Classi prime - Comune di Soliera

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Classi prime SUMMER HOMEWORK 2013
IMPORTANTE: il prossimo anno continueremo a usare HIGH SPIRITS 1. Riportalo a
Settembre. Accertati di avere HIGH SPIRITS 2: lo useremo non appena terminato il
primo volume. Se acquisti un libro usato, verifica che sia in buone condizioni, che sia
presente il Digital Book e cancella gli esercizi già svolti.
Tra giugno e agosto ti suggeriamo di fare esercizi sul sito
www.adelescorner.org utilizzando il computer. Gli esercizi che possono essere
adatti sono questi:
Grammar: Adjectives 1-2, Plurals 1-2, Plurals (Irregular) 3 ,Articles (A/An) 1-2,
Possessive Adjectives, Have Got, Have Got - Questions, Present Simple Tense - To
Be, To Be - Negative, To Be - Questions, Present Simple Tense - To Have, Present
Simple Tense - 1- 2, Present Simple Tense - Questions (Do/Does), Present Simple
Tense- "Wh" Questions, Present Tense - Short Answers, There is/There are, ThisThese, That-Those, Prepositions 1 -2-3, Word Order - Present Tense.
Listening: Personal Information, Hue Le's Story, Min's Story, My Family, Anna's
Story, My Day, My Weekend
Reading :Sue's Family, Ruth's Family, George - Part 1, George - Part 2
Vocabulary: Colours, Opposites 1-2, Days of the Week 1-2, Numbers 1-2, The Time
1-2, The Family 1-2-3
Esercizi obbligatori da eseguire tra la fine di agosto e
settembre.
A. Studia molto bene lo Starter Book ( colours, animals, days, months, seasons,
school subjects, ordinal and cardinal numbers, plurals, time, classroom objects).
Leggi e ripeti il dialogo, il vocabulary e le functions delle Unit 1-2-3-4-5-6-7-di HS1
almeno 5 volte (usa il Digital Book e ripeti a voce alta, utilizza anche la sezione IStudy):
Svolgi TUTTI gli esercizi di questa fotocopia su fogli a parte. Inseriscili in una busta di
plastica, che consegnerai all’insegnante a Settembre il primo giorno in cui avrai
inglese: non sono ammessi ritardi nella consegna!
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B. BE – PRESENT SIMPLE
Ripassa il verbo to be su HS1 pag.98 e 106.
1. Correggi le frasi dando informazioni personali
Ex. My name’s John.
My name isn’t John. My name’s Frank.
1
2
3
4
5
My family’s from Rome.
We’re Spanish.
My school’s in Edinburgh.
Our teachers are German.
I’m at the cinema now.
2. Metti le parole nell’ordine corretto per formulare domande. Dai risposte brevi
affermative(√) o negative(X).
Ex. you/ Are/ Rome?/from(√)
A. Are you from Rome?
B. Yes,I am./ Yes, we are.
1 her/Is/ Bath?/from/husband(√)
2 Mary/sister?/Is/their (X)
3 Welsh?/ friends/her/Are (√)
4 name/Is/your/Holly?(X)
C. SUBJECT PRONOUNS AND POSSESSIVE ADJECTIVES
Ripassa a pag. 98-99
Completa i minidialoghi con un pronome personale soggetto o un aggettivo
possessivo.
Holly Hello, my name’s Holly.
Jazz Nice to meet you.
1 Maggie: Andrew and Luke are brothers.
Helen: ____’re cool.
2 Julia: Is Japan in Asia?
Dennis: Yes, it is. ______capital is Tokyo.
3 Emma: Hello, Mark. Where are ______?
Mark: _____’m at work.
4 Dad: Where are you and Liam from?
Sam: _____’re from Dublin, but ______parents are from Australia.
5 Joan: Where’s Sophie?
3
Steve: ________’s at home.
D. DEMONSTRATIVES
Ripassa a pag.107
Completa le frasi con THIS,THAT, THESE,THOSE.
1_______________are my CDS. (lontano)
2_______________‘s an old radio. (lontano)
3________________is my sister Jenny.(vicino)
4______________are my hamsters. (vicino)
E. COMPLETA L’E -MAIL DI FRAN CON LE PAROLE DEL RIQUADRO E POI
RISPONDILE.
your
isn’t
‘s
My
are
What
Is
It’s
Hi!
