Cv privacy prof.ssa Moroni

CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL’INCARICO
NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE
AMBITO:
Lazio 0006
POSTO O CLASSE DI CONCORSO: A061 – Storia dell’arte
COGNOME: Moroni
NOME: Natascia
ESPERIENZE
Area della didattica
☒ CLIL (Content and Language Integrated Learning)
Durante gli a.a.s.s. ‘14-15 e ’15-16, presso il Liceo Linguistico e delle Scienze
Umane “San Sisto Vecchio” (RM), pur non essendo in possesso di
certificazione linguistica e CLIL ma avendo le conoscenze necessarie per
l’insegnamento della mia disciplina in lingua inglese, così come da indicazioni
ministeriali, ho sviluppato un progetto interdisciplinare con la collega di lingua
straniera per la formazione delle classi terminali.
☒ Didattica digitale
Mi avvalgo di un modello didattico blended: al libro di testo tradizionale affianco
l’utilizzo della LIM e del pc. Utilizzo gli strumenti multimediali non solo per la
tradizionale lezione frontale (con presentazioni, e-book e video) ma anche per
migliorare le competenze digitali degli studenti attraverso esercitazioni in
classe e a casa.
☒ Didattica innovativa
Il mio stile didattico è in continua elaborazione e sperimentazione, alla ricerca
della modalità più adatta per l’indirizzo dell’istituto, il gruppo classe, il singolo
studente. Utilizzo il cooperative-learning ed il peer-to-peer attraverso la
formazione di piccoli gruppi di lavoro, cercando di stimolare un approccio
multidisciplinare. Mi avvalgo degli strumenti multimediali anche per far
elaborare agli studenti prodotti audiovisivi con l’obiettivo di favorire la
creazione di percorsi di studio personalizzati e l’ottimizzazione
dell'apprendimento. Frequentemente sperimento con ottimi risultati la flippedclassroom e stimolo l’approccio critico ed il confronto tra studenti anche grazie
a momenti di brainstorming e autovalutazione.
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☒ Didattica laboratoriale
Durante il corso dell’anno scolastico, in alcuni momenti decisivi per
l’acquisizione delle competenze, inserisco momenti laboratoriali finalizzati a
favorire negli studenti un’esperienza culturale che ne mobiliti le capacità e ne
solleciti le potenzialità. La narrazione dell’opera d’arte attraverso la
drammatizzazione, l’interpretazione grafica multimediale e tradizionale,
l’analisi e ricostruzione del contesto storico, la realizzazione pratica di alcune
tecniche, l’organizzazione di visite guidate reali o virtuali, portano più
facilmente gli allievi ad “imparare ad imparare”, a percepire il sapere come un
oggetto utile, sensibile, calato nel presente e nel reale.
☒ Educazione ambientale, legalità, cittadinanza
Il mio approccio all’insegnamento è di tipo olistico: perseguo
contemporaneamente obiettivi conoscitivi e comportamentali. Nel corso
dell’attività didattica cerco sempre di presentare nel modo più completo
possibile gli argomenti oggetto di studio e punto sempre ad una
contestualizzazione culturale, storica, ambientale. Questo mi offre spunti per
affrontare con gli studenti discussioni relative al concetto di diversità e di
accettazione di questa attraverso il confronto, la comprensione ed il
superamento di pregiudizi e discriminazioni di qualsiasi natura. Ritengo che
un insegnante, qualsiasi sia la sua materia specifica, debba sempre contribuire
alla crescita dei propri studenti anche sul piano etico e civile.
☒ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche
Per circa 10 anni ho fatto parte di una compagnia di teatro-danza come
danzatrice, costumista e scenografa. Negli ultimi due anni scolastici ho
collaborato alla realizzazione dello spettacolo di fine anno presso il Liceo
linguistico e delle Scienze Umane “San Sisto Vecchio” (RM) sia per la
coreografia che per la scenografia.
☒ Altro
Durante gli a.a.s.s. 2011-2012 e 2013-2014 ho insegnato Psicologia dell’arte
come materia alternativa all’I.R.C. presso il liceo artistico “Argan” e l’I.I.S.S.
“Caravaggio” (RM).
Area dell'accoglienza e dell'inclusione
☒ Educazione degli adulti, aree a rischio
Tra il 2002 e il 2003 sono stata docente di Museologia, Storia dell’arte
contemporanea e Didattica dell’arte per il “Corso di Formazione per Tecnici
dei Beni Culturali ed Esperti di Management Cooperativo”. Il corso, parte in
presenza e parte a distanza, era rivolto ad adulti diplomati residenti in
Sardegna, nell’area svantaggiata del Sulcis-Iglesiente, nell’ambito di “Museo
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Vivo”, progetto approvato dal Ministero del Lavoro in collaborazione con
“Cooperativa Antiqua- Studi e Interventi sul Territorio”.
☒ Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell’apprendimento,…)
Nell’autunno 2015 ho seguito un corso di aggiornamento su “Individuazione e
gestione dei BES”, svolto dal “Consorzio Roma”, che mi ha permesso di
approfondire le conoscenze su queste problematiche e di migliorare le mie
strategie didattiche in materia di inclusione. Nell’a.s. 2014-2015 ho lavorato
come insegnante di sostegno presso l I.I.S.S. “Caravaggio” e come guida
turistica ho collaborato negli anni con diverse ONLUS nel settore della
promozione culturale per soggetti con disabilità.
