1° ciclo ATTIVITÀ “LE NUVOLE NEL SACCHETTO”

1° ciclo
ATTIVITÀ “LE NUVOLE NEL SACCHETTO”
Con questo divertente esperimento sarà possibile riprodurre il ciclo dell'acqua.
Difficoltà
Media
Tempo di esecuzione
1 ora
Elenco materiali
 sacchetto di plastica trasparente e richiudibile
(come quello dei surgelati)
 pennarello indelebile
 adesivo
 spago
 acqua
Modalità di esecuzione
Per prima cosa bisogna disegnare sul sacchetto con
il pennarello indelebile un sole, delle nuvole e le
onde del mare e le parole evaporazione,
condensazione e precipitazioni per rendere più
chiare tutte le fasi del processo.
A questo punto riempire il sacchetto (1/3 circa) di
acqua e richiuderlo ben bene aiutandoci anche con
dell’adesivo. Appenderlo vicino ad un calorifero con
l’aiuto di un po’ di spago oppure al vetro della
finestra. Ora non rimane che aspettare che l’acqua
faccia il suo ciclo e formi le nuvole!
Dopo qualche ora infatti l’acqua incomincia ad evaporare formando uno strato di condensa sul
sacchetto. Le nuvole, prima solo disegnate con il pennarello nero, incominciano a prendere
consistenza: la condensa infatti colora di bianco l’interno delle nuvole dando l’impressione di aver
creato una vera e propria nuvola. Aspettando ancora qualche minuto, sul sacchetto compaiono le
prime goccioline che dall’alto, dalle nuvole appunto, scendono verso il mare “artificiale”. Una vera e
propria pioggia!
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Come funziona
All'interno del sacchetto, con il passare del tempo aumenta la temperatura che quindi farà evaporare
l'acqua che lentamente si andrà a condensare sulle pareti del sacchetto per poi ricadere sotto forma
di pioggia.
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1° ciclo
ATTIVITÀ “L’ACQUA SOTTERRANEA”
Da dove arriva l'acqua delle sorgenti?
Difficoltà
Media
Tempo di esecuzione
1 ora
Elenco materiali
 contenitore basso e largo (per esempio teglia
da forno)
 ghiaia fine (tipo lettiera per gatto)
 un bicchiere d'acqua
Modalità di esecuzione
Per svolgere l'esperimento seguire queste fasi:
 Riempire il contenitore di ghiaia fino a metà
 Sollevare un lato del contenitore
 Versare lentamente l'acqua mantenendo il lato
del contenitore sollevato
Cosa succede nella parte in basso?
 Appoggiare il contenitore e toccare la ghiaia
 È asciutta o bagnata?
Si consiglia di fare l'esperimento in un lavandino o utilizzando un recipiente grande per la raccolta
dell'acqua che si sversa dal contenitore.
Come funziona
L'acqua versata scola nel lavandino o nel grande recipiente quando solleviamo il contenitore e la
ghiaia rimane asciutta. Questo perché la teglia è impermeabile e non lascia passare l'acqua, mentre
la ghiaia non è impermeabile e si lascia attraversare dall'acqua.
In natura succede la stessa cosa. L'acqua piovana si infiltra nella terreno attraversandolo (come fa
nell'esperimento con la ghiaia) fino a quando incontra uno strato impermeabile (nell'esperimento la
base del contenitore) e scorre fino a che trova un'apertura nel terreno formando la sorgente.
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1° ciclo
ATTIVITÀ “L’ARCOBALENO NEL BICCHIERE”
Come si forma un arcobaleno? Lo si può vedere nel cielo di fronte al sole, come prodotto della
dispersione della luce solare per rifrazione attraverso le gocce di pioggia o foschia.
Obiettivi
Con queste attività si vuole dimostrare un fenomeno fisico che si chiama rifrazione della luce:
quando un raggio di luce passa da un mezzo all’altro subisce una deviazione.
Difficoltà
Media
Tempo di esecuzione
15 minuti
Elenco materiali
 un foglio A5 di carta bianca
 forbici
 bicchiere o recipiente trasparente pieno
d'acqua
 una torcia
Modalità di esecuzione
L'esperimento deve essere svolto in un luogo chiuso
e al buio. Prendere il pezzo di carta e ritagliarne al
centro un triangolo piegandolo a metà. Nel triangolo
dovrà inserirsi la torcia. Riempire il bicchiere, o
qualsiasi contenitore trasparente, di acqua. Fissare
la torcia nel buco ritagliato nel pezzo di carta e
impugnare la torcia. Accendere la torcia e puntarla
verso il bicchiere d'acqua: apparirà un arcobaleno!
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1° ciclo
ATTIVITÀ “DA CHE PARTE VAI?”
Da che parte si va? A destra… no, a sinistra… nemmeno, da entrambe le parti? Questo è un
simpatico esperimento per iniziare a studiare la rifrazione.
Obiettivi
Con queste attività si vuole dimostrare un fenomeno fisico che si chiama rifrazione della luce:
quando un raggio di luce che passa da un mezzo all’altro subisce una deviazione.
Difficoltà
Facile
Tempo di esecuzione
15 minuti
Elenco materiali
 un bicchiere alto di vetro trasparente
 acqua
 una freccia rossa disegnata su un pezzetto di
carta
 nastro adesivo
Modalità di esecuzione
Attaccare esternamente la freccia rossa al bicchiere.
Far notare la direzione della freccia. Riempire il
bicchiere con dell'acqua e verificare la direzione della
freccia. Sarà girata dalla parte opposta.
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1° ciclo
ATTIVITÀ “DEPURIAMO L’ACQUA”
L'acqua del fiume non è potabile perché contiene molti elementi disciolti, come si pulisce?
Difficoltà
Media
Tempo di esecuzione
30 minuti
Elenco materiali
 8 bicchieri e/o boccali d'acqua
 carta da cucina
 1 cucchiaino di caffè
 1 grosso libro
 sale
 terra
 acqua
Modalità di esecuzione
 Riempire due bicchieri con acqua e mescolare
un cucchiaio di sale nel primo e due di terra nel
secondo fino ad ottenere acqua fangosa.
 Ritagliare due strisce di carta da cucina delle
dimensioni di 10 X 50 cm e attorcigliare ciascuna
striscia.
 Appoggiare i bicchieri su un libro o un piano
leggermente rialzato. Sul tavolo davanti a
ciascun bicchiere disponi due file di bicchieri
vuoti distanti 10 cm uno dall'altro.
 Immergere le estremità di ciascuna striscia
nel primo bicchiere e tendere le strisce fino
all'ultimo bicchiere. Piegare le strisce in modo
da inserirle nei bicchieri vuoti. Cosa succede
dopo un'ora?
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1° ciclo
Come funziona
Nei bicchieri vuoti è colata l'acqua proveniente dai due bicchieri pieni. L'acqua è passata attraverso la
carta da cucina. Nella fila del bicchiere con la terra si osserverà che l'acqua diventa sempre più
chiara. Questo accade perché la carta è fatta da minuscole fibre di legno e l'acqua riesce a penetrare
mentre le particelle di terra riescono con maggiore difficoltà. In questo caso la carta da cucina fa da
filtro. Se assaggiando l'acqua contenuta nell'ultimo bicchiere della fila dell'acqua salata ci accorgiamo
che è rimasta salata, questo vuol dire che il sale non può essere filtrato in questo modo.
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