How
‘m
my
My name 1___ Fran and I’m from York.2____ a big city in the UK. It’s famous for
its cathedral, York Minster. I3___14 years old. (4____ old are you?) The name of
5_____
school is St Joseph’s Comprehensive. It6____ very big –only 150 students.
I’m in Year 9.
Where7_____ you from? What’s the name of8___school?9______ it very big?10
______ year are you in?
Write soon.
Love Fran
F. HAVE GOT
Ripassa il verbo have got a pag. 116 – 117.
1.Usa le parole per scrivere frasi affermative, poi rendile negative e interrogative..
1 Janet / piano
2 My school / 5 labs
3 John / a small house
2. Abbina le domande alle risposte
4 My aunt / a dog
5 Rob and his best friend / a tv
6 William / a hamster
1
2
3
4
A No, she hasn't.
B No, they haven't.
C Yes, I have.
D Yes, he has.
Have you got a sister?
Has he got a computer?
Has she got a car?
Have they got a big house?
4
3. Traduci
William ha un gatto? Sì
Jo e Sam hanno un lettore Mp3? No
Tua madre ha una macchina inglese? Sì
I suoi amici (di lui) hanno I biglietti? No
G. THE POSSESSIVE 'S ( ripassa p.117)
Correggi e traduci.
1
2
3
4
5
6
This is Bens friend.
Mrs Donald is Kates' teacher.
Today is my dad birthday.
The mens' DVDs are on the chair.
This is my grandparent's house.
Ken's and Tom's bikes are new.
H. THERE IS –ARE (ripassa p. 124-125)
Descrivi la camera dei tuoi genitori con 5 frasi affermative e 5 negative, chiedi inoltre
se c'è un divano, una lampada, uno specchio, degli scaffali e dai risposte brevi.
I. PRESENT SIMPLE
Ripassa il present simple sul libro a pag. 134 e142.
Completa le frasi con la forma affermativa corretta dei verbi tra parentesi.
Ex. School begins (begin) at nine o’clock.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Peter ____________ (listen) to music every day.
We ______________ (go) to school at 8.30.
My brother _______________ (study) French.
Billy _______________ (have) lunch at home.
Paul ________________ (wash) the car on Sunday.
They __________________ (do) their homework after lunch.
My piano lesson _______________ (fish) at 5 p.m.
My sisters ____________________ (play) tennis at the weekend.
Usa le parole tra parentesi per correggere le frasi. Usa la forma contratta dove
possibile.
Ex. Joe has lunch at home. (at school)
Joe doesn’t have lunch at home. He has lunch at school.
1. Joe reads a book after school. (do homework)
2. My dad goes to work at half past eight. (8 a.m.)
3. Sam’s parents watch TV in the evening. (listen to music)
5
4. Mrs. Harper has lunch at work. (at home)
J. PREPOSITIONS OF TIME
Ripassa a pag. 134.
Ricopia la tabella e completala con le espressioni nel riquadro.
Tuesday(s)
the morning the weekend
The evening Saturday(s) 2.30 p.m.
The afternoon
night Friday(s)
on
K. QUESTION WORDS + PRESENT SIMPLE
Ripassa a pag 106 e 142
Usa le parole date per scrivere domande e risposte.
Ex. Where /Mark/live? (Cardiff)
Where does Mark live?
He lives in Cardiff.
1.
2.
3.
4.
5.
What time/Sally and Lily/go to school? (8.30 a. m.)
What/Mrs Donald/teach? (English)
When/you and your sister/get up? (7.30 a.m)
How often/you/have a shower? (every day)
Where/Tom/play football? (at school)
L. OBJECT PRONOUNS (ripassa pag. 143)
Completa I mini-dialoghi con i pronomi complemento.
1. Anne: I think Shakira’s great. Do you like_______?
Jane: Yes, I do. She’s fantastic!
2. Mark: Where are my books?
Meg: I don’t know! I haven’t got _______!
3. Ann: Do you watch TV in the afternoon?
Steven: No, I don’t. I watch _____ in the evening.
4. Don: Who’s your favourite teacher?
Harry: Mrs Murkin. I really like _______.
5. Tom: Wow! A new computer! Is it for _______?
Grandma: Yes, it is. Do you like _______?
