Progetto Animatore Digitale - ISTITUTO COMPRENSIVO VELLETRI

PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL’ ANIMATORE DIGITALE E DEL TEAM DELL’INNOVAZIONE – PNSD
Allegato al PTOF 2016-2019
a cura della docente Andreina Palombi
Premessa
Secondo la legge 107/2015 a cominciare dall’anno 2016 le scuole devono inserire nel loro Piano Triennale dell’Offerta Formativa
azioni in linea con il Piano Nazionale Scuola Digitale ‘al fine di sviluppare e di migliorare le competenze digitali degli studenti e di
rendere la tecnologia digitale uno strumento didattico di costruzione delle competenze in generale’ (cfr. L. 107 del 13/7/2015).
Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD), valido fino al 2020 – adottato con DM 851 del 27/10/2015 – è una delle linee di
azione della legge 107, ‘Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni
legislative vigenti’.
Il Piano prevede tre linee di attività riguardanti:
• miglioramento dotazioni hardware
• attività didattiche
• formazione degli insegnanti.
Ognuna di esse prevede finanziamenti, perlopiù mediante bando di progetti a cui le scuole possono aderire.
Il comma 58 della Legge 107/15 definisce gli obiettivi strategici del PNSD:
1. realizzazione di attività volte allo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
2. potenziamento degli strumenti didattici e laboratoriali necessari a migliorare la formazione e i processi di innovazione
delle istituzioni scolastiche
3. adozione di strumenti organizzativi e tecnologici per favorire la governance, la trasparenza e la condivisione di dati,
nonché lo scambio di informazioni
4. formazione dei docenti;
5. formazione dei direttori dei servizi generali e amministrativi, degli assistenti amministrativi e degli assistenti tecnici
per l'innovazione digitale nell'amministrazione;
6. potenziamento delle infrastrutture di rete, con particolare riferimento alla connettività nelle scuole;
7. valorizzazione delle migliori esperienze delle istituzioni scolastiche anche attraverso la promozione di una rete
nazionale di centri di ricerca e di formazione;
8. definizione dei criteri e delle finalità per l'adozione di testi didattici in formato digitale e per la produzione e la
diffusione di opere e materiali per la didattica, anche prodotti autonomamente dagli istituti scolastici.
La figura di sistema preposta a favorire lo sviluppo e l’applicazione del piano d’intervento riguardo il PNSD è l’animatore Digitale
d’Istituto. Individuato dal Dirigente Scolastico di ogni Istituto, seguirà una formazione specifica, già avviata nel corso dell’A.S.
2015-2016, con l’intento di ‘favorire il processo di digitalizzazione delle scuole nonché diffondere le politiche legate
all'innovazione didattica attraverso azioni di accompagnamento e di sostegno sul territorio del piano PNSD’ (cfr. Prot. N° 17791
del 19/11/2015).
L’Animatore Digitale è un docente che, insieme al Dirigente Scolastico e al Direttore Amministrativo, avrà il compito di coordinare
l’innovazione digitale nell’ambito delle azioni previste dal PTOF e le attività previste dal Piano Nazionale Scuola Digitale. Sarà
affiancato in particolare da gruppi di lavoro, operatori della scuola, soggetti anche esterni alla scuola, che possono contribuire
alla realizzazione degli obiettivi del PNSD. Inoltre l’Animatore potrà coordinarsi con altri animatori digitali del territorio in specifici
gruppi di lavoro.
Il profilo dell’A.D. (cfr. azione #28 del PNSD) è rivolto a:
FORMAZIONE INTERNA:
stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso l’organizzazione di laboratori formativi
(senza essere necessariamente un formatore), favorendo l’animazione e la partecipazione di tutta la comunità
scolastica alle attività formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi.
COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA’ SCOLASTICA:
favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell’organizzazione di workshop e altre attività,
anche strutturate, sui temi del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del
territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa.
CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE:
individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola
(es. uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune;
informazione su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con
l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure.
PIANO D’INTERVENTO
PER IL P.N.S.D DEL TRIENNIO 2016-2019
FORMAZIONE INTERNA
In linea con quanto contenuto nel PNSD, la sottoscritta Andreina Palombi in qualità di Animatore Digitale dell’Istituto individuato
dal D.S., presenta il proprio progetto da inserire come allegato nel PTOF e articolato per il prossimo triennio scolastico. Proprio
perché pensato sul periodo 2016-2019, il programma potrebbe variare rispetto all’impianto originario anche con riferimento a
quanto verrà realizzato e in base alle nuove esigenze dell’Istituto.
