COMPETENZA DISCIPLINARE: ARTE E IMMAGINE Classe: Prima

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Istituto Comprensivo Statale “NICCOLO’ TOMMASEO”
Sede Centrale: via dei Mille, 15 – 10123 Torino - tel. 011 8122190 – fax 011 8154026
Primaria “Francesco d’Assisi”: via Giulia di Barolo, 8 – 10124 Torino – tel. 0118178655 - 011882925
Secondaria di Primo Grado “Italo Calvino”: via Sant’Ottavio, 7 – 10124 Torino – tel. 011885279
e-mail: [email protected] - sito web: http://www.tommaseo.it
COMPETENZADISCIPLINARE:ARTEEIMMAGINE
Classe:PrimaMedia
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1
COMPETENZE
ABILITA’
a. Imparare un metodo di a. Saper usare correttastudioedilavoroefficace;
mente gli strumenti
b. Imparare a superare gli
elementari specifici del
stereotipi
infantili
disegno:
matite,
attraverso l’osservazione e
squadrette,riga.
l’analisidellarealtà;
b. Saperprodurreelaborati
c. Sviluppare
la
propria
personali con tecniche
creatività e immaginazione
grafiche e pittoriche
attraverso l’interpretazione
semplici:
matite
personale
dei
temi
colorate,
pennarelli,
assegnati.
acquerello e tecniche
d. Leggere un’opera d’arte in
miste;
modo semplice nel suo c. Saper leggere correttacontestostorico,utilizzando
mente un testo ed
una corretta terminologia
elaborare elementi di
tecnica.
metodo di studio utili al
proprio apprendimento
(parole chiave, schemi,
disegni,mappe).
d. Utilizzare
fonti
di
informazione di vario
genere
(immagini
cercate
su
libri,
strumenti multimediali,
visite a mostre e musei
osservazione diretta sui
monumenti della città,
ecc.)suitemiassegnati
CONOSCENZE
DISEGNO
a. Immagine come mezzo di
comunicazione. I criteri per
l’osservazione:
guardare
un’immagine in modo
globaleeinmodoanalitico,
principio di vicinanza,
distinzione tra figura e
sfondo, immagini ambigue,
tipo
di
soggetto
rappresentato, i significati
delleimmaginiecc.
b. Analisi e applicazione
pratica di alcuni elementi
del linguaggio visuale: il
punto, la linea, il segno, la
superficie.
c. Ricerca
del
valore
espressivo della linea e del
colore
d. Teoria del colore: le
caratteristiche fisiche del
colore, i colori primari,
secondari,complementari,
le gradazioni di colore, i
contrasti cromatici, i colori
caldi e freddi e relative
tavoleapplicative.
STORIADELL’ARTE
a. Arte della Preistoria: i
monumenti megalitici, le
pitture rupestri, le prime
statuette
b. Arte Egizia: le piramidi, la
sculturaelapittura
c. Arte Cretese: il palazzo di
Cnosso, le decorazioni dei
vasielapitturaparietale
d. Arte Micenea: le mura
ciclopiche di Micene, il
TesorodiAtreo,lamaschera
diAgamennone
e. Arte Greca : l’acropoli, il
tempio,
gli
ordini
architettonici, il teatro; la
scultura arcaica, classica,
ellenistica, la ceramografia
greca.
f. ArteEtrusca:l’usodell’arco,
le necropoli, decorazione
delletombe.
g. Arte Romana: la nuova
tecnicacostruttivaeinuovi
materiali; le opere utili e i
monumenticelebrativi.
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Sede Centrale: via dei Mille, 15 – 10123 Torino - tel. 011 8122190 – fax 011 8154026
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COMPETENZADISCIPLINARE:ARTEEIMMAGINE
Classe:SecondaMedia
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1
COMPETENZE
ABILITA’
CONOSCENZE
a. Osservareedescrivere
riconoscendoicodici,le
regolecompositive,le
funzionicomunicativeei
significatididifferenti
messaggivisiviinmodo
autonomo.
b. Saperriconoscerele
diversetecniche
impiegatenelleopere
d’arte.
c. Impararealeggere
un’operad’artenelsuo
contestostorico,neisuoi
caratteristilisticieformali
utilizzandounacorretta
terminologiatecnica.
a. Interpretareinmodo
personaleecreativoi
temiassegnati
utilizzandotecniche
diverseanchemiste.
b. Dallaosservazionedella
realtàimpararea
produrreelaborati
personalicontecniche
pittorichequalile
tempereel’acquerello.
c. Conoscereesaper
rappresentarelospazio
attraversoleregoledella
prospettivacentralee
accidentale.
d. Saperrealizzareschemi
ecartellonianche
selezionandoimmagini
significativerelativiad
unargomentoassegnato
(inversionecartaceao
multimediale).
