L`ampia progettazione proposta intende offrire agli alunni un

L’ampia progettazione proposta intende offrire agli alunni un’occasione in più di crescita e confronto per acquisire i valori
e le regole del vivere civile e formare coscienze sensibili alle problematiche dei vari ambienti: strutturato, naturale,
culturale, del “se” e relazionale e sociale, i quali costituiscono il collante di tutte le attività progettuali, volte alla
formazione integrale dell’ UOMO e del CITTADINO.
La caratteristica della progettazione offerta sta nella diversificazione degli obiettivi con l’intento di soddisfare appieno i
bisogni formativi di ciascun alunno.
La forte valenza territoriale dell’ampia progettualità è data dalla collaborazione con le diverse agenzie formative presenti
sul territorio; inoltre la nostra scuola è aperta alla partecipazione di iniziative e concorsi territoriali e ministeriali
rispondenti alle finalità progettuali inseriti nel Piano dell’Offerta Formativa.
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Vivo il mondo
…DIRITTI E DOVERI…
Alla ricerca e difesa del
“bene comune” patrimonio
dell’umanità
AMBIENTE STRUTTURATO
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La Costituzione e la legalità
L’educazione stradale
L’ abusivismo
La corruzione
AMBIENTE NATURALE
AMBIENTE DEL “SE’”
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AMBIENTE CULTURALE
Il benessere psicofisico
L’alimentazione
La cultura fisica -lo sportLe abitudini malsane
tabagismo-droga-dopping
AMBIENTE
RELAZIONALE-SOCIALE
• La diversità
• La multi cultura
• Il bullismo
–
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Il patrimonio storico
La musica
I beni architettonici
L’informazione
L’istruzione
La valorizzazione del proprio
territorio
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L’ecologia
L’acqua
Il riciclaggio
La deforestazione
Le energie alternative
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ACCOGLIENZA (infanzia-primaria)
Il progetto Accoglienza è rivolto a tutti i bambini del terzo circolo didattico e si propone di facilitare nel
bambino un progressivo adattamento alla realtà scolastica attraverso l’esplorazione di uno spazio
accogliente, sereno e stimolante, luogo di espressione di sé e di socializzazione ponendosi come momento
privilegiato di incontro tra scuola e famiglie.
PROGETTO CONTINUITA’ “A SCUOLA DEI GRANDI” (infanzia-primaria)
Costruzione di un curricolo in verticale in ambito comunicativo-linguistico.
Tale progetto nasce dalla convinzione che la continuità sia un fenomeno didattico - relazione e intende
creare esperienze che possono costituire un collegamento tra la scuola dell’infanzia e scuola primaria,
favorendo l’accostamento ai sistemi simbolici relativi alla lingua scritta e quella parlata. Il progetto vede
impegnati, le docenti della scuola dell’infanzia degli alunni di anni cinque e le docenti della scuola
primaria delle classi V. Percorso di orientamento tra genitori e docenti delle sezioni/classi in uscita: Open Day.
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PROGETTO SICUREZZA scuola dell’infanzia-scuola primaria
Il progetto di Educazione alla Sicurezza è rivolto a tutte quelle persone che ruotano intorno al mondo
della scuola (genitori, bambini, insegnanti, specialisti) affinchè siano attente a formare negli alunni la
cultura della prevenzione, cioè a promuovere la cognizione della propria e dell’altrui salute, con
particolare attenzione alla qualità della vita e dell’ambiente in cui vivono.
PROGETTO “NATALE MULTICULTURALE”
scuola dell’infanzia
Sarà favorita nei bambini la conoscenza degli aspetti simbolico - culturali della festa del natale,
favorendo la creatività e la solidarietà in situazioni di collaborazione tra alunni, docenti e genitori. Il
progetto è rivolto a tutti i bambini della scuola dell’infanzia del circolo e prevede una manifestazione
canora finale.
