Allegato 1 PROGRAMMA SVOLTO/INDICAZIONI DI RIPASSO E

Allegato 1 PROGRAMMA SVOLTO/INDICAZIONI DI RIPASSO E RECUPERO E COMPITI
CLASSE: 3 ITIT
DOCENTE: Prof. D.PERRONE
MATERIA: INGLESE
1) PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2013/2014
Advantage 2 - Steve Elsworth, Jim Rose, Clare Maxwell and Denis Delaney with Liz Kilbey and Clare
Kennedy, Longman
Unit 3 I don’t feel very well
Grammar:
Infinitive of purpose; if+imperative; When/as soon as+imperative defining relative clauses;
Vovabulary: parts of the body; Injuries and illnesses
Unit 4 I’d better go
Grammar: Should , ought to, had better; past, present and future obligation: have to; non defining relative
clauses
Vovabulary: clothes and styles;
Unit 5 You decided to come!
Grammar: Verb+infinitive/ -ing form; Reflexive pronouns
CIVILTA’: da Slides from the world
Unit 1 The United Kingdom: The United Kingdom or the British isles?; The land; The climate; London;
Houses in Britain; Newspapers in Britain; The making of the United Kingdom; The origins of the British
people; The British monarchy; The UK Parliament; The House of Commons; The House of Lords
Attività correlate al DVD
Unit 5 You decided to come!
The passive: present and past simple; the passive+by
Unit6 If I were you…
Grammar: -Adjectives endings –ed/-ing; Second conditional; Conditionals all forms; Second conditional for
advice
Vocabulary: adjectives of emotion
Unit 7 They had already made it
Grammar: Past perfect simple; Past perfect simple vs simple past; past narrative tenses
Vocabulary: Phrasal verbs 1 e 2; Electronic equipment;
Unit 8 He told me I could go
Grammar: Comparative of adverbs; preposition of movement
Vocabulary: The environment
Unit 10 If only…
Grammar: The gerund; third conditional; I wish/if only; conditionals-levels of hypothesis
Vocabulary: Phrasal verbs; Character adjectives; technology
Unit 11 It’s great, isn’t it?
Grammar: Question tags; used to, be used to; could was, were able to
Unit 12 Keep in touch!
Grammar: The Passive: all tenses; to have/get something done
CIVILTA’ Slides from the world
Unit 1 The United Kingdom; Multiratial Britain;
Unit 2 England: Where does the word England come from? The geography of England; A trip to England;
Shopping in London; A multicultural country; Scool life; Types of school; The media; Sports; Music;
Present day history; The economy; The banking centre of the UK
Unit 6 The USA: Natural wonders; Man-made wonders; Traditional celebrations; Thanksgiving; Halloween;
Idependence Day; Education; Sports; Newspapers and magazines; The role of radio; Television; The
political system; the flag; n ethnic mosaic; the language
Inglese tecnico: da Log in
Unit 1Computer science: An introduction to computer science
2) ARGOMENTI DEL PROGRAMMA DI MAGGIOR RILIEVO:
A PRESCINDERE DAL RIPASSO GENERALE DI TUTTO ILPROGRAMMA SVOLTO SI
INDICANO I PUNTI DI MAGGIOR RILIEVO CHE OGNI STUDENTE DEVE
RIPASSARE.
AGLI STUDENTI CHE HANNO LA VERIFICA DI SETTEMBRE E’ RICHIESTO UNO
STUDIO APPROFONDITO DEGLI ARGOMENTI INDICATI, AL FINE DI COLMARE LE
LACUNE MANIFESTATE AL TERMINE DELL’ANNO.
Si consiglia di ripassare la grammatica con particolare riguardo a tag questions, zero, first, second and third
conditional; passivo (presente e passato); Past perfect; Past perfect vs Simple past ; defining and non
defining relative clauses; wish 1 e 2
Civiltà: Unit 1 The United Kingdom: The United Kingdom or the British isles?; The making of the United
Kingdom; The origins of the British people; The British monarchy; The UK Parliament; The House of
Commons; The House of Lords
Unit 6 The USA: Natural wonders; Man-made wonders; Traditional celebrations; Thanksgiving; Halloween;
Idependence Day; The role of radio; Television; The political system; the flag; an ethnic mosaic; the
language
Inglese tecnico: da Log in
Unit 1Computer science: An introduction to computer science
CLASSE: 3 IT IT
DOCENTE: Prof. D.PERRONE
MATERIA: INGLESE
3) COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE (PER TUTTI GLI STUDENTI DELLA CLASSE)
Ripasso deitempi verbali attivi e passivi secondo struttura ed uso
Svolgere gli esercizi del language check su advantage (vedere indice) svolgere esercizi di summing up e di
traduzione delle unità di riferimento indicate da ripassare
Log in unit 1
Lettura di un libro in lingua versione ridotta livello intermedio(titolo a scelta dell’alunno)
4) GLI STUDENTI RINVIATI ALLA VERIFICA DI SETTEMBRE SONO TENUTI A
SVOLGERE, OLTRE AI COMPITI DI CUI SOPRA, ANCHE I SEGUENTI ESERCIZI.
Si raccomanda, di prestare attenzione ad applicare in maniera corretta le strutture grammaticali, che sono
state ripassate ad inizio anno, durante l’esposizione in lingua degli argomenti tecnici ad esempio l’uso della
“s” alla terza persona singolare dei verbi, l’uso delle negative al presente o al passato seguendo le regole
grammaticali, coordinare il soggetto ed il verbo, fare attenzione all’uso dei sostantivi plurali. Questi ultimi
sono solo alcuni esempi che vogliono però stimolare a non apprendere i contenuti “a memoria”. Ultima
raccomandazione cercare di apprendere più lessico possibile ed ripassare i paradigmi.
Per esercitarsi si possono rifare gli esercizi svolti durante l’anno scolastico e dopo lo svolgimento si consiglia
di correggerli guardando le correzioni fatte in classe.
Si ricorda che l’insegnante ha richiesto, durante l’anno scolastico, lo svolgimento di tutti gli esercizi sul
quaderno con l’indicazione del libro, pagina, numero esercizio e numero di frase per i motivi già spiegati ed
anche in previsione di rendere il recupero autonomo e più agevole.
Compiti estivi grammatica: usare Grammar Trainer unit 65 dall’1 al 4, unit 159 N° 1-4, unit 160 N°1-5; unit
178 N° 1-4; unit 27 N°1-3; unit 115 N°1-4; unit 127 N° 1e 2; unit 163 N° 1e 2; unit 164 N°3; pag 380 N°
1,2,4,5; pag 383 N° 10 e 11; su advantage 2 fare gli esercizi di language check (guardare indice) e fare gli
esercizi di traduzione delle unità svolte che si trovano nel workbook (in genere ultimo esercizio) più gli
esercizi di summing up delle unità di riferimento agli argomenti da ripassare.
Civiltà studiare gli argomenti in elenco (vedi sopra)