PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE – AS

Materia : LINGUAGGIO DELLA GRAFICA
Docente/i :Prof. MARCO BOZZI – Prof. FABIO D'AMICO
Classe
: 5ª F
PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE – A.S. 2015/2016
INTRODUZIONE
(Considerazioni di carattere generale sulla situazione finale della classe)
La classe 5F, composta da 23 alunni, ha dimostrato nel corso dell'anno scolastico 2015/16 un
impegno mediamente costante sia nello studio della teoria che nelle attività di laboratorio.
Circa i due terzi della classe raggiunge risultati soddisfacenti. E' emerso un discreto impegno
nello studio e partecipazione attiva alle esercitazioni pratiche, alcuni soggetti dimostrano
buone capacità e discrete competenze nella grafica. Un ristretto gruppo di studenti invece è
apparso poco interessato e non pienamente coinvolto dalla materia, dimostrando una scarsa
serietà evidente soprattutto attraverso ripetuti ritardi nelle consegne dei lavori. Nell’insieme i
risultati e gli elaborati prodotti dalla classe sono da valutare in modo positivo e soddisfacente.
CONTENUTI DISCIPLINARI
(Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva)
Programma svolto TEORIA
Impressionismo
 Caratteri generali dell'impressionismo;
 Monet, Renoir, Degas
Post impressionismo
 Caratteri generali del post impressionismo;
 P.Cezanne; dal post impressionismo al cubismo; opere analizzate: “Montaigne Saint
Victoire”; “giocatori di carte”.
 G.Seraut; Puntinismo e neo impressionismo; opere analizzate: “Un bagno ad Asnieres”
e “una dimanche a la grande jatte”.
 E.Munch; dal post impressionismo all'espressionismo, opere analizzate:
“Pubertà”-“Sera sulla via Karl Johann”-”Il grido”-”Madonna”.
Espressionismo
 Caratteri Generali dell'espressionismo;
 I fauves
 Matisse e la sintesi di forma e colore; opere analizzate: “lusso, calma e voluttà”- “la
gioia di vivere”-“la danza”-”la musica”.
Espressionismo tedesco (dall'espressionismo all'astrattismo)
 Caratteri Generali dell'espressionismo tedesco; Le Secessioni, Art Nouveau.
 G.Klimt; O.Kokotchka; opere analizzate: “la sposa del vento”.
 Die brucke Kirchner, opere analizzate: “cinque donne in strada”;“autoritratto con
divisa da soldato”.
 Der blaue reiter Kandinsky, dall'espressionismo all'astrattismo lirico; opere
analizzate: “case a Murnau”; “primo acquerello astratto”; “composizione n.8”.
Astrattismo
 Caratteri generali dell'astrattismo.
Astrattismo lirico (Klee, Kandinsky, Licini) e astrattismo geometrico (Mondrian, Malevic),
 Caratteri generali dell'espressionismo astratto americano (Rotcko)
 Uscita extrascolastica spettacolo teatrale “Rosso” di J.Logan, spettacolo basato sulla
biografia di M.Rotcko.
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Cubismo
 Caratteri generali del cubismo.
 Braque e Picasso; opere analizzate: “Les demoiselles d'Avignon”.
Futurismo
 Caratteri generali del Futurismo.
 Boccioni; opere analizzate: “la città che sale”; “forme uniche nella continuità dello
spazio”.
Dadaismo
 Caratteri generali del Dadaismo.
 Marcel Duchamp e il ready made; opere analizzate: “Fontana”, “ruota di bicicletta”.
L'arte prima e dopo il 2000
 Panoramica sintetica sui movimenti della seconda metà del 900: spazialismo, pop art,
arte povera, land-art, arte concettuale, body art.
Programma svolto PRATICA
 Lezione 1 software DvD Studio Pro:
Aspetti principali del programma, rapporto anamorfico video standard, creazione sfondo per
Menù 1, adattamento sfondo con Adobe Photoshop.

Lezione 2 software DvD studio Pro: sfondi, inserimento audio menu, creazioni bottoni,
immagini per sottomenù e successivi.

Lezione 3 software DvD studio Pro: collegamento anteprime ai bottoni, target bottoni.

Lezione 4 software DvD studio Pro: inserimento tracce video, slideshow foto con
audio.