PROGETTO “UN NATALE SPECIALE”
scuola dell’infanzia
Sarà favorita nei bambini la conoscenza degli aspetti simbolico - culturali della festa del natale,
facendo incontrare la scuola con le famiglie per vivere insieme un momento di gioia e realizzare un
rapporto costruttivo.
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PROGETTO “FESTE A SCUOLA”
scuola dell’infanzia
Il progetto, rivolto a tutti i bambini della scuola dell’infanzia del plesso Fiordaliso, con il coinvolgimento di
genitori, docenti e collaboratori, intende rafforzare il sentimento di appartenenza, consolidare le
relazioni interpersonali evidenziando l’identità di ciascuno attraverso la conoscenza di tutte le festività.
PROGETTO “UNA PASSEGGIATA NELLA NOSTRA STORIA”
scuola dell’infanzia
Il progetto, rivolto ai bambini e ai genitori della sezione Margherita della Scuola dell’infanzia del plesso
Termini, intende ripercorrere gli avvenimenti più salienti della nostra storia rimarcandone i
cambiamenti sociali e culturali che hanno dato un’impronta nuova alla nostra vita di italiani.
PROGETTO NATALE “L’ALLEGRO CANTIERE” scuola primaria
Sarà favorita nei bambini la conoscenza degli aspetti simbolico - culturali della festa natalizia con
l’allestimento di una “mostra-mercato”, favorendo la creatività e la solidarietà in situazioni di
collaborazione tra alunni, docenti e genitori. I manufatti realizzati dagli alunni delle diverse classi
saranno esposti presso la sede centrale del circolo nella settimana che precede il Natale.
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PROGETTO DI EDUCAZIONE ALIMENTARE (scuola primaria)
Il progetto di Educazione Alimentare, rivolto alle classi terze del circolo, intende favorire lo sviluppo di
comportamenti corretti riguardo l’alimentazione, in modo da favorire un adeguato sviluppo fisico e
attuare la prevenzione di problemi come l’obesità e le malattie ad essa correlate.
PROGETTO PREVENZIONE (scuola primaria)
L’attività di prevenzione comprende tutti gli interventi che consentono di allontanare le cause
dell’insorgenza della malattia, attraverso lo svolgimento di attività educative, informative e
comunicative riguardo le patologie e gli strumenti di prevenzione e diagnosi precoce. La scuola
propone quindi, un percorso di prevenzione ortopedica, prevenzione oculistica, rivolta agli
alunni della scuola primaria, ed una serie di incontri rivolti a docenti e genitori, per la valutazione epidemiologica e per
la prevenzione diagnosi delle malattie del sistema endocrino. La scuola si impegna, inoltre, a realizzare percorsi che
diffondano la cultura della salute e del benessere.
PROGETTO LETTURA: VOLANDO VERSO IL SAPERE (scuola primaria)
Il progetto di Educazione alla Lettura, rivolto a tutti gli alunni della scuola primaria, si prefigge di educare
i bambini ad una lettura attiva, consapevole ed appassionata, promuovendo la creazione di biblioteche
di plesso, l’allestimento di biblioteche di classe, la strutturazione di un laboratorio, l’organizzazione di
mostre, visite guidate e letture animate.
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PROGETTO LEGALITA’: …IN VIAGGIO VERSO LA DEMOCRAZIA (scuola primaria)
Il progetto vuole offrire agli alunni l’opportunità di acquisire schemi mentali da utilizzare nella società
civile attraverso un’autentica ricerca dei valori della dignità umana finalizzata al raggruppamento della
responsabilità individuale e collettiva, al rispetto degli altri e alla solidarietà. Il progetto svilupperà
ambiti relativi alla cittadinanza attiva, educazione stradale e ambientale, salute e alimentazione.
CANTI sotto l’albero: “ Se la gente usasse il cuore”
In occasione del Natale, la nostra scuola, partecipa al progetto in rete con altre scuole del territorio,
iniziativa tesa a riscoprire il valore del Natale attraverso le tradizioni natalizie del proprio paese. Il coro si
esibirà con canti natalizi durante le manifestazioni territoriali promosse dall’ “’ASSOCIAZIONE
INFORMAGIOVANI”: “ MAGIE SOTTO L’ALBERO” e quelle della Comunità cattolica di S .Francesco presso
la chiesa di S .Maria del POZZO.