Nella fase preliminare (A.S. 2015-2016) sono state attuate le seguenti azioni:
• Pubblicizzazione introduttiva delle finalità del PNSD con il corpo docenti.
• Creazione di un team di supporto alla digitalizzazione.
• Formazione in servizio per l'innovazione didattica e innovativa: l’Animatore Digitale e i docenti componenti del Team
hanno partecipato (tra aprile e ottobre) ai corsi di formazione PSND previsti e organizzati nel corso dell’A.S. 2015-2016.
• Partecipazione a bandi nazionali riguardanti la diffusione del digitale a scuola: Atelier creativo (AD e Team) e Biblioteca
digitale (Funzione strumentale diritto alla studio/ biblioteca, gruppo di lavoro e un componente del Team).
Animatore e Team sono stati confermati nei loro rispettivi ruoli per il corrente anno 2016-2017 (nota prot. N°11602 del
7 ottobre 2016).
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ANNO SCOLASTICO 2016-2017
INTERVENTI
Somministrazione di un questionario on line per la rilevazione delle conoscenze/
competenze/aspettative dei docenti per l’individuazione dei bisogni sui 3 ambiti del PNSD
(strumenti, curricolo, formazione).
Elaborazione degli esiti dell'indagine conoscitiva e relative considerazioni sulle azioni
successive da attuare.
Produzione di dispense sia in formato elettronico che cartaceo per l’alfabetizzazione al
PNSD d’istituto.
Formazione specifica dell’Animatore Digitale.
Formazione specifica del Team Digitale.
Formazione del personale amministrativo e tecnico per l’innovazione digitale
nell’amministrazione.
Partecipazione a community in rete con altri animatori.
Formazione base e supporto ai docenti per l’uso degli strumenti tecnologici già presenti a
scuola e sui programmi per LIM, anche Open source (da definire in base alle richieste).
Organizzazione della formazione anche secondo nuove modalità: utilizzo nella scuola
primaria delle ore di programmazione per avviare in forma di ricerca – azione
l’aggiornamento sulle tematiche del digitale.
Formazione per i docenti sull’utilizzo delle Google Apps per la gestione di spazi condivisi,
testi cooperativi e presentazioni on – line.
Formazione per i docenti sull’uso di Programmi di utilità e on- line free per la creazione di
mappe concettuali (Xmind, Cmap, …) e video.
Organizzazione e formazione per i docenti sull’utilizzo del coding nella didattica e lo
sviluppo del pensiero computazionale
Formazione sull’uso di applicazioni utili per l’inclusione scolastica, aperta a docenti,
studenti e genitori.
Monitoraggio attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite.
Azione di segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale.
Utilizzo del registro elettronico.
Partecipazione a progetti internazionali (E-Twinning, Erasmus+ ecc.)
Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali riguardanti la diffusione del
digitale a scuola e le azioni del PSND.
COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITÀ
SCOLASTICA
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CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE
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Creazione di un gruppo di lavoro costituito dal dirigente, dall’animatore digitale, dal DSGA
e da un team, oltre a chi si rende disponibile a condividere esperienze e competenze.
Coordinamento con le figure di sistema.
Adeguamento del sito internet della scuola.
Creazione di uno spazio web collegato al sito istituzionale della scuola dedicato al PNSD
per informare sul piano e sulle iniziative della scuola e che garantisca una comunicazione
efficace basata su condivisione, collaborazione, interazione, confronto.
Raccolta e pubblicizzazione sul sito della scuola delle attività svolte nella scuola in formato
multimediale
Utilizzo sperimentale di strumenti per la condivisione con gli alunni (gruppi, community).
Partecipazione nell’ambito del progetto “Programma il futuro” a Code Week e a all’ora di
coding attraverso la realizzazione di laboratori di coding aperti nella scuola Primaria e
Secondaria di Primo Grado
Cura della comunicazione - redazione di circolari informative sulle azioni relative al PNSD
Elaborazione di lavori con il coinvolgimento della comunità (famiglie, associazioni, ecc.).
Organizzazione di Laboratori Formativi aperti a studenti/docenti/famiglie in orario extrascolastico.
Realizzazione di eventi aperti al territorio, con particolare riferimento ai genitori e agli
alunni sui temi del PNSD (cittadinanza digitale, sicurezza, privacy, uso dei social network,
educazione ai media, cyberbullismo ).
