleare Fissione nucleare Si prevede di svolgere i seguenti argomenti entro la fine dell’anno scolastico: Radioattività: decadimenti alfa, beta e gamma. Decadimento radioattivo Famiglie radioattive Cenni di meccanica quantistica (concetto di fotone, lunghezza d’onda di Broglie, principio d’indeterminazione di Heisemberg, modello atomico di Bohr) Pavia, 15 maggio 2016 I rappresentanti di classe _______________________ _______________________ L’insegnante Prof. Michele Bruschi 28 Allegato 2 - Programmi Programma di Religione Cattolica Contenuti ◦ Chiesa e Stato in Italia dall'Unità ai giorni nostri i modelli di regolamentazione religione/stato ◦ Don Lorenzo Milani e la Scuola di Barbiana visione integrale del film “Don Milani il priore di Barbiana” ◦ ◦ ◦ Attualità e cultura religiosa Il Sinodo sulla famiglia L'integralismo religioso DDL unioni civili ◦ La Polonia dalla II Guerra Mondiale ad oggi: il ruolo di Giovanni Paolo II visione integrale del film “Giovanni Paolo II” ◦ visione di documentri audio/video connessi Pavia, 15 maggio 2016 Il Docente incaricato Prof. Lorenzo Mancini I rappresentanti di classe: ______________________ ______________________ 29