Presentazione PUZZLE GAME

SEE TCP SAGITTARIUS
COMMUNICATION ACTIVITIES
“Communication Plan & Project Branding at Global Level”
Unione dei Comuni del Sinello – MUS – Sagittarius Project
“Game Concept”
Un’idea Innovativa per Interpretare il Patrimonio Culturale
Ci siamo posti una riflessione su come le applicazioni delle tecnologie digitali al patrimonio
culturale possano concorrere alla costruzione di modelli comunicativi validi che, facendo leva sul
coinvolgimento sensoriale ed emozionale e sulla partecipazione del fruitore, consentano di
avvicinare un pubblico sempre più ampio ai contenuti culturali. Forme di comunicazione forgiate su
quelle regole che sono alla base di ogni gioco.
Conservare, tutelare e valorizzare il patrimonio culturale hanno tutti una loro funzione sociale che si
realizza a patto di garantirne la più ampia fruizione da parte della collettività.
La potenza della simulazione, e in particolare della realtà virtuale e della contaminazione tra questa
e l’ambiente reale, ha condotto a significative trasformazioni, sia nei modelli di comunicazione e sia
nella struttura delle relazioni tra soggetto e ambiente e tra questo e gli altri soggetti.
Il binomio realtà virtuale e conoscenza è un argomento che di per sé non costituisce certo una
novità. Il mondo di internet e delle nuove tecnologie della comunicazione, dove la potenza della
realtà virtuale, in quanto strumento di conoscenza, è rintracciata nell’approccio intuitivo, inconscio,
quasi infantile alla percezione di un fenomeno attraverso ambienti simulati in cui è possibile
muoversi e interagire.
Ancora più precorrenti, ma del tutto attuali, sono le varie ricerche condotte sul rapporto tra
apprendimento e computer, da cui fu coniato il neologismo “edutainment” (da education e
entertainment), il complesso delle tecnologie digitali con cui è possibile associare l’operare
simbolico con quello percettivo-motorio. Nello specifico delle relazioni tra apprendimento e
videogiochi sono fondamentali gli studi condotti dal matematico Seymour Papert, sostenitore fin
dal 1980 della bontà di tale relazione per la capacità di simulazione che può offrire un computer,
simulazione attraverso cui fin da piccolissimi è possibile sperimentare e dunque sviluppare il
pensiero costruttivista.
Noi siamo partititi dall’idea di utilizzare i “Giochi” per “Imparare” leggendo e credendo alle sue tesi
sull’efficacia del metodo - imparare facendo - sono mano mano sviluppate e sperimentate, in
particolare attraverso l’uso e la realizzazione dei videogiochi, in quanto ambienti immersivi in cui è
possibile fare esperienze individuali e di gruppo, dove la partecipazione è attiva e l’entusiasmo e la
motivazione sono elevati. E non perché siano semplici da usare, come la «scuola vorrebbe far
credere ai genitori – i quali onestamente non sanno come interpretare questa lampante passione
dei figli per i videogiochi – che i bambini li amano perché sono facili, mentre odiano i compiti
perché sono difficili. In realtà, di solito è vero il contrario».
Gli studi partono tutti dalla considerazione che il gioco sia una questione molto seria, perché è
«un’espressione della nostra creatività e la creatività è alla radice stessa della nostra capacità di
apprendere, di essere all’altezza e di diventare qualunque cosa si potrà essere». Convincimenti che
sono stati confermati in pieno dai risultati raggiunti relativamente ad alcune esperienze di scienza
collaborativa e partecipata, che vanno sotto il nome di citizen science, che vedono insieme
scienziati, sviluppatori di software e comunità di volontari.
Il fondamento dell’efficacia del binomio gioco - apprendimento è strettamente collegato al fare
esperienza, perché la sperimentazione permette di interiorizzare la conoscenza praticandola. Fare
esperienza è agire, toccare, scomporre, mescolare, ma soprattutto vedere. Infiniti sono i dispositivi,
le macchine, gli artifici che nella storia della scienza e delle arti sono stati realizzati per dare
visibilità, cioè rendere concreti e tangibili, idee e principi, anche attraverso curiosità e
divertissement.
Per questo è necessario porre un’attenzione particolare alla funzione sociale del patrimonio, che
motiva ed esige la più estesa ed effettiva fruizione del valore culturale custodito nel bene in sé da
parte della collettività, patrimonio che deve essere adeguatamente promosso e divulgato, in una
parola valorizzato per far sì che la sua frequentazione diventi abitudine di molti.
I tasselli a incastro del puzzle sono un divertimento e un passatempo adatto ad ogni età, proprio
per questo motivo abbiamo deciso di scegliere il Puzzle come tipologia di Game più adatto a
valorizzare il nostro territorio…. differenti tipologie di puzzle, con tasselli più o meno piccoli e più o
meno numerosi, per venire incontro alle esigenze dei bambini come degli adulti che vogliono
cimentarsi in un rompicapo in grado di dare molte soddisfazioni quando concluso. Infatti dover
ricostruire un'immagine a partire da una serie di pezzi tutti differenti è un grande stimolo alla
creatività, alla logica e all'intelligenza. Posizionare i pezzi, creare il contorno, studiare i colori e
ricostruire la figura utilizzando solo l'immagine rappresentata sulla scatola e l'immaginazione
rendono questo gioco fra i più educativi in assoluto.
La scelta di creare un Puzzle Game per promuovere il patrimonio culturale locale, attraverso un
Contest dove poter vincere un benefit, come una cena o un pranzo, un prodotto tipico, un ingresso
gratuito e molto altro (tutti premi offerti dagli imprenditori locali che vogliono dare il loro
contributo al progetto Sagittarius e riceverne a loro volta attraverso la visibilità e la promozione
bilaterale), è stata una scelta presa dopo che lo Staff del Municipalities Union of Sinello e dei suoi
collaboratori esperti in Social Media hanno accuratamente studiato la reale attuazione di un Game
strutturato (semplice ma avvincente) sul territorio.
Il Game porta il giocatore/visitatore a fare una nuova esperienza culturale alla quale partecipa
pensando di vincere solo un premio, ma attraverso l’esperienza della costruzione visiva delle
immagini più rappresentative del territorio abruzzese, attraverso i vari livelli di difficoltà, i testi
descrittivi e la vasta scelta di Trails associati ai 10 beni del Patrimonio Italiano potranno entrare a
far parte di una nuova modalità di fruizione della cultura.
Sagittarius Project
ERDF PP2- MUS – Municipalities Union of Sinello
66050 Guilmi (CH) Italy – Abruzzo Region
Phone +39 0872 869146
Info Link:
Game: http://www.unionesinello.it/index.php/about-joomla-25
Project Web Site: http://www.see-tcp-project-sagittarius.eu/index.php/it/