PROGETTO “NATALE E’ ” scuola primaria
Il progetto rivolto agli alunni del PLESSO FIORDALISO della scuola primaria. E’ finalizzato alla
partecipazione alle iniziative proposte dall’Ente Locale, dalle associazioni e dalle altre agenzie
educative presenti sul territorio, su tematiche inerenti il NATALE quali: lo sviluppo delle competenze
sociali, l’educazione ai valori democratici e al senso di responsabilità civico-sociale, ai valori della
solidarietà e dell’altruismo al fine di combattere la dispersione scolastica e trasmettere loro il concetto di legalità.
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PROGETTO “UN TAPPO PER AMARE” scuola primaria
Il progetto "Un tappo per Amare" è una raccolta di tappi di plastica, o di contenitori di plastica riciclabile a favore di alcune
iniziative di Adozione a Distanza.
Realizzare il progetto "Un tappo per amare" nella scuola vuol dire offrire uno strumento di crescita basato su u n percorso
solidale concreto, verificabile, e aperto al contributo personale di ciascuno studente, che si attiverà, a suo modo, seguito
da docenti referenti della scuola per compiere in prima persona, un gesto solidale.
PROGETTO CINEFORUM
Per un ulteriore canale di comunicazione che crea interdisciplinarità, sono stati programmati , in
collaborazione con L-associazione SOLEVENTI/ GIFFONI, una serie di incontri per gli alunni del Circolo
CON LA PROIEZIONE DI 2 Film presso la sala Cinematografica di S.ANASTASIA . La produzione di
immagini, le attività audiovisive, video- cinematografiche, sono da sempre la forma comunicativa e
culturale più vicina ai bambini, soprattutto oggi che il cinema fa abbondante uso della comunicazione
multimediale e informatica. L’intento è dunque di carattere formativo, educativo e didattico, che incide sui processi
legati alla conoscenza, alla scoperta, alla ricerca e sperimentazione del codice audio- visuale.
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MAI PIU’ SHOAH
Il Meeting di approfondimento “Mai più Shoah”, rivolto agli alunni delle classi quinte di scuola
primaria, intende mantenere viva la memoria, attraverso interventi di alcuni testimoni
dell’Olocausto, membri della Comunità Ebraica di Napoli, per evitare che una tragedia così immane
possa ripetersi.
LINGUISTICO – ESPRESSIVO e LOGICO-MATEMATICO ( laboratori primaria )
Avviare i bambini alla comprensione e alla padronanza delle abilità linguistiche favorendo lo sviluppo della
creatività, della fantasia e delle competenze logiche, promuovendo un atteggiamento positivo nei
confronti della lettura e favorendo l’avvicinamento affettivo ed emozionale al libro.
Sperimentare praticamente alcuni concetti e fenomeni matematico-scientifici.
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VIAGGIO ATTRAVERSO STILI DI VITA: ALIMENTARE E CULTURALE (scuola dell’infanzia)
Il progetto, rivolto alla sezione rosa e arancione della scuola dell’infanzia, del plesso S. Maria del
Pozzo, intende promuovere lo sviluppo integrale del bambino negli aspetti psicomotorio, affettivorelazionale, linguistico-espressivo. Il percorso, diviso in due anni, parte dagli alimenti e dal loro valore
per giungere alla conoscenza delle varie culture.
OPERA IN… MUSICA (scuola dell’infanzia)
Il progetto, rivolto ai bambini di 5 anni della sezione CELESTE del plesso S.Maria del Pozzo, intende
promuovere la conoscenza e la diffusione della musica lirica tra i bambini della scuola dell’infanzia,
attraverso un linguaggio completo e “multimediale” fatto di parole, immagini e musica.
