Liceo Scientifico- IISS `P. Sette` Santeramo

Inside Roma
WEBQUEST per II liceo
a cura di M. Leone e C. Ricci – Liceo Scientifico- IISS ‘P. Sette’ Santeramo (Ba)
INTRODUZIONE
Il webquest è una ricerca strutturata e guidata in rete per recuperare informazioni
mirate su un argomento.
In pratica si tratterà di consultare, divisi in gruppi, una lista già data di siti web alla
ricerca di informazioni su alcuni temi inerenti alla civiltà latina allo scopo di costruire
insieme un prodotto finale.
Il vostro obiettivo sarà ambizioso quanto stimolante: dovrete costruire alcuni capitoli
su argomenti di civiltà latina per un manuale su cui studieranno gli studenti della
prossima prima liceo.
Il vostro discorso dovrà quindi essere chiaro, esauriente, efficace. Dovrà contenere
immagini, essere diviso in paragrafi titolati, e magari anche proporre brevi riassunti o
esercizi per facilitare la comprensione.
Insomma dovrà essere in tutto e per tutto simile ad un vero libro di testo.
Ma non finisce qui: anche voi dovrete imparare le stesse cose che proponete ai vostri
futuri compagni.
Quindi, poiché lavorerete in gruppi, ciascun gruppo terrà, alla fine della ricerca, una
lezione ai compagni per illustrare le conoscenze acquisite.
Questa lezione potrà avvalersi di slide in power point che dovrete preparare per
l'occasione.
Spaventati? ... Ma no, si può fare!
COMPITO
Sarete divisi in 5 gruppi. Ad ogni gruppo sarà assegnato uno dei seguenti argomenti,
relativi al mondo di Roma antica; su di esso il gruppo svolgerà la sua ricerca e scriverà
il suo capitolo:
1. Gli dei, le età del mondo, la religione
2. La famiglia
3. Città e campagna
4. Vita politica nell’età repubblicana
5. Arti e mestieri
In ciascun gruppo sarà necessario dividere le responsabilità e i compiti.
Ci dovrà essere in ciascun gruppo:

1 coordinatore della ricerca (fa il punto della situazione, dà incarichi, verifica
l'efficacia
del
lavoro
e
il
rispetto
dei
tempi),
il
CAPITANO.

1 responsabile della pubblicazione (archivia i files, salva le immagini, digita i
testi),l’EDITOR.

1 responsabile del diario di bordo (segna lezione per lezione lo stato di
avanzamento dei lavori), il CRONISTA.

1 addetto alla navigazione (che tiene memoria dei siti visitati e dei brani
eventualmente stralciati per poter fare le note e i riferimenti nel testo), il
NOSTROMO.
PROCEDURA
Vediamo adesso come deve svolgersi il lavoro.
1. iniziare la navigazione tra i siti indicati nella vostra sitografia, leggere le
informazioni e cominciare ad archiviare brani o a prendere appunti sui diversi
sottoargomenti, avendo cura di archiviare i dati in cartelle diverse con titoli precisi in
modo da poterli poi ritrovare rapidamente.
Alcuni link trattano lo stesso argomento ma sono stati scelti perchè ciascuno fornisce
informazioni aggiuntive rispetto all'altro.
Potete anche cercare ulteriori siti se vi sembra ci siano alcuni aspetti non chiari nel
vostro discorso. In questo caso annotate sul diario di bordo le chiavi di ricerca
utilizzate e i siti selezionati come utili.
2. una volta conclusa la navigazione, analizzare il materiale raccolto e progettare il
proprio capitolo.
3. scrivere il proprio capitolo e curarne grafica e impaginazione (immagini comprese,
che possono essere figure, mappe, grafici ecc).
Se citate integralmente brani da un sito dovete mettere in nota l'URL del sito stesso.
Al fondo di ciascun paragrafo segnate comunque l'URL dei siti che avete consultato
per realizzarlo (anche se non ne avete tratto citazioni testuali).
4. allegare il prodotto finito nella piattaforma Edmodo
5. preparare le slides per la lezione ai compagni
6. preparare la lezione (della durata di 30 minuti) in modo che ciascun esponente del
gruppo esponga una parte dei contenuti.
7. esporre la lezione ai compagni
8. riposare e festeggiare il successo.
Questo lavoro deve avere una durata complessiva di 18 ore, così ripartite:
4 ore di navigazione
6 ore di stesura
2 ore di preparazione slides
4 ore per le lezioni dei gruppi
2 ore per il test finale che riguarderà, per tutti, il lavoro di tutti i gruppi.
RISORSE
•
www.rivistazetesis.it
•
www.wikipedia.org/wiki/Portale:Antica_Roma
•
www.youtube.com/romaantica
•
www.youtube.com (Viaggio nella Roma antica. Passaggio a Nord Ovest)
•
www.homolaicus.com/storia/antica/roma/mappe.htm
•
www.signainferre.it
•
Libro di testo in uso dalla classe.
VALUTAZIONE
Da questo lavoro otterrete 5 voti
1. valutazione del vostro capitolo (correttezza, completezza, stile, efficacia
comunicativa)
2. valutazione delle vostre slides (correttezza, completezza, stile, efficacia
comunicativa)
3. valutazione della vostra esposizione (correttezza, completezza, stile, efficacia
comunicativa)
4. test finale di verifica sui 5 capitoli
5. valutazione del lavoro di gruppo e dei singoli (partecipazione, impegno, rispetto
delle consegne, rispetto dei tempi, efficacia del diario, creatività).
BUON LAVORO!