Piano di formazione

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Piano di formazione

Piano di formazione
dell’Ordinanza sulla formazione professionale di base
Lattoniera isolatrice AFC
Lattoniere isolatore AFC
Zurigo 24 aprile 2012
Piano di formazione per l’Ordinanza sulla formazione professionale di base Lattoniera isolatrice AFC / Lattoniere isolatore AFC del….
Indice
Pagina
Introduzione
3
Profilo professionale
3
1.
2.
3.
3
5
6
Immagine professionale
Prospetto delle competenze operative professionali
Livello di requisiti della professione
Spiegazione per l’utilizzo del piano di formazione
6
Parte A Campi di competenze operative
Campi di competenze operative, competenze operative e obiettivi di valutazione
Competenze metodologiche
Competenze sociali e personali
9
39
40
Parte B Tabella delle lezioni della scuola professionale
41
Parte C Organizzazione, suddivisione e durata dei corsi interaziendali
42
1.
2.
3.
4.
5.
Organizzazione
Organi
Convocazione
Durata, periodo e temi principali
Valutazione
Parte D Procedura di qualificazione
1.
2.
3.
4.
Organizzazione
Campi di qualificazione
Nota relativa all’insegnamento professionale
Valutazione
42
42
42
42
44
45
45
45
45
46
Parte E Approvazione ed entrata in vigore
47
Allegato
48
Elenco dei documenti per l'attuazione della formazione professionale di base
48
Pagina 2 di 48
Introduzione
Il piano di formazione è il concetto pedagogico professionale della formazione professionale di
base per le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori con attestato federale di capacità (AFC).
Esso concretizza la formazione professionale di base nei tre luoghi di formazione, azienda, scuola professionale e corsi interaziendali, con l’obiettivo di creare una formazione di base per il settore dell’isolamento.
Il piano di formazione si compone di quattro parti:
La parte A suddivide gli obiettivi di formazione in tre livelli secondo il metodo Triplex:
-
-
i campi di competenze operative;
riuniscono le competenze operative in base a temi o tecnologie
le competenze operative;
vengono intese come combinazione di conoscenze, capacità e comportamenti riguardo a determinate azioni e vengono distinte in competenze professionali, metodologiche, sociali e personali
gli obiettivi di valutazione;
associano gli obiettivi di formazione ai singoli luoghi di formazione.
Oltre ai contenuti professionali specifici, il piano di formazione include la tabella delle lezioni
della scuola professionale (parte B), indicazioni riguardanti i corsi interaziendali (parte C) e i
valori di riferimento per la procedura di qualifica (parte D).
Il piano di formazione è emanato da ISOLSUISSE (Associazione Aziende di isolamento svizzere
per la protezione contro il calore, il freddo, i rumori e gli incendi) per la formazione di lattoniere
e lattonieri isolatori AFC e approvato dall’Ufficio federale della formazione professionale e della
tecnologia (UFFT).
Profilo professionale
Il profilo professionale è una sintesi dei campi di competenze operative e delle competenze operative, di cui le lattoniere e i lattonieri isolatori AFC devono disporre al termine della formazione.
Ai campi di competenze operative vengono associate una o più competenze operative che, a loro
volta, vengono concretizzate in maniera misurabile con obiettivi di valutazione (vedi parte A).
Gli obiettivi di valutazione in azienda rappresentano gli obiettivi di formazione veri e propri per
la formazione nella pratica professionale. Il raggiungimento dell’obiettivo viene integrato e supportato per mezzo degli obiettivi di valutazione della scuola e dei corsi interaziendali.
1. Immagine professionale
Campo di lavoro / Esercizio della professione
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori lavorano in diverse ubicazioni come centrali elettriche, navi, fabbriche, edifici ad uso abitativo o industrie chimiche. Essi isolano (coibentano) serbatoi, veicoli, tubi e relativi pezzi sagomati, raccordi, elementi di collegamento, caldaie a vapore
o componenti di impianti industriali. Con questa attività vengono messi in pratica numerosi
aspetti economici e aziendali del settore Cleantech. Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori
garantiscono la protezione contro il calore (efficienza energetica), la protezione contro il freddo
(efficienza energetica/eliminazione della condensa), la protezione contro i rumori (protezione
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contro i suoni intrinseci, protezione contro i suoni in aria), la protezione contro le scariche elet
triche (protezione personale) e la protezione contro gli incendi nei seguenti impianti:
Impianti tecnici domestici / Impianti di riscaldamento
- Impianti solari
- Impianti di riscaldamento a gas
- Pompe di calore
- Impianti di riscaldamento ad olio combustibile
- Impianti di riscaldamento a pellet
- Impianti sanitari
- Impianti di climatizzazione
- Impianti di recupero del calore
Impianti tecnici industriali
- Impianti di climatizzazione
- Sistemi ad acqua surriscaldata
- Sistemi a vapore
- Impianti frigoriferi e di processo
- Impianti ad alta temperatura
- Sistemi di riscaldamento/raffreddamento in generale
- Impianti di recupero del calore
- Impianti per la depurazione dell’aria
Essi li isolano con sistemi di isolamento idonei ad alta efficienza energetica, a regola d’arte e in
maniera sostenibile.
Competenze operative professionali
Le competenze operative professionali delle lattoniere isolatrici e dei lattonieri isolatori comprendono in particolare:
Interpretano gli incarichi e pianificano il loro lavoro in funzione dell’obiettivo e in maniera efficiente. Realizzano materiali e rivestimenti isolanti e li montano a regola d’arte avvalendosi di
tecniche, apparecchi e macchinari adeguati e assicurano il funzionamento degli impianti. Realizzano e montano sistemi d’isolamento, redigono i progetti costruttivi e la documentazione relativa
alla produzione. Si distinguono per comprensione tecnica, autonomia, cortesia verso la clientela
e capacità di lavorare in gruppo. Lavorano con scrupolosità, garantendo così un lavoro di alta
qualità.
Lavorano in maniera sostenibile e applicano le direttive concernenti la sicurezza sul lavoro nonché la protezione della salute e dell'ambiente, adottando coscienziosamente e autonomamente le
misure adeguate.
Nell’esercizio della loro professione, le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori lavorano in maniera professionale, con competenza metodologica, sociale e personale, sia autonomamente che
in gruppo.
Contributo della professione alla società, all’economia, alla natura e alla cultura (sostenibilità)
L’isolamento e il rivestimento di impianti e componenti di impianti con sistemi realizzati a regola d’arte è di importanza fondamentale per l’economia e per la società. Con le loro competenze
operative, le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori contribuiscono in misura decisiva,
nell’interesse della società, alla protezione di impianti e componenti di impianti come pure alla
gestione parsimoniosa delle risorse e dell’energia. Essi forniscono così un contributo fondamenPagina 4 di 48
tale all’economia sostenibile.
2. Prospetto delle competenze operative professionali
Campi di competenze operative
Competenze operative
1 Pianificazione
dei lavori
1.1 Spiegare il
funzionamento
degli impianti
1.2 Eseguire calcoli generici e specifici
1.3 Leggere i piani
ed effettuare misurazioni
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori spiegano la
struttura degli impianti in diversi
campi di temperatura, i loro componenti
principali e il loro
funzionamento.
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori eseguono in
maniera precisa e
accurata calcoli
generici e specifici
della professione.
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri
isolatori eseguono
misurazioni specifiche in loco e le
documentano in
maniera comprensibile per l'isolamento
e la prefabbricazione di componenti e
semilavorati.
2.1 Redigere disegni tecnici
2.2 Fabbricare
rivestimenti
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori realizzano i
disegni tecnici e
rappresentano
correttamente gli
sviluppi su basi
idonee in conformità
alle misure, ai progetti e alle isometrie.
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori rilevano correttamente i tracciati e
gli sviluppi in base
alle misure, ai piani
e alle isometrie e
lavorano lamiere,
materie plastiche,
tessuti e pellicole
per rivestimenti.
2.3 Costruire strutture portanti e
d'appoggio
3.1 Allestire il
cantiere
3.2 Comprendere i
processi fisici e
chimici
2 Realizzazione
di supporti e
rivestimenti
3 Isolamento e
rivestimento di
parti di impianti
4 Sicurezza sul
lavoro, protezione della salute e
dell’ambiente
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori allestiscono il
cantiere, organizzano il posto di lavoro,
costruiscono impalcature e garantiscono così la sicurezza
sul lavoro.
4.1 Garantire la
sicurezza sul lavoro e la protezione
della salute
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori riconoscono i
pericoli nel lavoro e
garantiscono la
sicurezza sul lavoro
e la protezione della
salute con provvedimenti adeguati in
maniera regolamentare e autonoma.
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori comprendono le
principali basi della
chimica e della fisica
e le sfruttano in
maniera consapevole e finalizzata per il
loro lavoro.