6. Kath: What do you think of Justin Timberlake?
Becky: He’s great! I listen to _____ every day.
at
in
6
Completa l’e-mail di Harry con le parole del riquadro.
twice
at
What
How often
live
never
them go
Do
at the weekend
speak
Hi!
My name’s Steven Marr and I live in Portsmouth. I
1
______________
My favourite subjects are Maths and Italian – I really like
__________ Italian! I have Italian lessons
________ you like your lessons?
6
8
___________. Yes, I
__________ a week. And you?
5
____________ changes. – school, school and
7
________, I play a lot of sport. On Saturdays, I get up
a.m. and go swimming. It’s great!
3
__________’s your favourite subject?
From Monday to Friday, my routine
school! But
4
2
to St. Edward School.
10
9
_______ 6
__________ do you play sport? Every day?
Every week? Please write back soon.
Ciao!
Harry
M. CAN (ABILITY) ripassa pag. 152
Usa le parole date per scrivere frasi affirmative (√), negative (X) o interrogative (?).
Dai risposte brevi dove indicato.
Ex: Sam and Joe / cook (√)
Sam and Joe can cook.
Michael/sing (?/√)
Can Michal sing?
Yes, he can.
1.
2.
3.
4.
The two girls/play volleyball. (√)
you/ride a bike (?/X)
My dad/play the guitar (X)
she/speak German (√)
5.
6.
7.
8.
your dog/ swim (?/√)
Kelly/skateboard (X)
you/ride a horse (?/√)
your sister/ski (?/X)
N. IMPERATIVES ripassa pag. 153
Scrivi ordini alla forma affermativa (√) o negativa (X). Usa i verbi nel riquadro.
look
write
sit
use
play
Ex: Don’t be late for class! (X)
1. ___________ at the exercise on page 21. (√)
be
7
2.
3.
4.
5.
___________ your mobile phone in class. (X)
____________ here next to me! (√)
__________ on the desk. (X)
_______ computer games at night. (X)
O. WHY…? / BECAUSE ….
Completa i minidialoghi con Why e Because.
1. A: _____ is Paris important?
B: ________it’s a capital city.
B: __________he goes to the gym
before
work.
2. A: ______ do you like Justin Bieber?
B: ____ he can sing very well.
4. A: ___ is your teacher angry?
B: ___ we never do our homework.
3. A: ________ does your dad get up
early?
5. A: ___is Rome your favourite city?
B: ____ I love all its monuments.
P. COME CHIEDI IN INGLESE:
1 Come ti chiami?
2 Quanti anni hai?
3 Da dove vieni?
4 Quando è il tuo compleanno?
5 Qual è il tuo indirizzo?
6 Com’è la tua stanza?
7 Quanti anni hanno i tuoi genitori?
8 Qual è il tuo oggetto preferito?
9 Di che nazionalità sei?
10 Ti piace la scuola?
11 Ti piacciono i ragni?
12 A tua sorella piace Avril Lavigne?
13 Ogni quanto giochi a ping pong?
14 Hai un animale domestico?
15 Che ore sono?
Ora rispondi in modo personale dove possibile.
Q.WRITING
Scrivi un paragrafo (circa 5/6 righe) su ciascun argomento (cerca di usare anche il negativo):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Me
My
My
My
My
My
family
school
friends
house
daily routines
7. My hobbies
8.Descrivi la giornata tipica di un adulto a tua
scelta (mamma, papà, nonni etc).Ricorda la –s
alla terza persona singolare nei verbi al simple
present. Cerca di usare tutti i verbi che conosci
e gli avverbi di frequenza.
R. READING
Esegui le seguenti reading comprehension:
Pag 82-83; pag 140 - 141; pag 148-149; pag 150-151; pag 158-159 del nostro testo High Spirits 1
Se ami leggere puoi migliorare il tuo inglese leggendo testi semplificati (starter, beginner, A1 sono i
livelli adeguati alla prima classe). Qualche esempio: Wonderful Water, Your Five Senses, William Tell,
Sinbad, Mulan, editi dalla Oxford University Press ma vanno bene anche testi di altre case editrici
purché di livello adeguato.
Impara a memoria 2 delle tue canzoni inglesi preferite.
Enjoy your SUMMER HOLIDAY!!!