Le intelligenze multiple

Le intelligenze multiple
L’intelligenza è l’abilità:
•di risolvere un problema
•di creare un problema da risolvere
•di contribuire alla propria cultura
Dr. Howard Gardner, Frames of Mind
Se dobbiamo realizzare una cultura più ricca, ricca di valori contrastanti, dobbiamo
riconoscere l’intera gamma delle potenzialità umane, e quindi realizzare un tessuto sociale
meno arbitrario, in cui ogni diverso talento umano trovi una collocazione adatta
Margaret Mead Le intelligenze multiple: una visione d’insieme
L’intelligenza linguistica. L’intelligenza linguistica è l’abilità di pensare in parole e di usare
il linguaggio per esprimere e comprendere significati complessi. L’intelligenza linguistica ci
permette di capire l’ordine ed il significato dei vocaboli e di applicare le abilità
metalinguistiche per riflettere sull’uso del linguaggio. L’intelligenza linguistica è la
competenza umana più condivisa, ed è altamente sviluppata in poeti, romanzieri, giornalisti ed
oratori efficaci.
L’intelligenza logico-matematica. L’intelligenza logico-matematica è l’abilità di calcolare,
quantificare, considerare proposizioni ed ipotesi, e compiere operazioni matematiche
complesse. Ci rende capaci di percepire relazioni e collegamenti e di usare il pensiero astratto,
simbolico, le abilità di ragionamento sequenziale, e gli schemi di pensiero induttivo e
deduttivo. L’intelligenza logica è di solito ben sviluppata nei matematici, negli scienziati e
negli investigatori.
L’intelligenza corporeo-cinestetica. L’intelligenza corporeo-cinestetica è la capacità di
manipolare gli oggetti e di usare una varietà di abilità fisiche. Questa intelligenza comporta
anche un senso di coordinazione in relazione ai tempi ed il perfezionamento di abilità tramite
l’unione mente-corpo. Gli atleti, i ballerini, i chirurghi e gli artigiani evidenziano un
intelligenza corporeo-cinestetica ben sviluppata.
L’intelligenza spaziale. L’intelligenza spaziale è l’abilità di pensare in tre dimensioni. Le
capacità fondamentali comprendono le immagini mentali, il ragionamento in termini di spazio,
la manipolazione delle immagini, le abilità grafiche ed artistiche ed un’immaginazione attiva.
Marinai, piloti, scultori, pittori ed architetti mostrano intelligenza spaziale.
L’intelligenza musicale. L’intelligenza musicale è la capacità di percepire tono, ritmo, timbro
e intervallo. Questa intelligenza ci permette di riconoscere, creare, riprodurre e riflettere sulla
musica, come appare evidente in compositori, direttori d’orchestra, musicisti, cantanti ed
ascoltatori sensibili. E’ interessante notare come ci sia spesso una connessione affettiva fra
musica ed emozioni. Gli individui molto dotati in intelligenza matematica e musicale spesso
condividono le stesse procedure di pensiero.
L’intelligenza interpersonale. L’intelligenza interpersonale è l’abilità di capire ed interagire
efficacemente con gli altri. Implica un’efficace comunicazione verbale e non verbale, l’abilità
di notare le caratteristiche distintive degli altri, la sensibilità agli umori ed al temperamento
altrui, e la capacità di prendere in considerazione prospettive multiple. Insegnanti, assistenti
sociali, attori e politici evidenziano intelligenza interpersonale.
L’intelligenza intrapersonale. L’intelligenza intrapersonale è la capacità di capire se stessi
ed i propri pensieri e sentimenti, e di usare tale conoscenza per progettare e dirigere la propria
vita. L’intelligenza intrapersonale implica non soltanto la comprensione di sé, ma anche della
condizione umana. E’ evidente negli psicologi, nelle guide spirituali e nei filosofi.
L’intelligenza naturalistica. (“il conoscitore della natura” o “dell’ambiente”)
L’intelligenza naturalistica consiste in una gamma completa di conoscenze che si esplica
durante ed attraverso i nostri contatti con il mondo naturale, e comprende il riconoscimento,
l’apprezzamento e la comprensione dell’ambiente naturale. Implica capacità quali il
riconoscimento delle specie, la comunione col mondo naturale e le sue manifestazioni,
l’abilità di riconoscere e classificare flora e fauna di tipo diverso.
Fondazione per la Scuola
Apprendimento
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Accademia di Follow-up, 2005
Norm and Kathy Green
Cooperativo