1.4 Selezionare i
materiali
Le lattoniere isolatrici
e i lattonieri isolatori
selezionano i materiali per le sottostrutture
e le strutture d'appoggio, isolamenti,
rivestimenti, involucri
e coperture in maniera specifica per l'ordine e l'impianto. Essi
rispettano le norme
1.5 Pianificare e
organizzare i lavori
nonché documentare l'apprendimento
pianificano i lavori in
base alle direttive,
mettono a disposizione materiali, attrezzi,
apparecchi e macchine e garantiscono la
logistica. Essi tengono coscienziosamente la documentazione
del corso.
isolatori costruiscono a regola d'arte
strutture portanti e
d'appoggio con i
materiali, le tecniche di lavoro, gli
attrezzi, gli apparecchi, i dispositivi e
i macchinari idonei
in base alle misure,
ai progetti e alle
norme.
3.3 Montare sistemi d’isolamento
isolatori isolano
componenti ed
impianti con diversi
materiali isolanti
come pure con
sottostrutture. Essi
montano i rivestimenti, eseguono
lavori di adattamento e profilatura e
puliscono i rivestimenti.
3.4 Redigere rapporti di lavoro e giustificativi, nonché
riordinare il cantiere
redigono coscienziosamente i rapporti e i
giustificativi in conformità alle norme e li
consegnano al loro
superiore. Essi riordinano il cantiere in
maniera esemplare in
base alle norme..
4.2 Garantire la
protezione
dell'ambiente
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori garantiscono la
protezione dell'ambiente con provvedimenti idonei in
maniera autonoma e
regolamentare.
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3. Livello di requisiti della professione
I campi di attività sono ampi e alquanto complessi. Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori
devono lavorare in maniera estremamente autonoma, efficiente e scrupolosa. Due aspetti determinano il livello di requisiti: da un lato esistono norme severe nel campo della garanzia della
qualità, della protezione contro gli incendi e della protezione dell’ambiente. Dall’altro, le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori lavorano su impianti molto costosi, in cui viene attribuita
grande importanza alle capacità artigianali ed all’impiego sicuro di attrezzi, apparecchi e macchine.
L’esatto livello di requisiti della professione è definito in maniera dettagliata nel Piano di formazione (parte A, competenze operative) nell’ambito dei livelli tassonomici (K1 – K6) negli obiettivi di valutazione.
Spiegazione sull’utilizzo del piano di formazione
Nella formazione di base per lattoniere e lattonieri isolatori AFC e per la comprensione del piano
di formazione sono importanti i quattro punti seguenti:
1) Descrizione delle competenze operative
Al termine della loro formazione, le persone in formazione devono disporre di competenze che
permettano loro di gestire le esigenze professionali. A seconda delle fasi di lavoro, dei compiti e
dei luoghi di lavoro, queste esigenze sono composte da tre parti diverse.
- È necessario adempiere alle esigenze professionali, come ad esempio la lavorazione delle lamiere, l’impiego dei materiali isolanti o l’utilizzo di attrezzi e macchine a regola d’arte. A tal
fine sono necessarie Competenze professionali. Al termine della loro formazione di base, le
lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori AFC sono in possesso di competenze professionali
nei campi sottostanti. Questi obiettivi formativi professionali vengono denominati competenze operative.
Pianificazione dei lavori (campo di competenze operative 1)
-
Spiegare il funzionamento degli impianti (competenza operativa 1.1)
Eseguire calcoli generici e specifici (competenza operativa 1.2)
Leggere i piani ed effettuare misurazioni (competenza operativa 1.3)
Selezionare i materiali (competenza operativa 1.4)
Pianificare e organizzare i lavori, nonché documentare l’apprendimento (competenza operativa 1.5)
Realizzazione di supporti e rivestimenti (campo di competenze operative 2)
- Redigere disegni tecnici (competenza operativa 2.1)
- Fabbricare rivestimenti (competenza operativa 2.2)
- Costruire strutture portanti e d’appoggio (competenza operativa 2.3)
Isolamento e rivestimento di parti di impianti (campo di competenze operative 3)
-
Allestire il cantiere (competenza operativa 3.1)
Comprendere i processi fisici e chimici (competenza operativa 3.2)
Montare sistemi d’isolamento (competenza operativa 3.3)
Redigere rapporti di lavoro e giustificativi, nonché riordinare il cantiere (competenza operativa 3.4)
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Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente (campo di competenze operative 4)
- Garantire la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute (competenza operativa 4.1)
- Garantire la protezione dell’ambiente (competenza operativa 4.2)
- Per garantire una buona organizzazione personale del lavoro e della formazione, un lavoro
ordinato e pianificato ed un impiego adeguato dei mezzi di lavoro, sono necessarie competenze metodologiche. Per le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori AFC sono le seguenti:
-
Tecniche di lavoro e risoluzione di problemi
Approccio reticolare, orientato ai processi, a livello teorico e operativo
Approccio orientato alla qualità a livello teorico e operativo
Strategie d’informazione e di comunicazione
Strategie d’apprendimento continuo
Tecniche creative
Comportamento ecologico
- È necessario adempiere alle esigenze interpersonali, come ad esempio nel rapporto con i superiori, i colleghi, i clienti o altri professionisti. A tal fine sono necessarie competenze sociali e
personali. Esse consentono alle lattoniere isolatrici e ai lattonieri isolatori AFC di agire in
modo sicuro e consapevole nelle situazioni di comunicazione e di lavoro in gruppo. In questo
modo rafforzano la propria personalità e sono pronti a lavorare al proprio sviluppo personale.
Queste competenze sono le seguenti:
-
Senso di responsabilità
Capacità di comunicazione
Capacità di gestire i conflitti
Capacità di lavorare in gruppo
Forme comportamentali e modo di presentarsi
Capacità di lavorare sotto pressione
2) Obiettivi di valutazione
Gli obiettivi di valutazione si concretizzano su tre livelli grazie ai campi di competenze operative, alle competenze operative e agli obiettivi di valutazione.
- I campi di competenze operative descrivono in forma generale i campi di competenze operative della formazione e indicano il motivo per il quale questi sono importanti per le lattoniere
isolatrici e i lattonieri isolatori AFC.
- Le competenze operative concretizzano i campi di competenze operative e descrivono atteggiamenti, comportamenti o caratteristiche comportamentali primarie delle persone in formazione.
- Con gli obiettivi di valutazione, le competenze operative vengono a loro volta tradotte in
comportamenti concreti che le persone in formazione devono mostrare nei tre luoghi di formazione.
I campi di competenze operative e le competenze operative valgono per tutti e tre i luoghi di
formazione, gli obiettivi di valutazione sono formulati specificamente per i luoghi di formazione
scuola professionale, azienda e corsi interaziendali.
Assieme agli obiettivi di valutazione professionali, nei tre luoghi di formazione vengono stimolaPagina 7 di 48
te le competenze metodologiche e le competenze sociali e personali. Assieme esse rappresentano
un pacchetto di competenze. La scuola professionale offre comprensione e orientamento, i luoghi
di formazione azienda e corsi interaziendali abilitano sostanzialmente ad un approccio professionale pratico.
3) Indicazione del livello di esigenze per gli obiettivi di valutazione (livelli tassonomici)
L’indicazione dei livelli tassonomici per gli obiettivi di valutazione nei tre luoghi di formazione
serve a rendere visibile il livello di esigenze di questi obiettivi. Si distinguono sei livelli di competenze (da K1 a K6) che esprimono un diverso livello di rendimento. In particolare, il significato è il seguente:
K1 (conoscenze)
Ripetere le informazioni e richiamarle in situazioni simili (elencare, conoscere).
Esempio: Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori indicano le misure per la prevenzione di incidenti
sul lavoro e malattie professionali.
K2 (comprensione)
Non solo ripetere le informazioni, ma anche comprenderle (spiegare, descrivere, illustrare, evidenziare).
Esempio: Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori spiegano i simboli per i singoli componenti
dell’impianto.
K3 (applicazione)
Adattare le informazioni apprese alle varie situazioni.
Esempio: Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori effettuano autonomamente una misurazione per la
preparazione del lavoro.
K4 (analisi)
Scomporre un contenuto nei suoi elementi costitutivi, individuare le relazioni tra questi elementi e riconoscere i nessi.
In questo piano di formazione non vi sono obiettivi di valutazione a questo livello.
K5 (sintesi)
Combinare i singoli elementi di un fatto e riunirli in un’entità o concepire una soluzione per un problema.
Esempio: Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori effettuano autonomamente le misurazioni per la
prefabbricazione e fanno attenzione agli ambienti / ubicazione, all’ingombro, alle disposizioni di legge e
alle norme e direttive.
K6 (valutazione)
Valutare determinate informazioni e fatti in base a determinati criteri.
