a1 a2 b1 b2 c1 c2 - griglia per l`autovalutazione

- GRIGLIA PER L’AUTOVALUTAZIONE A1
LETTURA
Riesco a capire i nomi e le
persone che mi sono
familiari. Comprendo frasi
molto semplici, per esempio
quelle di annunci, cartelloni,
cataloghi.
COMPRENSIONE
ASCOLTO
Riconosco parole familiari
ed espressioni molto
semplici, purché le persone
parlino lentamente e
chiaramente.
PARLATO
INTERAZIONE
PRODUZIONE SCRITTA
PRODUZIONE
ORALE
PRODUZIONE
SCRITTA
Interagisco se l’interlocutore
é disposto a ripetere
lentamente certe cose e mi
aiuta ad esprimermi. Riesco
a porre e a rispondere a
domande semplici su
argomenti familiari.
Riesco a usare espressioni e
frasi semplici per descrivere
il luogo dove abito e la gente
che conosco.
Riesco a scrivere una breve
e semplice cartolina,
compilare moduli con dati
personali
scrivendo il mio nome, la
nazionalità, e l’indirizzo.
A2
B1
B2
C1
C2
Comprendo espressioni e
parole di uso frequente
relative a ciò che mi
riguarda direttamente.
Riesco ad afferrare
l’essenziale di messaggi e
annunci brevi, semplici e
chiari.
Comprendo gli elementi
principali in un discorso in
lingua standard su temi
familiari. Riesco a capire
l’essenziale di trasmissioni
radio e TV, purché il discorso
sia lento e chiaro.
Capisco discorsi di una
certa lunghezza.
Comprendo la maggior parte
dei notiziari, delle
trasmissioni TV e dei film in
lingua standard.
Riesco a capire un discorso
lungo anche se non
chiaramente strutturato.
Riesco a capire senza
troppo sforzo le
trasmissioni TV e i film.
Non ho difficoltà a capire
qualsiasi lingua parlata, sia
dal vivo sia trasmessa,
anche se il discorso é tenuto
in modo veloce da un
madrelingua, purché abbia il
tempo di abituarmi
all’accento.
Riesco a leggere testi molto
brevi e semplici quali
pubblicità, programmi, menù
e orari.
Riesco a capire lettere
personali semplici e brevi.
Riesco a capire testi scritti
di uso quotidiano. Riesco a
capire la descrizione di
avvenimenti, di sentimenti e
di desideri contenuta in
lettere personali.
Riesco a leggere articoli e
relazioni su questioni
d’attualità in cui l’autore
esprime un punto di vista.
Comprendo testi narrativi
contemporanei.
Capisco testi lunghi e
complessi apprezzandone le
differenze di stile.
Comprendo articoli
specialistici e istruzioni
tecniche lunghe, anche se
non riguardano il mio
settore.
Riesco a capire con facilità
tutte le forme di lingua
scritta inclusi i testi teorici
complessi, quali manuali,
articoli specialistici e opere
letterarie.
Comunico affrontando
compiti semplici e di routine
attraverso scambi diretti.
Partecipo a brevi
conversazioni, anche se non
capisco abbastanza per
sostenere il dibattito.
Affronto molte delle
situazioni che si presentano
viaggiando. Partecipo,
senza essermi preparato, a
conversazioni su argomenti
di vita quotidiana.
Comunico con spontaneità e
scioltezza, in modo da
interagire anche con parlanti
nativi. Partecipo
attivamente a discussioni in
contesti familiari,
sostenendo le mie opinioni.
Comunico con spontaneità
senza dover cercare troppo
le parole. Uso la lingua in
modo flessibile nei rapporti
sociali e professionali.
Esprimo le mie idee con
precisione collegandomi agli
interventi degli altri.
Partecipo senza sforzi a
conversazioni di ogni tipo
avendo familiarità con
espressioni idiomatiche e
colloquiali. Esprimo con
precisione sottili sfumature
di significato.
Compongo espressioni e
frasi per descrivere con
parole semplici la mia
famiglia ed altre persone, le
mie condizioni di vita, la
carriera scolastica e il mio
lavoro attuale o il più
recente.
Descrivo con semplici
espressioni esperienze,
avvenimenti e ambizioni.
Riesco a motivare opinioni e
progetti. Riesco a narrare
una storia, la trama di un
libro o di un film
descrivendo le mie
impressioni.
Mi esprimo in modo chiaro e
articolato su una vasta
gamma di argomenti.
Espongo opinioni su
argomenti d’attualità,
indicando pro e contro delle
diverse opzioni.
Riesco a presentare
descrizioni chiare e
articolate su argomenti
complessi, integrandovi
temi secondari, sviluppando
punti specifici e
concludendo il tutto in
modo appropriato.
Argomento in modo chiaro e
scorrevole, in uno stile
adeguato al contesto e con
una struttura logica
efficace, che possa aiutare il
destinatario a identificare i
punti salienti.
Riesco a scrivere testi
semplici e coerenti su
argomenti a me noti o di mio
interesse. Riesco a scrivere
lettere personali esponendo
esperienze e impressioni.
Riesco a scrivere testi chiari
e articolati, quali saggi e
relazioni, fornendo tesi a
favore o contro un’opinione.
Scrivo lettere evidenziando il
significato che do agli
avvenimenti e alle
esperienze.
Riesco a scrivere testi chiari
e strutturati sviluppando il
mio punto di vista.
Compongo lettere, saggi e
relazioni esponendo
argomenti complessi
attraverso uno stile adatto
ai lettori.
Riesco a prendere semplici
appunti e a scrivere brevi
messaggi su argomenti
riguardanti bisogni
immediati. Riesco a scrivere
una lettera personale molto
semplice.
Compongo testi chiari,
lettere, relazioni e articoli
complessi, supportando il
contenuto con una struttura
logica efficace che aiuti il
destinatario a identificare i
punti salienti. Elaboro
riassunti e recensioni di
opere letterarie e di testi
specialisti.