PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE (P.N.S.D.) per il PIANO

PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE (P.N.S.D.)
per il
PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA (P.T.O.F.)
RUOLO E COMPITI DELL’ANIMATORE DIGITALE
L’animatore digitale è un docente a tempo indeterminato, individuato ai sensi della normativa
scolastica vigente dall’Istituzione Scolastica, che ha il compito di:
 favorire il processo di digitalizzazione nelle scuole;
 diffondere politiche legate all’innovazione didattica attraverso azioni di accompagnamento e di
sostegno al Piano Nazionale per la Scuola Digitale sul territorio, nonché attraverso la creazione
di gruppi di lavoro e il coinvolgimento di tutta la Comunità Scolastica.
Si tratta, quindi, di una figura di sistema.
L’animatore digitale NON E’ un tecnico informatico.
Egli parteciperà ad un corso di formazione presso le sedi indicate dalle scuole selezionate dagli USR.
Il suo profilo (cfr. azione #28 del PNSD) è rivolto a:
 FORMAZIONE INTERNA: stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD,
attraverso l’organizzazione di laboratori formativi (senza essere necessariamente un
formatore), favorendo l’animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle
attività formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi;
 COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA’ SCOLASTICA: favorire la partecipazione e stimolare il
protagonismo degli studenti nell’organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate,
sui temi del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del
territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa;
 CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche
sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti
per la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione
su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti
con l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica
condotta da altre figure. c) più in generale conosce la comunità scolastica e le sue esigenze, è
una figura spesso già esistente e riconosciuta in molte scuole; laddove non esista, rappresenta
una risorsa e l’occasione per avviare un percorso di innovazione digitale coerente con il
fabbisogno della scuola.
Nel nostro Istituto Comprensivo, è stato individuato come Animatore Digitale per il triennio 2016 –
2019, l’insegnante CISCO EMANUELA, la quale presenta il seguente PIANO DI INTERVENTO.
AMBITO: FORMAZIONE INTERNA
A.S. 2016
- 2017
A.S. 2017
- 2018
A.S. 2018
- 2019
 Condivisione della terminologia specifica in ambito digitale.
 Pubblicizzazione e socializzazione delle finalità del PNSD con il corpo docente.
 Pubblicizzazione sul Sito della Scuola del PNSD con spazio dedicato al Piano
realizzato dalla Scuola.
 Condivisione della struttura del Sito della Scuola.
 Formazione specifica per Animatore Digitale – partecipazione a comunità di pratica.
 Formazione sulle competenze digitali e sulle modalità di valutazione delle stesse.
 Aggiornamento del curricolo di Tecnologia nella Scuola (cfr. azione #18 del PNSD).
 Formazione base per l’uso della LIM nella didattica (funzionalità del software
SMARTNotebook e costruzione di activity attraverso i toolkit).
 Condivisione di siti e risorse freeware per la didattica, per favorire l’inclusione degli
alunni con DSA e con altri BES.
 Formazione per l’uso di software utili a favorire l’apprendimento di alunni con BES (e
non solo): LEGGIXME, PDF EXCHANGE-VIEWER, IHMC CMAP TOOLS.
 Formazione per l’utilizzo in aula dei libri digitali in adozione.
 Formazione per la creazione di presentazioni power point.
 Formazione sulla privacy e sul copyright.
 Formazione sull’utilizzo del registro elettronico per i docenti di nuova nomina.
 Adesione alle iniziative promosse dalla rete “Area Berica”.
 Segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale.
 Partecipazione a bandi nazionali/europei/internazionali.
 Formazione per l’utilizzo di software e cloud per la didattica (dropbox, google
drive…)
 Formazione per la creazione da parte dei docenti del proprio e-portfolio (cfr. azione
#10 del PNSD).
 Formazione sull’utilizzo del registro elettronico per i docenti di nuova nomina.
 Monitoraggio delle attività e rilevazione delle competenze digitali acquisite mediante
questionario.
 Creazione di un repoSitory d’Istituto per discipline di insegnamento/aree tematiche
per la condivisione del materiale prodotto.
 Socializzazione di attività realizzate integrando strumenti tradizionali e digitali.
 Sperimentazione e diffusione di metodologie e processi di didattica attiva e
collaborativa.
 Adesione alle iniziative promosse dalla rete “Area Berica”.
 Segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale.
 Partecipazione a bandi nazionali/europei/internazionali.
 Formazione avanzata per l’utilizzo di software per la didattica (Es: software per
creare ambienti virtuali di apprendimento, software per editing video, software per
editing quiz, sondaggi, software per editing animazioni, software per editing mappe
concettuali interattive…)
 Formazione sulle flipped classroom.
 Aggiornamento/integrazione da parte dei docenti del proprio e-portfolio.