In questo piano di formazione non vi sono obiettivi di valutazione a questo livello.
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A
Campi di competenze operative
Campi di competenze operative, competenze operative e obiettivi di valutazione.
Campo di competenze operative 1 – Pianificazione dei lavori
La comprensione degli impianti e dei loro componenti come una solida pianificazione ed organizzazione del lavoro costituiscono un’importante competenza delle lattoniere isolatrici e
dei lattonieri isolatori.
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori sono in grado di determinare in maniera specifica
per l’ordine e per l’impianto i materiali per le sottostrutture e le strutture ausiliarie, per isolamenti, rivestimenti, involucri e coperture. Essi sfruttano quindi le loro conoscenze degli impianti e delle norme, utilizzano i progetti in funzione dell’obiettivo ed eseguono i calcoli necessari. Essi pianificano i lavori in base alle direttive, mettono a disposizione i materiali, gli
attrezzi, gli apparecchi e le macchine e garantiscono la logistica.
Competenza operativa 1.1 – Spiegare il funzionamento degli impianti
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori spiegano la struttura degli impianti in diversi campi di temperatura, i loro componenti principali e il loro funzionamento.
Obiettivi di valutazione
Obiettivi di valutazione corscuola professionale
azienda
si interaziendali
1.1.1 Spiegare il funzionamento degli impianti nel
campo dell’alta temperatura (>+100°C)
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori descrivono
per:
- sistemi ad acqua surriscaldata
- sistemi a vapore
- impianti ad alta temperatura
- linee di processo
i seguenti punti:
- la struttura
- i principali componenti
dell’impianto
- il funzionamento
(K2)
settore del riscaldamento e
dell’acqua calda (+20°C–
+100°C)
Le lattoniere isolatrici e i
lattonieri isolatori descrivono
per:
- impianti solari
- impianti di riscaldamento a
gas
- pompe di calore
- impianti di riscaldamento
ad olio combustibile
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scuola professionale
azienda
Obiettivi di valutazione corsi interaziendali
- impianti di riscaldamento a
pellet
- impianti sanitari
- impianti di climatizzazione
- linee di processo
i seguenti punti:
- la struttura
dell’impianto
- il funzionamento
(K2)
campo della condensazione
(da 0°C a +20°C)
per:
- impianti sanitari
- impianti di climatizzazione
- linee di processo
i seguenti punti:
- il funzionamento
- la struttura
dell’impianto
(K2)
campo del freddo (<0°C)
per
- impianti frigoriferi di processo
- impianti frigoriferi di climatizzazione
- linee di processo
i seguenti punti:
- il funzionamento
- la struttura
dell’impianto
(K2)
1.2
1.4
1.5
Pagina 10 di 48
Competenza operativa 1.2 – Eseguire calcoli generici e specifici
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori eseguono in maniera precisa e accurata calcoli
generici e specifici della professione.
azienda
1.2.1 Eseguire calcoli generici
1.2.1 Eseguire calcoli generici
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori calcolano le
seguenti grandezze:
- unità di misura
- lunghezze, superfici, volumi
- massa, densità
- calcoli con il teorema di
Pitagora
- pressione
- proporzioni (calcoli per cento/per mille)
- calcoli con frazioni
- rapporti di miscelazione
- dilatazioni lineari
(K3)
lattonieri isolatori eseguono
calcoli generici nei seguenti
campi con i termini corretti:
- unità di misura
- lunghezze, superfici, volumi
- massa, densità
- calcoli con il teorema di
Pitagora
- pressione
- proporzioni (calcoli per
cento/per mille)
- calcoli con frazioni
- rapporti di miscelazione
(K3)
1.2.2 Eseguire calcoli specifici
lattonieri isolatori eseguono
calcoli specifici nei seguenti
campi con i termini corretti:
- Quantitativi di calore
- Calore accumulato
- Calore di fusione
- Calore di evaporazione
- Umidità dell’aria con diagramma di Mollier
- Calcoli del valore U delle
superfici
- Calcoli del valore U dei
tubi
- Calcoli della temperatura
superficiale delle superfici
- Calcoli della temperatura
superficiale dei tubi
- Dilatazioni lineari
(K3)
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1.1
1.4
1.5
2.1
2.6
Pagina 12 di 48
Competenza operativa 1.3 – Leggere i piani ed effettuare misurazioni
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori eseguono misurazioni specifiche in loco e le documentano in maniera comprensibile per l'isolamento e la prefabbricazione di componenti e
semilavorati.
azienda
1.3.1 Comprendere i simboli dei disegni
lattonieri isolatori spiegano i
simboli per i singoli componenti dell’impianto.
(K2)
1.3.1 Leggere i piani
lattonieri isolatori leggono i
piani e definiscono le caratteristiche e l’ubicazione dei
componenti dell’impianto da
isolare.
(K5)
1.3.2 Realizzare e interpretare i progetti
lattonieri isolatori realizzano
disegni isometrici e schizzi
per la prefabbricazione.
1.3.2 Definire le misure per
la prefabbricazione
autonomamente le misure per
la prefabbricazione osservando:
- Ambienti / ubicazione
- Ingombro
- Disposizioni legislative
- Norme e direttive
(K5)
Essi leggono ed interpretano i
progetti e ne ricavano una
misura per la preparazione
del lavoro.
(K5)
1.3.2 Definire le misure per
la prefabbricazione
autonomamente le misure per
la prefabbricazione in base a
isometrie e piani.
(K5)
1.3.3 Registrare le misure
ed altre particolarità
lattonieri isolatori documentano le misure e altre particolarità sui corrispondenti documenti di lavoro in base alle
direttive.
Essi li archiviano in maniera
verificabile in conformità alle
direttive aziendali.
(K3)
1.1
1.3
1.4
1.5
Strategie d'apprendimento continuo
2.1
Pagina 13 di 48
Competenza operativa 1.4 – Selezionare i materiali
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori selezionano i materiali per le sottostrutture e le
strutture d'appoggio, isolamenti, rivestimenti, involucri e coperture in maniera specifica per
l'ordine e l'impianto. Essi rispettano le norme.
azienda
1.4.1 Spiegare gli obiettivi e
le funzioni degli isolamenti
seguenti obiettivi, funzioni ed
effetti degli isolamenti:
- Protezione contro il calore
(efficienza energetica)
- Protezione contro il freddo
(efficienza energetica / possibilità di evitare la formazione di condensa)
- Protezione contro i rumori
(protezione contro il suono
intrinseco, protezione contro i suoni in aria)
- Protezione contro le scariche elettriche (protezione
personale)
- Protezione contro gli incendi
(K2)
1.4.2 Spiegare i materiali
per le strutture portanti e le
sottostrutture
lattonieri isolatori spiegano la
struttura, le funzioni e i materiali delle strutture portanti e
delle sottostrutture
- nel settore termico
- nel settore frigorifero
- nel settore acustico
(K2)
1.4.2 Selezionare i materiali
per le strutture portanti e le
sottostrutture
lattonieri isolatori selezionano i materiali idonei per le
strutture portanti e le sottostrutture, in riferimento
all’ordine e in maniera specifica per l’impianto,
- nel settore termico
- nel settore frigorifero
- nel settore acustico
Essi osservano i seguenti
aspetti dei materiali:
- Caratteristiche dei materiali
- Caratteristiche della lavorazione
- Comportamento chimico
- Comportamento fisico (K5)
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azienda
1.4.3 Spiegare i materiali
isolanti
lattonieri isolatori spiegano
per i seguenti materiali isolanti:
- PIR
- PUR
- Gomma sintetica espansa
- PE espanso
- Lana di vetro
- Lana minerale
- Lana di basalto
- Fibra ceramica
- Lana di vetro
- EPS
- XPS
- Fogli di alluminio
- Perlite
- Fibre di cotone
- Fibre di cocco
- Fibre di cellulosa
- Lino
- Fibre di canapa
- Lana di pecora
- Foglio bituminoso
- Pellicola antirombo
- Espanso melamminico
- Pannelli acustici
isolanti
lattonieri isolatori determinano, con riferimento all’ordine
e in maniera specifica per
l’impianto, i materiali isolanti
idonei, in particolare:
- PIR
- PUR
- PE espanso
- Lana di vetro
- Lana minerale
- Fibra ceramica
- Lana di vetro
- EPS
- XPS
- Foglio bituminoso
- Pellicola antirombo
- Pannelli acustici
Per i materiali isolanti fanno
attenzione a:
- Caratteristiche / proprietà
- Temperatura
- Peso specifico apparente
- Temperatura di lavorazione
- Classe d’incendio
i seguenti punti:
- Funzione / possibilità
(organiche/inorganiche)
d’impiego / campi
- Materie prime / processi di
d’impiego
fabbricazione
- Forma commerciale
- Valori caratteristici (tempera- - Stoccaggio
- Smaltimento
tura, conducibilità termica,
coefficiente di resistenza alla - Norme antincendio
diffusione, peso specifico ap- (K5)