Segnalazioni di bandi e opportunità formative in ambito digitale
Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali anche attraverso accordi di
rete con altre istituzioni scolastiche / Enti / Associazioni / Università.
Ricognizione della dotazione tecnologica di Istituto e sua eventuale implementazione
anche con l’accesso ai fondi PON-FESR.
Regolamentazione dell’uso di tutte le attrezzature della scuola (aula informatica, LIM,
computer portatili, videoproiettori, ecc.).
Revisione, integrazione, estensione della rete wifi di Istituto.
Verifica funzionalità e installazione di software autore open source nelle LIM della scuola.
Aggiornamento dei curricola verticali per la costruzione di competenze digitali.
Coordinamento delle iniziative digitali per l’inclusione.
Attività didattica e progettuale relativa alla Cl@sse 2.0 – sperimentazione nuove
metodologie.
Promuovere l’utilizzo di tecnologie web-based per la didattica.
Supporto ai docenti nell’uso progressivo e completo del registro elettronico.
Sostegno alla produzione e diffusione di materiale didattico digitale autoprodotto dai
docenti.
Uso di Internet per la ricerca di informazioni, soluzioni e/o approfondimenti.
Uso di piattaforme di e-learning.
Sperimentazione in alcune classi di libri di adozione digitali o misti per la didattica.
Sviluppo e progettazione di attività di alfabetizzazione civica e cittadinanza digitale per un
uso consapevole dalla Rete.
Educazione ai media e ai social network.
Sperimentazione di percorsi didattici basati sull’utilizzo di dispositivi individuali – BYOD
Sperimentazione delle nuove metodologie didattiche Flipped Classroom, EAS, BYOD e di
tecniche di apprendimento digitale cooperativo.
Supporto allo sviluppo del processo di digitalizzazione amministrativa della scuola, in
collaborazione con il personale ATA e il DSGA.
FORMAZIONE INTERNA
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ANNO SCOLASTICO
2017-2018
INTERVENTI
Formazione specifica dell’Animatore Digitale
Partecipazione a community in rete con altri
animatori del territorio e con la rete nazionale.
Formazione specifica del Team Digitale.
Creazione di un blog dedicato sia ai temi del
PNSD in ambito nazionale che alle attività e
iniziative attuate dalla scuola e per assistenza
Formazione sulle competenze linguistiche,
inclusione, disabilità, cittadinanza globale,
valutazione.
Formazione sull’uso di applicazioni utili per
l’inclusione scolastica, aperta a docenti, studenti
e genitori.
Sperimentazione e diffusione di metodologie e
processi di didattica attiva e collaborativa.
Formazione avanzata per l’uso degli strumenti
tecnologici in dotazione alla scuola.
Formazione avanzata sulle metodologie e
sull’uso degli ambienti per la Didattica digitale
integrata (condivisione e collaborazione in spazi
cloud).
Studio di soluzioni tecnologiche da sperimentare
e su cui formarsi per gli anni successivi.
Azione di segnalazione di eventi/opportunità
formative in ambito digitale.
Formazione per l’uso di software open source
per la Lim.
Formazione all’utilizzo delle Google Apps for
Educational per l’organizzazione e per la
didattica.
Formazione per l’uso di strumenti per la
realizzazione di digital storytelling.
Formazione per utilizzo spazi Drive condivisi e
documentazione di sistema.
Organizzazione e formazione per i docenti
sull’utilizzo del coding nella didattica e lo
sviluppo del pensiero computazionale
Monitoraggio attività e rilevazione del livello di
competenze digitali acquisite.
Proseguire la formazione anche secondo nuove
modalità: utilizzo nella scuola primaria delle ore
di programmazione per avviare in forma di
ricerca – azione l’aggiornamento sulle tematiche
del digitale;
Partecipazione a bandi nazionali, europei ed
internazionali riguardanti la diffusione del
digitale a scuola e le azioni del PSND.
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ANNO SCOLASTICO
2018-2019
INTERVENTI
Formazione specifica dell’Animatore Digitale
Partecipazione a community in rete con altri
animatori del territorio e con la rete nazionale.
Formazione specifica del Team Digitale.
Mantenimento del blog dedicato sia ai temi del
PNSD in ambito nazionale che alle attività e
iniziative attuate dalla scuola e per assistenza
Formazione sulle competenze linguistiche,
inclusione, disabilità, cittadinanza globale,
valutazione.
Sostegno ai docenti per lo sviluppo e la
diffusione del pensiero computazionale e del
coding nella didattica.
