ESERCIZIO DA CIASCUN GRUPPO DI FRASI PUOI
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ESERCIZIO DA CIASCUN GRUPPO DI FRASI PUOI
ESERCIZIO DA CIASCUN GRUPPO DI FRASI PUOI FORMARE UN'UNICA FRASE PIU' LUNGA a93c/16 Esempio: (GRUPPO A) Io sono andato a casa di mio cugino. A casa di mio cugino c'erano delle persone. Queste persone io non le conoscevo. (SOLUZIONE) Io sono andato a casa di mio cugino dove c'erano delle persone che non conoscevo. ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Per unire i gruppi di frasi utilizza le parole in grassetto quando ti vengono suggerite a fianco al nome del gruppo nei simboli << >> (GRUPPO B) Ho mangiato dei dolci. Questi dolci erano squisiti. Li ho mangiati a casa della mia amica. (GRUPPO C) << che >> << alle quali >> Al mare ho conosciuto molte persone simpatiche. Le persone simpatiche conosciute al mare erano romagnole. A queste persone simpatiche piacevano molto i napoletani. (GRUPPO D) << dove >> << e dove >> Con i miei amici sono andato al mercato. Con i miei amici ci siamo divertiti molto al mercato. Al mercato io e i miei amici abbiamo comprato delle belle cose. (GRUPPO E) << che >> La televisione ha trasmesso un bel film d'avventura. A me il film d'avventura è piaciuto tantissimo. Mi è piaciuto perché‚ alla fine l'eroe ha vinto. (GRUPPO F) << dove >> << e >> La domenica molte persone vanno in chiesa. In chiesa il prete dice la messa. Il prete quando dice la messa fa anche la predica. (GRUPPO G) << perciò >> << e >> In questi ultimi giorni nella mia scuola manca l'acqua. Quando manca l'acqua nella mia scuola torniamo a casa prima. Quando torniamo a casa abbiamo più tempo per fare i compiti e per giocare. (GRUPPO H) << nella quale >> << altrimenti >> Mi hanno regalato una penna stilografica. In questa penna stilografica bisogna mettere l'inchiostro. Se non si mette l'inchiostro la penna stilografica non scrive. (GRUPPO I) << che >> La mattina molti ragazzi mangiano quella giusta quantità di latte e biscotti. Quella giusta quantità di latte e biscotti serve al loro organismo. Serve al loro organismo per affrontare meglio l'impegno scolastico. (GRUPPO L) << di cui >> << e perciò>> << per >> Durante il temporale ci furono dei tuoni fortissimi. Io dei tuoni fortissimi avevo paura. Avevo paura dei tuoni e mi otturavo le orecchie. Cercavo di non sentirli. (GRUPPO M) Io e i miei amici domenica siamo andati in piazza. Poi con i miei amici abbiamo passeggiato per le vie della nostra città. Poi io e i miei amici abbiamo incontrato molte persone per le strade. Poi quando era mezzogiorno io e i miei amici siamo tornati a casa per mangiare. (GRUPPO N) << e >> D'inverno le montagne diventano bianche. Le montagne diventano bianche perché vengono coperte dalla neve. Noi d'inverno possiamo andare a sciare. (GRUPPO O) << perché >> << che >> I pescatori escono la mattina molto presto. Così la mattina molto presto i pescatori riescono a prendere molti pesci. Poi i pescatori vendono i pesci ai loro clienti. (GRUPPO P) << col quale >> Il treno è un mezzo di trasporto molto comodo. Io col treno ho viaggiato spesso.