 Introduzione alla stesura dell’e-portfolio di ogni studente per la registrazione delle
attività svolte, del processo di sviluppo delle competenze e delle certificazioni
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
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

acquisite (cfr. azione #9 del PNSD).
Formazione sull’utilizzo del registro elettronico per i docenti di nuova nomina.
Continuo incremento del repoSitory d’Istituto con nuovo materiale prodotto.
Socializzazione di attività realizzate integrando strumenti tradizionali e digitali.
Sperimentazione e diffusione di metodologie e processi di didattica attiva e
collaborativa.
Adesione alle iniziative promosse dalla rete “Area Berica”.
Segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale.
Partecipazione a bandi nazionali/europei/internazionali.
AMBITO: COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA’ SCOLASTICA
A.S. 2016
- 2017
A.S. 2017
- 2018
A.S. 2018
- 2019
 Condivisione della terminologia specifica in ambito digitale.
 Pubblicizzazione e socializzazione delle finalità del PNSD con il corpo docente e con i
genitori.
 Pubblicizzazione del Sito della Scuola come “bacheca” dove reperire informazioni,
moduli e dove condividere esperienze didattiche significative.
 Pubblicizzazione sul Sito della Scuola delle azioni inerenti al PNSD (sezione specifica).
 Aggiornamento continuo del Sito della Scuola con la pubblicizzazione di attività
significative realizzate nell’Istituto.
 Possibilità per i genitori degli alunni della Scuola Secondaria di 1° grado di visualizzare
le valutazioni in itinere sul registro elettronico, tramite password.
 Destinazione di una Lim per ciascuna Scuola dell’Infanzia.
 Coinvolgimento del Comune per il potenziamento della rete wifi in tutti i plessi
dell’Istituto.
 Coordinamento tra Animatore Digitale – Segreteria – Funzioni Srumentali –
Coordinatori di plesso – Dirigente Scolastica.
 Per gli alunni con DSA “addestramento” specifico all’utilizzo di hardware e software
compensativi (LEGGIXME, PDF EXCHANGE-VIEWER, IHMC CMAP TOOLS…).
 Formazione per i genitori degli alunni con DSA sull’utilizzo di software compensativi
(LEGGIXME, PDF EXCHANGE-VIEWER, IHMC CMAP TOOLS…) utili all’apprendimento
dei propri figli.
 Promozione di percorsi informativi/formativi sulla Scuola digitale per i genitori.
 Creazione di spazi cloud d’Istituto per la condivisione di attività e la diffusione di
buone pratiche.
 Implementazione del Sito della Scuola.
 Coinvolgimento di altri insegnanti al fine di creare uno staff per la promozione della
“Scuola Digitale”.
 Condivisione fra docenti di ogni ordine e grado delle problematiche emerse circa lo
sviluppo delle competenze digitali ed eventuali adeguamenti.
 Coordinamento tra Animatore Digitale – Segreteria – Funzioni Strumentali –
Coordinatori di plesso – Dirigente Scolastica.
 Sperimentazioni di soluzioni digitali hardware e software sempre più innovative e
condivisione delle esperienze.
 Potenziamento del ruolo del Sito web della Scuola.
 Coordinamento tra Animatore Digitale – Segreteria – Funzioni Srumentali –
Coordinatori di plesso – Dirigente Scolastica.
AMBITO: CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE
A.S. 2016
- 2017
A.S. 2017
- 2018
A.S. 2018
- 2019
 Utilizzo della posta elettronica come canale preferenziale per le comunicazioni
segreteria – docenti.
 Archiviazione dei verbali delle assemblee (incontri ULSS, interclasse, Collegi
Docenti…) in pendrive, per evitare il cartaceo.
 Utilizzo del registro elettronico anche da parte degli insegnanti di sostegno, con gli
opportuni adeguamenti.
 Utilizzo efficace della LIM per rendere attive ed interattive le lezioni.
 Utilizzo in classe dei libri digitali in adozione e dei software per i quali è stata
effettuata la formazione.
 Costruzione di curricola verticali per l’acquisizione di competenze digitali,
soprattutto trasversali e delle relative rubriche di valutazione coerentemente con il
profilo delle competenze in uscita dalla Scuola Primaria e Secondaria di 1° grado.
 Realizzazione di un giornalino di Istituto da inserire sul Sito della Scuola
 Sperimentazione/potenziamento del lavoro per piccoli gruppi (anche a classi aperte)
in aula, utilizzando i pc portatili a disposizione per creare postazioni di lavoro
“digitali”.
 Sperimentazione della condivisione di materiali anche con gli alunni (ad esempio per
i compiti a casa) attraverso cloud per la didattica (es. dropbox).
 Diffusione delle esperienze efficaci realizzate nel biennio precedente.
 Introduzione della posta elettronica come canale per le comunicazioni Scuola –
famiglia (nelle classi in cui è disponibile una Lim).
 Realizzazione di un laboratorio di coding.
 Realizzazione di almeno una classe 3.0.