parente, temperatura di lavorazione, classe d’incendio)
- Possibilità d’impiego /
campi d’impiego / funzione
- Forma commerciale
- Stoccaggio
- Smaltimento
(K2)
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azienda
1.4.4 Spiegare i materiali di
rivestimento
per i seguenti materiali di
rivestimento:
- Gesso
- Bitume
- Plastica liquida / rivestimenti in cotone
- Cartoni catramati
- Fogli in PET
- Vernici / protezione contro
la corrosione
- Rivestimenti grassi / protezione contro la corrosione
- Massa grassa / protezione
contro la corrosione
- Silicone
di rivestimento
lattonieri isolatori determinano, in riferimento all’ordine e
in maniera specifica per
l’impianto, i materiali di rivestimento idonei per gli isolamenti in:
- Gesso
- Bitume
- Plastica liquida / rivestimenti in cotone
- Cartoni catramati
- Fogli in PET
la corrosione
- Silicone
i seguenti punti:
fabbricazione
- Valori caratteristici (temperatura, coefficiente di resistenza alla diffusione, peso
specifico apparente, temperatura di lavorazione, classe
d’incendio)
- Forma commerciale
- Stoccaggio
- Smaltimento
(K2)
Essi osservano quindi i seguenti punti dei materiali di
rivestimento:
- Caratteristiche di lavorazione
- Comportamento fisico
(K5)
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azienda
1.4.5 Spiegare i materiali di
rivestimenti e involucri
per i seguenti materiali di
rivestimenti e involucri:
- Materie plastiche (PVC)
- Materie plastiche rinforzate
con fibre di vetro
- Alluminio
- Rame
- Acciaio al nichel-cromo
(V2A e V4A)
- Lamiera di acciaio
- Lamiere di acciaio rivestite
- Cartone catramato
di rivestimenti e involucri
lattonieri isolatori selezionano, in riferimento all’ordine e
in maniera specifica per
l’impianto, i materiali idonei
per rivestimenti e involucri
in:
con fibre di vetro
- Alluminio
- Rame
(V2A e V4A)
- Cartone catramato
i seguenti punti:
fabbricazione
- Valori caratteristici (temperatura, peso specifico apparente, temperatura di lavorazione, classe d’incendio)
- Forma commerciale
- Stoccaggio
- Smaltimento
(K2)
Essi osservano quindi i seguenti aspetti dei materiali:
- Caratteristiche di lavorazione
- Comportamento fisico
(K5)
1.1
1.2
1.3
2.1
Pagina 17 di 48
Competenza operativa 1.5 – Pianificare e organizzare i lavori nonché documentare
l’apprendimento
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori pianificano i lavori in base alle direttive, mettono
a disposizione materiali, attrezzi, apparecchi e macchine e garantiscono la logistica. Essi tengono coscienziosamente la documentazione del corso.
azienda
1.5.1 Pianificare e organizzare i lavori
lattonieri isolatori pianificano
i lavori in base all’ordine o
alle direttive.
Essi mettono a disposizione i
materiali, gli attrezzi, gli apparecchi e le macchine e li
caricano a regola d’arte e in
sicurezza. (K3)
1.5.2 Spiegare l’organizzazione del posto di lavoro
le caratteristiche e i vantaggi
di un posto di studio e di lavoro ben organizzato.
(K2)
1.5.2 Organizzare il posto di
lavoro
lattonieri isolatori garantiscono che il loro posto di lavoro
sia correttamente riordinato e
organizzato e che gli attrezzi
siano pronti per l’uso.
(K3)
1.5.2 Organizzare il posto di
lavoro
lattonieri isolatori garantiscono che il loro posto di lavoro
sia correttamente riordinato e
organizzato e che gli attrezzi
siano pronti per l’uso.
(K3)
1.5.3 Spiegare la documentazione di studio
struttura, il senso e scopo
della documentazione di studio.
(K2)
1.5.3 Documentare
l’apprendimento
lattonieri isolatori tengono la
documentazione di studio in
maniera autonoma, scrupolosa e in base alle direttive.
1.5.3 Documentare
l’apprendimento
lattonieri isolatori documentano i loro lavori nei corsi
interaziendali nella documentazione di studio in maniera
autonoma e scrupolosa.
Essi utilizzano la documentazione di studio come opera di
consultazione. (K3)
Essa viene regolarmente discussa con i superiori.
(K3)
1.1
1.6
Tecniche creative
1.7
2.1
2.5
2.6
Pagina 18 di 48
Campo di competenze operative 2 – Realizzazione di supporti e rivestimenti
La realizzazione di supporti e rivestimenti costituisce un importante lavoro preliminare per un
isolamento corretto di impianti e parti di impianti.
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori realizzano disegni tecnici e li utilizzano per progettare correttamente rivestimenti e strutture portanti e d’appoggio. Essi utilizzano quindi con
sicurezza le tecniche di lavoro, gli attrezzi, gli apparecchi, gli impianti e le macchine idonei.
Competenza operativa 2.1 - Redigere disegni tecnici
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori realizzano i disegni tecnici e rappresentano correttamente gli sviluppi su basi idonee in conformità alle misure, ai progetti e alle isometrie.
azienda
2.1.2 Creare gli sviluppi
lattonieri isolatori creano
sviluppi sulla base di progetti
o per immobili predefiniti su
lamiera.
sviluppi sulla base di progetti
o per immobili predefiniti su
lamiera.
Essi utilizzano metodi di sviluppo idonei e le rappresentazioni necessarie in base alle
direttive aziendali.
(K5)
Essi utilizzano metodi di sviluppo idonei e le rappresentazioni necessarie secondo le
direttive dei corsi interaziendali.
(K5)
2.1.1 Realizzare viste verticali, viste in pianta e viste
laterali
sulla base dei progetti o per
immobili predefiniti:
- la vista verticale
- la vista in pianta
- la vista laterale
a regola d’arte, con precisione e secondo le norme su
carta.
(K5)
sviluppi sulla base di
- vista verticale
- vista in pianta
- vista laterale
a regola d’arte, con precisione e secondo le norme su
carta.
(K5)
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
Pagina 19 di 48
Competenza operativa 2.2 – Fabbricare rivestimenti
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori rilevano correttamente i tracciati e gli sviluppi in
base alle misure, ai piani e alle isometrie e lavorano lamiere, materie plastiche, tessuti e pellicole per rivestimenti.
azienda
2.2.1 Sviluppare e realizzare pezzi sagomati
lattonieri isolatori realizzano i
seguenti pezzi sagomati a
regola d’arte:
- Metri di tubi
- Metri di fasci tubieri
- Curve
- Curve per canali
- Canali
- Curve per fasci tubieri
- Diramazioni (tronchetti)
- Riduzioni (coni)
- Parti appiattite
- Raccordi
- Pezzi obliqui / giunti ad
angolo obliquo
- Fondi (piatti, conici, bombati)
- Coperchi per raccordi
- Serbatoi
- Lavori di sagomatura
(K3)
2.2.1 Sviluppare e realizzare pezzi sagomati
lattonieri isolatori realizzano i
seguenti pezzi sagomati a
regola d’arte :
- Metri di tubi
- Metri di fasci tubieri
- Curve
- Curve per canali
- Canali
- Diramazioni (tronchetti)
- Riduzioni (coni)
- Parti appiattite
- Raccordi
- Pezzi obliqui / giunti ad
angolo obliquo
- Fondi (piatti, conici, bombati)
- Coperchi per raccordi
- Serbatoi
- Lavori di sagomatura
(K3)
2.2.2 Utilizzare i materiali
per involucri e rivestimenti
lattonieri isolatori utilizzano a
regola d’arte i seguenti materiali per involucri e rivestimenti:
con fibre di vetro
- Alluminio
- Rame
(V2A e V4A)
- Cartone catramato
(K3)
per involucri e rivestimenti
regola d’arte i seguenti materiali per involucri e rivestimenti:
- Alluminio
(K3)
Pagina 20 di 48
azienda
2.2.3 Spiegare le tecniche di
lavoro
funzione e l’impiego corretto
delle seguenti tecniche di
lavoro:
- Misurazione
- Esecuzione di sviluppi
- Tracciatura
- Taglio a misura
- Foratura
- Punzonatura
- Arrotondamento
- Smusso
- Nervatura
- Sedimentazione
- Piegatura
- Flangiatura
- Bordatura
- Segagione
- Limatura
- Rifilatura
- Lavorazione a sbalzo
- Saldatura
- Incollaggio
(K2)
2.2.3 Utilizzare le tecniche
di lavoro
regola d’arte le seguenti tecniche di lavoro per la produzione di pezzi sagomati:
- Misurazione
- Tracciatura
- Taglio a misura
- Foratura
- Punzonatura
- Arrotondamento
- Smusso
- Nervatura
- Sedimentazione
- Piegatura
- Flangiatura
- Bordatura
- Segagione
- Limatura
- Rifilatura
- Saldatura
- Incollaggio
(K3)
2.2.3 Utilizzare le tecniche
di lavoro
regola d’arte le seguenti tecniche di lavoro per la produzione di pezzi sagomati:
- Misurazione
- Tracciatura
- Taglio a misura
- Foratura
- Punzonatura
- Arrotondamento
- Smusso
- Nervatura
- Sedimentazione
- Piegatura
- Flangiatura
- Bordatura
- Segagione
- Limatura
- Rifilatura
- Saldatura
- Incollaggio
(K3)
2.2.4 Spiegare attrezzi, apparecchi, attrezzature e
macchine
funzione e l’impiego corretto
dei seguenti attrezzi, apparecchi, attrezzature e macchine:
- Strumenti di misura
- Utensili per tracciare
- Utensili da taglio
- Pinze
- Altri utensili manuali (come
martelli, bulini, avvitatori)
- Attrezzi ausiliari
- Macchine elettriche portatili
(trapani, cesoie, ecc.)
