Sintesi dei Questionari per la rilevazione dei bisogni formativi

MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
LICEO STATALE “PAOLO EMILIO IMBRIANI”
Linguistico ~ Scientifico ~ Scientifico Scienze Applicate ~ Musicale e Coreutico Sez. Musicale
Via Salvatore Pescatori 155, 83100 Avellino
Marchio collettivo S.A.P.E.R.I per la
qualità ed eccellenza della scuola
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Prot. N. 1364/C12
del 23/02/2015
Avellino, 20 febbraio 2015
A tutti i docenti
Sede
Oggetto: Sintesi dei Questionari per la rilevazione dei bisogni formativi (Nota Prot. N.
8562/A21 del 4 dicembre 2014)
Come già presentato nel collegio dei docenti del 20 febbraio 2015, si comunicano i risultati
della rilevazione dei bisogni formativi dei docenti e la formazione dei relativi gruppi. I docenti, che
desiderano aggiungersi ai gruppi già costituiti, possono farne richiesta alla Prof.ssa Lucia Scotto di
Clemente, funzione strumentale dell’area 2.
A breve sarà comunicato il calendario delle varie attività, che partiranno ad ogni modo dopo
il termine dei corsi di recupero.
Analisi dei risultati:
Distribuiti
Restituiti
n. 127 questionari, di cui:
n. 101 questionari, di cui:

n. 98 compilati (di cui n. 17 consegnati vuoti senza indicare tematiche)

n. 2 completamente sbarrati (senza indicazione del nome del compilatore)

n. 1 compilato senza indicazione del nome del compilatore, ma con la scelta della tematica
da approfondire (“Discipline linguistiche e ICT”)
NON restituiti
NON ritirati
n. 26 questionari
n. 33 questionari
Proposte formative
Analisi delle scelte effettuate dai docenti
 Proposta 1 - Piano Lauree Scientifiche:
Matematica: Casarella, Serpico, Fiore Oriana
Fisica: Testa, Iannuzzi
Chimica: Santoro Nicolino, Giordano Marisa, Pellecchia, Donatantonio
PLS e valutazione: Giordano Marisa, Imperatrice Concetta (corso NON attivato)
 Proposta 2 - ICT e LIM per i docenti di sostegno:
Cataldo Luigia, De Blasio Daniela, Del Regno Luisa, Ianniello Rosa Rita, Paragallo Marina, Riccio
Paola
Hanno chiesto di partecipare a questo corso, riservato però ai soli docenti di sostegno, anche i
Proff. Fiore Fatima, Mancini Vita, Marino Giovanna, Minichiello Nunziatina: possono confluire nei
gruppi disciplinari che utilizzeranno le ICT in relazione alle discipline di insegnamento oppure si
possono organizzare nuovi incontri sull’uso della LIM al termine del corso riservato ai docenti di
sostegno.
 Proposta 3: Incontri dipartimenti di Italiano e Matematica sulle prove Invalsi
Italiano: Capuano Maria Giovanna, D’Amato Angelina, Festa Rosaria, Marrone Assunta
Matematica: Abate Gaetano, Baldassarre Lina*, Caruso Gelsomina, Danzica Daniela, Iannuzzi
Antonio
La Prof.ssa Baldassarre* ha chiesto di partecipare a incontri seminariali sull’uso dell’Algebra nello
sviluppo delle competenze e sulla concordanza fra gli argomenti delle prove Invalsi e i programmi
didattici.
Al termine dei corsi di recupero sarà fissato un incontro per tutti i docenti dei due dipartimenti
(Italiano e Matematica) per presentare e analizzare i risultati delle prove Invalsi svolte a maggio
2014, i Quadri di Riferimento di Italiano e Matematica, le principali problematiche emerse
(cheating, criticità contenutistiche, ecc.), eventuali piani di miglioramento in vista dello
svolgimento delle nuove prove a maggio 2015.