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“ IL MIO AMICO SPORT ” scuola primaria
Il progetto coinvolgerà la classe prima C del Circolo e intende far acquisire la consapevolezza del proprio
corpo, quale spazio fisico e psicologico. Esplorare l’ambiente attraverso i canali dei cinque sensi e
l’emozionalità in modo da rafforzare l’ equilibrio interiore e sviluppare il senso di collaborazione e
cooperazione nel gruppo.
FIABOLANDO ( scuola primaria)
Il progetto, rivolto agli alunni delle classi I del circolo, intende immergere il bambino nel mondo
fantastico delle fiabe al fine di promuovere e sviluppare l’amore per la lettura, trasformandola in un
gioco divertente, creativo e coinvolgente. Le proposte e le attività attiveranno e svilupperanno tre
elementi base per la mente: l’identificazione, l’immaginazione e il fantasticare .Avviando i bambini alla
comprensione e alla padronanza delle abilità linguistiche e logiche ma soprattutto alla creatività.
LA MAGIA DELLA MUSICA scuola primaria
Il progetto ha lo scopo di favorire l’aggregazione e lo spirito di gruppo, dare maggiore impulso alla
creatività, oltreché sostenere la crescita culturale dei ragazzi tanto facilitata dal confronto con i
pari. L’acquisizione delle regole di base del sapere musicale, verrà favorita attraverso la didattica
laboratoriale, lezioni frontali e all’occorrenza interventi mirati. Gli alunni coinvolti sono quaranta
appartenenti a tutte le classi del circolo; saranno impegnati da novembre a maggio e si esibiranno in brani musicali,
accompagnando le varie manifestazioni previste dal POF della scuola.
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“SING A SONG” scuola primaria
Il progetto ha lo scopo di potenziare la conoscenza della lingua inglese nei bambini delle classi quarte
del circolo, facendo acquisire una maggiore capacità interpretativa del testo scritto e preparando gli
alunni a vivere in una dimensione europea, multiculturale e plurilingue.
Il progetto si attuerà con un incontro settimanale dal mese di gennaio al mese di marzo e avrà come
prodotto finale la realizzazione di un libricino contenenti immagini e testi tradizionali inglesi.
A RISPETTARE L’AMBIENTE SI IMPARA FRA I BANCHI DI SCUOLA scuola primaria
Il progetto, rivolto ai bambini delle classi quarte della sede centrale del CIRCOLO, ha come finalità la
formazione delle generazioni future attraverso la conoscenza e il rispetto dell’ambiente in cui vivono.
E’ un progetto che si prefigge di sensibilizzare gli alunni che l’ambiente è un bene prezioso alla cui
conservazione è necessaria la collaborazione di tutti col rispetto delle regole.
IO E IL TERRITORIO : “CUNTI DI TERRA MIA” scuola primaria
Il progetto è rivolto agli alunni delle classi seconde del circolo e ha lo scopo , attraverso le favole e fiabe
locali, di far conoscere le proprie origini e le proprie radici. Conoscere il proprio contesto ambientale a
livello sociale-culturale-linguistico-espressivo-geografico-scientifico.
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“IL BORGO INCANTATO” scuola primaria
Stimolare negli alunni la consapevolezza delle proprie radici di appartenenza, attraverso la
conoscenza di usi, costumi, tradizioni, del particolare contesto geografico e culturale, nonché
dell’organizzazione amministrativa del Comune e dei vari enti che collaborano alla gestione del
Paese. Il progetto è rivolto agli alunni della classe quarta del circolo e si svolgerà da febbraio a
maggio e avrà come prodotto finale una mostra esplicativa del percorso didattico e la realizzazione di un reportage.
NUTRIRSI SANO ( scuola primaria )
Il progetto rivolto agli alunni delle classi terze del circolo, intende favorire lo sviluppo di
comportamenti corretti riguardo l’alimentazione, in modo da favorire un adeguato sviluppo fisico e
attuare la prevenzione di problemi di obesità e le malattie ad essa correlate
PROGETTO “NAPOLI IERI E OGGI’”
Il progetto nasce dall’esigenza di rendere gli alunni delle classi quinte del circolo motivati e
interessati all’apprendimento delle discipline storico-geografiche, attraverso la conoscenza del
patrimonio storico-culturale e la valorizzazione e salvaguardia del proprio territorio .Analizzando le
vicende storico-culturali della tradizione napoletana, gli alunni potranno elaborare una loro valutazione
sull’evoluzione del concetto di LEGALITA’.
