ISTITUTO COMPRENSIVO “GIULIO CESARE

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ISTITUTO COMPRENSIVO “GIULIO CESARE
ISTITUTO COMPRENSIVO “GIULIO CESARE”- SABAUDIA – Sez. Associata L.S.S.A.- IT
PROGRAMMA FINALE a .s. 2013/2014
Classe: 1 B T
Disciplina: LINGUA E CIVILTA’ STRANIERA INGLESE
Docente: Rita Maria Teresa TRENTA
Module 0: Grammar revision
-Worksheets from Motivator, starter exercises (photocopies). Self
presentation and interview a friend.
Module 1: Homes and families
-Functions:dare informazioni personali, domandare circa l’esistenza di
oggetti.
Descrivere oggetti, persone. Parlare della propria famiglia. Descrivere l’aspetto fisico delle persone,
personaggi famosi.
-Grammar: articolo”the”, there is/there are; some/any; preposizioni di luogo; verbi “be”, “have
got”;aggettivi possessivi.
-Vocabulary: stanze, parti dell’abitazione, nomi di famiglia; aggettivi relativi alla fisicità;numeri
ordinali;giorni, mesi.
Module 2: Work and daily life
-Functions:scambiare opinion riguardo persone o cose;parlare della routine giornaliera; esprimere la
frequenza di un’azione; parlare di orari.
-Grammar:presente semplice; pronomi personali oggetto;preposizioni di tempo; avverbi di frequenza.
-Vocabulary: mestieri; luoghi di lavoro;orari; verbi che indicano attività giornaliere.
Module 3: Giving help and free time
-Functions: chiedere aiuto; esprimere abilità;parlare di sport e tempo libero; esprimere opinion i.
-Grammar: verbo”can”;nomi contabili e non contabili; preposizioni di luogo;presente continuo; “like”,
“love”,”hate”.
-Vocabulary:cibo;luoghi ;attività del tempo libero.
Module 4: Past events and travel
-Functions:parlare di eventi al passato,chiedere di persone; parlare di vacanze.
-Grammar: tempo passato del verbo”be”; verbi regolari e irregolari
-Vocabulary: espressioni di tempo, luoghi, preposizioni di moto.
Module 5: My world
-Functions: esprimere possesso;parlare di quantità relative a oggetti o a nomi non contabili;esprimere
desideri; fare paragon, aggettivi per descrivere luoghi e persone.
-Grammar: pronome interrogative ”whose” ; quantità(much, many, a lot of, a little, a few)
-Vocabulary: nomi non contabili; cibi; aggettivi relativi a persone e luoghi.
Module 6 : Big events
-Functions: parlare di eventi pianificati al futuro; esprimere intenzioni future; esprimere pareri; esprimere
volontà.
-Grammar: presente continuo( uso tempo futuro); struttura “be going to”; verbo”want” + infinito.
-Vocabulary: aggettivi e avverbi; tipi di musica; luoghi di vacanza.
Module 7 : English Culture
Selected readings from text book: ACROSS CULTURES (reading comprehension + listening activity)
-British and American homes
-Science: Twins
-School life in Britain
-The first mobile phone
-The Antarctic heroes
-A true friend
- Strange festivals
-Saving the planet
LAB ACTIVITY: listening comprehension and activities on a song
-Friday I’m in love (The Cure)
-Everybody needs somebody (The Blues brothers)
-Say a little prayer (Aretha Franklin)
- The boulevard of broken dreams ( Green Day)
-Set fire to the rain (Adele)
L ‘INSEGNANTE
GLI ALUNNI

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