Lezione 5 software DvD Studio Pro: encoding e produzione IMG del DvD.



Realizzazione Cartolina o Carta Pacco Natalizia
Elaborazione mappa concettuale, MindNode
Proiezione documentario su Lica ed Albe Steiner in funzione dell’incontro con Anna
Steiner per la Giornata della Memoria
Simulazione Prova esame: locandina campagna pubblicitaria per compagnia telefonica.
Progettazione Copertina DvD videotesina
Copertina DvD videotesina: progetto e realizzazione.
Etichetta DvD layout e stampa: progetto e realizzazione.
Progettazione Menù DvD tesina
Menù DvD, layout fine progettazione.
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Testata sito e composizione Layout complessivo, consegne e valutazione. DvD Studio Pro
inizio costruzione dvd.
DvD Studio Pro, costruzione dvd. Stampa etichette
DvD Studio Pro, costruzione dvd, codifche video, renderizzazioni, soluzione a problemi.
Stampa etichette
Costruzione DvD, codifche video, bottoni, transizioni, renderizzazione. Importazioni video.
Stampa etichette.
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MATERIALI E SUSSIDI DIDATTICI


Appunti e dispense condivise con gli studenti.
Contributi multimediali.
OBIETTIVI DIDATTICI
Conoscere gli elementi della comunicazione visiva
Conoscere le principali metodologie di analisi di un’opera visiva, i fondamentali elementi della narrazione per
immagini
Conoscere gli argomenti di storia dell’arte affrontati
Saper utilizzare i software utilizzati
Saper trasporre le conoscenze teoriche acquisite nelle attività laboratoriali
Saper operare un’analisi iconologica ed iconografica di un’opera d’arte visiva
Saper utilizzare i fondamentali procedimenti creativi nella progettazione di un’immagine
MATERIALI E STRUMENTI UTILIZZATI
X Multimedia
X
Libri di testo
Appunti
Altri testi
Cd/dvd
E-learning
Blog
Materiali on-line
Dispense
X
Altro
X
MODALITA’ DI LAVORO E DI VERIFICA
(Indica con una X le voci che interessano)
MODALITA’ DI LAVORO
NUMERO E VERIFICHE EFFETTUATE
Tipologia
Tipologia
Discussione guidata
Lezione partecipata
Interrogazioni brevi
X
X
Prove di laboratorio
Componimenti
Ricerche in rete
Quesiti a risposte aperte
Problem solving
Quesiti scelta multipla
X
Prove formative
Visione di Cd/Dvd/Film
X
Griglia di osservazione
Metodo induttivo
Simulazioni
N° II Quad
Interrogazioni lunghe
Lavoro di gruppo
Lezione frontale
N° I Quad
X
X
Quesiti vero/falso
Quesiti completamento
X
Quesiti correlazione
Analisi di siti
Relazioni
Progetti interdisciplinari
Esercizi
X
Altro (specificare)
Applicazioni scritto/grafiche
X
X
Applicazioni pratiche
X
X
Altro (specificare)
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VALUTAZIONE
(Indica con una X le voci di cui si è tenuto conto nella valutazione)
Tipologia
X
X
X
X
X
X
X
Conoscenze acquisite (sapere)
Competenze acquisite (saper essere)
Abilità acquisite (saper fare)
Progressi compiuti
Impegno
Interesse /Partecipazione all’attività didattica
Metodo di studio
Puntualità nelle consegne
Altro (specificare)
INTERVENTI AL FINE DI RENDERE EFFICACE IL PROCESSO DI VALUTAZIONE
(Indica con una X le voci che interessano e/o integra le voci mancanti)
Tipologia
X
X
Sono stati comunicati agli studenti le ragioni del successo / insuccesso della prestazione
Sono stati spiegati agli studenti gli errori
Le verifiche periodiche sono state supportate sempre da giudizi analitici
Altro (specificare)
EVENTUALE ATTIVITA’ DI RECUPERO
(Indica con una X le voci che interessano)
Tipologia
X
Sportello
In itinere (indicare le modalità): Sospensione attività didattica abituale inizio II Quadrim.
Studio assistito (indicare le modalità):
Altro (specificare)
Presentato alla classe in data ____________________
Studenti
Insegnante/i
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MARCO BOZZI
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FABIO D’AMICO
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