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PARTECIPAZIONE A PROGETTI E CONCORSI MINISTERIALI
Il progetto rivolto ai bambini di scuola dell’infanzia e di scuola primaria è finalizzato alla
partecipazione alle iniziative proposte dall’Ente Locale, dalle associazioni e dalle altre agenzie
educative presenti sul territorio, su tematiche inerenti alle finalità del POF quali: lo sviluppo delle
competenze sociali, l’educazione ai valori democratici e al senso di responsabilità civico-sociale, ai
valori della solidarietà e dell’altruismo.
PULIAMO IL MONDO Legambiente
FESTA DELL’ALBERO Legambiente
“ E’ ORA di Muoverci”
“ Dov’è il Professor Strampalat” ?
Ti Parlo di una STORIA! (il Battello a vapore)
“Il Vento nei pensieri” Centroletture “Huck Finn”
LA FESTA DELLE LUCERNE
FRUTTA NELLA SCUOLE
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MEZZA GIORNATA
• Fattoria Beneduce Somma Vesuviana (infanzia e primaria)
• Laboratorio di ceramica “L’Artigiano” Brusciano (primaria)
• Caseificio “La Casertana” Mariglianella (infanzia e primaria)
• Scuderia “Monte Somma (infanzia e primaria)
• Teatro “Le Nuvole” Fuorigrotta (infanzia e primaria)
• Agriturismo “Albatros” Quarto (infanzia e primaria)
• Somma Vesuviana – Territorio - (infanzia e primaria)
• Città della Scienza Napoli (infanzia e primaria)
• Orto Botanico Napoli (infanzia e classi primaria 1°, 2° )
• Casa di Pinocchio Baia (infanzia e classi primaria 1°, 2°)
• Museo Ferroviario Nazionale ed Orto Botanico Portici (infanzia e primaria)
• La Cioccolateria Sperone (Av), (infanzia e primaria)
• Presepi artistici: Napoli, Pompei, Teano (infanzia e primaria)
• Scavi: VILLA AUGUSTEA, Pollena, Cimitile, Roccarainola, Museo Nola
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• MT Communications Agriturismo Pollena Trocchia, S.Sebastiano al Vesuvio (classi 3° e 4°)
• Museo di Pulcinella Acerra (infanzia, classi primaria 1° e 2°)
• Teatro di S.Giuseppe Ves.no (infanzia e primaria)
• Museo di Benevento e centro storico
• Tenuta del Cavaliere (agriturismo) Massa di Somma (primaria)
• La Ghiandaia oasi del WWF San Silvestro Ce, (primaria)
• Centro sportivo SSC Napoli Castel Volturno (classi 4° e 5°
• Museo Paleontologico – Zoologico – Antropologico Napoli (scuola primaria classi 3°,4° e 5°)
• Castello di Baia Cuma – Solfatara (primaria classi 3° e 4°)
• Museo di Capodimonte (primaria classi 3°, 4° e 5°)
• Napoli Palazzo Reale (primaria classi 3°, 4° e 5°
• Napoli e le sue chiese (primaria classi 3°, 4° e 5°)
• Vesuvio ed Osservatorio Vesuviano (primaria classi 3°, 4° e 5°)
• Scavi di Ercolano, Museo MAV (primaria classi 3°, 4° e 5°)
• Zoo Acquario Napoli (infanzia – primaria classi 1°, 2° e 3°)
• Napoli redazione del MATTINO (primaria classi 4° e 5°)
• Napoli sotterranea (primaria classi 4° e 5°)
• Ottaviano Castello Mediceo - P.co Nazionale del Vesuvio
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GIORNATA INTERA
• Pompei Scavi (primaria classi 3°, 4° e 5°)
• Pompei Scavi – Agropoli (primaria classi 4° e 5°)
• Caserta Reggia (primaria classi 4° e 5°)
• Caserta Vecchia – S.Leucio (primaria classi 4° e 5°)
• Piana delle Orme LT (primaria classi 4° e 5°)
• Grotte di Pertosa SA (primaria classi 4° e 5°)
• Gaeta “Montagna Spaccata” (primaria classi 4° e 5°)
• Roma - Parlamento-Colosseo-Fori Imperiali-Visita al Papa (primaria classi 4° e 5°)
• Zoo Marine Roma (primaria classi 4° e 5°)