- Nervatrici
- Troncatrici
2.2.4 Utilizzare attrezzi,
apparecchi, attrezzature e
macchine
lattonieri isolatori utilizzano
correttamente i seguenti attrezzi, apparecchi, attrezzature e macchine per la fabbricazione di pezzi sagomati:
- Pinze
martelli, bulini, avvitatori)
- Nervatrici
- Troncatrici
macchine
correttamente i seguenti attrezzi, apparecchi, attrezzature e macchine per la fabbricazione di pezzi sagomati:
- Pinze
martelli, bulini, cacciaviti)
(ad es. trapani, cesoie)
- Nervatrici
- Cesoie a ghigliottina
Pagina 21 di 48
azienda
- Cesoie circolari
- Banco di piegatura
- Curvatrici
- Bordatrici
- Punzonatrici
- Macchine a CNC
- Impianto di saldatura
- Impianto di saldatura a punti
- Impianto di brasatura
- Banco di lavoro
(K2)
- Cesoie circolari
- Curvatrici
- Bordatrici
- Punzonatrici
- Banco di lavoro
(K3)
- Cesoie circolari
- Curvatrici
- Bordatrici
- Banco di lavoro
(K3)
1.1
1.6
Tecniche creative
1.7
2.1
2.2
2.3
2.4
2.6
Pagina 22 di 48
Competenza operativa 2.3 - Costruire strutture portanti e d’appoggio
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori costruiscono a regola d'arte strutture portanti e
d'appoggio con i materiali, le tecniche di lavoro, gli attrezzi, gli apparecchi, i dispositivi e i
macchinari idonei in base alle misure, ai progetti e alle norme.
azienda
2.3.1 Costruire strutture
portanti e d’appoggio
realizzazione e l’impiego a
regola d’arte delle seguenti
d’appoggio:
- Arco di sostegno semplice
- Anello di sostegno semplice
- Anello di sostegno doppio
con nervature ceramiche
con nervatura a molla
- Anello ad innesto semplice
- Strutture portanti per superfici
- Strutture portanti nel settore
frigorifero
- Strutture portanti isolate nel
settore frigorifero
(K2)
a regola d’arte le seguenti
d’appoggio:
- Anello di sostegno doppio
con nervature ceramiche
con nervatura a molla
- Anello ad innesto semplice
- Strutture portanti per superfici
- Strutture portanti nel settore
frigorifero
(K3)
a regola d’arte le seguenti
d’appoggio:
(K3)
regola d’arte i seguenti materiali per strutture portanti e
d’appoggio:
- Alluminio
- Ferro
(V2A e V4A)
- PIR
- PUR
- Ceramica
- Lana di vetro
- Lana minerale
(K3)
2.3.2 Utilizzare il ferro
regola d’arte il ferro per strutture portanti e d’appoggio.
(K3)
Pagina 23 di 48
azienda
macchine
regola d’arte i seguenti attrezzi, apparecchi, attrezzature e macchine per la realizzazione di strutture portanti e
d’appoggio:
- Pinze
ad es. martelli)
- Utensili ausiliari
- Troncatrici
- Curvatrici
- Banco di lavoro
(K3)
macchine
regola d’arte i seguenti attrezzi, apparecchi, attrezzature e macchine per la realizzazione di strutture portanti e
d’appoggio:
- Pinze
ad es. martelli)
- Utensili ausiliari
- Curvatrici
- Banco di lavoro
(K3)
1.1
1.6
Tecniche creative
1.7
2.1
2.2
2.3
2.4
2.6
Pagina 24 di 48
Campo di competenze operative 3 – Isolamento e rivestimento di parti di impianti
Con l’isolamento e il rivestimento di impianti e parti di impianti, le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori garantiscono la protezione contro il calore, il freddo, i rumori, i suoni in aria,
le scariche elettriche e la protezione personale.
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori allestiscono il cantiere, organizzano il posto di
lavoro, costruiscono impalcature in sicurezza e montano sistemi di isolamento a regola d’arte.
Essi redigono i rapporti di lavoro in base alle direttive e riordinano correttamente il cantiere.
Competenza operativa 3.1 - Allestire il cantiere
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori allestiscono il cantiere, organizzano il posto di
lavoro, costruiscono impalcature e garantiscono così la sicurezza sul lavoro.
azienda
3.1.1 Attrezzare il deposito
di materiale e il posto di
lavoro
lattonieri isolatori attrezzano
il deposito di materiale e il
posto di lavoro in maniera
adeguata e sicura e li tengono
in ordine.
(K3)
3.1.2 Proteggere e coprire i
componenti
lattonieri isolatori proteggono
i componenti se necessario
con i seguenti materiali:
- Plastica
- Cartone
- Carta
- Nastri adesivi
- Coperture per saldatura
(K3)
3.1.2 Proteggere e coprire i
componenti
lattonieri isolatori proteggono
i componenti se necessario
con i seguenti materiali:
- Plastica
- Cartone
- Carta
- Nastri adesivi
- Coperture per saldatura
(K3)
3.1.3 Costruire le impalcature
lattonieri isolatori costruiscono autonomamente impalcature semplici (impalcature su
rotelle/impalcature ausiliarie).
Essi garantiscono la sicurezza
di tutte le persone coinvolte.
(K3)
Pagina 25 di 48
1.1
1.7
2.1
Pagina 26 di 48
Competenza operativa 3.2 – Comprendere i processi fisici e chimici
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori comprendono le principali basi della chimica e
della fisica e le sfruttano in maniera consapevole e finalizzata per il loro lavoro.
azienda
3.2.1 Comprendere le basi
di chimica
3.2.1 Utilizzare le basi di
chimica
le seguenti basi e i principali
concetti di chimica:
- Struttura / suddivisione
delle sostanze
- Struttura dell’atomo e sistema periodico
- Simboli e formule
- Principali concetti chimici
- Chimica organica / inorganica
- Proprietà / effetti di:
- Ossigeno
- Carbonio
- Proprietà / effetti / determinazione di acidi e basi
Processi chimici:
- Corrosione
- Riduzione
- Ossidazione
- Analisi / Sintesi
(K2)
in maniera mirata nei loro
lavori le loro conoscenze di
chimica.
3.2.2 Comprendere le basi
di fisica
3.2.2 Utilizzare le basi di
fisica
le seguenti basi e correlazioni in fisica:
- Stati di aggregazione
- Grandezze di misura e unità
- Massa, volume, densità
- Moto
- Forza
- Energia
- Lavoro
- Potenza
- Rendimento
- Acustica
(K2)
in maniera mirata nei loro
lavori le loro conoscenze di
fisica.
(K3)
(K3)
Pagina 27 di 48
1.2
1.4
1.5
2.1
Pagina 28 di 48
Competenza operativa 3.3 – Montare sistemi d’isolamento
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori isolano componenti ed impianti con diversi materiali isolanti come pure con strutture portanti e sottostrutture. Essi montano i rivestimenti, eseguono lavori di adattamento e profilatura e puliscono i rivestimenti.
azienda
3.3.1 Sviluppare sistemi di
isolamento efficaci
lattonieri isolatori elaborano
un sistema efficace per
l’isolamento sulla base di un
ordine, delle norme e delle
direttive di esecuzione standardizzate per isolamenti di
ISOLSUISSE.