Area organizzativa e progettuale
☒ Attività in collaborazione con musei e istituti culturali
Nell’a.s. 2014-2015 ho collaborato al progetto “Segni e Colori per ricordare la
Liberazione” dell'I.I.S.S. “Caravaggio” con l'Archivio di Stato di Roma,
occupandomi del catalogo delle opere degli studenti e collaborando
all’allestimento della mostra presso la sede dell’Archivio nel complesso di
Sant'Ivo alla Sapienza.
☒ Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento
Nell’a.s. 2012-2013 sono stata coordinatrice per una classe quarta presso
l’I.I.S.S. “Caravaggio”; nell’a.s. 2015-2016 di una quinta presso il Liceo
Linguistico e delle Scienze Umane “San Sisto Vecchio”.
☒ Progettazione per bandi (Miur, europei, 440...)
Dal 1999 al 2002 ho lavorato in tre diverse realtà (“AGCI Lazio”, “Consorzio
BAICR-Sistema Cultura” e “Cooperativa Antiqua”) alla stesura di progetti per
bandi europei e nazionali. Quattro progetti sono risultati destinatari di
finanziamento.
☒ Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione
Tra il 2002 e il 2003 sono stata relatrice e tutor per il “Corso di Formazione per
Tecnici dei Beni Culturali ed Esperti di Management Cooperativo”. Il corso,
parte in presenza e parte a distanza, era rivolto ad adulti diplomati residenti in
Sardegna, nell’area svantaggiata del Sulcis-Iglesiente, nell’ambito di “Museo
Vivo”, progetto approvato dal Ministero del Lavoro in collaborazione con la
“Cooperativa Antiqua- Studi e Interventi sul Territorio”.
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TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI
☒ Certificazioni informatiche
-Patente Europea del Computer “EIPASS Teacher” e “Didattica della LIM”
(2015).
☒ Ulteriori titoli universitari coerenti con l’insegnamento rispetto al titolo di
accesso
-Master di I Livello in “Le discipline della rappresentazione nel processo
educativo”, presso Università di Roma “Tor Vergata” (2009)
-Laurea Specialistica in “Discipline Etnoantropologiche”, voto 110 e Lode
presso l’Università degli Studi di Roma “La Sapienza” (2006)
- Diploma di Perfezionamento in “Economia e Gestione dei Beni culturali”,
presso Università di Roma “Tor Vergata” (2001)
-Diploma di Perfezionamento in “Antropologia dei patrimoni culturali:
riconoscimento, analisi, valorizzazione e mediazione”, presso Università di
Roma “La Sapienza” (2000)
ATTIVITÀ FORMATIVE
di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati
o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di formazione
☒ Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali,
per l’inclusione
-Diploma di Perfezionamento in “Tecniche dell’apprendimento collaborativo”,
presso l’Università “Dante Alighieri” di Reggio Calabria (2013)
Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare
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Corso di formazione in Lingua inglese B2- Post-Intermedio presso “CFIScuola”
(2016) -L’esame per conseguire la Certificazione B2 si svolgerà ad ottobre c.a.
Corso di aggiornamento su “Individuazione e gestione dei BES”, presso “Consorzio
Roma” (2015)
Corso di aggiornamento su “Progettare per Competenze”, presso “Consorzio Roma”
(2015)
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Dal 2010 al 2011 ho collaborato insieme all’Associazione “C.G.T. Roma Insieme” con
l'“Istituto Centrale per la Demoetnoantropologia - Museo Nazionale delle Arti e
Tradizioni Popolari” di Roma come responsabile delle attività didattiche, operatore
didattico e guida museale
Guida Turistica abilitata per la Provincia di Roma in italiano ed inglese (dal 2001);
Nel 2000 dopo aver vinto una borsa di studio della “Fondazione FormentonMondadori” ho lavorato per 8 mesi presso la holding del “Gruppo Editoriale
L'Espresso S.p.A” come Amministratore editoriale
Diploma di “Tecnico di Turismo ambientale” presso “AGCI Lazio” (1999)
Master in “Architettura di Giardini” presso l’“Istituto Quasar per la Progettazione” di
Roma (1999)
Laurea in Lettere (V.O.), indirizzo “Storia dell’arte moderna e contemporanea” – voto
110 e lode presso l’Università degli Studi di Roma “La Sapienza” (1998)
Dal 1994 al 2014 sono stata redattrice per diverse testate on-line con articoli di
divulgazione scientifica in ambito demoetnoantropologico mirati ad un pubblico in età
scolare (www.dubidoo.it), recensioni di vernissage e mostre (www.bta.it), recensioni
letterarie (www.pickwick.it)
Diploma di Disegnatore Grafico-Pubblicitario presso I.I.S.P. “Virginia Woolf” di
Roma (1992)
Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo
quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse
modalità
di
cui
all’art.
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commi
15
e
16
dell’O.M.
dell’8
aprile
2016.
Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell’art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30
giugno 2003 recante “Codice in materia di protezione dei dati personali”.
DATA: 16 agosto 2016
Natascia Moroni
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