DISEGNO
a. Studio e applicazione
praticaditecnichecollegate
agli argomenti di storia
dell’arte: il mosaico, il
codice miniato, la vetrata
artistica.
b. Studio e applicazione
pratica di elementi della
grammatica visuale: la
teoria del colore, la luce e
l’ombra, il ritmo, la
simmetria, il volume e la
composizione.
c. Osservazione di alcuni
elementi della natura
(foglie,
fiori,
alberi,
paesaggi) con particolare
attenzione alla forma, al
coloreealleproporzionied
elaborazione di tavole con
tecniche pittoriche diverse
emiste.
d. Studio dello spazio e della
sua
rappresentazione
attraversolaprospettiva.
STORIADELL’ARTE
a. ArteMedioevale:Romanico
e Gotico: le caratteristiche,
le tecniche costruttive e i
materiali.
b. La pittura italiana del
trecento:Giottoelapittura
senese; le diverse tecniche
affrescoepitturasutavola.
c. Il primo Rinascimento.
d.
e.
f.
g.
Brunelleschi,
Donatello,
Masaccio, Piero della
Francesca, Mantegna e
Botticelli.
Rinascimento: Leonardo,
Raffaello e Michelangelo e
l’analisideilorocapolavori.
Ilseicento:Caravaggio.
Barocco e Rococò: Filippo
Juvarra e Guarino Guarini a
Torino e le trasformazioni
urbanistichedellacittà.
BerninieBorrominiaRoma:
analisidialcunimonumenti,
piazze
ed
edifici
significativi.
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COMPETENZADISCIPLINARE:ARTEEIMMAGINE
Classe:TerzaMedia
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1
COMPETENZE
ABILITA’
a. Saperesporreinmodo
a. Conoscereeutilizzare
esaurienteedappropriato
correttamentegli
unargomentocon
elementiprincipalidel
capacitàdicollegamento
linguaggiovisuale.
conaltredisciplinee
b. Realizzareelaborati
utilizzandounacorretta
personaliecreativisulla
terminologiatecnica.
basediunaideazionee
b. Possedereunabuona
progettazioneoriginale
conoscenzadellelinee
inmodoautonomo,
fondamentalidella
sapendosceglierein
produzionestoricomodofunzionalele
artisticaitalianacon
tecnicheeimateriali
particolareattenzioneai
diversianchecon
beniculturalieambientali
l’integrazionedipiù
presentinelproprio
mediaecodici
territorio.
espressivi.
c. Riconoscereilvalore
c. Utilizzarecorrettamente
culturaledimonumenti,
glistrumentielevarie
opered’arte,centristorici
tecnichegrafichee
etestimonianzedel
pittoriche.
passatoedessere
sensibiliallalorotutela,
conservazionee
valorizzazione.
d. Riconoscereilvalore
culturalediimmagini,
opereeoggettiartigianali
ancheprodottiinpaesi
diversidalproprio,come
espressionediculture
diverse.
CONOSCENZE
DISEGNO
a. Studio e applicazione
pratica di alcuni elementi
del linguaggio visuale: la
composizione,
uso
espressivo e simbolico del
colore,ilmovimento.
b. Studio e analisi di immagini
pubblicitarie e produzione
di
poster
a
scopo
commercialeesociale.
c. La fotografia: studio e
analisi
di
immagini
fotografiche; produzione di
tavole
con
fotografie
manipolate integrate con
altrimateriali.
d. Elaborazione
e
interpretazione personale
di opere d’arte moderna e
contemporanea attraverso
tecnicheematerialidiversi.
e. L’espressione grafica del
fumetto.
f. La rappresentazione della
spazio: la prospettiva
centraleeaccidentale.
STORIADELL’ARTE
a. Ilneoclassicismo
b. IlRomanticismo
c. IlRealismo
d. Il nuovo mezzo espressivo:
lafotografia
e. Imacchiaioli
f. L’impressionismo
g. IlPost-Impressionismo
h. L’espressionismo
i. Ilfuturismo
j. IlCubismo
k. L’astrattismo
l. Ildadaismo
m. LaPopArt
n. Leultimetendenze
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