Essi definiscono:
- Materiali di isolamento o
loro combinazioni
- Spessore dello strato isolante
- Verniciature necessarie
- Rivestimenti idonei
(K5)
3.3.2 Montare strutture
portanti e sottostrutture
lattonieri isolatori montano le
strutture portanti e le sottostrutture a regola d’arte con le
seguenti tecniche di lavoro:
- Serraggio
- Innesto
- Agganciamento
- Avvitamento
- Chiodatura
- Saldatura
- Incollaggio
Essi utilizzano i seguenti materiali ausiliari a regola
d’arte:
- Mastici sigillanti
- Nastri adesivi
- Fili
- Chiodi
- Viti
Pagina 29 di 48
azienda
- Elettrodi
- Fascette
(K3)
3.3.3 Isolare impianti e
componenti
lattonieri isolatori utilizzano i
seguenti materiali isolanti in
maniera specifica per
l’impianto in conformità alle
ISOLSUISSE:
- PIR
- PUR
- PE espanso
- Lana di vetro
- Lana minerale
- Fibra ceramica
- Vetro multicellulare
- EPS
- XPS
- Foglio bituminoso
- Materassini, lastre antirombo
- Pannelli acustici
3.3.3 Isolare impianti e
componenti
lattonieri isolatori utilizzano i
seguenti materiali isolanti in
maniera specifica per
l’impianto in conformità alle
ISOLSUISSE:
- PIR
- Lana minerale
Essi utilizzano a regola d’arte
le tecniche di lavoro, gli attrezzi, gli apparecchi, le attrezzature e i macchinari idonei.
(K5)
Essi rispettano le norme e i
requisiti in materia di protezione antincendio in edilizia e
utilizzano a regola d’arte le
tecniche di lavoro, gli attrezzi, gli apparecchi, le attrezzature e i macchinari idonei.
(K5)
3.3.4 Applicare i rivestimenti e le armature
lattonieri isolatori applicano
all’isolamento i seguenti rivestimenti:
- Gesso
- Bitume
- Plastica liquida
3.3.4 Applicare i rivestimenti e le armature
Pagina 30 di 48
azienda
- Cartoni catramati
- Fogli in PET
la corrosione
- Silicone
all’isolamento i seguenti rivestimenti:
- Gesso
- Bitume
- Plastica liquida
- Fogli in PET
Essi applicano i rivestimenti
in cotone a regola d’arte.
(K3)
Essi applicano le seguenti
armature a regola d’arte:
- Rivestimenti in cotone
- Rete metallica
- Primer
(K3)
3.3.5 Spiegare le tecniche di
lavoro e i materiali ausiliari
lattonieri isolatori spiegano il
corretto impiego delle seguenti tecniche di lavoro e
materiali ausiliari:
Tecniche di lavoro
- Serraggio
- Innesto
- Agganciamento
- Avvitamento
- Saldatura a freddo
- Chiodatura
- Incollaggio
- Piegatura
- Nervatura
Materiali ausiliari
- Spine di saldatura a tazza
- Stic-Clips e piastrine di
fissaggio
- Nastri adesivi
- Fili
- Chiodi
- Chiusure a bloccaggio rapido
- Viti
- Fondenti per saldatura
- Fascette
3.3.5 Montare i rivestimenti
lattonieri isolatori montano a
regola d’arte i rivestimenti
con le seguenti fasi di lavoro:
- Misurazione delle penetrazioni del rivestimento
- Tracciatura
- Taglio
- Montaggio del rivestimento
- Fissaggio con le seguenti
tecniche di lavoro e materiali ausiliari:
Tecniche di lavoro
- Serraggio
- Innesto
- Agganciamento
- Avvitamento
- Saldatura a freddo
- Chiodatura
- Incollaggio
- Piegatura
- Nervatura
Materiali ausiliari
- Spine di saldatura a tazza
Stic-Clips e piastrine di fissaggio
- Nastri adesivi
- Fili
Pagina 31 di 48
azienda
- Tappi
(K2)
- Chiodi
- Chiusure a bloccaggio rapido
- Viti
- Fondenti per saldatura
- Fascette
- Tappi
(K3)
3.3.6 Spiegare i detergenti e
i solventi
funzione e il corretto impiego
dei seguenti solventi:
- Diluente nitro
- Detergente per gomma sintetica
- Acetone
- Olio protettivo per acciaio
inox
- Petrolio
- Gasolio
(K2)
3.3.6 Eseguire lavori di
adattamento e conclusione
lattonieri isolatori eseguono a
regola d’arte i seguenti lavori:
- Lavori di adattamento e
sagomatura
- Taglio
- Copertura
- Montaggio
- Pulizia dei rivestimenti e
riordino del posto di lavoro
(K3)
1.1
1.6
Tecniche creative
1.7
2.1
2.2
2.3
2.4
2.6
Pagina 32 di 48
Competenza operativa 3.4 - Redigere rapporti di lavoro e giustificativi, nonché riordinare il cantiere
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori redigono coscienziosamente i rapporti e giustificativi in conformità alle norme e il consegnano al loro superiore. Essi riordinano il cantiere in
maniera esemplare in base alle norme.
azienda
3.4.1 Redigere rapporti di
lavoro e misure
lattonieri isolatori compilano
le misure in base ai disegni.
3.4.1 Redigere o tenere rapporti di lavoro e misure
lattonieri isolatori redigono
accuratamente rapporti giornalieri, settimanali, mensili,
rapporti di lavoro, rapporti
relativi ad un ordine e rapporti a consuntivo secondo le
direttive e li consegnano al
loro superiore.
Essi redigono correttamente e
a regola d’arte rapporti a consuntivo in base alle direttive.
(K3)
Essi definiscono:
- Misure
- Tempo di lavoro
- Consumo di materiale
- Eventi particolari
Essi compilano documenti in
base alle direttive aziendali.
(K3)
3.4.2 Riordino del cantiere
lattonieri isolatori lasciano il
cantiere pulito e in ordine.
Essi eseguono i seguenti lavori in base alle direttive
aziendali:
- Raggruppare il materiale e
caricarlo correttamente
- Controllare attrezzi, apparecchi, attrezzature e macchine e caricarli correttamente
- Smaltire i rifiuti correttamente
- Lasciare il posto di lavoro
pulito
(K3)
Pagina 33 di 48
1.3
1.4
1.7
2.1
2.6
Pagina 34 di 48
Campo di competenze operative 4 – Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e
dell’ambiente
I provvedimenti personali e generali per la sicurezza nonché per la protezione della salute e
dell’ambiente sono estremamente importanti per le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori
per proteggere con sicurezza se stessi, i colleghi, l’azienda, il committente e anche i loro lavori da effetti negativi. Durante l’esecuzione del loro lavoro essi si comportano in maniera
esemplare in riferimento alla sicurezza, alla salute e anche alla protezione dell’ambiente e
mettono in pratica coscienziosamente ed autonomamente le disposizioni e i regolamenti
aziendali.
4.1
Competenza operativa – Garantire la sicurezza sul lavoro e la protezione della
salute
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori riconoscono i pericoli nel lavoro e garantiscono la
sicurezza sul lavoro e la protezione della salute con provvedimenti adeguati in maniera regolamentare e autonoma.
azienda
4.1.1 Spiegare le norme
4.1.1 Mettere in pratica le
norme
norme
lattonieri isolatori riconoscono le cause di pericolo per la
loro salute e valutano le possibili conseguenze.
lattonieri isolatori riconoscono le cause di pericolo per la
loro salute e valutano le possibili conseguenze.
Essi rispettano quindi le norme e le disposizioni in vigore
nell’azienda.
(K5)
Essi rispettano quindi le norme e le disposizioni in vigore
nel corso interaziendale.
(K5)
4.1.2 Spiegare i provvedimenti
4.1.2 Mettere in pratica i
provvedimenti
4.1.2 Mettere in pratica i
provvedimenti
possibili provvedimenti per
la protezione della loro persona e dell’ambiente circostante in conformità alle disposizioni ed alle raccomandazioni (Suva & EKAS)
(K2)
lattonieri isolatori proteggono, per mezzo di provvedimenti adeguati, le vie respiratorie, gli occhi, le orecchie, la
pelle e l’apparato locomotore
propri e dei loro colleghi.
(K3)
lattonieri isolatori proteggono, per mezzo di provvedimenti adeguati, le loro vie
respiratorie, gli occhi, le
orecchie, la pelle e l’apparato
locomotore.
4.1.3 Spiegare le misure
preventive
misure preventive
misure preventive
le norme per la protezione
della loro salute in conformità alle disposizioni ed alle
raccomandazioni in vigore
(Suva & EKAS).
(K2)
Essi hanno riguardo nei confronti della salute dei loro
colleghi.