Azione di segnalazione di eventi/opportunità
formative in ambito digitale.
Studio di soluzioni tecnologiche da
sperimentare e su cui formarsi per gli
anni successivi.
Formazione sull’uso di ambienti di
apprendimento per la didattica digitale
integrata: soluzioni on line per la creazione di
classi virtuali, social network.
Sperimentazione e diffusione di metodologie e
processi di didattica attiva e collaborativa.
Organizzazione della formazione anche secondo
nuove modalità (e-learning) (da definire in base
a richieste).
Formazione per l’uso di strumenti per la
realizzazione di test, web quiz.
Monitoraggio attività e rilevazione del livello di
competenze digitali acquisite.
Partecipazione a bandi nazionali, europei ed
internazionali riguardanti la diffusione del
digitale a scuola e le azioni del PSND.
COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITÀ SCOLASTICA
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Coordinamento con lo staff di direzione, con le
figure di sistema.
Coordinamento delle iniziative digitali per
l’inclusione.
Implementazione degli spazi web specifici di
documentazione e diffusione delle azioni relative
al PNSD.
Nuove modalità di educazione ai media con i
media. Eventi aperti al territorio, con particolare
riferimento ai genitori e agli alunni sui temi
(cittadinanza digitale, sicurezza, uso dei social
network, cyber bullismo).
Realizzazione da parte di docenti e studenti di
video, utili alla didattica e alla documentazione
di eventi/progetti di Istituto.
Raccolta e pubblicizzazione sul sito della scuola
delle attività svolte nella scuola in formato
multimediale.
Utilizzo di cartelle e documenti condivisi per la
formulazione e consegna di documentazione: o
programmazioni, o relazioni finali, o monitoraggi
azioni del PTOF e del PdM, o richieste
(svolgimento di atttività, incarichi, preferenze
orario).
Elaborazione di lavori in team e di
coinvolgimento della comunità (famiglie,
associazioni, ecc.) attraverso l’uso delle
tecnologie.
Creazione di un Calendario condiviso per il piano
delle attività.
Utilizzo di strumenti per la condivisione con gli
alunni (gruppi, community)
Partecipazione nell’ambito del progetto
“Programma il futuro” a Code Week e a all’ora di
coding attraverso la realizzazione di laboratori di
coding aperti nella scuola Primaria e Secondaria
di Primo Grado
Coinvolgimento dei docenti all’utilizzo di testi
digitali e all’adozione di metodologie didattiche
innovative.
Segnalazioni di bandi e opportunità formative in
ambito digitale
Partecipazione a bandi nazionali, europei ed
internazionali anche attraverso accordi di rete
con altre istituzioni scolastiche / Enti /
Associazioni / Università.
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Coordinamento con lo staff di direzione, con le
figure di sistema e con gli assistenti tecnici.
Coordinamento delle iniziative digitali per
l’inclusione.
Coordinamento con le figure di sistema e con gli
operatori tecnici.
Implementazione degli spazi web specifici di
documentazione e diffusione delle azioni
relative al PNSD.
Nuove modalità di educazione ai media con i
media. Eventi aperti al territorio, con particolare
riferimento ai genitori e agli alunni sui temi
(cittadinanza digitale, sicurezza, uso dei social
network, cyber bullismo).
Realizzazione da parte di docenti e studenti di
video, utili alla didattica e alla documentazione
di eventi/progetti di Istituto.
Raccolta e pubblicizzazione sul sito della scuola
delle attività svolte nella scuola in formato
multimediale.
Utilizzo di cartelle e documenti condivisi per la
formulazione e consegna di documentazione: o
programmazioni, o relazioni finali, o monitoraggi
azioni del PTOF e del PdM, o richieste
(svolgimento di atttività, incarichi, preferenze
orario).
Elaborazione di lavori in team e di
coinvolgimento della comunità (famiglie,
associazioni, ecc.) attraverso l’uso delle
tecnologie.
Creazione di un Calendario condiviso per il piano
delle attività.
Utilizzo di una piattaforma online per la
condivisione di attività e la diffusione delle
buone pratiche.
Utilizzo di strumenti per la condivisione con gli
alunni (gruppi, community)
Partecipazione nell’ambito del progetto
“Programma il futuro” a Code Week e a all’ora di
coding attraverso la realizzazione di laboratori di
coding aperti nella scuola Primaria e Secondaria
di Primo Grado
Coinvolgimento dei docenti all’utilizzo di testi
digitali e all’adozione di metodologie didattiche
innovative.