• Ninfa e Sermoneta LT (primaria classi 4° e 5°)
• Le saline di Margherita di Savoia (primaria classi 4° e 5°)
• Agriturismo “Le Torri Aragonesi” CE (primaria classi 4° e 5°)
• Museo del giocattolo Zagarolo Roma (primaria)
• Napoli (visita dei monumenti, chiese) (primaria)
• Giffoni Valle Piana
Partecipazione alle manifestazioni locali, organizzate dal Comune e da Enti presenti sul territorio.
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Il personale ATA assume un ruolo non marginale nel raggiungimento degli obiettivi previsti nel piano dell’offerta formativa.
In particolare diventa necessario svincolarsi dagli abituali standard previsti dai diversi profili professionali (direttore
generale dei servizi generali e amministrativi, assistente amministrativo, collaboratore scolastico) per collaborare, con le
proprie doti e capacità personali e relazionali, al raggiungimento di obiettivi quali:
• un rapporto più significativo con le famiglie e con le agenzie del territorio coinvolti nella realizzazione del Piano (enti
locali, associazioni, ecc..)
• un supporto concreto, ove possibile, alle stesse attività educative, pur nel rispetto del profilo previsto dai rispettivi
mansionari;
• una formazione permanente, da attuarsi con risorse interne o esterne, sull’utilizzo degli strumenti informatici, sull’uso
di reti tecnologiche, sulle capacità relazionali e sull'autonomia operativa, L 626/94, sicurezza del trattamento dei dati
( legge sulla Privacy D. Lvo 196- 2003).
Informazione e comunicazione
L'organizzazione che il circolo si è data richiede il ricorso ad adeguati strumenti di informazione esterna e di comunicazione
interna.
Da un lato è necessario costruire una fitta rete di comunicazione interna all'istituzione scolastica per far in modo che tutti
gli operatori siano pienamente consapevoli del progetto comune e lo condividano.
Dall’altro è opportuno affinare strumenti di comunicazione con l'esterno per descrivere correttamente caratteristiche e
modalità di funzionamento del servizio che viene offerto e proposto dalla scuola.
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Riassumendo e schematizzando si tratta di:
• garantire la massima informazione possibile agli utenti,
• favorire la circolazione delle informazioni all'interno della scuola,
• documentare l'attività didattica e non, svolta nel corso del tempo,
• rendere visibile all'esterno il "prodotto scolastico",
• dotarsi di strumenti per ottenere informazioni dall'esterno.
Nel concreto è prevista la produzione di:
• comunicati periodici rivolti alle famiglie per illustrare le iniziative di volta in volta attuate a livello di circolo;
Monitoraggio e aggiornamento del Piano dell'offerta formativa
L’intero Piano sarà soggetto a un monitoraggio continuo e costante delle attività , attraverso questionari somministrati
agli alunni, genitori, docenti e a tutti gli operatori della scuola. Si verificherà la partecipazione, il gradimento, i risultati
ottenuti per valutarne l’efficacia e l’efficienza dell’ampliamento offerto.
Al fine di promuovere un costruttivo dialogo si attuerà una proficua collaborazione formativa con le agenzie culturali del
territorio e con l’Ente locale per condividere opportunità formative ottimizzando l’erogazione dei servizi e favorirne
interventi strutturali. La scuola ha stipulato con le stesse, Protocolli d’Intesa per richiedere interventi di competenza
specifica.