(K3)
Pagina 35 di 48
azienda
lattonieri isolatori indicano i
provvedimenti per la prevenzione di infortuni e malattie
professionali. (K1)
lattonieri isolatori rispettano
le istruzioni d’uso, i simboli
di pericolo, i manuali di istruzioni e le norme di sicurezza
per:
- Scale / impalcature / ponti
elevatori
- Sostanze pericolose
- Apparecchi
- Attrezzi
- Macchine
- Il fissaggio dei carichi
- La protezione contro le cadute
lattonieri isolatori rispettano
le istruzioni d’uso, i simboli
di pericolo, i manuali di istruzioni e le norme di sicurezza
per:
- Scale
- Sostanze pericolose
- Apparecchi
- Attrezzi
- Macchine
In caso di dubbi interpellano
il responsabile del corso interaziendale
(K3)
In caso di dubbi interpellano
il loro superiore.
(K3)
4.1.4 Spiegare le misure di
pronto soccorso
pronto soccorso
pronto soccorso
I lattonieri isolatori spiegano
le misure di pronto soccorso
e ne illustrano l’importanza.
(K2)
I lattonieri isolatori mostrano
come si devono comportare
in caso di ferite e infortuni.
(K2)
I lattonieri isolatori mostrano
come si devono comportare
in caso di ferite e infortuni.
(K2)
1.1
1.2
1.3
1.7
2.1
2.6
Pagina 36 di 48
Competenza operativa 4.2 – Garantire la protezione dell’ambiente
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori garantiscono la protezione dell'ambiente con
provvedimenti idonei in maniera autonoma e regolamentare.
azienda
4.2.1 Spiegare le disposizioni di legge
4.2.1 Applicare le disposizioni di legge
le disposizioni di legge per la
protezione dell’ambiente in
base ad esempi. Essi illustrano le conseguenze per il proprio lavoro.
(K2)
scrupolosamente nel loro
lavoro le norme di legge e le
direttive aziendali per la tutela dell’ambiente.
(K3)
4.2.1 Applicare le disposizioni di legge
scrupolosamente nel loro
lavoro le norme di legge e le
direttive aziendali per la tutela dell’ambiente.
(K3)
4.2.2 Spiegare la protezione
tutela dell’ambiente e la
sostenibilità in azienda
4.2.2 Garantire la protezione dell’ambiente e la sostenibilità in azienda
4.2.2 Garantire la protezione dell’ambiente e la sostenibilità in azienda
lattonieri isolatori illustrano i
principi aziendali e le misure
di protezione dell’ambiente e
di sostenibilità sulla base di
esempi significativi.
(K2)
quotidianamente in maniera
corretta e scrupolosa i principi aziendali di protezione
dell’ambiente e di sostenibilità.
(K3)
autonomamente i principi di
protezione dell’ambiente e di
sostenibilità nel loro lavoro
nel corso interaziendale in
base alle direttive.
(K3)
4.2.3 Gestire le sostanze in
maniera sostenibile
maniera sostenibile
maniera sostenibile
lattonieri isolatori mostrano
con esempi come i rifiuti e le
sostanze pericolose possano
essere evitati, ridotti, smaltiti
o separati in base alle norme
di legge.
(K2)
lattonieri isolatori separano i
rifiuti e le sostanze riciclabili
in base alle direttive.
lattonieri isolatori separano i
rifiuti e le sostanze riciclabili
in base alle direttive.
Essi evitano, riducono, smaltiscono o separano i rifiuti e
le sostanze pericolose in maniera coerente e corretta in
base alle norme di legge e
alle direttive aziendali.
(K3)
Essi evitano, riducono, smaltiscono o separano i rifiuti e
le sostanze pericolose in maniera coerente e corretta in
base alle norme di legge e
alle direttive del corso interaziendale.
(K3)
1.1
1.2
1.3
1.7
Pagina 37 di 48
2.1
2.6
Pagina 38 di 48
1
Grazie ad una buona organizzazione personale, le competenze metodologiche consentono alle
lattoniere isolatrici e ai lattonieri isolatori un lavoro ordinato e pianificato, un impiego ecologico
e accorto dei materiali di lavoro e dei mezzi ausiliari nonché la soluzione dei loro compiti orientata all’obiettivo.
1.1
Per risolvere compiti e problemi professionali sono necessari un lavoro e una sistematicità
chiari. Per questo motivo, le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori utilizzano materiali,
mezzi ausiliari e attrezzi che garantiscono cicli di lavoro razionali. Essi progettano le loro
fasi di lavoro e lavorano in maniera orientata agli obiettivi ed efficiente.
1.2
Le attività delle lattoniere isolatrici e dei lattonieri isolatori non devono essere osservate
singolarmente. Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori sono consapevoli degli effetti
del loro lavoro sulla qualità dei loro prodotti e sul successo dell’azienda e adottano provvedimenti che consentono un’esecuzione del lavoro priva di problemi.
1.3
Garantire una qualità elevata è fondamentale per il successo dell’azienda. Le lattoniere
isolatrici e i lattonieri isolatori sono consapevoli dell’importanza della qualità, capiscono
questa esigenza e agiscono di conseguenza.
1.4
L’applicazione dei moderni mezzi della tecnologia dell’informazione e della comunicazione diverrà sempre più importante in futuro. Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori
ne sono consapevoli e contribuiscono ad ottimizzare il flusso delle informazioni nel loro
settore di lavoro con mezzi adeguati.
1.5
L’apprendimento continuo è importante per evolversi ed essere all’altezza delle esigenze
mutevoli nell’ambiente professionale. Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori ne sono
consapevoli e sviluppano strategie di apprendimento che garantiscano loro gioia, successo
e soddisfazione nell’apprendimento e li rinforzino per l’apprendimento autonomo.
1.6
Tecniche creative
Apertura alle novità e alle idee non convenzionali sono competenze importanti delle lattoniere isolatrici e dei lattonieri isolatori. Per questo motivo sono in grado di contribuire a
soluzioni innovative nel loro settore di lavoro con un comportamento creativo. Essi sono
attenti e aperti alle innovazioni e alle tendenze.
1.7
Il comportamento ecologico, come ad es. un impiego accorto dei materiali di servizio o il
corretto smaltimento dei prodotti chimici e delle sostanze ausiliarie, non deve prescindere
dal lavoro quotidiano. Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori sono disposti ad applicare scrupolosamente i provvedimenti di protezione dell’ambiente e a riconoscere i potenziali di miglioramento.
Pagina 39 di 48
2
Le competenze sociali e personali consentono alle lattoniere isolatrici e ai lattonieri isolatori di
affrontare con sicurezza e fiducia in se stessi le sfide in situazioni di comunicazione e di lavoro
in gruppo e organizzare i rapporti interpersonali. Essi rafforzano quindi la propria personalità e
sono pronti a lavorare al proprio sviluppo personale.
2.1
Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori sono corresponsabili dei processi
dell’azienda. Nel loro campo di competenze operative, sono pronti, sotto la propria responsabilità, a prendere decisioni, ad apportare miglioramenti e ad agire coscienziosamente.
2.2
La corretta comunicazione nel rapporto con i superiori e i colleghi è molto importante. Le
lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori sono in grado di mettersi nei panni degli altri,
sono aperti e pronti al dialogo. Conoscono le regole di un’efficace comunicazione verbale
e non verbale e le applicano a vantaggio dell’azienda.
2.3
Nel lavoro quotidiano, in cui sono frequenti contatti con persone di mentalità e opinioni
diverse, insorgono spesso situazioni di conflitto. Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori ne sono consapevoli e, in questi casi, reagiscono con calma e ponderazione. Si confrontano, accettano altri punti di vista, discutono in maniera obiettiva e cercano soluzioni
costruttive.
2.4
I compiti nell’ambito professionale possono essere risolti da soli o in gruppo. Le lattoniere
isolatrici e i lattonieri isolatori sono in grado di lavorare in gruppo in modo efficiente e
orientato agli obiettivi. Si comportano in modo cooperativo nel rapporto con superiori e
colleghi e rispettano le regole generali fondamentali per la collaborazione.
2.5
In ambito aziendale sussistono determinate aspettative per quanto riguarda il modo di presentarsi e il comportamento. Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori sono consapevoli
del loro effetto e si esprimono in modo opportuno e cordiale. Sono puntuali, vestiti in modo adeguato, curati e affidabili.
2.6
I diversi compiti e processi di lavoro sono complessi e caricano i colleghi in maniera diversa a causa delle variazioni temporali. Le lattoniere isolatrici e i lattonieri isolatori sono
in grado di affrontare le pressioni temporali e personali affrontando i compiti che vengono
loro assegnati con calma e ponderazione, ma anche con determinazione e nelle situazioni
critiche mantengono il controllo. Se necessario sono disposti a fornire un intervento
straordinario nell’interesse dell’azienda e in considerazione del gruppo di lavoro.
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B
Tabella delle lezioni della scuola professionale
Il numero delle lezioni e la loro suddivisione nei settori di lezioni nonché negli anni di apprendimento sono vincolanti. Gli scostamenti sono possibili solo previo accordo con le autorità competenti e l’organizzazione del mondo del lavoro.