Segnalazioni di bandi e opportunità formative in
ambito digitale
Partecipazione a bandi nazionali, europei ed
internazionali anche attraverso accordi di rete
con altre istituzioni scolastiche / Enti /
Associazioni / Università.
Realizzazione di workshop e programmi formativi
sul digitale.
CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE
• Ricognizione dell’eventualità di nuovi acquisti.
• Individuazione e richiesta di possibili
finanziamenti per incrementare le attrezzature in
dotazione alla scuola.
• Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del
PNSD.
• Coordinamento delle iniziative digitali per
l’inclusione;
• Diffusione dell’utilizzo del coding nella didattica
(linguaggio Scratch).
• Attività rivolte allo sviluppo competenze
dell’area computazionale degli alunni.
• Sviluppo di attività di alfabetizzazione civica del
cittadino digitale.
• Attivazione di postazioni per la connessione ad
Internet a disposizione delle famiglie per il
disbrigo di pratiche amministrative.
• Sperimentazione di nuove soluzioni digitali
hardware e software.
• Sperimentazione e utilizzo di alcune classi della
piattaforma Classroom di GaXE e dell’utilizzo di
Drive
• Preparazioni di lezioni da svolgere in ambienti
digitali con l’utilizzo di tecniche digitali di
apprendimento digitale e cooperativo.
• Promuovere l’utilizzo di tecnologie web-based
per la didattica.
• Costruire curricola verticali per la costruzione di
competenze digitali, soprattutto trasversali o
calati nelle discipline.
• Promuovere la collaborazione e la
comunicazione in rete: le piattaforme digitali
scolastiche come ambienti di collaborazione fra
docenti e studenti (es. piattaforma Edmodo).
• Sperimentazione di nuove metodologie nella
didattica: webquest, flipped classroom.
• Aggiornamento costante della selezione e
presentazione di Siti dedicati, App, Software e
Cloud per la didattica.
Utilizzo ed implementazione di
strumenti di condivisione, di documenti, forum
e blog e classi virtuali.
• Adozione nella pratica quotidiana di soluzioni
digitali hardware e software innovative.
• Utilizzo ed implementazione di media e social
network.
Velletri, 25 ottobre 2016
• Ricognizione dell’eventualità di nuovi acquisti.
• Individuazione e richiesta di possibili
finanziamenti per incrementare le attrezzature in
dotazione alla scuola.
• Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del
PNSD.
• Aggiornamento del repository d’istituto per
discipline. d’insegnamento e aree tematiche per
la condivisione del materiale prodotto.
• Coordinamento delle iniziative digitali per
l’inclusione.
• Produzione percorsi didattici disciplinari e
interdisciplinari con particolare riferimento agli
alunni BES.
• Potenziamento dell’utilizzo del coding con
software dedicati.
• Preparazioni di lezioni didattiche e condivisione
di buone pratiche di classe in cui sia stato
utilizzato un programma di pensiero
computazionale.
• Laboratori sul pensiero computazionale.
• Potenziamento del pensiero computazionale
anche attraverso esperienze di robotica
educativa.
• Utilizzo di classi virtuali (comunity, classroom).
• Attivazione di un Canale Youtube per la raccolta
di video delle attività svolte nella scuola.
• Realizzazione di nuovi ambienti di
apprendimento per la didattica digitale integrata
con l’utilizzo di nuove metodologie: webquest,
flipped classroom.
• Sperimentazione di soluzioni digitali hardware e
software sempre più innovative e condivisione
delle esperienze.
• Revisione e utilizzo degli ambienti di
apprendimento digitali.
• Uso dei social nella didattica.
• Potenziamento dell’utilizzo di software open
source per la didattica.
• Potenziamento della biblioteca scolastica come
ambiente multimediale: catalogazione digitale
ed eventuale messa in rete con altre biblioteche
scolastiche/comunali/ provinciali
• Sperimentazione delle classi virtuali
• Selezione e presentazione di siti dedicati, App,
Software e Cloud per la didattica
• Costruire contenuti digitali da utilizzare in classe
o fra classi diverse.
• Promuovere la collaborazione e la
comunicazione in rete: dalle piattaforme digitali
scolastiche alle comunità virtuali di pratica e di
ricerca (es. progetti Etwinning).
• Utilizzo di strumenti di condivisione, di
documenti, forum e blog e classi virtuali.
Prof. Andreina Palombi