 Proposta 4 – Approfondimento di tematiche seminariali su:
a) Progettare e valutare per competenze
b) Le competenze chiave e le Raccomandazioni dell’UE
c) La certificazione delle competenze e gli Assi Culturali nel Documento Tecnico sull’Obbligo
di Istruzione
d) Le discipline linguistiche e le ICT
e) Le discipline scientifiche e le ICT
f) BES e DSA: dal PAI al PDP (docenti curricolari)
Hanno scelto la proposta 4, ma non hanno indicato tematiche particolare: D’Arco Camilla e
Dell’Anno Fabio.
Hanno scelto la proposta 4 A «Progettare e valutare per competenze»:
Adinolfi Anna, Ascolese Luciano, Bavaro Gilda, Casarella Rita, Davidde Amalia, Della Corte
Cristiano, Di Costanzo Vincenzo, Ferrante Vincenzo, Garritano Anna, Giordano Anna, Limongiello
Tony, Lo Chiatto Anna, Malanga Bianca Maria, Mancini Antonella, Marrone Assunta, Minichiello
Nunziatina, Mongiello Maria Rosaria, Musto Gerardo, Orsini Assunta, Paradiso Ida, Serpico
Filomena, Villanacci Marina, Virgili Laura, Vitale Lucrezia.
Hanno scelto la proposta 4 B «Le competenze chiave e le Raccomandazioni dell’UE»:
Cilio Soccorso, Davidde Amalia, De Girolamo Salvatore, Della Corte Criastiano, Ferrante
Vincenzo, Limongiello Tony, Lo Chiatto Anna, Malanga Bianca Maria, Mazzotta Annagrazia,
Mongiello Maria Rosaria, Paradiso Ida, Pascucci Giuseppe, Villanacci Marina, Virgili Laura.
Hanno scelto la proposta 4 C «La certificazione delle competenze e gli Assi Culturali nel
Documento Tecnico sull’Obbligo di Istruzione»:
Carbonara Maria Rosaria, Casarella Rita, Cilio Soccorso, De Girolamo Salvatore, Della Corte
Cristiano, Marrazzo Rosa, Mazzotta Annagrazia, Minichiello Nunziatina, Musto Gerardo, Paradiso
Ida.
Hanno scelto la proposta 4 D «Le discipline linguistiche e le ICT»:
Adinolfi Anna, Ascolese Luciano, Bruno Amalia, Campagna Cinzia, Carbonara Maria Rosaria, De
Varti Annamaria, Forino Renata, Malanga Bianca Maria, Mancini Antonella, Mancini Vita,
Marrazzo Rosa, Orsini Assunta, Pascale Franco (3 ore), Percio Lea Christine, Petrillo Pierina,
Riccio Paola, Trombetta Aurelia, Vivenzio Lino, Zarrella Anna.
Hanno scelto la proposta 4 E «Le discipline scientifiche e le ICT»*:
Barbieri Michele, De Girolamo Salvatore, Mazzotta Annagrazia, Pellecchia Maria Virginia, Vitale
Lucrezia
* A questo gruppo si possono aggiungere alcuni docenti che hanno richiesto approfondimenti
metodologico-disciplinari per l’area scientifica: Abate Gaetano (nuove metodologie didattiche),
Iannuzzi Antonio (metodologie didattiche per la fisica moderna), Sacchetti Ada (matematica
moderna); Pellecchia Maria Virginia, Giordano Marisa e Santoro Nicolino (Biologia, Chimica,
Scienze della Terra).