Per ogni semestre viene assegnata una nota per le materie professionali.
1° anno di
tirocinio
2° anno di
tirocinio
3° anno di
tirocinio
Totale
200
200
200
600
Pianificazione dei lavori, sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente
100
120
40
260
Realizzazione di supporti e rivestimenti
60
80
100
240
Isolamento e rivestimento di parti di impianti
40
---
60
100
Cultura generale
120
120
120
360
Sport
40
40
40
120
Totale lezioni
360
360
360
1080
Lezione
Conoscenze professionali
Pagina 41 di 48
C
Organizzazione, suddivisione e durata dei corsi interaziendali
1. Organizzazione
L’ente organizzatore dei corsi è ISOLSUISSE (Associazione Aziende di Isolamento Svizzere per
la protezione contro il calore, il freddo, il rumore e gli incendi).
2. Organi
Gli organi dei corsi sono
a. la commissione di sorveglianza,
b. le commissioni dei corsi.
Ai cantoni in cui hanno sede i corsi interaziendali viene concessa un’adeguata rappresentanza
nella commissione del corso.
Le commissioni si costituiscono autonomamente ed emanano un regolamento organizzativo.
3. Convocazione
Gli offerenti dei corsi emanano, d’accordo con le autorità cantonali competenti, convocazioni
personali. Queste vengono recapitate alle aziende di tirocinio all’attenzione delle persone in formazione.
La frequenza dei corsi interaziendali è obbligatoria.
Se la persona in formazione per cause non imputabili a sua colpa (malattia o infortunio certificato dal medico, ecc.) non può partecipare ai corsi interaziendali, il formatore / la formatrice è tenuto a comunicare immediatamente per iscritto il motivo dell’assenza all’offerente all’attenzione
delle autorità cantonali.
4. Durata, periodo e temi principali
I corsi interaziendali hanno la seguente durata e comprendono:
Corso / Periodo
Obiettivi di valutazione / contenuti del Durata
corso
Corso 1
Fabbricazione di rivestimenti in lamiera 12 giorni
1° anno di tirocinio (2.1.2, 2.2.1., 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4)
- Pezzi di tubi semplici
- Curve
- Diramazioni semplici
- Riduzioni semplici
Lavori di isolamento
(3.3.3, 3.3.4)
- Isolamento con PIR
- Isolamento con guscio / materassini di
lana minerale
- Isolamento con gomma sintetica / materiale per tubi flessibili
- Applicazione di plastica liquida
- Applicazione di rivestimenti in PVC
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Corso / Periodo
Obiettivi di valutazione / Contenuti del Durata
corso
Corso 2
Fabbricazione di strutture portanti
2° anno di tirocinio (2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4)
12 giorni
Fabbricazione di rivestimenti in lamiera
(2.1.2, 2.2.1., 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4)
- Fondi isolati
- Fondi bombati
- Tronchetti inclinati
- Parti appiattite semplici
- Coni
- Raccordi semplici
- Coperchi per raccordi semplici
Lavori di isolamento
(3.3.3, 3.3.4)
lana minerale
- Isolamento con gomma sintetica / materiale in pannelli
- Parti appiattite in gesso
- Sistemi di isolamento con freno vapore
Corso 3
5° semestre
Fabbricazione di rivestimenti in lamiera
(2.1.2, 2.2.1., 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4)
- Tronchetti per fasci tubieri
- Parti appiattite complesse
- Raccordi complessi
- Curve a canale
- Coperchi per raccordi complessi
- Distributori
- Fondi bombati
- Fondi isolati
- Tronchetti complessi
12 giorni
Lavori di isolamento complessi
(3.3.3, 3.3.4)
lana minerale
- Isolamento con gomma sintetica / materiale in pannelli
- Parti appiattite in gesso
- Sistemi di isolamento con freno vapore
Pagina 43 di 48
I seguenti campi di competenze operative e obiettivi di valutazione costituiscono parte integrante
di tutti i corsi:
Obiettivo di valutazione 1.5.2:
Organizzare il posto di lavoro
Documentare l’apprendimento
Proteggere e coprire i componenti
Campo di competenze operative 4: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente
5. Valutazione
Le prestazioni dei partecipanti di tutti i corsi vengono valutate con un controllo delle competenze.
La procedura è definita nelle istruzioni per la procedura di qualificazione.
Pagina 44 di 48
D
Procedura di qualificazione
1.
Organizzazione
La procedura di qualificazione si svolge in un’azienda di tirocinio, in un’altra azienda adeguata,
in una scuola professionale o in un centro CI. La persona in formazione avrà a disposizione una
postazione di lavoro e gli strumenti necessari in perfette condizioni. Tramite la convocazione
d’esame viene reso noto quali sono i materiali che la persona in formazione dovrà portare con sé.
2.
Campi di qualificazione
2.1
Lavoro pratico
In questo campo di qualificazione si verifica, nel corso di 20 ore, il raggiungimento degli obiettivi di valutazione della formazione svolta in azienda e nei corsi interaziendali. Il campo di qualificazione comprende:
Posizione 1
Posizione 2
Posizione 3
2.2
Costruzione di supporti (10%)
Pianificazione dei lavori / costruzione di supporti / sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente
Isolamento di parti di impianti (40%)
Pianificazione dei lavori / isolamento di parti di impianti / sicurezza sul lavoro,
protezione della salute e dell’ambiente
Costruzione di rivestimenti / rivestimento di parti di impianti (50%)
Pianificazione dei lavori / costruzione di rivestimenti / rivestimento di parti di impianti / sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente
Conoscenze professionali
In questo campo di qualificazione si verifica, per iscritto per una durata di 150 minuti e oralmente per una durata di 30 minuti, il raggiungimento degli obiettivi di valutazione relativi
all’insegnamento professionale. Il campo di qualificazione comprende:
Posizione 1: prova scritta
Pianificazione dei lavori / sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente
Realizzazione di supporti e rivestimenti
Isolamento e rivestimento di parti di impianti
Posizione 2: prova orale
Colloquio
2.3
Cultura generale
Per l’esame finale in questo campo di qualificazione fa stato l’Ordinanza dell’UFFT sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base.
3.
Nota relativa all’insegnamento professionale
La nota relativa all’insegnamento professionale è la media arrotondata a un decimale della somma delle note relative a:
a. insegnamento professionale
b. corsi interaziendali
Pagina 45 di 48
4.
Valutazione
I criteri per il superamento dell’esame, il calcolo e la ponderazione delle note si basano
sull’ordinanza sulla formazione professionale di base.
Pagina 46 di 48
E
Approvazione ed entrata in vigore
Il presente piano di formazione per lattoniere isolatrici e lattonieri isolatori entra in vigore il 1°
gennaio 20...
Zurigo, ..........................
ISOLSUISSE
Presidente
Amministratore
Koni Maurer
Rolf Glauser
Il presente piano di formazione professionale viene approvato dall’Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia ai sensi dell’art. 10, capoverso 1, dell’Ordinanza sulla
formazione professionale di base per Lattoniera isolatrice AFC / Lattoniere isolatore AFC del
………..
Berna, ..........................
UFFICIO FEDERALE DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE E DELLA TECNOLOGIA
La Direttrice:
Prof. Dr. Ursula Renold
Pagina 47 di 48
Allegato
Elenco dei documenti per l'attuazione della formazione professionale di base
Documenti
Fonte
Ordinanza sulla formazione professionale di
base Lattoniera isolatrice AFC / Lattoniere
isolatore AFC del…..
In versione elettronica
Ufficio federale della formazione professionale
e della tecnologia http://www.bbt.admin.ch/
In versione stampata
Ufficio federale per le costruzioni e la logistica
http://www.bundespublikationen.admin.ch/
Piano di formazione del…..
ISOLSUISSE
www.isolsuisse.ch
Piano formativo standard per l’azienda
ISOLSUISSE
www.isolsuisse.ch
Piano formativo standard per l’insegnamento
professionale
ISOLSUISSE
Piano formativo standard per i corsi interaziendali
ISOLSUISSE
Regolamento organizzativo per i corsi interaziendali
ISOLSUISSE
Guida alla documentazione di studio
ISOLSUISSE
www.isolsuisse.ch
www.isolsuisse.ch
www.isolsuisse.ch
www.isolsuisse.ch
Guida alla procedura di qualificazione
ISOLSUISSE
www.isolsuisse.ch
Attrezzatura minima azienda di tirocinio
ISOLSUISSE
www.isolsuisse.ch
Rapporto di formazione
Centro Svizzero di Servizio
Formazione professionale, www.sdbb.ch
Modulo note
Centro Svizzero di Servizio
Formazione professionale, www.sdbb.ch
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Piano di formazione

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