Il Piano potrà essere rivisto e/o integrato a seguito degli esiti di rilevazioni condotte fra gli utenti o gli operatori.
Le proposte di modifica/integrazione/aggiornamento verranno predisposte dallo staff di direzione e, successivamente
inviate al Collegio dei Docenti e al Consiglio di Circolo per l’approvazione.
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Da Febbraio 2014 si accoglieranno, presso gli uffici di Segreteria, le iscrizioni alla Scuola dell’Infanzia e alla Scuola Primaria
per l’anno scolastico 2014/2015.
Le ultime indicazioni del Ministero sono le seguenti:
Per la scuola dell’Infanzia
- Possono essere iscritti i bambini che compiono tre anni entro il 31 dicembre 2014 e, comunque, entro il 30 Aprile
2015.
Per questi ultimi l’ammissione alla frequenza, viene disposta con riserva in quanto condizionata dai seguenti fattori:
1. Disponibilità di posti
2. Accertamento dell’avvenuto esaurimento di eventuali liste di attesa
3. Disponibilità di locali e dotazioni idonei
4. Valutazione pedagogica e didattica da parte del Collegio dei Docenti dei tempi e delle modalità dell’accoglienza
In caso di soprannumero saranno accolte prioritariamente le domande riguardanti coloro che compiono tre anni di età
entro il 31 dicembre 2014
L’orario di funzionamento è di 40 ore settimanali con le seguenti attività laboratoriali:
- Psicomotorie
- Manipolative
- Espressive
- Ceramica
- Biblioteca
- Informatica
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Per la Scuola Primaria
- devono essere iscritti alla prima classe le bambine e i bambini che compiono i sei anni di età entro il 31 dicembre
2014
- possono, PER ANTICIPO, essere iscritti coloro che li compiono entro il 30 aprile 2015
Nell’assegnazione degli allievi alla Sede Centrale o al plesso Santa Maria del Pozzo si utilizzeranno, ai fini della precedenza,
i criteri stabiliti dal Consiglio di Circolo :
1.
2.
3.
4.
Territorialità
Alunni che hanno fratelli e sorelle frequentanti nella stessa sede
Data di iscrizione
Casi problematici e/o umani di particolare gravità da sottoporre a valutazione
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DIRIGENTE SCOLASTICO
La Dirigente riceve
previo appuntamento; a tal fine telefonare al numero 0815318529 o rivolgersi alla Vicaria)
VICARIA
Riceve il Lunedì dalle ore 09,30 alle ore 11,30
Mercoledì dalle ore 11,30 alle ore 12,30
Venerdì dalle ore 09,30 alle ore 11.30
SEGRETERIA
ORARIO APERTURA AL PUBBLICO:
Lunedì dalle ore 10,00 alle ore 11,00
Mercoledì dalle ore 10,00 alle ore 11,00
Sabato dalle ore 09,00 alle ore 10,00
Per ulteriori informazioni visita il sito web: www.terzodisomma.it
Pagina
Cos’è il POF
Chi siamo, dove siamo
Il nostro territorio
Risorse del territorio
Schooling
Risorse umane
Funzionigramma
Staff Operativo
Bisogni del territorio
La nostra scuola si propone
Principi della nostra scuola
Cos’è il curricolo
Curricolo Scuola Infanzia
Organizzazione Scuola Infanzia
Assegnazione docenti Infanzia ai plessi
Curricolo Scuola Primaria
Fasi del curricolo
Organizzazione Scuola Primaria
Metodologia Scuola Primaria
Assegnazione docenti Primaria ai plessi
Progetto educativo di Circolo
Ampliamento offerta formativa
Progetti curricolari
Progetti extra curricolari
Visite guidate
Funzioni servizi amministrativi ed ausiliari
Proposte anno scolastico 2013/2014
Orari ricevimento dirigenza e segreteria
4
5
6
8
9
13
14
15
23
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