Hanno scelto la proposta 4 F «BES e DSA: dal PAI al PDP» (alcuni hanno espresso la volontà di
partecipare anche al gruppo di lavoro sulle mappe concettuali per alunni DSA e BES):
1. Adinolfi Anna
2. Ascolese Luciano
3. Barbieri Michele
4. Bavaro Gilda
5. Carbonara Maria Rosaria
6. Davidde Amalia
7. De Vito Mario (A049)
8. Ferrante Vincenzo
9. Forino Renata
10. Giordano Marisa
11. Guglielmo Maria Rosa
12. Mancini Vita
13. Mongiello Maria Rosaria
14. Orsini Assunta
15. Testa Diana
Costruzione di mappe concettuali per alunni DSA (moduli compilati nei consigli di classe
quadrimestrali):
Il Prof. De Vito Mario (A049)* ha proposto la “istituzione di seminari per discipline con
l’obiettivo di creare un archivio di mappe concettuali della scuola, ottenuto con il contributo di tutti
i docenti, utile non solo per gli alunni DSA e BES, ma anche per tutti gli altri”. Nei consigli di
classe degli scrutini quadrimestrali è stato chiesto di raccogliere le adesioni dei docenti. Hanno
compilato e restituito i moduli i seguenti consigli di classe, con l’indicazione dei relativi docenti:
1. Carbonara Maria Rosaria
Inglese
3^CT
2. D’Amato Angelina
Italiano e Latino
3^CT
3. De Vito Mario (A049)*
Matematica e Fisica
4DS
4. Giordano Marisa
Scienze Naturali
3AM
5. Iandolo Claudia
Italiano e Latino
1^AT
6. Malanga Bianca Maria
Inglese
4^AS
7. Minichiello Nunziatina
Storia dell’Arte
5^AS
8. Mongiello Maria Rosaria
Storia e Filosofia
3^BS
9. Scotto di Clemente Lucia
Italiano e Latino
1^FL
10. Testa Diana
Matematica e Fisica
1^AT
La Prof.ssa Romito Carolina ha offerto la disponibilità a fornire i materiali utili per strutturare le
mappe concettuali per alunni BES e DSA.
Si ricorda che gli alunni DSA sono presenti nelle classi 1BS, 3CT, 3AM, 4DS, 5DS; gli alunni BES
in 2AM e 4BS.
Proposte di tematiche da approfondire in incontri seminariali (in aggiunta o in alternativa a quelle
proposte):
1. Corso di dizione: Bavaro Gilda
2. Tematiche disciplinari: De Rosa Daniela (Filosofia e Storia), De Vito Mario A061
(Archeologia, Critica d’Arte, Arte moderna e contemporanea)
3. Panorama europeo degli studi musicali negli istituti scolastici e incontri/confronti con altri
docenti dei Licei Musicali italiani: Capossela Anna, D’Amore Caterina, Mariconda Pietro,
Petitto Carmela
4. Certificazione delle competenze musicali: Pascucci Giuseppe
5. Storia della musica e guida all’ascolto di opere: Tozza Patrizia
6. CLIL Metodologia Inglese e Corso di Inglese B2: Fiore Oriana
7. Corso di Inglese: Imperatrice Concetta
8. Letteratura e cinema: Garritano Anna
9. Didattica della lingua italiana per stranieri: Guidi Adriana
10. Corso sulla LIM: Minichiello Nunziatina
11. Europrogettazione, Fondi strutturali, Erasmus 2.0: Santoro Ciriaco
12. Didattica della storia: Speranza Paolo
Formazioni svolte o ancora in atto:
1. Antenna Eurodesk: Lucrezia Vitale e Antonella Mancini
2. Congresso Nazionale di Fisica (AIF): Oriana Fiore
3. Innovazione didattica in Matematica e PP&S (Problem Posing & Solving): Casarella,
Iannuzzi, Testa
4. Seminario sulla “Costruzione delle prove Invalsi”: Iannuzzi, Scotto di Clemente, Testa
5. Corso di Aggiornamento Professionale “Coordinatori dei processi di autovalutazione”:
Scotto di Clemente
Workshop formativo per la stesura di progetti Erasmus Plus Attività Chiave 1 – KA1
Mobilità individuale ai fini dell’apprendimento – DIRSCUOLA - Mercoledì 18 febbraio 2015
Hanno partecipato i seguenti docenti:
1. Campagna Cinzia
2. Casarella Rita
3. De Benedictis Elvira
4. De Santis Carmen
5. De Simone Domenico
6. Fiore Oriana
7. Garritano Anna
8. Mancini Antonella
9. Marrazzo Rosa
10. Pellecchia Maria Virginia
11. Petrillo Pierina
12. Piano Maria Letizia
13. Rozza Antonietta
14. Scotto di Clemente Lucia
15. Sole Carmela Alba
16. Testa Immacolata Tina Diana
17. Vitale Lucrezia